教育學院實習交流會發言稿
來源：巧巧簡歷站 3.19W
大家下午好！我是教育0202班的陳鋭鋒。我很榮幸代表我們班在校實習的同學來向大家彙報一下我們在襄汾康傑學校實習的情況。下面是我們實習的所見所感，希望能和大家共同分享一下我們的心得體會。（一）積累了一定的教學經驗：1、要有明確的教學目標：有沒有明確的教學目標，將直接關係到教學的成績，關係到教學效果的好壞。在實習中，我講過一篇課文《記承天本夜遊》，在講之前，老師（指導老師）給我講，你要是能把這節課在課上讓學生背會了，那你這節課就算成功了。之後，我就設計教學思路和教學環節，緊緊圍繞着能讓每個學生在課堂上順利背誦的效果。在離下課還有5分鐘的時候，我隨機抽取了一名學生來背誦，那位同學背的不是很熟，但還是背下來了，之後，大部分同學都舉手要主動背誦，我感到課堂氣氛很熱烈，事後，指導老師告訴我，你抽到的學生當中，有一名學生是班上最差的學生…這節課，我上課很高興，同學們也獲得了很好的學習效果，事後的反思中，我感覺到了教學目標，對於課堂教學的重要性。我想一堂好課，不在於它用了多少種教學方法，用了多少次師生互動，用了多少次小組討論，有多少創意，而在於它能踏踏實實的教給學生一些知識，一個做人的道理。而有了明確的教學目標，將使我們可以有的放矢，不至於為了追求形式而失去了它最有意義的東西。2、如何提高教學技能掌握教學的基本環節，如備課、導課、講課、作業等是比較容易的，掌握其中的注意事項，如備課應備學生、備教材等，也並不難，然而要真正成為一名優秀教師這些還遠遠不夠。在實習的過程中，我們逐漸發現課堂上問題的設計，以為對問題的評析是一個較有難度的事情。因為在中國小課堂上，尤其是語文課上，課堂互動是一個不可或缺的基本環節，而互動的問題如何設計，對學生千奇百怪、各種各樣的問題的回答的點評和引導又需要相當的學科背景知識和教育機智。我想要在這方面有所提高，就離不開兩件事：一是及時反思，一是勤於練習。在不斷的練習當中反思，在不斷地反思中提升。3、當一名老師是容易的，但當一名優秀的老師是相當的難，尤其是我國目前的各中國小教師當中，面臨着沉重的升學壓力，因而有着沉重的教學負擔。在這種情況下就要求一名老師必須有良好的職業道德，要有良心和責任心，要用愛心去面對那一雙雙渴望知識的眼睛。（二）對中國目前的教育狀況有了深刻了解1、素質教育和應試教育的衝突在我們的課堂上（大學裏）學到了很多教育理論方面的知識，要實施素質教育，要實施健康的人的全面發展的教育，然而在現實當中是如何的呢？我們在實習學校看到的是其升學率是全縣第一，但在其背後卻是老師的傳統教學方法和學生的“苦學”，用時間來保證成績，用犧牲課餘活動和音、體、美教育來保證學習的時間…素質教育與應試教育在這裏衝突，如果借用泰戈爾先生的一句詩來表達，那就是“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是素質教育與應試教育之間的距離…”作為一名教管系的學生，此時我們應多一份使命感和責任感，去應對中國教育的複雜現狀。（三）其它在實習過程當中，我們不僅積累了教學經驗，切身的體會到了中國教育的現實間距，同時也對我們對待人生，對待教育、教師的態度產生了轉變。儘管在實習期間，我們很苦、很累，付出了很多，讓我切身體會到當一名教師的艱辛和責任，但風雨之後的彩虹卻也讓深切地感受到當一名教師的幸福！當我們捧着孩子們給我們寫的祝福和留言時，當我們接受孩子們的簽名和合影時，孩子們那發自心底的祝福和燦爛的笑臉讓我們頓時感受到做一名人民教師原來也可以如此的絢麗多姿！實習結束了，但它卻是激勵着我們不斷拼搏，不斷奮鬥，爭取做一名優秀的教師！謝謝！！陳鋭鋒20XX.11.2.教育學院實習交流會發言稿教育0202班陳鋭鋒20XX年31月2日
