在級學生家長會上的講話
尊敬的各位家長、各位來賓：
大家上午好！我謹代表xx中學20XX級所有任課教師對你們的到來説一聲“謝謝”！你們在百忙之際能夠來參加我們學校組織的家、校聯席會議，本身就説明了你們對自己子女的重視！！為了我們共同關注的孩子能夠健康茁壯地成長，在此，我想説以下幾個方面 的話題，希望大家能夠理解！
孩子是祖國的未來，是家庭的希望，教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務。兩年多以前，各位家長把孩子交給了復中,這是對復中的信任。借這個機會向大家表示我的一個心願：大家選擇了復中，就是選擇了希望，我們將精心育人，為你孩子未來的發展打造堅實的根基。
你們的選擇是正確的！為了你們的子女能夠在明年的會考中取得輝煌的成績，我們學校制定並切實落實了畢業班工作的具體措施：
一、明確兩個中心，堅持四項制度，抓好六項工作。
“兩個中心”即： 學校工作以教學工作為中心， 教學工作以畢業班工作為中心。
“四項制度”即：
一是實行分班承包制。學校將升學目標任務分解到班，完成任務情況風險共擔，利益共享；
二是實行分科承包制，以學科為單位，分解學科質量目標，切實做到培優補差；
三是實行蹲班負責制。
為了保證九年級教育教學工作高效運轉，學校領導班子成員每人抓一個畢業班，每週召開一次例會，小結上週工作，研究教學中存在的問題，並安排好後面的教學工作，以班級完成目標情況獎罰兑現；
四是實行責任追究制，對完不成目標任務的追究各方面的責任。考績量化結果與評先、晉級、聘任掛鈎。
重點抓好六項工作：
一是抓緊新課教學進度，確保明年3月底結束新課，及時轉入複習備考；
二是畢業班教師儘快駕馭本學科整套新教材，研究新課標的要求和中招命題動向，切實降低教師在教學中的失誤，以適應新課改下中招對教學的要求；
三是對學生分層次實行目標管理，對不同層次的學生制定切合實際的奮鬥目標，努力形成“學習上你追我趕，爭當優生和進步生”的良好氛圍；
四是定期分析教學質量，及時調整教學措施，把輔導“邊緣生”和“弱科生”的任務分解到任課教師，狠抓落實，使全體學生學有所獲，大面積跨入優秀行列；
五是加強班級管理，創設良好的學習氛圍。
九年級班主任、任課教師從學生的思想教育入手，定期進行“成才報恩”教育、吃苦拼搏教育和學法指導，增強了學生的自信心，調動了學生學習的內動力。學校開展了常規管理競賽活動，每週評比一次，頒發流動紅旗。九年級各班的班主任工作認真負責,認真瞭解每一個學生的思想狀況，細心關注、精心呵護每一個學生，把愛灑向每一個學生，每一個學生都是我們的希望，都是我們關愛的對象。班主任工作不搞花架子，每一項舉措，均有實實在在的效果。
六是認真開展學生綜合素質評定工作，為畢業班工作順利進行奠定了基礎。
二、狠抓常規管理，全面提高質量。
（1）夯實教研基礎。一是做到“三堅持一必須”。“三堅持”，即:在個人精心備課的基礎上，堅持同課教師集體研究；在研究的基礎上，堅持合作説課；在説課的基礎上，堅持修改設計好每節課。“一必須”即：每節教案必須體現新課程理念。二是學校有計劃地安排教師到兄弟學校聽課學習、研討交流，回來後上彙報課和示範課，使教師逐步學習掌握了新課程改革的教育理念和教學方法。三是學校領導班成員每人蹲一個教研組，按時參加教研活動，和教師們一同研究教材教法，共同探討提高教學質量的有效途徑，解決教學中的實際問題，有效地夯實了教研基礎。
（2）全面落實課改理念。一是圍繞“學習新課程，構建新課程，嘗試新教法”的目標，組織教師參加新課程培訓，不斷更新觀念。二是以課堂教學為重點，努力變教師教為學生學，變學生學會為學生會學；變學生學習為師生互學。課堂上從學生自學、討論、思考、質疑等各個環節入手，堅持做到重點明確、難點突破、疑點釋然。三是在舉行引路課、觀摩課和示範課的基礎上，學校重點開展了優質課講賽活動。由教研組——年級組——學校，層層賽講，人人蔘與。學校領導和同教研組教師參加聽課、評課，重在聽教法、看學法，測效果，及時總結課堂教學得與失，積累經驗，博採眾長。四是採用先進的教學手段,充分利用多媒體教室、電子備課室等現代化教學手段，提高了課堂教學科技含量，激發了學生學習興趣，師生形成合力，取得了最大的教學效果，逐步體現出新課改的理念和要求。
（3）加強學生輔導。眾所周知，由於我們的學生來自四面八方，學習程度參差不齊，有些同學學習基礎薄弱；有些沒有養成良好的學習習慣；有些存在偏科現象。家長抱着希望而來，期望值很高，因此做好培優補差工作尤為重要。為此，我們確定輔導目標，任務具體，責任到人，做到輔導時間、地點、內容三落實,實行了領導教師包生制,即學校領導和教師每人負責轉化2—3名學困生或弱科生，每週進行談心不少於2次，輔導不少於3次。通過全體教師的共同努力,弱科生的弱科成績有了大幅度的提高，為全面提高質量奠定了基礎，
三、加強畢業班學生思想教育。
本學期九年級重點開展了“五告別，一遠離”活動，即告別遊戲室、錄像廳、歌舞廳、枱球室、網吧，遠離毒品。讓學生在廣泛的參與中，耳濡目染、潛移默化地受到教育。學校利用櫥窗、黑板報等宣傳《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，利用國旗下講話，向學生講解交通法規，增強學生遵紀守法和自我保護的意識、安全意識。
當然，我們的工作還有一些美中不足的地方，還需要家長們的支持和配合。從學生的個別情況分析，有一部分學生是偏科生，即有一至兩門的成績不能令人滿意。如果解決好偏科這一問題，成績會有大幅度地提高，全校的高分人數還會有一定數量的增加。從各班反映的學生學習情況看，大多數學生的學習態度比較端正，但也有部分學生的學習態度還欠端正，如果能專心學習，一定能有較大幅度的提高。有些學生的學習方法還有所欠缺，如能改進學習方法，學習成績也會有一定幅度的提高。
各位家長，你的孩子是我們的學生，你的希望也是我們的希望，九年級是國中階段最關鍵的一學年。為了你的孩子能得到更大的進步，我向各位家長提出幾點建議，即“二不一要”。不當之處，敬請批評指正。
1、不但要關心考試的分數，更要關心學生的思想品德的培養。德為人之魂，如沒有好品德，再好的成績也不能成為國家的棟樑；如果品德優良，只要學生認真努力了，即使不能考出理想的成績，也應該是一名合格的國中畢業生。二是要注意學生團隊精神的培養，與別人相處的能力的培養，在未來的社會，不是單槍匹馬闖天下的社會，只有能與他人合作才能取得成功；三是要注意學生意志的培養。九年級是苦的，是累的，而這正是鍛鍊學生的頑強意志的時候，只有具備了頑強的意志，才能實現自己的理想，如果做什麼事都怕苦、怕累，那麼他只能一事無成，更不要説考出理想的成績了。
2、不要對學生期望的過高。我們每個家庭的希望都在孩子身上，在他們身上寄託着我們莫大的希望，這是可以理解的。但如果想法過高，乃至不切實際，就成了對孩子的一種摧殘。如有的家長不顧學生成績基礎和現狀要讓孩子一下子進步多少名，進入班級乃至年級前幾名。他是不可能達到的，就只能是望分興歎了。其實，我們每個家長的心中都明白一個道理：只要孩子在學習上盡了努力，家長盡了職責，老師盡了責任，孩子的學習生涯就是無怨無悔的，就應該説孩子已取得了成功，孩子就應該是這個家庭的驕傲。
3、要給學生一個寬鬆的學習環境。在九年級考試很多，不要給學生以過分的壓力，只要學生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如果學生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應和老師一起分析學生在學習上存在的問題，尋找出最佳的改進方法；如果學生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續努力。有的學生考試經常出現失常的情況，這通常是因為學生揹負着巨大的壓力，產生了焦慮的心理，這就更要幫助學生減輕壓力。一句話，在學生遇到挫折時，要多鼓勵，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。
在此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。
3．要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持和理解，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝大家
