師帶徒師傅發言稿範本三篇
在充滿活力，日益開放的今天，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是本站小編為大家收集的師帶徒師傅發言稿範文，歡迎閲讀與收藏。
師帶徒師傅發言稿1
尊敬的領導,親愛的老師們：
大家好!非常榮幸我能作為師傅代表在此發言,這是學校領導對我的信任，非常開心;但這更是我的責任和義務。
首先，我想對每一位新教師説：歡迎你們加入元和國小教師的大家庭，這裏是你們成長的搖籃。十幾年前當我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年教師的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來。而現在現代化的新學校，人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長週期。我也很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關心着你們，攙扶着你們，你們是多麼幸運啊!
今天我作為師傅，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：元和國小的的師傅們一定會做到;言傳身教、率先垂範，在教學上、師德上、業務技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助;認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責。
在這裏，我還想給你們幾個建議：
1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動。
2、學會積累，充實自己。教學活動、教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。有學習借鑑，更有創新生成;有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累;苦練內功，才能縮短成長週期;站穩講台，才能成為得心應手的教師。
3、教學相長，切磋提升。師傅們有經驗、有閲歷、有整合;而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文本，探討新問題，變成了師徒共同的話題。因此，希望新教師多寫反思心得、學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積澱更多的教學智慧。
從今天開始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這裏即將楊帆起航。未來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學習。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作!衷心祝福每個徒弟都能“青出於藍而勝於藍”!謝謝大家!
師帶徒師傅發言稿2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發言，心情非常激動，同時也深感身上的責任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟説一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視着你們，關心着你們，攙扶着你們，你們是幸運的。
今天，在這個隆重的師徒結對會上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結成對子後，我們願意工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新教師採更多的花、釀更甜的蜜!
願師徒結對的每個日子成為我們專業成長的平台，成為我們互幫互助的橋樑。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。願每個徒弟都能青出於藍而勝於藍。
謝謝大家!
師帶徒師傅發言稿3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對於青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能儘早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師説一句：我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視着你們，關心着你們，攙扶着你們，你們是幸運的。
曾經在教學上我也是個什麼也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什麼所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優秀教師培養工作盡我們的全力。
時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步!
謝謝大家!
