學生頒獎儀式上領導講話範文三篇
校的表彰大會開始了，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。下面是本站小編帶來的三篇學生頒獎儀式上領導講話範文，希望大家喜歡!
學生頒獎儀式上領導講話範文1
親愛的同學們、老師們：
大家早上好!
陽春三月美好的日子，伴着和煦的春風温暖的春陽，我們歡聚在這裏，召開__中學2015年度優秀學生、優秀團員、優秀班幹部、先進班集體、先進團支部表彰大會。我代表學校向受到表彰的同學和班集體表示衷心的祝賀!
獲獎的同學有今天的光榮，肯定是在每一個平凡而充實有為的日子裏，灑下了無數汗水，積極進取，奮發圖強，才贏得今天的無上榮光。你們的成功證明了“一份耕耘，就有一份收穫”、“天道酬勤”的道理! 獲獎的理由只有一個詞：優秀。優秀的方式卻不盡相同。有的班集體得風氣之先成為年級楷模，有的班級團隊活動健康積極向上弘揚正能量;有的是同學獲獎是因為品學兼優身心健康富有社會責任感，有的同學獲獎是因為有領導力能帶來團隊共同進步，還有的同學獲獎是因為熱心社會公益志願者活動?? 每個同學都渴望取得這樣的成功，渴望獲得老師的賞識，父母的讚許和同學的羨慕。要“優秀”也不難。當你每一節課都認真預習、聽講討論、鞏固複習，穩穩地提高學業成績，你優秀了;當你撿起地上的廢紙放入垃圾桶，當你擰緊漏水的水龍頭，當你離開座位時將桌面清理乾淨凳子輕輕歸位，當你遇見老師同學時主動微笑問候，你優秀了;當你認真上好每一堂體育課，認真參加每次體育活動鍛鍊，身心健康，你優秀了;你能寬容對待別人的過錯，用勇敢的心面對一切挫折，有自信去戰勝艱難困苦，你優秀了。同學們，高尚的品德和良好的學習習慣就是從點滴小事培養起來的。你是否也意識到了這一點?同在一個校園內，朝夕相處，我們大家是彼此奮鬥歷程的見證者。
__中學的育人目標是“培養追求智慧生活的經世之才”，學校構建了“啟迪創新思維、讀書貴以用世”的特色教學模式，從修身、致知、用世三個維度構建了“三維九類、三層百門”的課程體系，以研究性學習教學模式為主導構建小組學習、打造大數據資源庫，必修選修課實施分層分類走班教學。當前浙江省深化課程改革和“三位一體”等高校招考制度改革，為同學們既有共同學科基礎，又有個性發展提供了可能。你是否真正開始去思考未來的職業生涯發展了呢?同學們，請你們相信自己，相信每個人都有成功的潛力，希望你們早一天把潛力發掘出來。領先一步，就早得一分人生的成就，就多得一分人生的無悔和輝煌，將來也會少一點自責和遺憾。這樣終有一天，你能取得今天獲獎同學的成功，受到表彰、被人羨慕的就是你。
心動不如行動，行動不如恆動;堅持到底，才會勝利。你一定會越來越優秀 !!
學生頒獎儀式上領導講話範文2
尊敬的孫校長以及各位領導，各位老師，各位家長以及親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自2011級13班的鐘_。很榮幸能夠來到這裏，來到八中最漂亮的煥然一新的學術廳。此時此刻，我既緊張又激動!感謝領導和老師給我這個鍛鍊的機會，希望我的發言能夠讓我重新審視自己，也能給在座的同學們以啟發。
八年多的學習生活如彈指一揮間轉瞬即逝。彷彿就在昨天，我們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，進入到翠屏名校——八中。而如今，我們已經站在人生的第一個轉折點上，去迎接那已悄悄燃起的會考的硝煙。算一算時間，距離會考還有4個多月。有人説，大學聯考是對人生的一次選擇，而會考則是決定你是否有這次選擇的權利。這種説法或許不是很貼切，卻是我們面對會考的一種態度。會考即使不是你生命的終點站，卻也是人生重大的轉折點。因為它揹負着父母和老師太多太多的希冀，它揹負着我們自己對未來太多太多的美好憧憬。正因為如此，我們要高度重視會考，重視它就是重視我們自己的未來。
從七年級進校開始，我的成績一直不理想，別説年級前300名了，前400名都沒有我，最差的一次考試成績甚至到了468名，現在想想都挺後怕的。後來，經過老師的個性化教育和自己的努力，我八年級成績有了些微的進步，雖然還沒有進入夢寐以求的前300名，但已接近了，直到九年級，這學期，我一步一個台階，終於在半期考試中跑到了年級前300名錶彰欄的尾巴上，這次期末考試，我再一次上升到年級240名。雖然我對自己現在的成績還不是很滿意，但我相信我的一次次進步是一次次付出的結果。成功經驗談不上，現在還為時尚早。但我願意與大家分享我的蜕變經歷和真實體會。下面七句經典的話送給大家與你們共勉。
第一句話：自信的人不一定成功，但不自信的人一定不能成功，自信不一定要表現在口頭上，但骨子裏一定要相信自己能行!當初的我是一個性格外向，只喜歡唱歌，不愛學習的女孩，考試很不在行。一次偶然的談話改變了我，陸老師居然覺得我很有靈性，説古靈精怪的女孩一般都很聰明，説我成績暫時不理想是因為還沒有開竅，我的自信心就這樣被莫名其妙地激發出來了。
第二句話：改變不了現實，就改變自己。我是單親家庭，家境不是很好，老師告訴我“命運就如手中的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻始終掌握在自己的手中。正因為家境特殊，靠不到家人，就更要靠自己來發奮改變命運了。”我的內心似乎受到了觸動。到了八年級，我開始有意識地向優秀同學學習，每當精神懈怠，想偷懶時，我就會瞟一眼我們教室後牆張貼的那張陸老師原創的班訓“努力創造實力，用功換取成功”。
第三句話：課堂是主陣地，必須讓每一節課都有效甚至高效的完成。老師説學知識，就跟找錢一樣，相反的，不認真學習，就跟欠賬一樣，久了，知識就會像高利貸那樣越欠越多。因此，我拼盡全力約束自己，不講小話，不發呆走神，並利用積極舉手發言來刺激神經，促使我儘可能專心聽講，跟上老師思路。老師佈置當堂訓練題後，獨立思維，即使反應慢點，也堅決不去看那些成績優異的同學先做好的答案。一堂課下來，感覺有了收穫，下一趟課繼續!
第四句話：扶優補差，提高總分優勢。我現在終於明白我之所以是中等生的原因了，偏科是最主要的因素。木桶理論，大家都知道吧?我們這次期末考試語文試卷第一篇閲讀就告訴我們，木桶能裝多少水不是取決於最長的一塊木板而是最短的那一塊!所以，我們一定要補缺補差，抓落後環節，最大限度地提高七科的總分數。補差最好的辦法，我認為除了把握好課堂外，課下鞏固訓練很重要，家庭條件好的可以去少年宮培訓，像我，我就多做課外資料，多練題，題海戰術雖然不科學，但還是比較實用的，發現疑問，及時解決，先思考，再去問老師，不讓問題隔夜。
我的數學一直是一個老大難問題，我的幫扶老師善良對我特別關注，時常抽我上黑板做題，每天早上一進校，我便單獨去交數學作業，李老師為我面批面改，下了課，除了上廁所，我都往辦公室跑，糾纏李老師。陸老師經常開玩笑地説：“知識多貴呀!問自己老師的題不要錢，就是要去多麻煩他們!何況老師都是喜歡學生問題的。”不斷地練題，不斷地發現問題，不斷地解決問題，從不懂到半懂，再到懂，這使我的數學成績有了較大的進步。以前經常及不到格，這次考了83分。我很欣慰，感謝阿蓮，感謝善良，感謝自己。
第五句話：反思中成長，總結中提高。我們班每週都要在聯繫本上寫一篇字數不限的週記。陸老師説北大學生是天天總結，週週總結，人類的歷史就是一部糾錯的歷史，人的成長也是如此。人都有弱點，人都有劣根性，人都有心理上的壓力，甚至出現思想毛病也很正常。因此，傾訴與交流很重要，多通過文字來與自己的心靈對話，自省可以更透徹地認識自己，及時醫好心病。我也不例外，大道理誰都懂，但真要戰勝自己，抵制誘惑真的很難，雖然知道應該努力學習，但偶爾還是會出現懈怠，偶爾也會犯錯，甚至還出現過放棄的念頭，覺得學習好累，於是便毫無顧忌地發泄在週記中，讓我記憶猶新的是陸老師的一句點評“學習是一個苦盡甘來的過程，如果你現在覺得學習苦，那説明你吃的苦還不夠多，還沒有到達苦盡甘來的境界。”經典吧!除了老師的言語激勵，我的幫扶同學，班長曾冰彥也會在我的聯繫本上籤意見，時常寫些話激勵我，還對我每週的表現打分，促使我不斷改進。感謝班長!
第六句話：九分耕耘，一份收穫。俗話説“一分耕耘，一分收穫。”但我們的老師卻告訴我們，我們班沒有天才，大多數人都是普通人，當你發現自己的付出與回報不成正比時，不要氣餒，那表明，你的付出還不夠多，尤其對於我們中等生或者希望生而言，更是得投入更多。有次和陸老師交流，我記得她這樣説過：“既然我學習基礎不那麼好，學習能力不那麼強，一分耕耘無法得到一分收穫，那麼就用九分耕耘去換取一分收穫吧!”從此，“九分耕耘，一分收穫”又成了我們班的名言。我也因此受益。
第七句話：對於一個想要成功的人而言，有理想、有目標並付出切實行動至關重要。知道這句話是誰説的嗎?説到感謝，還有一位大人物不得不提，那就是我們的孫校長。不是我拍他馬屁，説的是實心話。九年級了，很驕傲孫校長是我們班的跟班領導，他在開學初對我們班做的專題講座，那些語重心長、鼓舞人心的話語極大的激勵了我!那時正是我為成績大逆轉而彷徨無助的時候，而孫校長的一些親身經歷和真切體會，點醒了我。他告訴我們：人生應向着一個理想和目標奮進着!有的人之所以能夠一步接一步的向上攀登，到達成功的頂點，正是因為他們有遠大的理想和堅持不懈的努力!孫校長説得對，感謝孫校長的點撥。從此，我不再害怕孤獨，不再患得患失，我開始不斷的刺激自己，鼓勵自己!我聯繫本的每一頁上，除了作業，寫的全是我的目標和一些震撼過我內心的名言!感性脆弱的我很怕自己面對的未來是曇花一現的美麗，那是比任何一切都令我恐懼的，但只要得到我爸爸和老師一句鼓勵肯定的話，我就可以厚臉皮，迎難而上!
同學們：會考距離現在只剩4個多月了，這次寒假將是我們國中生涯的最後一個寒假!有效地利用起來吧!人的一生中，能改變命運的，往往只有那麼幾步而已，會考便是這之中最關鍵的一步。抓住了改變命運的機會，我們的人生可能從此會不同。四個多月是短暫的，可是，若能把這4個多月安排得詳實而周密，四個月也可以改變很多。在這樣一個人生的關鍵時刻，唯有把握住現在，才能夠掌控住未來。決心不是喊出來的，奮鬥不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運!沒有多少機會可以重來，沒有多少時間可以等待。那些曾經迷惘過，曾經荒廢過，曾經虛度過的同學們更不應該自暴自棄。只要能有一步可走，就請堅決地邁出你的腿。曾有人説過這樣一句話：“不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。”列寧説過：學習、學習、再學習!這就是我們現在應該有的狀態。請問大家：你進入狀態了嗎?你準備好最後衝刺了嗎?
同學們：讓我們以恆心為良友，以拼搏為知己，全力以赴，奮力一搏吧!成功必定屬於我們!
我的發言完畢，謝謝大家!
學生頒獎儀式上領導講話範文3
老師們、同學們：
今天，我們隆重召開開學典禮及總結表彰大會， 首先我代表學校黨支部、校委會及全校師生，向剛剛邁入實驗中學大門的600多名七年級新同學，表示熱烈的歡迎!向受到表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀!
過去的一年，在市縣教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。學校先後被授予中國西部教育顧問單位、全國青少年愛國主義讀書教育示範學校、省衞生先進單位、縣全方位目標管理先進單位、縣教育書育人先進單位、縣文明單位、縣教科研工作先進單位、縣社會治安綜合治理先進單位等榮譽稱號。
並被確定為五縣區唯一國中“濟南市教育科學研究基地”。今年會考，我校再創輝煌，一榜錄取348人，計劃外錄取103人，職業高中、中專、技工學校錄取85人，實現了畢業生升學率85%的目標，贏得了社會的廣泛讚譽。所有這些成績的取得無不是全校師生共同努力的結果。為此，我代表學校黨支部、校委會向全體師生表示衷心的感謝!
七年級的新同學們，你們順利地完成了國小六年的學業，揮手告別了那充滿童趣和歡樂的國小生活，告別了與你們朝夕相處老師，帶着父母的叮嚀和囑託，帶着對國中學習生活的美好向往，跨進了實驗中學的大門，開始了新的學習生活。
平陰縣實驗中學是一所縣屬重點初級中學，始建於1983年，原名為平陰縣第十三中學，1991年改名為平陰縣實驗中學，學校現有38個教學班，在校學生2200多人，教職工172人。學校佔地42480平方米，建有教學樓兩幢、實驗樓一幢、辦公樓一幢、教職工宿舍樓四幢。學校有300米的環形跑道的田徑場及各種球類活動場地。高標準微機室、語音室、多媒體電教室、電視演播中心、實驗室、圖書館、閲覽室、科技活動室、畫室、舞蹈教室、音樂教室等一應俱全。所有教室都安裝了空調、電視機、投影機，在這裏，同學們可以坐享全縣最先進的教育教學設施。
學校師資隊伍不斷壯大，現有在職高級教師41人，一級教師67人，學歷達標率高達100%。他們當中有1人蔘加了國家級骨幹教師培訓，23人被推薦參加市骨幹教師培訓，有2人被評為省優秀教師，7人被評為市級教學能手，4人被評為市百佳教師，10人被評為市優秀班主任，另外，有80多人次獲得縣級教學能手、百佳教師等榮譽稱號，在這裏，你們可以聆聽到全縣最優秀教師的教誨。
過去的一學期，全校教職工在各自的崗位上，開拓創新，無私奉獻，老師們精心備課，認真上課，耐心輔導，引導同學們在知識的海洋裏忘我求索，無怨無悔。同學們在老師們的辛勤培育下，如飢似渴地汲取着知識的營養，滿懷希望地描繪着自己的美好未來。同學們不恥下問，刻苦鑽研，全面發展，不斷進步，湧現出了一大批先進班集體、優秀團支部和優秀班幹部、團幹部及星級學生。希望受到表彰的集體和個人，發揚成績，加倍努力，百尺竿頭，更進一步。暫時沒有受到表彰的同學，應以他們為榜樣，認真查找不足，虛心學習，不恥下問，迎頭趕上。
老師們，同學們，上學期，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點和不足，如有的老師做學生工作還不夠細緻耐心，不能夠及時深入地掌握瞭解學生的思想狀況，師生關係有時出現不和諧現象;有的教師教學觀念有待更新，教學水平有待提高;活動課開展還不夠規範，學生活動的時間少，空間小;同學們當中，有不少同學的學習目的還不夠明確，學習態度不夠端正，學習的積極性還不高;有的同學紀律渙散，上課不認真聽講，有的同學貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動，鋪張浪費，還有些同學雖然十分用功，但因學習方法欠妥，學習效果不很理想等等。以上這些現象，都需要我們在本學期裏不斷改進。為此，我向全體同學提出如下希望和要求：
一、高揚民族旗幟，承傳優秀文化。
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神，熱愛祖國是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮鬥之動力，深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動是歷史的需要、形勢的需要，也是中華民族未來興旺發達的需要，全體同學要以飽滿的熱情，積極投入到活動之中，把愛國主義的熱情轉化為愛社會、愛學校、愛班級、愛同學、愛父母的實際行動，強化公德意識，維護公共秩序，牢記“三風一訓”，樹立奮發成才，報效祖國的遠大志向。
養成誠實守信、公正無私的優良品質，磨鍊自強不息，百折不撓的堅強意志，強化敢於拼搏，勇於爭先的競爭意識，將知識轉化成智慧，使文明積澱成人格，努力形成“愉快學習，健康成長”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強烈的民族自豪感、高度的`社會責任感的素質全面的一代新人。
二、文明守紀，嚴於律己
經過全校師生不懈的努力，實驗中學良好的班風、學風、校風已經形成，希望全體同學特別是七年級新同學，繼續發揚我校的優良傳統，規範自己的言行，嚴守校規校紀，牢記師長教誨，爭做遵規守紀、品格高尚的新時代中學生。
三、放眼未來，創新求索
未來呼喚創新人才，發展需要創新人才，因此，希望同學們要樹立以知識立身、以創新求生的生存觀，在人格的自我塑造、智力的自我開發、身心的自我磨礪上嚴格要求自己，緊跟時代步伐，為將來步入社會，創造自己人生的輝煌做好充分的準備。
四、學會做人，全面發展
信息技術的迅速發展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚着人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會永遠立於不敗之地，因此，希望同學們不斷學習，勇於實踐，加強合作，全面發展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學創俱能的優秀中學生。
在新的學年裏，希望老師們繼續更新教育教學觀念，積極探索新課程改革，改進教學方法，加強師德修養，堅持依法施教，密切師生關係，用真誠的情感關心學生，高尚的人格影響學生，先進的理念教育學生，淵博的知識引領學生，讓課堂更具活力，讓教學更富創新，讓學生更加聰明，讓發展更為全面，振奮精神，團結拼搏，為提高學校的整體辦學水平和教育教學質量而不懈努力。
老師們、同學們，校以立人為本，師以敬業為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創造宣言》，使實驗中學這片綠洲處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，為把學生培養成新世紀創新人才而不懈努力，為把實驗中學建成省級規範化學校而努力奮鬥。
謝謝大家!
