有關最美巾幗奮鬥者的優秀觀後心得三篇
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有關最美巾幗奮鬥者的優秀觀後心得1
吳蓉瑾為青少年學子播種紅色初心。中共一大紀念館館長薛峯表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心國小一級又一級的學生在紅色文化中成長。她是生長在黨的誕生地、中國共產黨精神家園旁邊的“屋裏廂”楷模。這樣的榜樣十分真實親切，看得見，摸得着，找得到。用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書記、區教育局局長姚曉紅認為，吳蓉瑾是踐行“用愛潤心”的築夢人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領區、創新教育先行區和教育發展精品區，黃浦教育系統將深入開展“學習時代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學習活動，弘揚高尚師德。
上海市教衞工作黨委書記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長吳蓉瑾“時代楷模”光榮稱號，這是對她紮根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬餘名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學生如親子的大愛情懷，教育引導全市教師向“時代楷模”學習，把理想踐行在學校教育崗位上，把信仰落實到課堂教學中，把桃李滿天下作為人生最大榮耀，把青出於藍而勝於藍作為人生最大幸福，回答好“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這個時代交給學校和教師的根本命題，培養好全面發展、身心健康的社會主義建設者和接班人。
上海市教衞工作黨委副書記、市教委主任王平認為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷模”殊榮，這不僅是吳蓉瑾個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實教育“十四五”規劃和啟動實施教育綜合改革國家示範區建設為契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作為教育事業改革發展關鍵環節，把辦好每一所學校、教好每一名學生、成就每一名教師作為辦學的價值追求，把師德師風建設擺在首要位置，把促進教師專業發展作為核心任務，把為教師創造人文化的教學工作環境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽體系，讓教師成為令人羨慕的職業，集聚優秀人才培養更優秀的未來人才，夯實教育發展基礎和城市長遠發展根基。
有關最美巾幗奮鬥者的優秀觀後心得2
在“三八”國際婦女節來臨之際，中央宣傳部、全國婦聯向全社會宣傳發布了2022年“最美巾幗奮鬥者”先進事蹟。全國三八紅旗手標兵、時代楷模、黃浦區盧灣一中心國小校長吳蓉瑾入選2022年“最美巾幗奮鬥者”。
大力提倡課堂教學與信息化深度融合，在全國率先提出“雲課堂”這一教學模式的吳蓉瑾，被學生、家長親切稱為“雲朵媽媽”。
給女教師“愛的休假單”
“三八”婦女節來臨，黃浦區盧灣一中心的女教師們收到了一份特殊的禮物——“愛的休假單”。這是校長吳蓉瑾對於彈性休假制的一項新嘗試。
本市中國小推出課後看護服務後，學生們的體驗更豐富了、家長的負擔減輕了，但老師們的任務卻也更繁重了。
國小教師以女性為主，她們除了在職場上兢兢業業，同樣也面臨着照顧家庭的壓力。比如盧灣一中心國小百餘名教職員工中，就有超過九成是女性。
吳蓉瑾帶領着同事們，開始探索彈性休假制，而今年“三八”婦女節的這張半天休假單，就是她們的第一次嘗試，老師們可以在安排好課務的情況下，休假半天。
這雖然是一張小小的紙條，卻飽含了如雲朵般温柔的理解和關愛。
用智慧校園呵護學生成長
上週，教育部公佈了2021年度基礎教育信息技術與教育教學深度融合典型案例，盧灣一中心國小《基於五育並舉的學生數字畫像》榜上有名。
吳蓉瑾被稱為“雲朵媽媽”，不僅僅因為她喜愛雲朵的高遠純潔，更因為她大力提倡課堂教學與信息化深度融合，在全國率先提出“雲課堂”這一教學模式。
十餘年裏，她帶領師生積極投身於“雲課堂”的探索實踐，她探索的智慧課堂，打破了傳統“教室”概念，隨時、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過信息系統，瞭解每個學生的課堂進度、學習習慣等，用數據讀懂學生的成長規律，並以此為依據提供個性化指導。吳蓉瑾還牽頭開發了多個“雲系列”產品，“雲手表”“雲廚房”“雲劇場”“雲隨行”等均申報了專利。
語文老師出身的吳蓉瑾，花大量時間學習技術的迭代更新，研究怎樣通過信息技術來提高課堂效率。盧灣一中心國小放學後的會議室經常燈火通明，吳蓉瑾帶領着IT團隊、學科教師們，對白天採集的課堂數據進行研究討論，齊心協力，通過信息技術呵護學生身心健康成長，促進學生全面發展。
“上海市中國小學業質量綠色指標”綜合評價結果顯示，在保持學業水平領先的同時，學生學習興趣指數持續上揚，學業負擔指數持續下降，信息化助力教育教學作用顯著。目前，學校二年級以上學生都已具備簡單的編程能力，在國家級信息科技相關競賽中共獲獎30個。
三年時間打造郊區好學校
作為教育部信息化資源庫專家，吳蓉瑾擔任校長工作坊主持與培訓任務，多次到青海、貴州、陝西、四川、重慶、雲南等省教育薄弱地區，積極為當地教師開展培訓，併為萬名校長提供在線學習。青海、陝西、貴州等地的250多所學校學習和借鑑了黃浦區盧灣一中心國小的教育教學模式。她牽頭承擔了上海市松江區、奉賢區2所市郊學校8年的委託管理任務，以及四川省都江堰市天馬山中心國小的重建和支援工作，受助學校教學質量進步明顯，學生學業成績均由區內、縣內末端變為名列前茅。
作為特級校長，她受組織派遣流動到嘉定區盧灣一中心實驗國小擔任校長。
家長雋瀟然爸爸回憶，學校剛開辦時，看到一羣剛剛畢業的青年教師，再看看自己零基礎入學的女兒，充滿了擔憂。但經過這幾年在學校中的成長，女兒成了一個成績優異、自信樂觀的學生，身邊的朋友也都希望把孩子送到盧一實小，“學校開設棒壘球、功夫扇、木藝課、軍事歷史、電子射擊、足球、羽毛球等70多門興趣課程。我從來沒有想到過，孩子們可以享受那麼多課程;而且看到新聞裏不少教師都獲得了教學評比、骨幹教師的獎項，特別欣慰!”
該校年輕教師譚珂更是深有感觸，吳蓉瑾將“愛的教育”滲透到學校各項工作，採用“剛柔並濟”的情感管理，致力打造一支重師德、樂學習、勤實踐、善合作的教師隊伍。吳校長不僅上示範課，把自身的經驗分享給老師們，還會為大家搭建專業成長的平台，她邀請老校長解讀教育類文件，請來各方面專家給老師們作培訓。為了促進新教師快速成長，加強優質資源輸送，吳校長還邀請黃浦盧一各學科老教師到嘉定盧一開展“每週一研”活動，還來了“三三製備課”“教學五環節”等成熟經驗，並首創“輔導員中心組”工作，鼓勵輔導員們積極商討學校發展、班級管理中遇到的問題，不僅提升輔導員的業務能力，更是將這份愛的暖流傳遞到學校的每一個角落。
科學的管理方式打造了一批優秀教師，近3年，有區骨幹教師4人，區園丁獎2人，鎮骨幹教師5人，鎮優秀教師8人，教師的研究生學歷佔比達到51.14%，嘉定盧一實小真正成為老百姓家門口的好學校。
這位紮根基礎教育27年的人民教師，獲評全國教育系統先進工作者、全國三八紅旗手標兵、國家級教學成果二等獎、全國優秀中隊輔導員，上海市教書育人楷模等榮譽。
但吳蓉瑾對榮譽其實看得很淡，她最喜歡孩子們給她取的“雲朵校長”這個暱稱。她常説，雲朵高高飄在天上，望得很遠，像她一直自勉的高遠志向，而云朵又是軟軟的`，像温暖而柔軟的內心，陪伴着一屆又一屆孩子們成長。
有關最美巾幗奮鬥者的優秀觀後心得3
楊寧是廣西壯族自治區柳州市融水苗族自治縣安陲鄉江門村黨總支書記、村委會主任。2010年，她大學畢業後毅然選擇回到家鄉江門村，帶領鄉親們努力拔窮根：創新“稻+鴨+魚”共作模式種植紫黑香糯，帶動村裏年收入300多萬元;聯手大學生村官成立“苗村倌”電商服務中心，幫助村民銷售特色農產品900多萬元;出資建設扶貧加工車間，創建“苗阿嫂”“苗阿公”品牌，村裏產業覆蓋率達100%。2020年，江門村實現94户326人全部脱貧。
“未來，我要在鄉村振興的主戰場繼續貢獻青春力量!”楊寧説。
帶領農民脱貧致富的，還有蘭州鑫源現代農業科技開發有限公司董事長尹建敏。2018年，尹建敏為當時的深度貧困地區東鄉族自治縣和漳縣建檔立卡貧困户投放種羊2.1萬隻，帶動8個鄉鎮、6個合作社開展規模化養殖。她還新建8個黑木耳種植基地，吸納350名婦女在家門口就業。截至目前，為建檔立卡户分紅865萬元，支付土地流轉費142萬元。
鄉村振興的道路，見證了她們的不懈引領，也見證了她們的醫者仁心。
37歲輾轉多地回到祖國，57歲投入麻風病防治工作，95歲成為中國共產黨黨員……世界著名麻風病防治專家、首都醫科大學附屬北京友誼醫院醫生李桓英長期奔波在雲、貴、川等地的偏遠山區，曾經4次遇險，兩側鎖骨和肋骨都摔斷過。她推廣的“短程聯合化療”方法救治了數以萬計的麻風病患者，她提出的垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為麻風病“全球最佳的治療行動”，為我國乃至世界麻風病防治工作做出了突出貢獻。
“我要把學會的知識為祖國和人民服務”。如今，百歲高齡的李桓英用實際行動激勵着年輕一代的醫務工作者。
同樣堅守在醫療衞生崗位數十年的，還有陝西省榆林市佳縣人民醫院原副院長、兒科主任路生梅。
1968年，路生梅被分配到佳縣人民醫院工作。看到佳縣落後的醫療條件，她許下了“為黨工作50年，為佳縣人民服務50年”的承諾，用心守護革命老區人民的生命健康。路生梅白天接診患者，晚上刻苦學習，迅速從一名專業兒科醫生成長為全科醫生，並創辦了佳縣第一個正規兒科。退休後的20多年裏，她依然堅持每週在縣醫院和中醫院義務坐診，接診患者超15萬人次。
