精選熱門有關小英雄雨來觀後感範文三篇

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雖然時代不同了,但志向還可以選擇,要學習“雨來”精神,遇到失敗時,我們應堅強不屈,成功才會離我們越來越近,你還在發愁《小英雄雨來》的讀後感怎麼寫嗎,以下是本站小編和大家分享精選熱門有關小英雄雨來觀後感範文三篇相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。

精選熱門有關小英雄雨來觀後感範文三篇

小英雄雨來觀後感 篇1

當我看完《小英雄雨來》,發現雨來同學不但是個調皮的孩子,而且還是個機智、勇敢的好孩子,他明白對待敵人要智取,而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好,十分調皮,而且還喜歡作弄老師。有一回,老師叫雨來同學到黑板上去寫字,他就寫對了兩個字,其餘寫的都是錯別字,老師為此十分生氣。還有有一次,雨來同學給老師捉了兩條大魚送去,老師讓他把魚放在廚房裏,他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆,當老師去做飯的時候打開鍋蓋,蛤蟆跳了起來,把老師嚇得叫了起來,雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後,他明白知識的重要性後,決定向老師承認錯誤。

有一次,老師正在給雨來和同學們上課,突然來了一隊日本鬼子,他們教同學們唱日本歌曲,雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子,有些同學還在做作業,同學們根本就忽視鬼子們的存在,個個表現出很英勇的樣貌,鬼子們把老師抓了起來,孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本,準備走水路回日本,雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝,他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了,在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候,老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了,雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏,把他淹死在水裏面,雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來,調皮而不失勇敢、機智,我要向他學習應對生活、學習上的困難,不能退縮,要開動腦筋,用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習,正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄,才有了我們完美的這天,作為生活在和平年代的孩子,我們更要好好學習,奮發圖強,把雨來的愛國精神繼承發揚。

小英雄雨來觀後感 篇2

《小英雄雨來》這本書的作者是管樺爺爺。主要故事是講述在抗日戰爭時期,主人公雨來和他的小夥伴怎樣和大人一起與日本鬼子鬥智鬥勇。

雨來家住蘆花村,他頑皮可愛,機智勇敢,喜歡跟鐵頭、三鑽兒,還有許多同伴一起到河裏玩,鑽到水下玩是他們的拿手好戲。

但是,這種快樂時光很快被打破了,因為日本鬼子進村了。在區上的交通員李大叔來到他家,並藏在他家的地洞裏。鬼子來到他家,雖然,什麼也沒有發現,但還是把小雨來抓走了,日本軍官問了好多問題,雨來都説:“沒有。”日本軍官急了,就下令把雨來拉到河邊槍斃了。但是,雨來卻趁鬼子不備,扎進了水裏,一轉眼不見了,躲過了鬼子的追殺。

後來,雨來和蘆花村的百姓、八路軍,一起抓特務,搞偵查,站崗、放哨、送信。為八路軍戰士出了不少力,使八路軍打了一個又一個勝仗。雖然被抓到了兩次,兩次都被聰明機智的雨來逃脱了。

看完這個故事,我不禁讚歎道:“多麼聰明機智勇敢的小戰士呀,他被鬼子抓走後,在鬼子的威逼和利誘下,不害怕,不上當。而我們現在,都是十一二歲的孩子了,比雨來還大。但是我們從小長到這麼大,一直在大人的呵護下長大,沒有吃苦的精神,還事事依賴着大人,過着衣來伸手,飯來張口的生活,還感覺不到幸福。特別是遇到一些難辦的事情,總是不敢勇敢的面對,總是讓媽媽幫忙。

英雄小雨來教育了我,遇事勇敢機智,不怕困難,只要動腦筋想辦法,就沒有解決不了的事情。雖然,我們生活在和平年代,但是,我們從小就要樹立遠大的理想,為實現理想而好好學習,長大做一個有益於社會的人。

小英雄雨來觀後感 篇3

“蘆花開時,風一吹,葦絮就飛起來,就十幾座房子籠罩在蘆花裏。”多美呀!第一次看到這篇課文,我就被吸引住了,忍不住再往下看。“每當夏天,雨來就和他的朋友一起到河裏游泳,鑽上鑽下。”看到這我不禁笑出聲來,心想,這雨來可真調皮,像我一樣,看來他還和我很有緣啊!

後來我瞭解到,雨來為了保護交通員老大叔,被抓,可他寧死不屈,令我深感佩服,為祖國有這樣一好兒女感到無比光榮,後來雨來機智地逃出了敵人的魔爪,我也為他感到開心。我一口氣看完了書上的內容,對雨來這個智頭鬼子寧死不屈的小英雄念念不忘,這才在週末買下了完整版《小英雄雨來》。

其中我最喜歡看的是埋地雷。民兵埋地雷,雨來他們用紙做假地雷陣,後來起到了大作用,可惜,雨來不小心被抓,將計就計,來到假地雷陣,鬼子們嚇得都哆嗦起來,雨來的一句:“這兒是中國的土地”,鬼子們後來被民兵們打得落荒而逃。另外還有智救八路軍的一場大戰……這些都是那勇敢的小英雄雨來的英雄事蹟。

讀了《小英雄雨來》這本書,我體會到那時兒童愛國的心,為了祖國,流血流汗都沒有一絲怨言,敢與敵人正面交鋒。

與和平時代的我來説,我們要好好學習,學習他的愛國精神。

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