《恰同學少年》的觀後感5篇
我們在寫觀後感的時候，需要聯繫自己的現實生活，一般大家觀看完一場影片後，肯定有不少感受，可以撰寫一篇觀後感，本站小編今天就為您帶來了《恰同學少年》的觀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。
《恰同學少年》的觀後感篇1
這些天來，我天天都在看《恰同學少年》這部電視劇，故事主要講述了毛主席等一羣風華正茂的青年學子在長沙第一師範裏渴望知識，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最後那一集了。
一支潰敗的反動軍閥部隊想佔領長沙城。嚇得老百姓們四處逃散。就在這時，以毛主席為首的一支一二百人的學生軍將反動軍閥團團圍住，他們先用此起彼伏的吶喊聲來嚇住敵人，這樣敵人就以為他們有好幾千人，接着他們又把點着的鞭炮放在油桶裏，來虛張聲勢。
敵人心虛了，便要求談判。毛主席挺身而出，決定親自前往，但是大家都擔心毛主席會出什麼意外，議論紛紛，最後才決定由毛主席、蕭子升和蔡和森他們三人喬裝改扮後，一起去同敵人談判。
他們昂首挺胸大步走近反動軍隊。當毛主席和副官握手時，副官懷疑毛主席他們不是長沙城內的正規軍隊，所以心裏很不服氣，握手時他就暗暗用力，想給毛主席一個下馬威。毛主席也毫不示弱，最後副官被毛主席攥得齜牙咧嘴，只好鬆了手。
開始談判了！毛主席説：“我給你們兩個選擇：1、繳槍後退出長沙城，2、死！”反動隊長説：“能不能給我們留一些槍，回去我們也好交代。”毛主席嚴肅地説：“不行，全部繳槍！”當反動軍隊準備交槍時，那個副官不服氣地説：“反正我不交！”毛主席瞪着眼睛説：“那你就試試！”當我看到這裏，我真對毛主席的臨危不懼，大義凜然的品質欽佩不已。
可是就在反動軍隊已經交了兩個小隊時，被綁在第一師範的三堂會會主馬爺跑了出來，他一邊跑一邊大聲喊道：“不要相信他們！他們只是一羣手無寸鐵、手拿破燒火棍的學生軍。”反動隊長疑惑地説：“那怎麼有槍聲？”馬爺説：“他們把鞭炮放在油桶裏糊弄你們呢！”反動隊長冷笑着對毛主席説：“戲演的可真不錯啊！”遠處的學生都呆呆地看着毛主席他們，不知所措。這時我也為他們捏了一把汗，緊張的心提到了嗓子眼兒。只見毛主席神態坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副滿不在乎的樣子。就在這千鈞一髮之際，郭亮帶着一小隊長沙城內的警察來幫助學生軍，他們從遠處對準馬爺開了一槍，馬爺應聲倒下，嘴裏還喃喃地説：“他們還…還真有…有槍啊！”
這下敵人被鎮住了，只好乖乖地繳槍投降了，這時我才長長地噓了一口氣，懸着的心終於落了地。看了這驚心動魄的一幕，我真為毛主席機智勇敢的精神所折服。他在青年時期竟有這樣非凡的膽識與才能，真是我們學習的好榜樣。
《恰同學少年》的觀後感篇2
昨天，蝸牛老師給我們推薦了一部電視劇―《恰同學少年》，這部電視劇講述的是少年毛澤東在湖南第一師範學校的讀書學習生活。今天，我看了第一集，覺得非常好看。
一個當官的帶着樂隊排着整齊的隊伍來到了楊先生的家，想請楊先生當教育司的司長，卻被楊先生果斷拒絕了。這位先生叫楊昌濟。
在一個閣樓裏，一位汗流浹背的少年正倒立着讀書，而房間外面是一羣人在打架，這位少年好像外面什麼事情也沒有發生一樣。外面的人叫他出來幫忙，他也當沒聽到，還專心致志地讀書。這位少年，叫毛潤之，就是少年毛澤東。毛澤東走出房間説了句“東鄉打西鄉，西鄉打東鄉，老鄉打老鄉，划不來呀！”接着，他來到一個書店，坐在書店的地上，全心全意地讀書，從上午讀到下午。可是他只讀不買，老闆也拿他沒有辦法。這時，走來一位女同學，要買這本書，這本書只剩下一本了，老闆從毛澤東手中奪過了書，要賣給女同學，毛澤東不同意，説要有個先來後道，説自己要買這本書，可是他的錢卻不夠，失望地走了。毛澤東看到大街上賣燒餅，才想來來自己一天都沒有吃飯，就買了兩個燒餅，這時，一個要飯的小女孩問毛澤東要燒餅，本來就就沒有錢的毛澤東，卻給了小女一人半的燒餅。毛澤東真是一個有讀書、善良的人！
毛澤東回到了家，告訴爸爸他想考北京大學，他爸爸不同意，還説他一個月換一所學校，哪個學校都沒有都好。還把他關了起來。毛澤東到底能不能去考北京大學嗎？且聽下回分解吧！
《恰同學少年》的觀後感篇3
上一學期在老師們的重點推薦下讀了《恰同學少年》這本書，拜讀以後，我的思想大大轉變了，我覺得這本書看了讓人為之震憾，對我們很有意義，真是受益匪淺，時時催我奮進。
?恰同學少年》講述了一羣風華正盛，樂於求知的少年，他們在第一師範的學習生涯，他們鐵一般的意志，敢作敢為的精神，值得我們學習。在本書中有許許多多的好句子，以及感人的情節讓我刻骨銘心，所謂“青年強，則國強；青年弱，則國弱”。“文明其精神，野蠻其體魄”。
本書中的人物我最敬佩的是毛澤東，他的膽量、他的聰明，以及他所體現的精神，他也是本書中的靈魂人物，比如在1917年的暑假，他提出了一個讓常人都不敢去想的事情，那便是“身上不帶一分錢，而去遊遍湘南”。不帶一分錢，那怎麼能生活呢？靠自己的本事去生活，他們一路上發生了許多事情，到最後身上卻有了錢，不但沒捱餓，反而還吃紅燒肉，真夠膽。他有勇有謀，竟敢在槍下耍聰明，比如袁世凱稱帝，他手下有一名大將—湯薌銘，湯薌銘下令全長沙全體師生都得參加，他舉辦的一次敬袁滅民活動，還給在場的師生分發書藉，提倡袁世凱，結果卻變成了《反袁二十一條》，這些事蹟都有是第一師範學生幹出來的，強烈的愛國精神滲入人心。
青年毛澤東也有衝動的時候，比如第一師範校長張幹，毛澤東不體諒他的良苦用心，反而發動全校的同學把張幹校長趕走了，雖然這種行為不可取，但是在某種條件下是必須實行的。
所謂“人無完人”，書中的毛澤東也犯了不少錯誤，但是，“知錯能改善莫大焉”。比如他的作文成績一再下降，而不聽袁老師的勸告，導致在課堂上跟袁老師頂嘴，被老師趕出教室，他還一直認為自己很有理，要不是他的恩師楊昌濟給他提出來，還不會知錯，他那種認錯的精神和意志，永遠浮現在我腦中。夜晚時分，去袁老師家認錯，卻吃了閉門羹，毛澤東認準的事，他一定會堅持到底，吃了閉門羹卻不灰心，一直站在門前，天有不測風雲，不料卻下起了大雨，但他也沒有放棄，直淋到袁老師見他為止。
這本書裏的每一個人都有自己獨特的個性。他們的青春洋溢着自信；他們的青春自信感染我們；他們的純潔友情，讓我們明白什麼叫真摯。現在鄭重地向大家推薦這本書，會讓你充滿信心。真所謂“讀一本好書，交一羣摯友”，讓我們在青春烈火中放出耀眼的火焰。
《恰同學少年》的觀後感篇4
以前的社會是物質很缺乏，精神很豐富飽滿；而現在的社會呢，恰恰相反。當我第二次看完這部電視劇就感覺很想寫點東西，我很羨慕那個年代的人們，真的很羨慕。那個年代的許多珍貴的東西，在我們這個年代逐漸丟失了。為什麼在和平年代，在物質富裕的年代，人們卻漸漸被矇住了雙眼，看不清楚什麼東西才是珍貴的。在許多方面，與那時的青年相比，我甚至覺得社會在退步，在退步。我們需要重新認識我們身邊的事物了。
這部電視劇真正讓我重新認識了毛澤東。片中塑造的青年毛澤東的豐滿形象，讓我發現，我對毛主席實在太不瞭解了。甚至還誤解了這位偉人。我覺得似乎我們這一代都不真正地瞭解毛澤東，年輕人往往都對政治、歷史、軍事不屑一顧，更加不用説去了解了。一説起毛澤東，大家似乎往往更加願意談論他晚年的過錯，對於毛澤東的看法總是太主觀，根本就不瞭解卻妄加評論。而如今我才明白毛澤東到底是如何地“功大於過”，他的“功”到底是怎樣的“大功”。毛澤東的形象在我面前更加豐滿了，對他的評價也更加客觀了。
任何一個偉人，一開始都只是凡人，毛澤東也只是一個平凡的農村青年。但是從青年時代的毛澤東身上，明顯可以看到他不平凡的品質。他才華橫溢，博覽羣書，積極好學，勤思善辨，修身養性，重情重義，孝順父母，憂國憂民，志存高遠。他的眼睛明亮、有神、篤定、堅韌、勇敢、無畏。他有一幫和他志同道合、與他一同奮鬥的好朋友。
最深刻的感覺就是我們現在缺乏那種敢拼敢幹敢闖的精神，缺乏那種初生牛犢不怕虎的勇氣。還有做人還得臉皮厚點，呵呵。
《恰同學少年》的觀後感篇5
隨着這學期的將近結束，陪伴了我們這麼久的《恰同學少年》也終於迎來了尾聲。回顧這些時光，這部劇陪伴了我們的青春，在我們的悲傷與歡笑中迎來了它最終的結局。自然而然，觀看這部劇，我同時也收穫了很多，各種感受湧入心頭，不禁讓我提筆寫下了這篇觀後感。
?恰同學少年》這五個字源自毛澤東《沁園春·長沙》中的一句詩，也正如同它的名字一樣，這部劇講述了毛澤東、蔡和森等一羣風華正茂的少年學子在湖南第一師範求學的故事。
在那樣一個動盪不安的年代，幾位有志青年心繫祖國，用自身的努力嘗試改變這個國家的命運。猶記劇中毛澤東邀蕭子升在暑假去遊學的經歷，二人只帶一把雨傘、一個挎包，裝着簡單的換洗衣服和文房四寶，便遊歷了長沙、寧鄉、安化、益陽、沅江五個縣的不少鄉鎮。而現在想來我們的暑假又在做些什麼？寫寫作業，上上課外輔導，玩玩手機遊戲，這大概是我們這個年代大部分學生假期的縮影。雖然在每個時代中都有每個時代人的過法，但是我們與之他們是否少了些什麼呢？這是我一直在思考卻難以回答的問題，卻在一節班會課上找到了答案：志氣和目標，這正是我們所缺少的東西。
在這堂班會課上，主持人提出了兩個問題，一個是有未來理想的同學舉一下手，一個是有未來理想並作出規劃的同學舉一下手。兩個十分簡單的問題，然第一個問題舉起手來的人只有寥寥幾人，而第二個問題舉起手的人更是幾個手指都數得過來。試問一句，我們是不是越活越沒有志氣了呢？在青春這個本應最有理想，有朝氣的時期，我們的做法卻是像一位遲暮老人，還未進入社會，便已年老。遙看《恰同學少年》中的每一個人，他們哪個不是正值青春的莘莘學子，是在高談暢想計劃國家未來的有志青年。而我們呢？只是一個簡單的理想，便難為住了我們。聽有些同學説自己未來的規劃，考上一個大學，再回到家鄉里找一份工作便是未來。這樣的計劃對我們來説很正常，可卻缺少着朝氣，一種青春本該拼搏奮鬥的勇氣，就好比人生之路不是順水而行，而是逆水行舟，不進則退。我們不是古時居於山林中的隱士，不是順流而下的枯葉，而是正值青春年少的學子，在人生的這個年紀我們理應奮鬥，理應有着自己的目標和理想，做一個敢於拼搏的有為青年。
人生有那麼多個岔路口，很多時候都會選錯路。但我們應該奮鬥，像《恰同學少年》中的每個人一樣，在最好的年紀，活出自己最好的青春！
