頒獎典禮的演講稿5篇
演講稿是一種有計劃的文字，有助於演講者有條不紊地組織自己的思想和言辭，通過演講稿，演講者可以傳達自己的價值觀和信仰，，以下是本站小編精心為您推薦的頒獎典禮的演講稿5篇，供大家參考。
頒獎典禮的演講稿篇1
各位老師，同學們：
大家下午好！
今天我們在這裏隆重集會，舉辦這樣一個盛大的頒獎典禮，意義非凡。學校的根本任務是培養人。作為全國重點高職院校，我院一直堅持教育以育人為本，以學生為主體，將人才培養作為學校的根本任務，放在學校工作的首位，將人才培養質量視作自己最為寶貴的生命線。
2010年，是學院黨政建設取得豐收碩果的一年同時也是我們高鐵院發展中的一個里程年。在學院如火如荼的發展與建設中湧現出了一批又一批的優秀學生。為了表彰他們在日常學習、生活、工作中的傑出表現，系部特召開了此次表彰大會。
專項獎學金的設立旨在培養德、智、體、美全面發展的人才，獎勵品學兼優的學生。優秀學生幹部與優秀團員的設立是為了表彰那些在學生組織中兢兢業業工作的同學同時也是激勵更多的人積極投身到學生組織的工作中去，更好的帶動同學們的自我管理並加強他們的自我約束意思。今天，我們在這裏隆重舉行2010年獎學金、優幹、優團頒獎典禮。在此，我謹代表鐵道運輸系全體黨政師生對獲得獎學金及優團優乾的同學表示熱烈的祝賀！
每所大學都有自己的榮譽體系，都把最高榮譽授予最優秀的人才，這些榮譽本身都飽含着對獲獎者的美好期望。獎學金是物質的獎勵，更是精神的激勵、至高的榮譽。下面，對獲獎同學談幾點希望：
1、 做一名可持續發展的人。
建設學習型社會、學習型組織已經是普遍共識，終身學習正在從一種理念變為自覺實踐。獲得獎學金是對以往成績的肯定，也是對今後學習工作的激勵和鞭策。一個人要想有所作為，就應該勤於學習，善於學習，終身學習。不論是現在在校攻讀，還是今後畢業離校工作，都要志存高遠，把讀書學習作為生活一個重要內容，成為一名可持續發展的人。
2、做一名全面發展的人。
拔尖創新人才，應該是德、智、體、美全面發展的人才，而且首先應該是思想過硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專業學習上出類拔萃，更要注重個人修養，明君子之德、養浩然之氣，爭做德才兼備的楷模。
少年智，則國智；少年強，則國強。同學們，祖國對你們寄予厚望，社會對你們寄予厚望，學校對你們寄予厚望，父母對你們寄予厚望！希望你們謹記“團結嚴謹，求實創新”的校訓精神，珍惜這份榮譽，將自己的人生抱負與國家、社會、學校的發展和需要緊密結合起來，在實踐中鍛鍊成材，報效祖國、感恩社會，回報在你們成長路上關心、支持、幫助過你們的人們。
我相信，不久的將來，你們的名字一定會使湖南高鐵院更具光彩！ 謝謝大家！
頒獎典禮的演講稿篇2
各位來賓、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
金秋十月，丹桂飄香。在這個收穫的季節裏，我們隆重舉行2010-2011學年第二學期獎學金頒獎典禮。在此，我謹代表學校領導向榮獲各級各類獎學金的同學們表示由衷的祝賀，同時代表全校師生向致力於發展民航教育事業的浦東機場貨運站有限公司，東方明珠廣播電視塔有限公司及領導致以崇高的敬意和誠摯的感謝。
天道酬勤，不負苦心。作為全國重點中職學校，我校一直堅持教育以育人為本，以學生為主體，將人才培養作為學校的根本任務，放在學校工作的首位，將人才培養質量視作自己最為寶貴的生命線，取得了可喜的成績，上學期我校共有280餘位同學獲得各級各類獎學金，其中50人榮獲育英助學獎學金，24人獲pactl獎學金，16人獲東方明珠獎學金，1人獲校特等獎學金，13人獲校一等獎學金，20人獲校二等獎學金，125人獲校三等獎學金，27人獲校進步獎學金。這些獲獎同學，他們尊師愛友，團結協作；他們勤學苦思，善於總結；他們奮起直追，持之以恆；正是他們自身堅強的意志和可貴的品質，才使他們在競爭中脱穎而出，走上今天的領獎台，希望這些獲獎同學把獎學金化為今後不竭的動力，飲水思源，心懷感激，志存高遠，為自己的人生開拓出一片更寬廣的嶄新天地。
同時，我也向在座的未受到獎勵的同學表示美好的祝願！九層之台，起於壘土，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學習，永不言敗。不斷髮現自己，發展自己，跨越自己。相信在未來的日子裏，你們同樣會躋身於領獎隊伍的行列，品嚐成功的甘美，收穫豐收的喜悦。
老師們、同學們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們全體師生當以此次頒獎典禮為契機，鋭意進取，乘風破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，民航中專的明天必將更加美好（輝煌）！
頒獎典禮的演講稿篇3
你們好！
“河海不擇細流，故能成其深”，15年來，我堅守着教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠着教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴説心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。
一、夢想在堅守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動着我：每個人都應該有夢，夢在每個人心裏，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所捨棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
19xx年，年僅xx歲的我從師範學校畢業後，被分配到家鄉最差的一所中學，每天面對的是其他學校“過濾”後的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這麼年輕來到這樣的學校，有什麼奔頭？面對理想與現實的巨大落差，我曾經感到失落和無奈，但是走上講台的的第一天，看着學生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多麼艱苦，我都不能讓這種現狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然後，我便不再多想，把自己的熱情和執着投入到了土房子改建而成、沒有窗户、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的衝動。
二、讀寫為我插上翅膀
“學然後知不足，教然後知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，於是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以説：無論是牀頭、辦公桌，只要屬於自己的地方，全部被書籍佔滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我幾乎跑遍了全鄉的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。當教師忙到沒有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉於教育類、文學類、生活類等書籍的閲讀。近幾年來，我還先後訂閲了《國小青年教師》《河南教育》、《國小數學教育》等十多種教學雜誌，而今上網閲讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實着我，為我注入新的能量，我願在讀書的道路上，走得更深更遠。
我在新浪網以“山高人為峯”為名註冊了博客，每天堅持在網校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閲讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業發展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。《細節決定成敗》讓我明白教學無小事，細節決定成敗，《吳正憲與國小數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我瞭解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數學”變成“做數學”，我嘗試着將自己學習後的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。
頒獎典禮的演講稿篇4
的各位領導、我校教育發展委員會的成員、各位嘉賓、家長、老師、同學們：
大家下午好!今天是我們學校喜慶豐收的一個大喜日子。藉此獎教獎學頒獎大會之際，我謹代表全校師生向到會的上級領導、企業領導、家長代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對我校教育事業發展的重視和大力支持!
在過去的一年裏，學校通過了推進教師專業化發展工程，以課題研究、項目推廣、專家引領促進教師的發展，打造一流的教師團隊;
通過成立中心國小教育發展委員會、聘任新一屆家委會、家長志願者等參與學校的管理，探索開放式的辦學管理模式;通過培養個性+特長的勒國小子，以競聘小校長為契機，以一年一度的學生才藝素質大賽為載體，創新人才培養模式，努力把學校建設成為老師和學生共同成長的學校。
我們的堅守和付出贏得了上級主管部門和社會各界的認可，產生了良好的辦學效益，20__學年取得累累碩果。這有賴於全體師生的共同努力，更有賴於街道教育局的正確領導，有賴於勒流居委會這麼多年來對我校獎教獎學等多方面的支持，有賴於各企業家給予學校不同方面的幫助、有賴於家長的合力。謝謝你們!是你們的執著與熱情讓我們看到了勒流人民對優質教育的渴望，也看到教育的希望!學校的希望!
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅持學校的辦學理念，依法辦學，不懈地努力將勒流中心國小辦成區內影響力的一所現代化精品國小!最後，我在此衷心地祝願在座的各位身體健康，工作順利，學習進步!也祝願我們勒小百尺竿頭更進一步!
頒獎典禮的演講稿篇5
今天我們高二年級在這裏舉行隆重的頒獎典禮，共同見證獲獎同學取得的進步與成績。首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加頒獎典禮！本學期已進行了文理分科，同學們各自按照學科的要求認真開展學習。高中三年是一盤棋，高二是承上啟下的關鍵一步。三年的地位可以這樣概括：高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。
當今的形勢逼人，珠三角地區的教育逐漸實現現代化，高校的`招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平。面對這屆學生，從領導到老師都非常看好，學校提出要進一步提升本科升學率，重點增加大學聯考重點錄取人數，讓更多學生進入名牌大學讀書深造。作為高二年級的我們要肩負起這一艱鉅的重任。面對大學聯考，我們現在就要努力，不斷拼搏、奮鬥，為大學聯考打下一個堅實的基礎。為此，向在座的每一位家長和同學提出以下建議：
第一，要全身心投入，正視成績的變化。大學聯考的競爭非常激烈，每個考生都面臨着嚴峻的形勢，高二是關鍵的一年，平時的成績發生波動是正常的。如果我們只盯着成績，勢必增大心理壓力。如果心理壓力太大，必然會搞亂陣腳，這一點必須引起我們家長和同學的重視。對於每一次考試，關鍵是分析進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該採取哪些措施，應該如何去做，立馬採取行動。我們要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第二，要自信，賞識，養成良好的學習習慣。在高中三年的學習過程中，同學會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或多次停滯不前等等，這些都是正常的，同學們需要自信，重新賞識自己的優點，及時發現自己的不足，改正不良習慣，養成良好習慣，養成良好學習習慣是節省學習時間和提高學習效率最基本的方法。具體是：1、認真預習的習慣2、專心聽課的習慣3、及時複習的習慣4、獨立完成作業的習慣5、練後反思的習慣6、積極應考的習慣7、切磋交流的習慣8、總結歸納的習慣。同時提供優秀學生的一些表現，供大家參考：（1）心胸開闊，不患得患失，不在小事上斤斤計較，做事要大氣；（2）欣賞同學，欣賞環境，與同學關係融洽；（3）待人積極熱情，對班級活動積極參與，樂於幫助同學、樂於為班級做事，並以此為榮；（4）經常跟老師聊天，在老師面前落落大方，談吐自然；經常跟父母談談學校或班級有趣的事，心情愉悦；（5）遇到不愉快的事，能主動跟老師溝通、交流；（6）不恥下問，不管多麼簡單，有問題就問；（7）對老師在學業上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高；（8）對生活的要求很低，不關注自己的穿着、打扮，也不邋里邋遢；（9）心態平和，遇事冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負，不推卸責任，不為自己的失誤找藉口。
第三，克服不好現象，排除外界干擾。高二是關鍵的一年，他會影響、改變學生一生的命運，為此家長要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。關注學生的平時表現，注意學生男女交往的尺度，控制電子產品對學生的影響，比如手機等，家中的鎖事儘可能不要告訴孩子，以免影響他們。
第四，學習如逆水行舟，不進則退。我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯繫，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對症下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
第五，要培養孩子的集體意識，提倡學生參加多項課餘活動。高中學習、生活確實緊張，為增強學生的體質，調節學生的學習，提高學習效率，學校本學期組織各種體育活動，如每週三、五下午5：10—5：50進行的籃球、足球，排球、田徑、跆拳道等項目的培訓。平時業餘時間學生可以參加樂隊、舞蹈等團隊活動，豐富了學生的課餘生活，增強了學生的團隊意識，提高了學生參與的積極性、主動性。
三、今後的工作思路
經過開學近4周的學習與生活，學生心理上已經完成了高一到高二的角色轉換，已經比較從容的面對每天，可以有足夠的時間和精力來思考自己學業。從十月開始進入了知識、能力、生活和學習習慣提高的黃金時期。根據學校的統一部署，年級實施以下措施：
（1）強化學生的常規管理，要求年級學生幹部早上7：00、下午2：35、晚上7：00前到班加強督促檢查，使學生切實做好早晚讀的學習任務。
（2）學校每週一至週五下午5：10至5：50開放名師工作室，位置在三樓中間，幫助學生答疑輔導；週六上午開展導師大講壇，有興趣的同學可以主動參加，進一步培養學生學習的興趣，開闊學生的視野。
（3）加強學生聽課、自習狀態的檢查，嚴格要求學生作業；繼續開展學法指導，各學科在學科學習規範、書寫習慣、解題方法、解題技巧等方面加強指導，規範學生的學科意識，培養學科素養。
（4）根據學校的統一要求，落實“五個一”專題教育活動，要求學生真正做到“一天一點進步，一個星期做一件好事，一個月做一次反思總結，一個學期做一件感動他人的事情，一年拿一次獎勵或優秀”。據此，動員高二全體學生要立足現實，正視自我，確定目標，從小事做起，從點滴做起，從現在做起，從自身做起，量化目標，循序漸進，不斷進步，不斷超越！加強誠信教育，踏踏實實做人，規規矩矩做事，安安靜靜學習。
（5）嚴抓各種違紀現象和行為，尤其是住宿生“八禁”，對違紀學生進行處理，希望家長同學能夠給予理解、支持、配合。
家長朋友們、親愛的同學們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學校領導寄予厚望。我衷心希望能夠得到各位家長進一步的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力下，我們一定能夠實現我們共同的目標，多出尖子生、多出重點生，讓每一個學生都能考入理想的大學，獲得成功，成人，成才！
謝謝大家！
