舞動演講稿7篇
我們在接到每場演講演出之前，一定要提早準備好演講稿，寫演講稿一直是演講開始前最重要的準備工作，大家對演講稿一定不會很陌生吧，本站小編今天就為您帶來了舞動演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。
舞動演講稿篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
時光就像是我們手中的漏沙一般，在我們的手縫中悄悄滑落。走在青春的道路上，我們發現青春就像是這個夏天一樣，到處都是樹木繁蔭，一切都是青春的足跡，而這就是青春。
青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風流，都在揮發汗水的季節中奔湧着。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽光的笑容，以及明媚的生活。能夠在跑道上肆意的揮灑汗水，能夠無所顧忌的開懷大笑，能夠摔倒跌倒了在微笑着爬起來，然後鬨堂大笑。
我輕跳過石子，看着從前歡笑着相互追逐的小孩，變成了此刻挺拔英俊的少女，突然明白了什麼。
童年在駕着紙飛機，做着白日夢懵懵懂懂的日子裏遠去了，然後少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節。
青春似字，蒼勁有力，迴環婉曲，沒有一筆一劃規規矩矩;人生似畫，青春就是上頭最炫麗的一筆;青春似歌，活力澎湃，高亢激昂。
沿着石子路，忽然躍現的是一株盤虯卧龍的大樹，開滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開笑顏。
那張畢業照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些歡樂的童年生活就在那個夜晚泡成了永遠的過去。小時，想快快長大;等到真正長大了，卻發現職業上的爾虞我詐，笑裏藏刀，需要承擔的職責讓人不堪重負。介於童稚與成熟間的少年，不再是那個會指着天空問嫦娥的小孩，也不需要承擔那麼多的職責，自由自在。童年，是人生最歡樂的階段，也是永遠回不去的過去。那麼，青春，便是人生最完美的時段。如果沒有好好度過童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。
青春，是萌動的季節。少年開始崇拜那些穿着流行衣服，帶着酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會刻意走過別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動，即使班級對面，也會在他生日時送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿着手機給好朋友，“鐵姐們”發信息，坐得端端正正心思卻在開小差，考試一塌糊塗卻安慰自我：“沒事，還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精緻小巧的小把戲，喜歡看着心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。
這就是青春，在我們身上流露着自由自在的氣息，我們沒有太多的煩惱，我們也不需要有太多的顧忌。這就是我們的青春，在無所顧忌的年華里，我們做着一個真實的自我。
舞動演講稿篇2
尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：
大家好!我是龍橋土家族鄉中央國小的特崗教師__。今天我演講的標題問題是：舞動青春，放飛夢想。
青春是一首歌，歸蕩着歡快美妙的旋律;青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗浪漫的色彩;青春是一本書，囊括着跌蕩放誕起伏的篇章。它是我們最貴重的年華，最夸姣的時光。
_多年前，為了驅披髮黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立與富強，一羣羣鬥志昂揚的青年用暖血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為餬口在改革開放大好時代的青年，我們則更應該當真思考，在新時期怎樣弘揚五四精神，怎樣絕情舞動自己多彩的青春，用實際步履為社會主義建設添磚加瓦。
在這裏，請收留許我講一個小故事。
有這樣一位青年，大學時參加了支教的社會實踐流動，在為那所以巖穴為教室的學校支教的一個月中，他目睹了鄉村的貧窮，山區教育的落後，望到了孩子們渴求知識的殷切目光，他被深深感動了，承諾畢業以後一定還會歸來。於是，一年後，絕管考上了研究生，他依然拋卻了深造的機會，歸到了那座小山村，兑現他的諾言。
他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區支教者，2004年打動中國的十大人物之一。他獲得這樣的評價：“從繁華的城市走入大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤傲，扛起了本來不屬於他的責任。也許一個人的氣力還不能讓孩子的眼睛展滿陽光，愛，被期待着。”
在那一年，他打動了無數的人，而這裏面就有我，一個原本懵懂無知的女生，他讓我思索我的夢想到底是什麼，他也讓我明白了，原來並非只有當大官，做大企業家才是自我價值的實現，社會這台大機器，或許並不需要那麼多的監測工、扳手和齒輪，我為什麼不能只做角落裏默默無聞的一枚螺絲釘呢?
“也許一個人的氣力還不能讓孩子的眼睛展滿陽光，愛，被期待着。”這樣的話讓我動收留，動收留之餘，更在心中埋下了一粒愛的種子，一個名為山區教師的夢想。
對，我的夢想不單是成為一名教師，更是一名山區教師，我為此感到深深的自豪。
從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領略了山區教師的酸甜苦辣與清貧。有人問我，一年歸家兩次，不想家嗎?有人對我説，感冒兩三個月都不見好，仍是想辦法調歸往吧。還有人勸我，當老師哪有這麼過細的，別太傻了我老是輕描淡寫地歸答，想家的時候打電話就是了;我身體很強壯的，明年就一定適應這山上的氣候了;不下功夫不行啊，我什麼經驗都沒有真的不苦不累不想家嗎?真的是我傻嗎?不，不是的!
由於我堅信，這才是青春，為夢想而奮鬥，用汗水見證成長，用奉獻測量價值。而青春如斯迷人，恰是源自於我們無限的奮鬥和無私的奉獻。我們身負振興中華的重任，不該在人生最光輝的時刻耽於玩樂，無所作為，要知道，絢爛的彩虹出自於大雨的浸禮，豐富的果實來自於辛勤的耕耘。我們應好好地掌握青春，學那搏擊風雨的海燕往鋪翅飛翔，學那高大挺秀的青松往傲雪經霜，學那細無聲的春雨往潤澤津潤萬物，學那渺小而又高尚的燭炬將黑暗照亮。
或許由於年青，我們尚顯稚嫩、不夠成熟;但也正由於年青，我們在改革眼前有“闖勁”，難題眼前有“韌勁”，業務眼前有“幹勁”，學習眼前有“鑽勁”。面對機遇和挑戰，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脱。我們年青，富有不竭的激情，富有奇妙的構想，我們要把青春的活力化為創造的靈感、工作的動力，高舉“立足本職、紮根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創造出不平凡的成績。
相信在座的各位青年和我一樣，或許是因為一剎那的打動，或許是源於對前途的長久思量，更或許是來自於深躲內心的夢想，我們選擇了成為這樣絕不起眼的螺絲釘。但請相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會更需要這樣樸實無華的螺絲釘。讓我們在各自的崗位上，做好本職工作，做一顆唯一無二永不生鏽的螺絲釘!當青春讚歌唱響的時刻，讓我們自豪地説：我舞動青春，放飛夢想!
我的演講完畢，謝謝!
舞動演講稿篇3
尊敬的各位領導、評委老師、在座的女同胞們：
大家好!
非常興奮有這樣一次與在座的女同胞學習交流的機會。今天我演講的標題問題是——《舞動青春，為生命喝彩》。
幾年中，萬載的教育以“嚴明的作風”、“一家親的理念”、“爭第一的幹勁”奏響了一曲曲氣魄磅礴的交響樂。樸實無華、睿智入取的教師們用自己的實際步履向人們詮釋了“教育一家親”的和諧理念和“爭第一，做最好”的教育精神。作為教育戰線的一名普普通通的女教師，我為自己是萬載教育系統的一員感到無比自豪，更深感自己肩負責任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀，在萬載教育快速發鋪，喜報頻傳，全系統上下收成喜悦的今天，站在新的出發點，面對新的形勢，年青的我們又該做些什麼?寫下的是真理，放飛的是但願，為了祖國的未來，為了教育的發鋪，我們甘願堅守講台，舞動青春，為生命喝彩!
舞動青春，我們不懈追求!往年，由《中國教師報》和《中國青年報》聯合舉辦的“選出你以為作為一名教師最重要的品質”的問卷調查中，“學識賅博、專業能力強”一項在14個候選品質中名列第一。是啊，教師走多遙，學生就能走多遙。教師的學識不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學生每一個腳印的深淺。因此，繁忙的工作之餘，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悦。品讀着唐詩宋詞，一位位巨匠沿着字裏行間向我走來：閒靜淡遙的王維，豪放飄逸的李白，悽婉優柔的李煜……研讀着專業技術讀本，一項項專業技能透過字符圖形印進腦海：新課程尺度的教授教養理念，聯繫餬口實際的教授教養案例，方正奧思、power point多媒體課件的製作……課餘時間的廣採博覽，讓我的心靈在專業知識的潤澤中舒枝鋪葉、翠綠葱蘢、自信祥和，使我在鑽研教材時能夠在一英寸的寬度內挖掘出一英里的深度;讓我在課堂上揮灑自如，引領着學生入行“思接千載，視通萬里”的精神漫遊。
舞動青春，我們勤于思索!一名真正優秀的教師，不僅應該樂於讀書，還要善於思索，努力從教育表象中挖掘教育的本質。而思索的最好方式就是寫作，由於寫作能使人靜下心來，化恍惚為清楚、化破碎為完整、化零亂為明瞭。從教十三年，我撰寫了近十萬字的教育教授教養反思錄：有課堂教授教養中的收成與不足，有教育學生的成功與失敗，有對教育現象的思索與剖析，有教師餬口中點點滴滴的感情與幸福。在反思中不中斷晉升自我，在反思中逐漸成長成熟。人生如戲，天天都在現場直播，思索可以減少遺憾，增添亮點，讓我們把明天的直播做得更好!
舞動青春，我們不中斷立異。我曾在報紙上望到過這樣一個報道：有人將這樣一個問題夾雜在數學題中對學生入行測試：一條在大海中航行的舟上載了75頭牛，32只羊，問舟長有幾歲?法國學生抽樣調查結果有4%的謎底是：用75減往32得出舟長有43歲。而結果歸答“43歲”的中國學生的比例遙多於法國學生。為什麼會泛起這樣的結果呢?由於他們參加過無數場考試，()從沒有見過沒有謎底的問題，他們的思維和個性已經被模式化、公式化。教育的目標不應該直接指向高分數，更不應該把學生變成考試的機器。教師，應該拿出更多的時間往更新教授教養方法：聽一聽孩子的奇思妙想，想一想孩子的需乞降渴想，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨特的內心自由地綻放，讓孩子思維的火花絕情地迸發。培養出個性伸展，富於創造力的人，這才是教育發鋪觀的核心理念和價值取向。
如今，“教育一家親”已經融入了萬載四千教師的血液，“爭第一，幹一流，做最好”已經成為萬載四千教師的共同信念。“好共事”只是條件，“幹成事”才是目的。如若為槳，為什麼不能協力遙航?如若為牆，為什麼不能是高樓幢幢?如若為歌，為什麼不能歌聲嘹亮?不懈追求、勤于思索、不中斷立異恰是我們青年女教師在新教育形勢下的宣言，讓我們以“嚴謹務實促和諧，眾志成城爭第一”的精神舞動青春，為生命喝彩，為萬載教育事業的輝煌而奮鬥不息!謝謝大家!
舞動演講稿篇4
各位領導、同事們：
大家好!
今天我演講的題目是：舞動青春，燃燒青春
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!
青春，是我們一生中最美麗的季節，她充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
説到這裏，我想起了保爾柯察金的一句話：“人最寶貴的東西就是生命，生命屬於我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠説：‘我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’”。可想而知，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生。雷鋒曾告誡我們説：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
説實話，剛來喀什工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。在喀什舉全區之力實現與全國同步進入小康社會的新形勢下，我們更應該把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞、敢於創新、幹勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃雲密佈的日子裏，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的信念，在這裏，我們信守同樣的奮鬥精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。因為冰心説過：“世界之所以有我們是因為它需要變得更美”。
各位領導、同事們，這不僅是一次演講，更是一次告白。當我滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的夢想與信念站在這裏的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
謝謝大家!
舞動演講稿篇5
各位老師，各位同學，
大家好!青春，一個寫意的名字，一曲眩目的樂章，青春的每一個章節都在交響着生命最燦爛的輝煌，讓我們的歌聲唱響美好的青春，舞動在每一顆驛動的心裏，本月我們的大主題就是——歌舞青春。下面請高一(6)班徐珊珊同學為我們詮釋歌舞青春的內涵。大家歡迎!
是的，青春年華時難免會有苦與累，但如若青春不用汗水去澆灌，它怎麼能綻放的如此鮮豔。美麗的中學生生活是綻放青春之花的最佳時節。在紅五月裏，你有廣闊的舞台盡情揮灑舞動，釋放激情與活力。用歌舞去詮釋生活的真諦，舞動青春與夢想。
老師們，同學們，今天是五四青年節，從1919年到20_年，它已經走過了風風雨雨的_年。在_年前那場轟轟烈烈的反帝愛國羣眾運動中，成羣熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終於化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，青春的樂章響徹寰宇。自此，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神激勵着一代代青年人的成長。
紅五月的第一個星期，我們在國旗下集會，回顧歷史，緬懷先輩，展望未來，思考我們這一代青年的責任和使命。紀念“五四”運動，就應該有“五四”青年那樣的長遠目光和理想，這是一個追求科學、追求文明的青春時代，藉此，我代表學校向同學們提出如下希望：
一、要樹立正確的人生價值觀。這一時期追求什麼、嚮往什麼，往往影響甚至決定人的一生。只有努力實踐奉獻人生的人，才能有一個充實的人生，留下閃光的人生足跡。
二、要樹立勤奮的學習態度。學習不是一句空話，一個口號或是一種裝飾，而是一種踏踏實實的行動。同時，我們要勤于思考，逐步形成屬於我們自己的精神內核，這種精神內核就是對民族的熱愛和對社會的關注，對生命的悲憫和對生活的體悟，對他人的關愛和對付出的體驗。
三、要樹立文明從我做起的意識。我們的一舉一動、一言一行都對構建和諧校園產生影響，從小事做起，把文明的種子灑遍東中，切實做到“文明在東中，文明我做起”。
最後、要積極投身社會實踐，在奉獻社會中實現自己的人生價值。尤其是高三的同學們，很快你們將開始一個嶄新的人生，在奉獻中確定人生的座標，貢獻自己的青春、智慧和力量吧。
本月，我校還將舉行高三年級18歲成人儀式。十八歲，意味着長大獨立與責任。18歲，張開你們的雙臂，去迎接生命的風風雨雨;18歲，挺起你的胸膛，譜寫更多更美的壯麗篇章;18歲，邁開你的步伐，去攀登成功的步步階梯。點燃十八歲，綻放青春，成就夢想!
舞動演講稿篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
舞走在清晨寂靜的學校，帆布鞋踩在這條熟悉的合歡林蔭道，閉上眼也記得左手邊暗紅的操場，右手邊潔白神聖的高中教學樓，再走幾步會有一面步滿墨綠爬山虎的比賽看台。三年一瞬，如一路延伸茂盛的合歡樹，昨日還繁花滿枝，今早殘紅遍地，結束來得突然。舞心裏一陣悸動。
這個學校是美的，美得讓身處其中的學子們習以為常。平日裏匆匆跑過的路，覆上多少土，又捲起多少塵，只注意腳下，從不仔細看看頭頂開了一整夏的繁花如夢。無數個腳步奔跑，像地上鋪滿的合歡花瓣，紛亂，在最終一天統統藏進心裏。
教室裏日光燈有些刺眼，為這三年最終的成果，看得出每個人手中緊握的信念。空氣中浮動着太多情緒，有一點大家都心知肚明，那是離殤。黛抬頭看舞，默默一笑，脣邊勾起兩個清晰的漩渦，好美，像清晨花瓣上的露珠，又像颯爽清風。
六月將故事獻給離別。出考場後，所有的疑惑混沌消失，眼前的世界明亮而清晰，幸福是平日裏看不見的玻璃，折射出異樣的光彩。整個學校人聲嘈雜，樓道，教室，每個角落都在譜寫分離前的祝福。舞心潮澎湃在人海中尋找最終的約定，黛拿着相機在花壇邊笑着招手，一切瞭然於心。
見到舞，喜上眉梢的黛歡脱的跳得像個兔子。在舞眼裏，這個同班卻足足小她兩歲的好朋友，永遠活潑天真長不大。兩人興奮的擁抱在一齊，滿學校的綠色在旋轉中流動起來，眼前黛的笑容讓記憶變得鮮活。
黛愛笑，眯了大眼睛，腦袋向左輕輕一斜，高高的黑馬尾跟着跳動，潔白的貝齒，粉紅的脣瓣兩端微翹，臉頰上開出兩朵粉嫩的羞澀。林徽因一篇詩歌中寫過：笑的是她的眼睛，口脣和脣邊渾圓的漩渦豔麗如同露珠，朵朵的笑向貝齒的閃光裏躲那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，風的輕歌。寫的活脱脱是黛的樣貌。好像温暖的陽光，能改變別人體表的寒冷。
黛是橙色的，舞這樣想，夏天的體育課，坐在合歡樹的陰涼下，黛會舀一勺冰琪凌飛快塞進舞嘴裏，在一旁幸災樂禍的笑。有時互相追跑着，舞會看見陰涼的盡頭黛在陽光底下發着光。在舞心中，黛就是陽光。她藏了心事笑而不語的樣貌，她抿抿嘴脣唱歌的樣貌，她一襲小禮服款款走上台的樣貌，臉上露着得體的笑容，輕輕的，走的每一步都彷彿會揮落潔白的羽毛飄下玫瑰花瓣。舞心中盛着滿滿的崇拜，又緊握心中屬於自我的夢想，期望將來變得同黛一樣閃耀，不再僅是觀眾席上小小一個點。
誰的生活不是七彩的，只是那年的夏天，陽光異常耀眼，彼此眼裏的笑容就變成了不悔青春中一抹舞動的亮麗橙色。
舞動演講稿篇7
各位領導、各位老師、戰友們、同學們：
當我們步入五月的花海，當我們高歌美好的青春和火熱的時代，我們永遠忘記不了1919年發生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運動，最先喊出了“外爭國權、內懲國賊”的口號，最先吹響了戰鬥的號角，最先把先進文化的旗幟在中華大地上舉起!
歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，歷經一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時俱進地在新世紀的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢來之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來的。也深深知道，在今天祖國建設的征程中，有的人正在用自己的青春守衞着祖國的大門;有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線默默地奉獻;有的人正在科技的前沿勇攀高峯，為國家的建設做出了不尋常的業績;還有的人在服務社會、奉獻愛心中贏得了黨和人民羣眾的高度讚揚。他們都集中體現了當代青年積極向上、奮發進取的精神風貌，尤其是表現在關心社會、好學肯鑽、報效祖國的實際行動上，具有鮮明的時代特徵，為我們今後的學習進取和確立人生目標奠定了基礎，指明瞭方向。
青春因奮鬥而美麗。為了適應時代的要求，接受祖國的考驗和挑選，我代表在場的所有共青團員和廣大青年決心堅持做到：
一是要堅定理想信念。崇高的理想和堅定的信念，是我們實現人生價值的基石，是前進的燈塔，是奮鬥不息的動力。要始終堅定黨的正確領導，堅信社會主義事業，在大風大浪中旗幟鮮明、立場堅定，始終堅持聽黨的話、跟黨走。
二是要做知識的富有者。堅持刻苦學習，不斷提升自身素質，既是實現自我目標的需要，也是黨的事業的現實要求。要珍惜時間，不懈進齲要端正學習態度，講究學習方法，學會學習，掌握先進的科學知識，勝任未來工作崗位的需要。要善於思考，加強修養，努力鍛鍊自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進步。關心社會、造福人類，是每一個共青團員和廣大青年的共同心聲。五四運動的愛國主義傳統和精神，不僅深深紮根在歷史的土壤中，而且與我們的價值觀、人生觀、世界觀有機地融合在一起。遵章守紀、服從領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學、熱愛勞動，以天下為己任，甘願在國家、民族面臨生死危亡的緊要關頭，義無反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優良品質和精神風貌四是要堅持奉獻為本。繼承和發揚五四精神不是一句簡單的口號。
人生的價值在於奉獻。只有在奉獻自己的青春、熱血和智慧的過程中，才能得到社會的認可。奉獻意味着奮鬥，不奮鬥就不會成長、不奮鬥就不會前進，不奮鬥就不能體現自我的價值所在。惟有奮鬥和奉獻，才能使我們真正成為新時代的主人。
21世紀，當代中國面臨的挑戰正是中國青年面臨的挑戰。新的形勢和任務正等待着我們去描繪、去實現。我們只有堅定理想信念，堅持認真學習，刻苦磨礪，加強鍛鍊，不斷改造，才能真正無愧於這個偉大的時代。有着崇高理想和遠大目標的新一代共青團員和廣大青年，必將會以自己的過硬素質和能力迎接挑戰，贏得未來!
