孝親尊師的演講稿範文三篇
孝親尊師，只要我們有一個真誠的心，一雙善良的眼睛，一雙週到堅定的雙手，你就可以在普通的生活中，從同一朵花，對生活方式的感知。下面本站小編給大家分享一些關於孝親尊師的演講稿範文，希望對大家有幫助。
孝親尊師的演講稿範文1
自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有着不計其數的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是佔據你內心的黃金位置。“慈母手中線，遊子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什麼?只有調皮和叛逆。
面對親人的愛，能夠當之無愧説我已經回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不着為家做出多大的貢獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親温被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時，牽着他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時，做到“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離牀”。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續。
我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家，他們就是老師。
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜裏，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學生，甘當無名英雄，默默為人類付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是他們最真實的寫照。“桃李滿天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進步的階梯;有了您，世界才文明。荀子曾説：“木受繩則直，金就礪則利”您就是為我們開“求知號”小船的船長。
但是，面對老師的奉獻，我們總是昧着良心去迴避。驀然回首，你可否發現自己不尊師的行為?上課睡覺，作業不寫，這就是我們所謂的高等動物的“尊重”。驀地，在質問自己時，想起了宋朝的一件事。
楊時為了豐富自己的學問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，後來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但仍舊刻苦學習，於是便於友遊酢一起去程顥的弟弟程頤那裏登門求拜，但去時，程先生正在閉目養神，他們便在門外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們仍舊畢恭畢敬地站着，大半天，程頤才醒來，但發現兩人已成雪人，而且毫不倦怠。
比比我們，與老師鬥嘴是特長，隨便進辦公室是專利，豈是尊師?
尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們為我們操心?
同學們，從現在開始，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長!我相信，這些優良品性是我們成長中的一劑良藥!
孝親尊師的演講稿範文2
大家好，我是___，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。
猶記得前一次校長的發言讓我感觸頗深，的確，一個優良的學習環境並非是被規章制度與各項條例所死死扼制出的，而是要靠同學的一種自覺性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來講，要做到生活道德是沒有什麼難的，就如進出老師辦公室，應進門喊報告、出門説再見，又如中午在食堂吃飯，應不奔跑、並有秩序的排好隊，再譬如説向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學也認為這易如反掌。然而真正這樣做的同學又有多少呢?卻是少之又少矣。
正是因為本應被重視的生活道德被多數同學忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒有了良好的秩序，那麼優良的學風、過人的佳績又從何談起?相信大家也不會不明白生活道德的重要性，可是似乎無論是宣傳，或者是訓誡都不能很好地改變同學們不重視生活道德、不注意行為道德的現狀。
實際行動比説空話有效。為了營造一個良好的學習環境，我們可以先從尊師開始做起。我在此向大家發起以下幾點倡議：
1、試着改變視而不見的習慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的`問侯。
2、在上課時尊重教師的勞動成果，在課下認真地將教師佈置的作業完成。
3、無論是在校內或是校外，遇到認識的教師都主動迎上去老師問好，而不要學習老鼠與貓，互相躲着對方。
4、去轉變有些同學認為的如隔山脈，充斥着不少隔閡的師生關係，嘗試着去給無時無刻不在關注你、教導你的教師寫一封感謝信。
5、天下沒有不犯錯的人，當老師在課上無意中説錯話時，我們不要跟着起鬨，而應客觀事實地指出老師的錯誤。
同學們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來，共同完成這並不難做到的舉手之勞吧!
孝親尊師的演講稿範文3
”百育德為首，萬善孝當先。“尊師孝親，人人都會説，可真正做到的，又有幾個人呢?讓我們從“尊師”和“孝親”兩個方面談起。
尊師
古人將老師視作自己的父母。很多人會問：為什麼要尊師?相信能答的人不在少數。可真正做到的人，又有幾個呢?
有些人説，尊師是古人提出來的，制定了一系列禮儀，在號稱已經打破禮教的今天，並不適用。的確，古代的禮儀於今日太過嚴苛，實在無人能達到可是，這能成為理由嗎?
我並不是一個很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水，沒有給老師噓寒問暖，也沒有幫老師做過事情。我相信，這些説起來容易，做起來卻難。這些事一做，搞不好就會成為老師的“乖寶寶',學生們的公敵，被全班孤立，這滋味可不好受。可尊師，只能這樣嗎?
其實，尊師並沒有如此複雜。平時的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天，校長讓我們集體對老師説:”老師辛苦了!“”老師謝謝你!“我們的老師就一整天掛着笑容，講課也是和顏悦色的。相反，其他班有同學寫給一個比較嚴厲的老師一封信，信裏説老師是個”暴君“。那個老師就在我們做作業時向我們訴苦，説心情糟糕了一天。其實，老師想要的，不就是學生的肯定與愛戴嗎?讓我們從一些微小的細節來尊敬老師吧!
孝親
説到孝親，很多人心裏會振振有詞，”我可是天天給父母打電話的!“”我給爸媽洗過腳呢!“”我幫爸媽做家務呢!“這是孝親，沒錯。
可是，在這其中，真正是孝親的成分，有多少呢?給父母打電話吧，大多數都是父母在問”吃什麼?“”冷不冷?“出現自己關心父母的次數很少。有時，還會與父母發生爭吵。上次我就看到有同學不停的用一種生氣的語調喊：”我掛了!我不想跟你們説話!“她的'父母好像極力解釋，可她不聽，”啪“一下結束了通話。至於給爸媽洗腳和做家務，大部分也都是老師佈置的作業吧，發自內心做的人，寥寥無幾。
龍應台的《目送》裏曾説過，父母與孩子的緣分，就是父母一生看着孩子的背影越走越遠。父母所希望的，就是你安全、幸福。能多陪陪父母，對父母來説，是一種極大的幸福，這何嘗不是一種孝呢。回家時，不要抱着手機與網友聊的火熱，和母親卻連話都不説一句。拉着他們的手，與他們去逛一圈，這便是孝。孝，不需要做什麼驚天動地的大事，抓住生活的點點滴滴，把時間貢獻給父母。一次，我突然提出要幫媽媽掃地，那時，媽媽臉上就有一種幸福，慢慢盪漾開來，盪漾進了她的心底……
尊師孝親，這是人的基本品德。尊師孝親，從現在開始!
