關於表彰優秀教師發言稿通用

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老師,您是一盞明燈,照亮我前進的道路,感謝老師您教誨有方,祝福您一生安康,那麼關於表彰優秀教師發言稿該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的關於表彰優秀教師發言稿範文三篇,供大家參考。

關於表彰優秀教師發言稿通用

 表彰優秀教師發言稿

親愛的老師們、同學們:

大家晚上好!

剛才李主任和謝主任對上半學期的教學和德育工作進行了全面的總結,等一會還要對優秀教師、優秀班主任、優秀教官、優秀自治班級、自治標兵、學習標兵等先進個人和先進集體進行表彰,總結和表彰目地是為了不斷反思和改進我們的工作,認真總結點點滴滴成功的經驗,吸取點點滴滴失敗的教訓,為後半學期的教育教學工作打下堅實的基礎。

時光荏苒光陰似箭,一紮眼工夫從開學到現在已過去近三個月時間,在這段時間裏全體師生始終秉持“沒有學不好的學生”的理念,堅持“自主學習和自治管理”的辦學模式,進一步強化英語特色建設,教風、學風、班風日漸濃厚,學生學習習慣和行為習慣逐步改善,家長的滿意度增強,社會的影響力提高。這些都是因為我們有一個好班子、一支好的教師教官隊伍,有一個崇尚講團結講正氣講奉獻講質量的良好氛圍。以xxx、xxx等為優秀代表的班主任和教官吃苦耐勞、不計得失、勇挑重擔。以xxx、xxx等為優秀代表的教師立足本職、大膽創新、樂於奉獻。以xxx、xxx等為優秀代表的一大批同學刻苦學習、成績優秀、胸懷理想。正是因為有了他們辛勤工作和努力學習,我們對未來才充滿希望,我們這個集體才充滿朝氣與活力,我們才能邁着更加堅實的步伐前進。我代表學校向全體師生表示衷心的感謝。藉此機會我還想講三句話讓我們共勉:

態度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一隻金色的蝶”。工作和學習也是這樣,當你把工作和學習當作自己成長髮展的需要時,才能體驗到工作和學習的快樂;當你把工作和學習當作是一種負擔時,工作和學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中工作和學習呢?所以説,我們首先要調整心態,以愉快的心情投入到緊張的工作和學習生活中,並善於在工作和學習的過程中體驗傳授和獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就像大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。所以,請全體師生一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的人終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己的“短處”。比如説同學們的學習,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕複習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閒,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收穫!我們希望通過本次期中總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在今後的學習中再創新高。我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創一流。作為老師,在今後的工作中,我們一定繼續以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細緻,幫助同學們戰勝困難。

我們應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的老師和同學,在做人與求學的路上勤奮而執着地前行。或許一次次的努力,仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的老師和同學而感到欣慰和自豪,你們同樣是博文的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬於自己的成功,那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質,那就是不畏挫折、對理想和信念執着的追求和頑強的毅力!

人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

期中總結表彰之後又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛。老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。老師們:“敢説敢作敢為,無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下捨我其誰。”

謝謝大家!

表彰優秀教師發言稿

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師:

大家下午好!

在這個碩果累累,充滿喜悦的金秋時節,作為一名普通的教師,能夠參加今天的教師節頒獎大會,並作為技能大賽指導教師代表在這裏發言,我感到十分激動,也非常榮幸。我深知,所取得的一些成績,是師生共同努力的結果,是各位領導和同事大力支持和幫助的結果,此刻,請允許我真誠地説一聲:“謝謝!”

自20xx年參加工作以來,我便一直投身於數學建模競賽指導工作中,負責學院數學建模競賽的組織、選拔和培訓工作以及數學建模創新協會的管理工作。十一年來,數學建模社團已日益壯大,由最初的50多人發展到現在的380多名社員。近年來,我院數學建模社團屢創佳績,名譽等身:競賽共獲得國際獎6項,國家獎12項,省級獎52項。其中僅在20xx年的全國大學生數學建模競賽中,就斬獲國家一等獎1項、國家二等獎1項,省級獎項10項;20xx再續輝煌,在美國20xx數學建模競賽中獲得國際二等獎2項,三等獎1項。因此我院實現了陝西省同類高職院校數學建模歷史上的一次突破。

十一年來,伴隨着數學建模社團的成長,我也從一個青澀的大學生成長為一名成熟的公共基礎課教師、一位具有一定大賽經驗的建模指導教師。這一路走來,除了自己的努力外,更要感謝學院為我的職業發展提供的良好平台,感謝各級領導對我的幫助和支持,感謝我身邊的優秀教師的傳幫帶、感謝我們優秀的數學建模競賽團隊。每一年,從西航職院校內賽到全國大學生數學建模競賽,再到美國數學建模競賽,我們團隊的教師傾灑心血、全情投入,在競賽培訓和指導的道路上無怨無悔地走過數十載。

在我們西航職院有太多太多這樣的優秀教師,為了備戰各類技能大賽、甘心放棄寒暑假休息的時間,在實驗室裏揮汗如雨,潛心鑽研,辛勤培育,把所有課餘時間都投入到學生技能競賽輔導中,他們經常通宵熬夜修改學生的競賽方案,用堅定不移的信念造就了西航職院技能競賽一次又一次的輝煌。他們的辛勤付出使我院的競技事業蒸蒸日上,成績步步輝煌。今年的全國職業院校技能大賽我院捷報頻傳,“嵌入式技術與應用開發”獲得國家一等獎,飛機發動機拆裝調試與維修獲得國家二等獎。我院共獲得4個國際級、xx個國家級、329個省級獎項。通過技能大賽,學院培養出的一批批優秀的學子成為各個企業的領頭人,佼佼者。

有人説,選擇了教師,就選擇了平凡的生活;選擇了指導競賽,就肩負起了殫精竭慮,變頑石為美玉的偉大工程。我們西航職院的競賽指導教師,用盡自己的“洪荒之力”,在競賽指導中精益求精,不斷磨鍊自我,在賽場留下了一道道美麗和動人的風景。這一路有荊棘,有坎坷,有困惑,更有失敗沮喪,但是我們始終邁着堅定的步伐在努力前進。這一路,我們將一批又一批的學生送上領獎台,同時,我們一批又一批地再把這些參加過競賽的、能力過硬的學生送上滿意的工作崗位。而我們的教師卻因為對競賽指導的痴迷執着,始終堅守在技能競賽的指導賽場。

西航職院是我們全體西航人的西航職院,選擇了它,也就選擇了艱辛和奉獻、也就選擇了無怨和無悔。沒有學院給我們提供的平台,即使春風十里,又怎比?榮譽雖然美好,可它終將過去,它僅代表我們曾經的汗水、曾經的成功。前進的道路並沒有結束,學院發展正面臨着重大的機遇和挑戰。讓我們堅定信心,同心同德,將西航職院孜孜進取的技能大賽的精神,永久融入到學院今後的發展建設中。讓我們以更加飽滿的熱情,努力工作和學習,用熱血和青春抒寫學校輝煌的明天!十里春風,不如有你---西航職院,讓我們三生三世永不負卿!

最後讓我再次衷心祝願大家節日快樂、工作順利、萬事如意!

謝謝大家!

表彰優秀教師發言稿

各位領導,各位老師:

大家好!

又是一季秋風爽,又是一年碩果香。今天,我們滿載着教育的豐收喜悦和對新學年的美好暢想,在這裏隆重集會,共同歡慶我們第x個教師節。在此,請允許我代表我個人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節日的問候!向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀!在這喜迎教師佳節的美好時刻,我有幸被評為優秀生活指導教師上台作表態發言,心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學校領導的大力支持、關心培養以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的,在此,請再允許我向曾經關注過我的各位領導、同事表示衷心的感謝!下面我向大會作表態發言:

學校宿舍是學生的第二個家,作為生活指導教師首先要從宿舍的常規管理抓起,只有抓好宿舍的牀鋪整理、衞生和紀律等常規,才能讓學生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環境。通過落實學校制定的《住宿生的日行為規範》、《優秀寢室評比》和《羣星璀璨揭示板》的爭星活動等,有評比有獎勵,調到了學生的積極性,實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯繫,形成教育管理的合力,加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂星期天”活動,豐富業餘生活,集體舞成了我們生活區一道獨特的風景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。不僅有一個如家的環境,還培養了學生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規工作並不意味着我們的任務已完成,用校長的話説,生活指導教師既是保姆又是教師,是學生在教學區生活的繼續。我的理解是即關心住宿生的飲食起居又要關心其受教育的成長過程。因此,我們要關愛每一位學生,做到有耐心有愛心又要細心,“假如她是我的孩子,假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學生的思想―行為―習慣―性格,答疑解惑,做到因材施教。樹立良好的教師形象,讓學生學會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信。同學們之間能夠團結互助,建立深厚的友誼。讓學生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的温暖,他們的課堂老師還在。不僅學會了做人的道理,還學會了知識。除此之外,我與同事們能夠,一起在生活區的'這片天地上打拼,團結一致,奮力進取,經歷了風雨,見到了彩虹。做到了確保安全無事故發生。

拼搏與收穫同在,付出與回報並存。今天我能站在這裏得益與過去的一點點成績,而成績只能作為對我的工作的一種肯定,它將更加鞭策着我的前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。

尊敬的各位領導、老師們,新學年、新起點、新徵程,讓我們站在新的起跑線上,以嶄新的姿態,昂揚的鬥志,飽滿的熱情,務實的作風,盡情揮灑我們的激情和汗水,不斷挑戰自我、超越自我,不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋!

再次祝願全體教師節日快樂!身體健康、工作順利、闔家幸福!謝謝大家!

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