關於校園安全演講稿通用範文

所謂演講稿就是我們表達自己情感和態度觀點的載體，只有把演講稿準備充分，我們才能自信上台，那麼相關的演講稿該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於校園安全演講稿通用範文，以供參考。

校園安全演講稿——珍愛生命，一生平安

各位老師，各位同學：

大家好！這天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

我明白，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的.，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、羣眾、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和羣眾持續穩定的最重要的保障線。

當前，中國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們務必要防範在先、警惕在前，務必要警于思，合於規、慎於行；務必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；務必要築起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關係緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再説，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。

關於校園安全演講稿通用範文

老師、同學們：

時下，正值春季乾旱季節，晴朗天氣佔主導，空氣中的水分極少，在這樣的季節裏，如果防範不當就容易發生森林火災事故。提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明；火，賦予人們温暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了累累傷痕。古語説得好：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使人們辛勤創造的物質財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那麼，發生那麼多火災的罪魁禍首是誰呢？歸根結底，是我們人類本身。究其原因，一是思想麻痺，二是疏忽大意，三是無知或淺見。

同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：

1、懂得火災的危險性，增強消防意識

2、懂得火災形成的原理，不玩火

3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳

4、學會火災報警方法

5、學會使用滅火器撲救小火

6、學會火災自護自救的`方法。

隨着20xx年3月“學生消防安全教育月”活動的實施，我們作為小主人，平時重視消防安全，提高防範意識和技能，也是在為創建和諧校園、社會作貢獻。接下來就發生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳，希望能對大家有所幫助。

一、問：警電話是多少

1、撥打火警電話“119”時，一定要沉着冷靜，把情況用簡練的語言表達，清楚。

2、電話接通以後，要準確報出失火的地址、什麼東西着火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生爆炸等。在説不清楚具體地址時，要説出地理位置、周圍明 顯建築物或道路標誌。

3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯繫。

4、打完電話後，立即派人到交叉路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現

5、如果火情發生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量部

二、火災自救知識

如果學校辦公室、教室、實驗室、圖書室、伙食堂、保管室和家庭着火時，可採用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有温度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應採用濕毛巾或手帕捂住 嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃 生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點。

3、衞生間封隔避難法

如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衞生間內，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，並不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度 、延長時間的目的。

三、火場求救方法。

當發生火災時，可在窗口、陽台、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發出求救信 號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。

同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災，創造和諧校園、社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險於明火，防範勝於救災”，共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安和諧校園！ 同學們，你們回到教室後，老師們還要更進一步對你們開展仔細的消防安全教育，希望你們在老師的教導下，讓消防知識、法規和技能通過形式多樣宣傳教育方式入腦入心，提高同學們的消防安全素質。

謝謝！

走路和法律有關係嗎？當然有。而且關係非同一般。

以前我走路都是跑跳。過馬路只要看到沒車，我就趕緊過去了，不顧紅燈綠燈。……

記得那是一個陽光明媚的下午，路上走着一個十一二歲的孩子。我看見他的右手在玩溜溜球。突然，路口的紅燈亮了，小男孩全神貫注地玩着球，根本沒看見。

正在這時，“黑鬼”神奇地出現了——，一輛裝滿紅磚的卡車，正對面駛來。聽“砰”的一聲，人都驚呆了。一切都結束了.

當我看到血淋淋的照片時，我不禁感到一身冷汗。然後我意識到我之前的做法有多危險，嚇到我爸我媽了。因為無數的交通事故都與行人有關，不文明的行走，卻要有生命的代價！

從那以後，我就一直看着紅燈綠燈過馬路，過馬路的時候總是走斑馬線。超市帶扶手的電梯儘量靠右坐，有急用的人可以從左邊快速過去。

最近也看了《道路交通安全法》，瞭解到汽車讓人放棄一種文明；人們讓汽車放棄了一個安全；讓車讓車放棄一個訂單；人們讓人們放棄了和諧。

讓我們一起遵守這個安全文明。