《自己》演講稿7篇

準備演講稿的時候需要充沛的情感，並瞭解聽眾的需求，大家應該知道演講稿需要依據聽眾的工作性質來決定恰當的重點，以下是本站小編精心為您推薦的《自己》演講稿7篇，供大家參考。

《自己》演講稿篇1

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好，我是二（8）班的xxx，這天，我在國旗下講話的題目是珍愛生命，重視安全。

如果説，人生是一座高樓大廈，那麼，安全就是這座大廈的基礎保障。沒有安全，生命就會受到侵害，生活就不會再有幸福。

生命如此寶貴，它屬於我們每個人只有一次；但是，人生的道路上，安全隱患處處存在，各種威脅時刻發生：據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因為安全事故、食物中毒等死亡的，平均每一天有40多人，也就是説，每一天差不多有一個班的學生在“消失”！

曾記否：新疆發生的特大火災，共有三百多名師生葬身火海；河北某中學在課間操時，學生在樓梯發生擁擠事故，造成數十名學生傷亡；湖南一學生欲翻牆外出，不慎從圍牆摔下身亡。這些觸目驚心的案例怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活生命，怎能不讓人警鐘長鳴？

學校安全事故頻頻發生，也反映了我們個別學生對安全防範意識淡薄，安全問題重在預防。有專家指出，80%的意外傷害事故是能夠避免的。那麼，我們就應如何預防呢？

第一、我們要真正提高認識，牢牢記住“沒有安全防範意識就是事故”、樹立“安全重於泰山，生命高於一切”的觀念。自覺遵守好學校安全工作的相關規定。平時也要做個有心人，注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現，及時向老師和學校彙報。

第二、注意課間活動安全。在課間不要互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓，做到靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑，或者在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、樹木、窗户等等

第三、講究飲食衞生，注意食品安全。拒絕三無食品，不吃過期變質食品，不在校外的流動攤點上吃飯。對奶粉製品要注意購買合格產品。

第四、注意交通安全。自覺遵守交通規則和交通秩序，過馬路要走人行道，不闖紅燈，不在馬路上追逐嬉鬧。週五回家，週日來校時，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，時刻牢記，生命可貴，安全第一。

同學們，生命是完美的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們尊重生命，珍愛生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防範潛力。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每週平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

我的演講完了，謝謝大家！

《自己》演講稿篇2

尊敬的老師，同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是“做的自己。”

一天清早，一位園丁走進花園，發現一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼，榕樹説它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，説他自己不能像槐樹一樣，散發着沁人心脾的芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立？”。小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很快樂啊！”

是啊，同學們，要做就做的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂！就説現在，我們站在這裏也許會累，可是隻要我們想，我們又接受了一次愛國主義教育，或者説，我又可以培養自己頑強的意志了，那麼，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到快樂的。

同學們，新的學期已經開始，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用異的成績，做的自己！我的演講完畢，謝謝大家！

《自己》演講稿篇3

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

這個世界熙熙攘攘，盛宴紛呈，所以請不要忘記你的主動心態，追隨她真實的自己。

不要忘記你的主動心態，這樣才能達到你的最終目標。在慾望的世界裏，只有堅定地追隨真實的自己，才能到達勝利的彼岸，聞到花香。

海拔4000米的安第斯山脈極其寒冷，空氣稀薄。即便如此，也抵擋不住這裏純淨的普雅花。它不怕山裏的寒冷，只遵從自己對生存的渴望和對山中美景的嚮往。不要忘記你的主動性思維也像沙漠中的胡楊。筆直的身體直立在滾燙的沙地上，即使熱浪燃燒，也一如既往的筆直，只為讓後面的人過上安穩的生活。胡楊死後，將持續300年。即使死亡也動搖不了胡楊對自己初心的堅持。

自然界的植物還是可以隨心所欲的，但人類不是嗎？

無臂鋼琴師劉偉不畏手臂殘缺，用腳代替手指，在音樂世界中穩步前進，追隨內心對音樂和鍵盤的嚮往。他心中的堅持填補了他雙臂的缺陷。一代文學大師錢鍾書，一生默默學習。晚年，他閉門不出，拒絕接受任何採訪。他只想專心學習，追隨自己對文學知識的熱愛。

自然和個人還是這樣，一個民族要堅守本心。

黑格爾曾自詡“德國人是天生的哲學家。”然而，正是這樣一個自律和忠誠的民族，在一個瘋子的引誘下，陷入了戰爭的深淵。在_ _年前的悲劇中，血流成河，他們的妻子被分開了。在對過去的哀悼中，活着的人發現他們再次堅持和平。集中營的紀念館是為了處理戰後善後而建的，德國總理跪在猶太人紀念碑前……他們想盡一切辦法提醒自己，不要忘記你的主動性思維應該跟隨它對和平的嚮往。經過60年的思考，他們向世界證明了堅持和平的重要性。

人是一個複雜的小世界，但總有一個角落承載着我們最初最美好的嚮往。這份嚮往就是我們的心。在繁華的世界裏，我們永遠不要忘記跟隨自己的內心，迷失在混亂的世界裏。

《自己》演講稿篇4

大家好!

歷史奔騰的長河中，總有那麼兩類人，一種總是隨波逐流，與世推移，甚至要依靠別人的評價生存，始終活不出屬於自己的精彩。而另一種則不同，他們不在乎外在的那些言論，而是遵循着自己內心的聲音——做自己。

不屈的靈魂

屈原，堂堂一朝的三閭大夫，卻因幾個小人在君主前的幾句讒言，而被貶官發配。倍受打擊的他面色憔悴，形容枯槁，卻依舊不肯低下那顆高傲的頭顱。當路過的漁夫問他何以至此時，他卻説：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放”。漁夫是一隨波逐流之人，他難以理解屈原的想法。屈原告訴他，如果讓他和周圍變得一樣，那還不如以身投江，葬身江魚之腹。果不其然，屈原抱石投身汨羅江，以死恪守自己心中“做自己”的那份信念。他的靈魂是不屈的。

悲壯的英雄

宋朝末年，苟延殘喘的南宋小朝廷逐漸走到了盡頭，來自北方的遊牧民族像一道紅色的旋風，隨意的撕扯着宋朝的一道道防線。朝廷中，一片的鴉雀無聲，只有一個人站了出來，他就是文天祥。可他再怎麼説也只是一個文官，帶兵打仗終究不是他的強項，導致自己數次被俘。但他總能找到機會逃脱，並堅定不移的回到宋營，如他詩裏所寫的一樣“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。可總有那麼一天，他終究是逃不掉的，在元大都的牢房中，甚至當朝皇帝都來勸降，並開出了豐厚的條件。只是文天祥卻絲毫不為之動容，因為他堅信自己是宋朝的臣子，這份信念不允許他投降，直到他被帶上斷頭台，卻也依舊不屈的要求向南而死。文天祥用生命遵循了“做自己”的原則，他是英雄，悲壯的英雄。

超脱的勇士

陶潛，做官時不過是一個芝麻粒大小的小官，卻因不願向權勢低頭而得罪了人，氣憤的他甩下一句“不為五斗米折腰”就此離開官場，過起了“種豆南山下”的生活。他期望有一天，桃花源中的生活不再只是個單純的幻想。陶潛用自己的行動遵循了自己內心“做自己”的那個聲音，他是一位超脱的隱士。

古往今來，“做自己”的人並不在少數，他們不論什麼時候都能“做自己”，令人敬佩。不要讓我們的生命變成一場放逐與流浪，做好自己，我們的生命會迸發出屬於我們自己的精彩。

《自己》演講稿篇5

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我叫xxx，是來自xx縣人民法院綜合審判庭的一名法官助理。感謝在座的各位給我這次學習和提高的機會！我演講的主題是“做最好的自己”。

作為一個剛進入法院不久的新人，能夠深深體會到周圍人對我們職業的誤解。在有些外人看來，在機關單位上班無非就喝喝茶、看看報，有時甚至連自己的父母都無法理解為什麼自己每天都忙的像狗。他們不知道的是，在無數的萬家燈火時，我們的法官依然在辦公室反覆斟酌如何修改一份法律文書；在無數個酷暑寒冬的日子裏，我們的書記員依舊奔波在泥濘的送達路上。我時常問自己，法院工作這麼忙、這麼累，到底是為了什麼？

曾今，我帶着青春與夢想，帶着一份法律人情懷，選擇了法律專業，並且也一直從事着我所熱愛的法律事業。於我而言，法律儼然已成信仰。著名哲學家康德曾經説過一句發人深省的話：這個世界上，唯有兩樣東西能讓我們的心靈受到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！而我也決心成為一名法律的卑微朝聖者，用畢生的辛勤跋涉去感受法的脈動與心率，去捍衞靈魂深處的那一抹震撼。為此，唯有做最好的自己，方能實現心中所盼。

尤記得大一時，物權法老師曾在第一天給我們上課時説到，“當你們決心成為一個法律人時，就要有所堅守，始終記住：別讓你的技巧勝過你的品德！”這句話也成為了我的座右銘。作為一個90後，剛進入法院大門，正處於錘鍊技巧的黃金階段，也是修得養性的大好時候，用習近平總書記的話就是“扣好人生第一顆鈕釦”的關鍵時期。在這一時期，也就是我們邁好人生第一步所應當做到的，這件事情也是你跟我都可以做到的，那就是我們這一代人，在我們老去的路上，一定不要變壞，不要變成你年輕的時候，最痛恨、最厭惡的那種成年人。

很多人説我們90後缺乏信仰，是難以獨挑大樑的。但事實並非如此，我們也努力的在自己力所能及的範圍內做最好的自己。為了對得起自己，對得起肩上這份責任，對得起人民的殷殷期盼，我們不辭辛勞、日夜奔波，我們在晨光初照、霞映大地的時候，在夜幕降臨、羣星交手的時候仍舊埋首案頭、奔走田間。

在與當事人打交道的過程中有温暖、有感動、有無奈也有彷徨。最近處理的較多的就是銀行的金融借款案件，在送達過程中，能夠很清楚的感受到他們對法律的無知與無畏，在他們看來，法院工作人員充其量也就個討債鬼，沒有什麼好怕的，被拒接電話、被貿然掛斷電話是常事，偶爾也會碰到一兩個奇葩劈頭蓋臉的就把我給罵一頓的。就是在這種情況下，我們也只能安慰自己説，他們也是第一次來法院，也許也是最後一次來法院，為了法院的形象，我們也得淡定，得忍。是的啊，面對當事人，我們得時刻記住我們的宗旨，我們得謙抑、得親民，得堅持司法為民、維護司法形象。

最後，就讓我們一起做最好的自己，勵志做“最忠誠、最守法、最公正、最謙抑、最勤廉、最親民”的法院人。讓我們一起為了這個國家的民主、法制、公平與正義出一份力。

我的演講完畢，謝謝大家！

《自己》演講稿篇6

我們都有過夢想和美好的夢想。夢想是天空中的星星，但它們是我們生活的燈塔。夢想是理想的翅膀，是啟航的船隻。有夢想才有未來。任何天才都曾經有過夢想。

夢，有一種虛無，看似深不可測，卻近在咫尺。夢不是貶義詞。我們現在想做的是超越自己，追求夢想。越是機智，越是沒有勇氣。我們只是年輕，沒有挫折。世界上的一切對我們來説都充滿了機遇。如果我們不願意平凡，我們一定會發出不同的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自己，激情生成。我們沒有經驗教訓，但也不缺少青春的衝動和激情。

國小的時候，我有一個夢想。我希望我每天沒有很多作業要做。我們一點一點的被剝奪了玩耍的時間，而我們一天的三分之一被限制在教室裏，我們花了大量的時間學習。國中的時候，我有一個夢想。我希望我能成為一名優等生。回國後能得到家人的稱讚；可以得到學校老師的肯定；能夠在學生中脱穎而出。之後，我學會了奮鬥。

忙了一天，晚自習放學回家，真的很困很累，吃夜宵沒味道。這樣的日子很單調。有時候會想念很多國小生，有時候趕着上課還會有一雙朦朧的睡眼。我討厭死板的校服，從來不穿它們到處走。週六週日真的很短，孩子真的很想生氣。慢慢明白做人的辛苦和夢想真的很難。幸運的是，我會盡我所能看到每個人都早起晚補過一生，保證不再散漫。

今天，我有一個夢想，我希望我能進入一所喜歡的高中。為了夢想，我每天都在努力尋找，充實自己的輔導書和作業本，爭取美好的未來。

夢想就像一顆種子，種在“心”的土壤裏。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。我想問一下，在座的同學中，誰願意過行屍走肉的生活？我相信我不會。你們誰都不會。

有了夢想，就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，有了動力。夢想是一座高高的橋。不管最後能不能到達彼岸，有夢想，有追求，已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想的過程中，我們在成長。

它會促使人們前進。也許在實現夢想的路上會有無數的挫折和困難，但都無所謂。如果你跌倒了，站起來，為了你的夢想前進。畢竟，未來不僅僅取決於運氣，還取決於你自己的創造。

小時候做過五顏六色的夢，不同的人問我得到不同的答案。所有這些夢想，比如天上的流星，都是不現實的，但都是童真的。隨着年齡的增長，我逐漸明白，人一定要有遠大的志向，但不能總是許下志向。

國中畢業後，來到美麗的星城長沙，學習計算機。當我坐在電腦前時，大量的信息向我湧來。第一反應是魔法，魔法之後我就被它征服了。從那時起，我開始對學習計算機技術感興趣。我默默地對自己説：它征服了我，我一定要征服它。我知道它將成為我未來生活中不可或缺的一部分，同時，我的夢想和目標也將誕生，那就是成為一名優秀的軟件工程師，掌握最先進的計算機技術。所以我在學校抓住每一個學習機會，但是計算機技術就像一個無底洞。時間過得很快，三年時間過得很快。即將畢業的時候對自己很失望，以為自己所謂的夢想會變成泡沫。正在這時，一個朋友告訴我，“北大青鳥——牛二軟件培訓”正在招生。為了實現我的計算機技術夢，我選擇在牛二學習。雖然才兩個多月，但我已經覺得牛二是我實現夢想的平台。

同學們，讓我們點燃夢想的蠟燭，照耀不變的情懷，讓我們放飛夢想，用“對人生200年充滿信心”的勇氣，用“路漫漫修遠忙忙碌碌，我上下求索”的精神，描繪出燦爛的人生。我相信在不久的將來，我們會實現我們的夢想。

最後，我想邀請所有的學生，請伸出你們的手，讓我們為實現明天的夢想鼓掌。

每個人都有一個夢想，每個人都向往。沒有夢想的生活將是空虛的。沒有夢想的生活就像飛機失去了航標，輪船失去了燈塔，最終會被社會淘汰。但是夢想總是隨着思想的進步而改變。平庸是平庸之作，自強是智者之作。

《自己》演講稿篇7

尊敬的領導、各位老師：

大家好!今天能在這裏發言，感到無比榮幸，自己的工作能被領導和同事們認可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個，平凡的我在領導的關心和同事們的熱心幫助下，在增中這個大家庭裏一步步成長起來，我感到很欣慰。在這裏我向那些關心、幫助過我的領導和同事們表示最真誠的感謝!

一、做個受學生歡迎的老師，充滿愛心是前提

作為老師，我熱愛自己的工作;作為班主任，我熱愛自己的學生。因為有愛，所以每天我都開心地工作，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦，自己卻樂在其中。

有位教育學家説“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉這句話為座右銘，教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。我來自農村，是通過考學走出來的，我非常理解學生對學習的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個對學生有幫助的老師，做一個受學生歡迎的老師。

要成為這樣的老師，首先要充滿愛心，要熱愛學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能精心地呵護學生、培養學生。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私地奉獻。這種愛，不存在“偏愛”，“尖子生”需要關心，後進生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學生，理解每一個學生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學，但求人人成才”。作為學生，他首先是一個完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學習成績去評價學生，也不會在公共場所去批評某一個學生!

當然，我對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，平等對待每一個學生，尊重每一個學生的人格。

有愛，才能做好工作;有愛，才能成就事業;有愛的學生，才能成為優秀的人才。

二、做學生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段

有了愛心這個前提，再去做工作，就順心多了。我做過三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學，而是課外與學生的溝通與交流。這其中，與其説是我教會了學生做人，不如説是學生讓我學會了如何去做一個稱職的老師。

我知道，要想了解學生，先要讓學生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了瞭解學生、儘快融入學生中去，我先後嘗試了很多溝通方式。

方式一，通過作業。我在批改作業時，都會寫上一些鼓勵和引導的話，這種方式的優點是操作簡單、針對性強，而且比較“保密”，學生容易接受，對於問題不大的學生就簡單寫上幾句，對於問題較大、需要重點關注的學生，就多寫一些甚至是幾百字。

方式二，通過面談。一個學期我爭取做到跟每個學生至少有兩次以上的個別談話，特殊的學生當然更多。不過，在找學生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準備，做到談話要有目標。例如，當我發現某位學生有些不對勁時，我會格外關注他，並從其他同學那裏瞭解他的近況，甚至翻翻他的基本情況表，瞭解他的家庭情況，然後帶着他的問題和對他的瞭解去交談，讓學生能感覺到我確實是想幫助他，確實是為他好。由於個別談心往往是在課外時間，有時是晚自習下課後，很多時候，談到學生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，我也鼻子酸酸的;很多個深夜，和學生談完心後，一個人走在回宿舍的校園裏，感受着學生的種種真情，儘管有一點累，但我覺得很踏實、很幸福，學生的問題總算找到了，能夠解決了!

方式三，通過寫信。關於學生心理方面的疏導，面談學生可能會有所顧慮，通過作業又顯得對學生不夠尊重，怎麼辦呢，我想到了書信這個古老的交流方式。每個學期我都會給同學們寫一到兩封信。比如，xx年大學聯考前，這是個特殊的時期，考慮到寫早了可能效果達不到，我就從5月1日起開始寫，針對每一個學生的特點、當時出現的考試焦慮、缺乏信心等情況，每天堅持寫兩至三封，終於在6月2日那天完成了這項“工程”——我班的每個學生人手一份我的親筆信。通過學生後來的反映，我能深刻地感覺到這封信對於他們的意義，我不敢説這封信對於他們大學聯考有多重要，但至少起到了穩定人心、樹立信心的效果。

現在，我每天仍然做着自己喜歡的工作，感受着領導和同事帶給我的温暖，感受着學生帶給我的快樂，工作累了還有一個自由支配的週末：想睡就睡個夠，想玩也可以爬爬山、踩踩單車，反正增城有的是美麗景色……生活在美麗的增城，工作在和諧的增中，作為教師，我覺得很滿足、很幸福!

我的演講完畢，謝謝大家!