教師培訓青年教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！20XX凌公塘畔盛夏的酷熱和喧囂悄然逝去，我們美麗的BSDNHFX即將迎來的不僅是皓朗之秋，還有加盟我們團體的在座的各位新老師。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發言。

來附校工作一年了，回憶當時的自己面對新的生活環境、新的教學樓、新的朋友，自己心中的那份莫名的心情。但附校領導們的大氣、同事的和氣和學生的靈氣，讓我很快融入了這個大家庭中。

還記得一年前剛剛邁出大學校門，在我眼裏沒有比教師更高尚的職業，因為無私奉獻這樣的字眼似乎只用在形容老師時；沒有比教師更幸福的職業，因為能和那麼多學生相處而有更多的樂趣和成就感；沒有比教師更有發展的職業，在教學相長的原則下，個人發展空間得到無限填充。躊躇滿志地走上講台教學實踐後，我才體會其中滋味。“早起晚睡、工作日疲憊、一到週末就想睡。”生活像白開水一樣，看似無味卻夾雜五味――

酸：剛接觸這一羣孩子，個個安靜。不久才逐漸體會到孩子們，由於年輕，他們朋友般地對着我哭、對着我笑、對着我發嗲。我偶爾也會和他們鬧鬧脾氣，孩子們總會貼心地説好，抽屜裏塞着他們給我不齊的安慰書信。看着孩子們長大懂事，學會學習，學會做人，眼為之酸，鼻為之酸。

甜：領導的一聲關懷是甜蜜的，同事們齊心協力地工作是甜蜜的，孩子們可愛的問好和道謝是甜蜜的，自己工作上的收穫對我來説也是甜蜜的……很多的這些都給了一份繼續努力的動力。

苦：我不再是學生了，不再可以賴牀睡懶覺了，不再有天天漫步校園的閒情了，更多的是不斷學習、備課，是和孩子們聊聊學習，談談生活。從生到師，不僅是身體的疲憊，還有來自多方面的壓力。一年的時光，也會滲出絲絲苦澀。

辣：沒有批評的教育是不完整的。孩子們不可能都是乖巧懂事的，我們常常要和小鬼們鬥智鬥勇，免不了會傷他們的心。而家長工作也是教育工作的重要組成部分，在個別艱辛的溝通過程中，作為年輕教師要學會傾聽，做到全面瞭解孩子的成長的基礎上讓家長相信自己。與家長們、孩子們的相處過程我努力做到尊老愛幼。其中嗆人的辣味鞭策着我不斷反省、不斷改進、要幫助我逐漸成長。

鹹：遵守校紀校規，做好每一項常規活動，精心備課，認真批改作業，輔導學生，不斷學習，不斷反思。我想，教師工作中更多的便是這平常的鹹，但不可或缺。

跨越這兩道校門之間，卻要完成身份的全面轉變――從一個年輕氣盛的大學生變成一名為人師表的人民教師。只有“自我定位，縮短適應期”，才能體驗其中五味。

我校非常關心青年教師的發展，在師徒結對、青年教師培訓、青年教師教學比武大賽等活動中，在領導和優秀的老師的指導、點撥中，讓每位青年教師快速穩定發展。一年充實的附校學習和工作，感想頗多。我想：這還只是我邁出的第一步，未來的路還很長。我想用三句話來概括一年來的工作心得：

一、做一個有目標、責任感強的教師。

有夢的路不會太遠太累，堅持到底，一定可以看到曙光。作為一名青年教師不僅要一步一步規劃好自己的教育人生，還要對自己的學生負責。對學生有責任感，就需要我們儘快地發展自己，使自己成為一名具有師德，具有嫻熟專業本領的教師。授人以漁前，給自己的桶內加滿水！

二、關注自身發展、紮實專業理論知識

我們只有不斷學習――向書本學、向身邊的優秀教師學、向自己的學生學、從實踐中學，只有虛心好學，把讀書和教育實踐結合起來，年輕的我們就會不斷成熟不斷進步成為一名稱職的附校老師。

三、認認真真工作，快快樂樂生活，踏踏實實做人

曾有位老師説過，認真工作是為了更好地生活。細想的確是，快樂生活的人，可以將快樂感染給身旁的人，相信她的工作質量也會提高的。所以，工作之餘，請做一個快樂的人，請做一個實實在在的人。

把這三句話送給自己，也希望能與在座的各位青年老師共勉。希望能與在座的各位老師一起，能為附校輝煌的明天而奮鬥；也希望能與在座的青年教師一起，和我們年輕的BSDNHFX一起努力，一起成長，一起進步。

謝謝大家！