關於平安建設的演講稿（四篇）
關於平安建設的演講稿（四篇）
安全到底是什麼?一千個人就有一千個不同的答案，本站的小編收集了最新平安建設主題演講稿，歡迎閲讀。
範文一：
尊敬的各位領導、各位同志：
星海鎮東湖社區成立20xx年，轄區面積32.5平方公里，現有5個居民小區，居民住宅17棟，常住户1568户，常住人口4839人;流動人口1880人，450户，轄區單位24個，商業網點86個，其中東湖社區的西組是一個回民聚居組，現有回族羣眾350户1750人。整個社區居住人口關係複雜，各級各類單位眾多。面對綜治法治創建新的形勢、新的任務，我們將進一步創新理念，加強社區管理，履行屬地責任，全面落實工作措施，維護好基層和諧穩定。
一、不斷創新社會管理，維護社會和諧穩定。
一是加強網格化矛盾排查工作。建立《羣眾來信來訪情況辦理台帳》，確保羣眾來訪件件有落實，事事有迴音。堅持每半月召開治保、調解主任例會，並統一填寫排查表。在調查摸底的基礎上，加強與街道聯動，開展聯合調處，力爭轄區內矛盾糾紛調解成功率達100%，確保本社區的小糾紛不出社區，大矛盾不出街道。二是認真落實社區事務公開制度。加強社區事務公開，進一步拓寬公開事項，提高基層工作的透明度，減少不必要的矛盾糾紛。充分聽取羣眾對社區工作的意見和建議，及時改進落實。提倡質詢聽證，公開接受羣眾的監督和質詢，
不斷增強基層組織的凝聚力、號召力和同心力。三是充分發揮黨員隊伍積極作用。建立黨員模範工作隊，利用社區黨員特別是一些老黨員鄰里關係熟、羣眾基礎好、工作經驗豐富的優勢，開展宣傳法治教育、刑釋解教人員幫教、未成年人思想道德教育、矛盾糾紛調解等方面工作，充分發揮黨員在開展綜治平安建設、創新社會管理方面的積極作用。
二、加強社會治安防範，完善防控體系建設。
一是進一步完善防範制度。根據社區實際，制定平安社區居民公約，使居民行為有據可依，幹部調處有章可循，成為社區社會管理綜合治理工作的“法寶” ，達到“户户是哨所，人人是圍牆”的效果。完善應急機制，制定處置自然災害、衞生安全、社會治安、羣體矛盾等預案，有效應對各類突發事件。二是進一步加強羣防羣治。全面組織開展羣防羣治工作，提高社區治安防控水平。積極落實治安中心户長制度，以羣眾自願參加為前提，在社區和居民小區按照每15-20户設立一名治安中心户(樓)長，由社區統一任命，發揮好“法制宣傳員、治安巡邏員、糾紛調解員、維穩信息員、管理幫教員”的作用。
三、大力開展宣傳教育，營造平安法治氛圍
一是把平安法治建設作為宣傳工作的重點。通過法制宣傳欄、製作模幅標語、散發宣傳資料等形式，充分調動居民參與
平安社區建設的積極性和主動性。通過電視、會議、專欄等形式廣泛宣傳，使平安法治創建活動家喻户曉，深入人心。 二是開展豐富多彩的宣傳活動。發放《致居民的平安創建公開信》，舉辦“平安社區”知識有獎競賽，調動羣眾參與的積極性。免費向居民送書送報，定期舉辦居民法制培訓班，特邀司法所、派出所幹警擔任輔導員，以羣眾喜聞樂見的方式普及與生產生活密切相關的法律法規。三是大力開展普法工作進家入户活動。採取靈活多樣的方式和手段，普及現代法治觀念，提高居民“自我教育、自我管理、自我監督、自我服務、自我受益”的意識和能力，促進基層文明建設協調發展。
各位領導、各位同志。作為最基層的一級組織，我們清醒地認識到，基層穩才能全局穩，基層安才能全局安。我們將以這次會議召開為契機，以更新的精神面貌，更新的工作思路，更新的工作姿態，高起點、高標準、高要求地全面貫徹好、落實好會議精神，切實履行維護基層穩定的責任，為構建和諧穩定的社會環境作出我們積極的貢獻!
謝謝大家!
範文二：
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裏充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢着歡樂的笑聲，校園，就是我們國小生的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然有那凶神惡煞的鯊魚，校園裏雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。平安，是我們所有人的心願，教師，希望同學們平平安安。家長希望孩子們平平安安，我，更希望讓自己兄弟姐妹，學長平平安安。所以一個平安校園是重中之重。
所以，從現在開始，我們要呼籲世界人民：產除校園侵害，創建平安校園!侵害就在我們身邊，同學們我們要預防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學校都有!就拿一些學校來説吧，某高年級男生向某底年級學生索要錢財，還要求這低年級學生不許説出去，要是説出就打他。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除減少生活中的隱患，快快樂樂健健康康的生活。
一旦校園裏發生了火災，首先要選擇正確的逃生或自救的方法，為了給我們中國小生創造一個平安的學習和成長的環境。我校領導，老師們高度重視，積極行動。組組織我們
聽 “遇火災，地震在校園裏如何逃生”的講座。我們知道了很多知識。
平安校園從我做起，從一點一滴做起構建平安校園，是我們大家應盡的責任。千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樹的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學的平安!
讓我們一起攜手共同創造平安校園吧!
範文三：
夜，出奇的靜，雨，無休止的落，打在梧桐樹上發出清晰的脆響，又是一個“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的夜晚。此時千家萬户都亮起了燈，温馨的燈光讓人感覺陣陣温暖。這個夜，應該是平安的吧?可是，誰又能想到，將來會發生什麼事情呢?有多少人，過早的因車禍失去了生命，那一個個讓人心酸的故事，那一朵朵過早凋零的鮮花，讓多少家庭嚐盡了世間的辛酸……
每次，自己一個人走時，父母都要關切地叮囑一聲：“過馬路要小心啊!”那句話，不知父母重複了多少遍，弄得我也不耐煩了。可是，知道自己經歷過那次不大不小的“車禍”以後，才體會到了父母那句話的含義……
那一次，下着傾盆大雨，我一個人披着雨披去學校。我生怕遲到捱罵，把車騎得飛一般的快。忽然，一個拐角處衝出來一輛車，大概司機是有急事吧，車好比脱了韁的野馬，向前駛去。我一心只想着別遲到，根本沒有想到潛在的危險，依然我行我素地騎着車。不好，那輛車快要撞到我了，它又是逆向行駛，我欲哭無淚，心裏像有十五個吊桶打水——七上八下。怎麼辦呢?那輛車馬上就要過來了!不管了，我心一橫，使勁捏住了車把，往右駛去。一轉眼，車過去了，沒有撞到我，我長長得出了一口氣。心裏這才像有一塊巨石落了地。
那是我第一次體會到平安出行的重要性。打那以後，我暗暗下決心，以後一定要遵守交通規則，注意來往汽車，平安出行。
我的舅舅是一位“車迷”，經常開着車在路上狂奔。有一天中午，他載着表弟和姨夫去拉人。由於剛吃了飯，又沒睡覺，舅舅昏昏欲睡。開始表弟還和他玩一會兒，以至於不發生危險，可後來，表弟睡着了，姨夫也睡着了，只剩下舅舅一個人開車。他太累了，眼皮不由自主得想耷拉下來，睡上一覺。就在舅舅的眼皮要閉上的那一剎那，一輛貨車急馳而來。可就在這千鈞一髮的時刻，車上竟沒有一個人醒着。眼看就要撞車了，“砰”的一聲，兩車撞在了一起……表弟因此而暫時斷了胳膊，所有人後悔莫及!
生命對於我們每個人只有一次，我們的人生才剛剛拉開序幕，還有多少精彩，多少未知等待我們去體驗，去追尋。如果我們不珍愛自己的生命，不對我們日日都經過的馬路引起足夠的重視，不將平安出行作為時時提醒自己的行為準則，那麼我們不僅是對自己生命的忽視，而且還會傷害那些我們所愛和愛我們的親人。不要當我們的生命懸於那一剎那時，才體會到平安出行的重要性!
在此，我鄭重的告誡各位同學們，各位叔叔阿姨們：請平安出行。只有平安出行，才能讓我們的生命得到保障;只有平安出行，才能避免悲劇的發生;只有平安出行，才能健康一生!
範文四：
安全，安全。安全到底是什麼?一千個人就有一千個不同的答案，但大多數人嚮往的答案應該是：沒有危險，不受威脅，不出事故。
是的，我們常在電視上或報紙上看到某某人死於哪裏，因為什麼什麼原因……這是不是很熟悉呢?從目前的情況來看，一天中大約有40箇中國小生喂不正常死亡，將近一個班的學生在一天中就消失了。這是一個多麼可怕的數字啊!一年下來，就會有10000個學生要離開這個美麗的世界，所以，我們應該保護好自己，不受傷害。
安全，我們一定要把它放在心裏，放在第一位，它不光是嘴上説説，也一定要把安全牢記在心裏。
在學校裏，老師們常常告訴我們：“現在天氣炎熱，不得獨自一個人去江邊游泳或玩耍，必須由家長陪同，出了事，也好可以幫忙。你看，報紙上，電視上的新聞不是常常報道説，某某同學因為玩耍跌落江邊，至今找不到屍體嗎?所以，我們更要注意安全，才能美好的生活。”老師也説：“不能在教室裏或走廊外追逐打鬧，如果以追趕為開心，將會以後悔為傷心啊!我們放學回家，常常會過馬路，而有些同學因為與同學逗玩，而出了車禍，再也閉上了眼睛，到頭來害人也害己啊!所以，過馬路時要兩邊看，還要走在斑馬線內，汽車多，不要急，耐心等待車過去。還要記着告訴爸爸媽媽，千萬不要酒後駕車，或者疲勞駕車，這樣很容易造成大禍，丟了性命的。”我們學校也開展了一系列活動，如：做安全板報，開展交通安全講座，安全徵文等等。目的就是為了讓我們更深入的瞭解“安全”這個詞的含義，它不單單是一個詞，更包含了保護自己的意思，更讓我們把安全放在心中。
是呀，如果沒有安全，失去安全，你又能做得了什麼?還能認認真真地坐在教室裏讀書嗎?還能在家裏開開心心地做你喜歡做的事，和爸爸媽媽一起生活嗎?我可以很肯定的回答你：“不能。”
所以，我們一定要愛惜自己的生命，珍惜僅有一次的寶貴生命，相信自己，相信科學，讓我們的生命充滿意義，活得精彩，用我們學到的知識保護可貴的生命吧!
