黨責任演講稿8篇
提前寫好演講稿是為了讓我們在演講的時候能夠更加從容，我們在準備演講稿的時候需要保證用詞恰當，以下是本站小編精心為您推薦的黨責任演講稿8篇，供大家參考。
黨責任演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“責任”二字又或輕於鴻毛。中國加入世貿組織談判代表團首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見一件使他感慨萬分的事，他回憶道：一次，我與幾個朋友在公園散步，上廁所時，聽見隔壁衞生間裏“砰砰”響，有些納悶。出來後，一位女士很着急地問我有沒有看見她的孩子。她的孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來。她又不能進去找他。我想起了廁所裏的響聲。進去一看，一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎麼弄也衝不出水來，急得滿頭大汗。那個小孩覺得上完廁所後不沖水是不負責任的行為。或許這小孩子正具備社會責任感。
在生活中，我們常看到這樣的情景：學校組織大掃除，同學們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園裏的水龍頭一直在流水，路過的同學卻視而不見、無動於衷。當母親身體不適躺在牀上時，孩子卻仍在發脾氣抱怨沒飯吃……他們從未意識到要負點責任。丹·韋伯斯特説“履行職責會使我們幸福，違背職責會使我們不幸。”梁啟超説“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”
責任是與生俱來的，你不得不去承擔，你也一定要去履行。或許責任常常會給人帶來壓抑感，但“壓力就是動力”。責任亦是人生的那一個風箏，引領你前進，若風箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個人都應該去承擔責任，樹立責任意識。我相信，不久的將來，雨過天晴，天空中會出現屬於你的那抹彩虹。
黨責任演講稿篇2
尊敬的各位領導，各位同事，親愛的朋友們：
大家好！我是xx，來自新華崇文襄陽分公司樊城連鎖店。今天我為大家演講的題目是：工作贏在責任心。
在實際的生活當中，我們常常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少” ，“做同樣的工作，為什麼他賺的比我多呢？”，“領導為什麼只重視他，讓他乾重要的工作呢？”誠然，這樣的情況現實中確實存在，但如果帶着情緒投入工作，那一定不會有出成績的表現。試想，左手邊站着一個面帶微笑、態度積極向上的員工,右手邊站着一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領導會做出什麼樣的選擇？
在這個競爭激烈的社會裏，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭着態度。一個人能否從眾人中脱穎而出，固然需要他的能力超越眾人，但更需要他的態度比別人更積極，更謙虛。
然而，我們在工作當中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情，或者説會改變我們的工作思路。剛進入書店的時候，作為一名編輯出版專業畢業的學生，我對發行工作只停留在理論知識階段，實際操作知之甚少。面對工作既不知道自己要做什麼，也不知道該怎麼去做，連續幾次的失誤，給我帶來了嚴重的挫折感。面對困難我退縮了，面對責任我膽怯了，用消極的態度來面對，給不成熟的自己尋找理由：到底我在為誰工作呢？為金錢？為名譽？還是我根本不想工作？在思考中我迷茫了。
是書店的領導和同事們在這時給我耐心的鼓勵和支持，他們給了我學習的機會，讓我漸漸掌握工作流程，他們給了我鍛鍊的平台，讓我慢慢相信自己，勇於向困難發起挑戰，因為我知道了，我不僅僅是在為自己的現在工作，更為了自己的未來，甚至公司的未來而工作！一個人的心態決定一個人的命運，今天的成就是昨天的積累，明天的成功是賴於今天的努力，改變心態，世界會不一樣。
新華崇文的品牌是崇尚文明、追求卓越，這就要求我們員工保持恆久不變的熱心，堅定為讀者服務的決心，設身處地為客户着想的耐心，進一步提升我們自身的事業心，做到愛崗敬業、埋頭苦幹、開拓創新。
由於連鎖門市的經營性質和社會效益，羣眾的關注度一直很高，我們的工作做得好不好一目瞭然，因而大家的每一項工作都必須符合節奏快、標準高、工作實、狀態好。有句話説的好，服務無小事，點滴皆真誠。在實際中，卻往往眾口難調，一點兒的小疏漏都會引起讀者的不滿和投訴，有些員工難免會產生抱怨，從而影響工作熱情，久而久之更會導致工作心態不端正，產生得過且過的念頭，徹底失去工作動力，這樣下去不但會影響到整個公司的健康發展，如果人人都如此，甚至會影響到了整個行業的前途未來。
金盃銀盃不如讀者的口碑，其實只要轉變一下思想，就會覺得客户的不滿、投訴那都是良藥苦口忠言逆耳。只要把壓力變為動力，增強責任意識和服務意識，真正的做到貼心、熱心、耐心，從而讓廣大讀者從心底裏瞭解我們的辛苦，理解我們的難處，承認我們的成績，紮實做事，激情幹事，我們就一定能在平凡的崗位上閃耀屬於自己的那份光彩。
珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責地做好當前的工作就能找到屬於自己的寶藏，這其中就包括職位的提升以及財富的增加。
其次要愛崗敬業要有高度的忠誠感，要以主人翁的.心態來對待自己的本職工作，辦事要有效率決不拖沓，不要尋找任何藉口，和同事相互協作，發揮好團結合作精神。
態度決定選擇，態度決定思路，態度決定一切。新華有我，我很重要。讓我們從現在開始，以積極的態度來面對工作中的挑戰，不斷超越自我，完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
黨責任演講稿篇3
親愛的老師，同學們：大家好
我是三四班吉中浩，首先我要感謝老師和同學們對我的信任，給我這樣一個機會和大家一起分享我在班級工作中的方法;
一：身為班集體中的一員，應當明白自己的責任和義務。俗話説“國家興亡，匹夫有責”，而我想説“班級興衰，我的責任”。我們班委以身做責，做我們班級前進的火車頭。並帶動其他人前進，讓我們班級在這個競爭的 環境中脱穎而出。
二：要提高成績，沒有好的學習環境是不行的，因此，我們班為應以身作則，並管理好班級的秩序，讓同學們在一個有着濃厚學習氛圍的環境中學習，，這是學習進步、成績提高的基矗。
三：其次，我會根據每天所學的內容適當的佈置幾道習題進行課後鞏固，是所學新知識不至於馬上忘掉，習題雖少，但是貴在堅持，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創辦人李洋曾經説過“天才就是重複變數最多的人”。是埃無論怎樣的知識，只有不斷的重複做、重複想、才能為你所用。
班主任給我講了一的殘酷的故事，..........
展望明年會考，現在的形勢非常嚴峻，如果你跑的不夠快，便會被社會淘汰。所以，我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環境中真去跑的更快更好。
黨責任演講稿篇4
尊敬的老師、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任心的人》。
曾經有一位名人在《實話實説》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間裏，他驚奇地發現，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以後，發現沖刷設備出了問題，因此他就一個人蹲在那裏，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母，當時並不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以説這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。
責任心是一種非常重要的素質，更是做一個優秀的人所必須的。
請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?
你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應別人的事，你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎?
你能認真學習，按時完成學習任務嗎?做人必須要有責任感。
我們在這裏生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們、為我們嘔心瀝血的，爸爸媽媽和老師負責。
作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那麼，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人!
黨責任演講稿篇5
時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有10幾個年頭了，站在講台上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆彷彿就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。
泰戈爾説：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業，就是選擇了奉獻。每天面對着一羣鮮活的生命，叫我們又怎麼敢懈怠呢?
如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看着兒子點點滴滴的變化，聽着他滔滔不絕的講着每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶着期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責;當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸着他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。
冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻着自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
黨責任演講稿篇6
有一個有趣的故事，説一次數學課上，老師問學生：樹上有三隻鳥，用槍打死一隻還剩幾隻？學生甲：三隻鳥都是活着的嗎？如果都是死的那還剩三隻。學生乙：他們是一家人嗎？如果是一家的，另外兩隻一定不會飛跑的。學生丙：它們是三角戀嗎？學生丁：它們是聾子和瞎子嗎？……這一連串的問題讓我們的老師忍俊不禁又感歎教書育人的份量。
古希臘學者阿基米德説：“給我一個支點，給我足夠長的槓桿,我就能撬起地球。”作為教師，我想説：用愛做支點，用責任做槓桿，就能感化像甲，乙，丙，丁這樣的學生。
登上演講台之前，我曾查閲了一個心理學家做的問卷調查，瞭解學生喜歡什麼樣的老師，80%的學生都認為是那些責任心強、對學生真誠、平等和富有愛心的教師。而喜歡知識淵博型老師的學生卻寥寥無幾。是啊，哪個學生不喜歡被人重視？哪個家長不希望自己的孩子得到老師的愛？今天，我能以一名光榮的人民教師的身份站在這裏，我激動，更多的是自豪！也許，我淺薄的人生經歷還承負不起大家珍貴的掌聲。但我相信，一個深刻的話題會讓我們共同感動，那就是——愛與責任！
從教一年，我深深地認識到：愛是教師最美麗的語言，責任是教師最簡單的付出。大家一定還記得，20xx年的3月。對四中來説，有兩件事深深的烙在我們的腦海中，一喜一憂，喜是四中被評為省一級重點中學，從此我們四中走向了一個新的歷史發展軌道。憂是病魔無情，原高二（4）班朱蔣同學被查出患有骨癌，需要幾十萬元住院治療費。病魔無情人有情，用愛做支點，學生就有希望；用責任做槓桿，就能托起明天的太陽！對以“誠樸愛”為校訓的四中人來説，愛是最好的詮釋，短短十天捐款就達到五萬九千多元，生命原本黯淡，但因信念而燦爛，生命原本沉重，但只要用愛作支點，托起它，就不是件難事。在愛與責任的驅使下，每一位四中人都獻出了自己的一份愛。四中人的愛博大深厚，四中人的責任感可歌可泣，四中人的堅強為學生撐起的是萬里晴空！
如果説這一切都是源於愛的話，那麼更確切地説是基於一份深深的責任。責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。學生需要有愛心的老師，四中更需要以愛作支點而崛起，用責任作槓桿而騰飛。
我常想，其實剛講的甲，乙，丙，丁就好像是一首首樂曲，或慷慨激昂、或婉轉悠揚、或活潑歡快、或耐人尋味，只要你能夠找到準確定調的支點，只要你願意瞭解它的音符特色，就一定會將每一首曲子演繹得動人心絃，感人肺腑！
最後，允許我引用著名文字家莎士比亞説過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的後世。
黨責任演講稿篇7
責任是一種擔當，丘吉爾説過:“高尚、偉大的代價就是責任。”
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲户失去了存款。當他帶着妻子和兒女們從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。” 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕歎：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任往往會散發高尚的人格魅力，還記得在5.12大地震時的故事嗎？那位叫杜正香的老師，在地震發生時，杜老師不顧自身的安全，連抱帶拖救出了幾個孩子之後，再一次衝進了教學樓，這時，整個學校已是煙塵滾滾，但是這一次，指導教學樓坍塌，杜老師她再也沒有出來…… 直到後來救援隊在廢墟中發現的她，那一幕震撼了所有的人，一位女教師趴在瓦礫裏，身體已經冰冷，頭朝着門的方向，雙手各拉着一個年幼的孩子，胸前還護着三個幼小的生命。是作為一個老師的責任感讓她在災難中忘記了自己，只想着再救多一個孩子！
責任是一個人立足於社會的基石，也是上天留給世人的一種考驗。許多人承受了，戴上了桂冠。但也有許多人通不過這場考驗，逃避了，為後人所恥。
中國歷史上就有這樣一個逃避責任的人，龔橙。他不僅逃避了一個作為兒子的責任，更失去了一個作為中國人的責任。初時，他混跡於上海，結識了英國公使，被招至幕府，重金相待。等到八國聯軍進犯北京，他自告奮勇，將聯軍引進圓明園，並且搶先一步單騎直入盜取了大量珍寶。最終被世人所唾棄，遺臭萬年。
他被利益所誘惑，從而喪失了對國家的責任感，得到了微薄的利益，卻丟失了一生的光彩。
那麼作為學生，我們的責任又是什麼呢?
作為社會的一份子，遵紀守法，不斷提高道德素養，為社會獻出自己的一份力量；對家人，我們也有甜蜜的責任：尊敬和關心。比如父母勞累時，端上一杯熱茶，送上幾句貼心的問候，保持家庭的和睦與温馨；同時，我們還有對自己責任：積累豐富的知識，為未來打下堅實的基礎；在成長中不斷完善自己的`人格，使自身具備強健的體魄和健康的心靈。
責任感，是高昂嘹亮的號角聲，能讓人在痛苦中毅然崛起。
責任感，是熊熊燃燒的火把，能讓人在黑暗中看到前進的方向。
責任感，是評斷是非的天平，能讓人毫不猶豫的選擇正義。
同學們，為了實現自己的夢想，讓我們一起勇敢的擔起肩上的責任吧！
黨責任演講稿篇8
責任是一個範圍很廣的名詞。家庭責任、工作責任等都是它的具體表現形式。只要你是這個社會中的一員，就必須承擔一定的與自己相對應的責任。
作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責任。古人云：師者，傳道，授業，解惑也。我想，這就是為人師的基本責任。這責任不僅是對學生負責，對學校負責，對社會負責，説大了，是要對整個民族負責的。如此重大的責任，又豈是黃金能比的？
記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我説：“教師做的是良心工作啊！”的確如此，十多年的教育教學實踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認為：“社會需要科技型人才，但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有餘悸的故事。零三年的暑假，我從外地學習回來，居然撞到我曾經的學生手持木棍偷東西偷到了我家，和我正面相視後，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧？”説實話，我很吃驚，也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之後我跟他做了一次長談，他做人的道理，談今後短期內的目標等，他表示一定改正。他走之後，我想了很多。他是我的第一屆學生，從四年級到六年級，他一直都是一個成績良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上八年級，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話説，一日為師，終生為師。之後我聯合他的家長和他當時的班主任一起來幫助他。可喜的是孩子的轉變很快，國中畢業，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現得很優秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責任心的驅使，我為我們社會成就了一位好公民。
其實，無數事實證明，在黃金與責任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定，世人的讚譽。黃金有價，責任無價。最後，我想借的一句話與大家共勉：這是一個負責任的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任。
身為教師，個人素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎着學生素能的培養。因此，我們懂得日常教學的模範表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為範”榜樣的作用、人格魅力。
教師??這個陽光底下最光輝的職業。因為我愛教師這個職業，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。
