教務員演講稿5篇

想要寫出高質量的演講稿，就必須認真思考自己演講的主題，大家在撰寫演講稿的時候一定要注意強調主題，以下是本站小編精心為您推薦的教務員演講稿5篇，供大家參考。

教務員演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

首先感謝校領導為我們提供展示自我的平台和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們!今天站在這裏，我要競選的是教務處主任一職。

我叫xxx，現年46歲，本科學歷，中學一級教師。自xx年參加工作以來，在領導和老師們關懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步!付出就有回報，我多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、省級優秀教師等光榮稱號。先後擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今天、我參加教務主任職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。

今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：

首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生!23年來，我一直用心對待自己的事業，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優秀的教育工作者!

其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學習和交流，總結了寶貴的經驗，為今後有效開展工作奠定了基礎。

再次，我認為自己有較強的組織協調能力。多年的班主任工作、6年的年級管理、1年的教務處工作，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展!

倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：

一是正確定位自己、幹好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什麼位置，自己首先是一名教師。我不為當什麼領導，只是想為我校的發展多儘自己的一份力量!我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責範圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。

二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的!我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環境，讓老師們都舒心工作、安心教學。

三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。

四是管理科學到位。我會以前幾任教導主任為榜樣，並且不斷創新，各項工作做到：有計劃、有落實;有佈置、有檢查;有總結、有評價!讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好!

尊敬的各位領導，各位評委：不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的幹好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現我校齊魯名校的目標而不懈努力!

謝謝大家!

教務員演講稿篇2

尊敬的各位領導，老師：

大家上午好！

作為一名的中學人，今天我以平常人的心態，飽含着對中學無比的深情，以及對在坐所有見證我成長的老師們的感激之情前來參與這次的教導處主任崗位的競聘。首先還要感謝組織上給我們創造了這次公平競爭的機會。參加此次競聘，我不是為了名利，更多的是為了響應西崗區幹部制度改革的召喚，通過競爭去實現我自己的人生價值。所以説，對我個人來講，這不僅僅是一次競爭，更是一次檢驗自己、鍛鍊自己的機會。

我於1994年參加工作至今在中學從教已有年個年頭。在座的各位是最親密的同事、戰友和朋友。今天我站在這裏看着你們一張張温馨的笑臉體味着你們那熟悉的目光，我感受到了你們平實的熱情和特有的那份真誠，我也懷揣着無比的感激之情，回味着與你們朝夕相處的這年的美好時光。71中是我成長的搖籃，在各位領導和老師們關心和幫助下，我從一個不諳世故的.大學畢業生，成長為班主任，一位母親，一名骨幹教師。我平生的第一堂課是在這裏細細研磨出來的；中是我學步的起點，十年的班主任工作經歷促成我對教育事業的熱愛也是在這裏日積月累形成的；中是我奮飛的平台，我的教學技能的不斷提高——備課組長、教研組長、年級組長、主任助理、副主任和市級骨幹教師這些稱號都是大家在這裏不遺餘力支持和幫助下助我獲得的；中是我拚搏的後盾，我今天的點滴進步，無一不是你們背後關注、支持甚至是包容的結果。我深深地感受到，我個人的每一點成長、進步，都得益於中學良好的氛圍和環境；受益於71中質樸的校園文化，得益於領導和同志們對我的厚愛和關心。中的前輩們身先垂範的敬業精神、永不服輸永不放棄的理念又給予了作為教師的職業境界，學校教師良好的師德奮發向上的積極態度和榜樣作用更是我不斷前進的的原始動力和職業追求；我深知正是在集體智慧的薰陶下在同伴互助的平台上才有我今天的進步，沒有大家的幫助寬容影響和觸動我都不會一步一個腳印走到今天。

尤其是在教導處工作的兩年時間裏，在與兩任校長及領導班子的朝夕相處中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節的管理方法、追求完美的管理境界。與教師的研討中我真實地接觸了各個學科的教學，習得了方法也發現了問題，老師們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自於教師，來自於課堂。正所謂“尺有所短，寸有所長”。虛心學習，欣賞他人，是我成長的法寶。我是一個樂於參與的人，20+20的課堂模式、一支紅筆進課堂、三分抽測和相對比較促發展的理念裏有我和大家一起體驗嘗試的身影；同時我也是一個勤於發現的人。我的工作記錄上記滿了老師們工作的痕跡，那一張張照片和一段段工作隨筆記下的是老師們教室裏操場上走廊間實驗室裏忙於批改、輔導、訓練、的身影。畢業典禮上大家動情的言語和不經意間揮灑的淚水又讓我有機會和你們一同感受做教師的幸福和光榮；可以説過去的一年讓我在教導處的工作崗位上更深刻地感受到——教導處作為學校教育教學的樞紐它所承載......

教務員演講稿篇3

各位領導：

下午好：

非常感謝各位領導為學校的生存和發展所創設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這裏競聘教務處的崗位。

今年我××歲，××，××畢業，（……工作經歷與榮譽）。

××多年實際工作的磨鍊，使我增長了知識和才幹，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質和有利條件：

第一、具有良好的政治思想素質和敬業精神。

政治思想素質是做人做事的靈魂，敬業精神是其在事業上的具體體現。多年業我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐着做人、做事、做優秀共產黨人的追求。

第二、具有豐富的教學管理實踐經驗和較全面的業務能力。

隨着教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業設置、課程結構、教師業務提高，還是課堂教學、現代教育技術的運用，專科教學，特長生的評選等，都進行了深入的調查、研究、改革和創新。總結積累了許多寶貴的經驗。

第三，具有一定的組織協調能力

組織協調能力是一名幹部的重要素質。我一直注意協調，橫向；各科室。縱向；領導與羣眾，使各項工作都能夠較順利地開展。

尤其是××年協助校領導承辦培訓中心在我校召開的現場會工作，上半年協助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協調能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

假如我能到教務處任職，我有如下打算：

確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規範，運轉和諧、工作高效的創新型崗位。

1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導、協調到們。

（1）剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協調教學各部門工作、支持教學各部門規範、成熟起來。

（2）研究學校教學常規，與高校教學接軌。

3、創新機制到位。以創新機制的選擇，推動教學質量的提高，如：

（1）選用遠程教育網絡進行對比教學和校際交流。

（2）學生自選授課教師。

（3）設立特長生單項獎學金。

（4）依託研修院建立在校生市內常規見、實習基地等。

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。謝謝大家！

教務員演講稿篇4

尊敬的各位領導、同志們，

你們好！

我非常榮幸能有這樣一個機會，在各位領導和同志們面前做競聘演講。

對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法，向各位領導和同志們彙報一下。

對於我來説，作為一名女性，已走過了xx年的人生歷程，説不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講台。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

xx年我畢業於原職業高中幼教專業，可以説是科左後旗培養出的第一批幼兒教師之一。xx年調入旗幼兒園工作。之前，在甘旗卡第四國小任教。工作後，一直堅持學習，先後完成了內師大中文函授的進修學習。

在旗幼兒園工作的x年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話説“人生百年，立於幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下紮根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生髮展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛鍊自己，二是更好地服務於幼兒教育事業。

我作出這個選擇，主要基於以下兩方面的考慮。首先，在過去的x年裏，我一直從事教務處副主任工作 ，積累了豐富的工作經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘願無私奉獻。

如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的.厚望。

第一，擺正位置，當好助手。

在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。

第二，加強學習，提高素質。

今後一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。

第三，與時俱進，開拓創新。

一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收穫，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規範化的軌道。

最後，我借用清代著名的小説家蒲松齡的這幅對聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”結束我的演講，並與每位競爭者共勉。

我的演講結束，謝謝大家！

教務員演講稿篇5

我叫，現任高三（12）班和三（14）班英語教師。而立之年，我有幸從枝江一中來到這個人才濟濟團結温暖的大家庭。我的性格：沉穩而不死板，激進而不張揚，温和而不懦弱，正直而不固執。

今天，我懷着不平靜的心情登上這個舞台，感謝各位領導給了我一次難得的學習機會，我將以良好的心態，本着鍛鍊自己，提高的目的參與競爭，接受挑戰。

現在我正式宣佈我參與競爭的崗位是：教務處主任助理。

我參與競爭的原因主要有以下三個方面：我具備擔任教務處主任助理的必備素質，工作能力和獨特優勢。

第一：必備素質：

1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神

我來自大別山腳下的一個落後的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來”。苦澀的童年時代和艱難的求學之路培養了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的良好品質。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不苟。

2．虛心好學，開拓進取的創新精神

愛因斯坦説過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學工作，平時也很喜歡探討教學中的問題。大到教育理念，小到某個知識點的講解。業餘堅持學習教育學和教育心理學。並於年在枝江一中首創了“心海驛站”這個學生心理輔導站。

3．嚴於律己，誠信為本的做人準則

我至今還記得上大學那年父親對我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準則。

4．雷厲風行，求真務實的工作作風

遇大事不糊塗，辦實事不拖拉。解決問題只求實。

第二：必備能力枝江一中六年的工作經歷使我具備了擔任教務處主任助理的工作能力。

1．工作經歷：班主任工作通關（高三兩年），三次高三教學，三年教科科室副主任。

特別是在年，我帶高三（11），三（12）兩個班的英語課，三（12）班班主任，同時，主要負責教科室工作（時任教科室主任的周德富老師因病請假一年）

2．工作業績：

① 教學方面：所任教班級一直居備課組前。其中年二次ec和勞績評估居全校第一，三次居全年級第二名，二次獲xx市教學質量一等獎。

並在年，大學聯考評估居枝江一中文科組第一名。參加xx市優質課競賽一等獎，校首屆説話二等獎，第二屆青蘭杯上課一等獎。

② 管理方面：四年的班主任經歷中有三次獲得示範班級稱號（注：枝江一中的示範班級，每個年級每學期期末評一次，且只能評一個）四次五星班級，一次四星班級。這在枝江一中的校史上是不多見的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項技能大賽均貨一等獎。

③ 教研方面：工作以來，我樂於總結和歸納、勤於反思，有五篇文篇分別發表在《中國小電教》《湖北教育》《教師報》《中學生學習報》等刊物上；另有三篇論文獲國家級論文交流一二等獎。

第三：獨特的優勢：

1．我有擔任教務處主任助理的年齡優勢：30歲，正當盛年，正是甩開臂膀大幹一場的黃金年華。

2．我有堅強的後盾，我的戰友黃會慧，現夷陵中學一（3）、一（13）班英語教師，同時任一三班班主任，我們同教英語，有着天然的協作和支持的便利條件。

3．家庭支持：不久遠在枝江的父母也會到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒有了對父母兒子的牽掛，可以全身心投身於工作中去。

基於以上三大方面的原因，我認為我有能力擔任教務處主任主力這一職務。下面，我簡要談談我對教務劉主任助理這一工作崗位的認識。

簡單的説，十二個字：“組織協調，當好參謀，做好服務”教務工作細小繁雜，幾乎每天都“重複着昨天的故事”。然而教學是學校的中心工作，因而教務工作這便顯的尤為重要，一但教學工作某環節出了問題，就會影響整個學校的正常的教學秩序。1．組織協調指的是：協助主任指導課題組，坐好教師的雪原培訓工作，新教師的崗前培訓工作，抓好校本培訓工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時間表、值日值周表，完成教學情況的檢查彙總反饋工作。

2．當好參謀指的是：定期召開學生座談會，及時掌握第一手資料，完成教學的數據的統計工作，及時發現問題，併為班主任提供建設行的意見，成立教學顧問團，試題評價機制，優質課競賽選拔機制，本校先進教師業績報告會例會制，開辦學生陪優輔差班：為實驗班開闢圖書館。實驗室綠色通道。高一新生開設禮儀課，學法指導課，心理健康教育課。

3．做好服務指的是：為課題組提供服務，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準備好每一期的教育教學理論學習資料，並督促老師們做好理論筆記，做好各類台帳：如教師資料選用台帳，教師條理台帳，師生獲獎台帳，師生請假台帳，教師參加大型教研活動或競賽活動台帳，集體備課活動台帳，教學常規檢查、學生的學籍管理和教師

的業務的管理，等等台帳，這必將有效地為過程考核和終端評價積累原始資料。

假如我對於幸競聘成功，我將笨鳥先飛、不負重望、不辱使命，並從以下四個方面做好本質工作。

1．擺正位置當好配角

在工作中，我將尊重主任的核心地位，處處維護主任的威信。多請教、多彙報、多交流、多總結。

2．加強學習提高素質

在堅持政治理論的學習的同時，不忘加強業務知識和專業技能的培訓，不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。

3．紮實工作、鋭意進取

在發揚夷陵精神的前提下，注重在工作實踐中摸索，不斷嘗試新思想，新路子。

4．勇於實踐，樂於奉獻：

要勇於將教育教學的理論應用於實踐中，反覆修改，不斷調整，使先進的教育理論成為生產力，同時教務工作是複雜的，鉅細無遺，就必須用大量的時間和精力投身其中，有時付出很多卻不見明顯的成效，但我有充分的思想準備，我將努力工作，將自己滿腔的熱情奉獻到我所熱愛的工作中去。

不容置疑，在各級領導和評委面前，我還只是一個才疏學淺相對的陌生學生，一個夷陵中學的新兵，但是我十分熱愛夷陵中學，更熱愛我所追求的事業，我想借這次機會讓大家認識我，瞭解我，幫助我，支持我。

支持我的朋友們，投下一 票吧，我絕不會讓你們失望。

還在考驗我的朋友們，投下一票吧，我會努力實現你們的夢想。

不曾瞭解我的朋友們，投下一票吧，給我一個機會，我會還你一份驚喜。

最後，我以一幅對聯來結束我的演講：

上聯：勝當可喜，寵辱不驚看花??

下聯：敗亦無悔，去留無意隨雲卷