2022年學生心理健康教育的演講稿4篇

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為了提高自身的寫作能力,相信學生們一定都經常寫演講稿,那麼你在心理健康教育這一方面,都有着怎樣的話説的呢!下面是本站小編為大家整理的2022年學生心理健康教育的演講稿,僅供參考,歡迎大家參閲。

2022年學生心理健康教育的演講稿4篇

2022年學生心理健康教育的演講稿1

各位老師、各位同學:

大家上午好!

今天我講話的題目是《請關注你的心理健康》。

心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。

現代社會,競爭激烈,學習或工作負擔重,生活節奏日益加快,人際關係複雜,越來越多的人由此產生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴重。在我們的周圍,有的人脾氣暴躁,常常無端發火,因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨寂寞,意志消沉,整天無所事事,迷戀網吧,厭學情緒嚴重;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人;有的人目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,認為別人都不如他,對於別人善意的批評和勸告拒不接受。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康,小而言之,影響着一場考試的得失,影響着一場比賽的勝負;大而言之,影響着人的工作、學習和生活,影響着班級、學校的和諧,社會的安定。

那我們怎樣才能擁有健康的心理?

首先,要正確認識自己,不要自卑,不要自負。要相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優點,不存在差學生,只存在有差異的學生。要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折,更能有所作為。

其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心,來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學的意見,良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿着你的自信,表示着你的禮貌和對別人尊重。

各位同學,讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。謝謝大家!

2022年學生心理健康教育的演講稿2

各位老師、同學們:

      大家上午好!

今天我國旗下講話的題目是《陽光心理 健康成長》。

心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而,人們常常重視身體健康,忽視心理健康。

現代社會,競爭激烈,學習負擔重,人際關係複雜,心理健康受到極大地威脅和損害。在我們的周圍,有的同學脾氣暴躁,因瑣碎小事與別人爭吵;有的人意志消沉,迷戀網吧;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人;有的人目空一切,惟我獨尊,對於別人善意的批評和勸告拒不接受。這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康,小而言之,影響着一場考試的得失;大而言之,影響着一個人的工作、學習和生活,甚至決定着一個人事業的成敗。

同學們,我們正值青春年華,這是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期,也是一個從幼稚走向成熟的過渡期,還是面臨種種壓力的時期。在這樣的人生季節裏,有朝我們微笑的陽光和彩虹,也常常會有寒風冷雨。在成長的過程中出現一些心理困擾是很正常的現象,關鍵在於我們如何正確對待它們。良好的心理素質是我們未來成功的保證,在學習和生活中我們應該有意識的培養和塑造自己的個性,調節控制好自我的情緒情感。

一、多給自己積極的暗示,集中注意於自己的長處。要記住:自已有很多優點是別人不具備的。現在我所擁有的一切,都是最好的:我的同學是最好的、老師是最好的、我的學校是最好的。

二、相信自己,不過分敏感他人對自己的評價。愛迪生説過,生氣就是拿別人做錯的事來懲罰自己。世界上沒有任何一個人比你自己更瞭解自己。

三、我自信,我一定會成功。你要相信,通過你的努力,你的目標終會實現。

衷心祝願同學們掌握好成長之舵,因為有陽光的心理,就一定有健康的人生,幸福的未來。

2022年學生心理健康教育的演講稿3

各位老師、同學們:

上午好!

心理健康教育工作是學校工作一個重要的組成部分,與全面發展教育的各個方面都有着密切的聯繫。心理健康教育在提高學生綜合素質、塑造學生完整人格、開發學生潛能和創造力等方面都有着重要的意義。

為了進一步加強我校心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識,增強我校師生自我心理保健意識,培養健全的心理素質,構建和諧校園,在汲取第一屆心理健康教育宣傳週活動的經驗基礎上,學工處和心理健康工作室共同策劃了我校第二屆“心理健康教育宣傳週”活動,此項活動即將在今天拉開序幕。活動主題是“擁抱幸福生活,迎接美好人生”。活動包括:心理健康知識展、主題班會、心理委員培訓、團體心理輔導、視頻欣賞、“心靈家園”黑板報設計大賽、“陽光播報”心理健康知識廣播,校園心理劇大賽等。我校這項活動得到了華師心理學院的大力支持,在此我要感謝華師心理學院的領導和老師們,感謝為這次心理健康教育宣傳週積極準備的華師心理學院的六位實習老師。

本次宣傳週有一個關鍵詞是“幸福”,這是一個十分美好的詞語,許多人窮其一生在尋找,幸福的人更傾向於努力的工作和學習;幸福的人更能夠為別人着想、維護集體的榮譽和利益;幸福的人更容易維持穩定而樂觀的心態;幸福的人更能發揮自己的潛能、找到前行的動力。對於青少年學生來説,積極關注心理健康、學習心理學相關知識,促進身心健康成長,是快樂、幸福度過國中生活的前提和保證。一個人,要想取得成功,需要能力、需要機遇、需要健全而和諧的人格,更需要健康的心理素質!

我想,幫助學生獲得幸福也是每個老師心中的夢想,對於國中生而言,幸福來自很多方面。國中學段是學生身心加速發展的一個階段,是最充滿激情、浪漫,最富有創造力、思想最活躍的時期。

這是他們從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立的過度時期,也是對人生、社會和未來充滿幻想與好奇的“多夢季節”。這個時期的中學生正處在個體發展的特殊時期,伴隨者成長的欣喜、生活的苦惱、學習的壓力、情感的吸引,種種感情交織在一起,年輕的心變得十分敏感和衝動,內心充滿着矛盾,他們渴望友誼但又不知道如何得到友誼,渴望理解但又害怕敞開心扉,渴望自由但又在很多方面依賴父母、老師,想上進,想好好學習但自制力又不強,面臨着許許多多矛盾的困擾他們是弱小的、心理是脆弱的,此時的他們非常需要恰當的心理引導。作為老師、家長要適時給予他們心理疏導,幫助他們化解這些矛盾,使他們能正確認識自己,正確認識他人,正確認識社會;正確處理好個人與他人、個人與家長、個人與集體、個人與社會的關係,提高自我心理的調控能力,增強對社會的適應能力,從而提升幸福感。這也是我們策劃此次活動的初衷,我們希望能通過心理健康教育宣傳週的各項活動,讓同學們走進積極心理學,明白幸福的含義;樹立自信,發揮潛能;懂得諒解、尊重、感恩;擁有愛心、自信心、責任心。成為一個心理健康的人。

最後希望我校廣大師生積極關注並參加本屆心理健康教育宣傳週的各項活動。希望我們每一個人關注自己心靈,讓我們以更加積極的心態去面對自己的學習和生活,快樂學習,快樂生活,快樂成長!預祝我校第二屆心理健康教育宣傳週活動取得圓滿成功!

2022年學生心理健康教育的演講稿4

尊敬的各位領導、老師們!親愛的同學們!

       大家早上好!

今天我講話的題目是《讓我們的心充滿陽光》。

同學們:每個人都想擁有一個快樂的人生。但在你慢慢成長的過程中,你會發現自己不再是那個無憂無慮、天真爛漫的孩童了,開始有了各種不如意、會遇到各樣的困難、甚至體驗到痛苦的折磨,這説明你們正在成長,這説明你們開始懂得人生需要承受,生活需要擔當。

“不如意事常八九”,長大了的生活原本如此。任何一個人的生命歷程,不可能總是一帆風順,或早或晚,總會遇到各樣的痛苦磨難。當面對這些痛苦磨難時,你的生活還快樂嗎?你還能擁有一個快樂的人生嗎?我想如果你的心充滿堅強!充滿樂觀!我相信無論面對怎樣的痛苦磨難,你定將擁有一個快樂的人生!

學會堅強!學會樂觀!你的心自會充滿陽光的力量。

今天我要告訴大家一個真實的故事:某某某是20xx屆我校高中畢業的一位同學,她是一個文弱的女孩,來自農村,是父母的獨女。在她小的時候,母親就患病,後長期卧牀,父親年歲已大,只能靠種一點菜賣,換點錢,生活主要靠每月幾百元低保金維持,還要時不時給母親買藥,生活的艱難自不必説。20xx年四月的一天,長期患病的母親未能看到女兒長大,便突然離開了她。那時,她還是高一的學生,還未滿十六歲啊,當她還沉浸在失去母親的巨大悲痛中,僅僅10天后,疼愛她的父親在賣了豌豆回家的路上,因勞累過度引發腦梗,一頭栽倒在路邊,再沒醒來。未滿十六歲的她,一下成了孤兒,沒了家。

同學們:你們能體會得到她當時的痛苦有多麼大嗎?

同學們:你們經歷過的痛苦有她的大嗎?

處理完父親的後事,她便回到學校繼續上學。她和班主任老師説:從小我就夢想做個醫生,治好媽媽的病。現在父母都不在了,我的夢更加強烈,我要加倍努力,將來做個醫生,治好更多人的病。

同學們:你們能感受到那麼一個文弱的不滿十六歲的女孩內心的堅強嗎?生活的痛苦、不幸雖像鐵犁一樣,一道道劃過她那年少、柔弱的內心,但!她沒有被那巨大的痛苦擊敗,她自強不息、堅強樂觀,勇敢的面對着這不幸的生活。在學校、老師、同學、社會的關愛下,她憑着堅強的意志、樂觀的精神,在學習上不斷進步。高一進校時,她只是普通班的學生,成績在班級也只是中等,高一結束時,她以普通班第一名的成績進了入理科重點班。她的事蹟感動了許多人,高二時她被評為安徽省“國家資助助我飛翔”勵志成長成才優秀學生典型。

我曾是她的生物老師,但她何嘗不是我的老師?

我常常會想起她!我想:和她比,我們那點痛算得了什麼!正如身殘志堅的歌手鄭智化“水手”裏所唱:風雨中這點痛算什麼;擦乾淚不要怕!至少我們還有夢!

同學們:堅強樂觀!就是你心中的陽光!你堅強樂觀!你的心自會充滿陽光的力量。我們相信:烏雲遮不住太陽!是的!遮不住的!

同學們:讓我們的心充滿陽光!忘掉昨日的煩惱痛苦!去迎接明天的快樂人生!

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