説課比賽獲獎發言稿

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！今天我作為20XX年教師素質大賽參賽選手，在這裏談自己在大賽中的感受和體會，我感到非常榮幸。此時此刻我心中除了喜悦，更多的是感謝！我有今天這個成績，首先要感謝這次大賽的組織者――管區工會和教育局，是你們給了我這個展示自己的機會，給我們這些老師提供一個展現自我的舞台；其次我還要感謝我們校領導多年來對我的栽培、同伴們的指點，還有教研室老師的重視和幫助。請允許我代表參賽選手向所有關心、支持和幫助我們的各級領導表示最誠摯的謝意！

每參加一次比賽，對自己都是一種鍛鍊和磨礪。在鍛鍊中進步、在磨礪中成長。這次大賽給了我一種鼓舞、一種力量的同時，也使我堅信：只要堅持，只要努力，我們每個教師都可以成為一名優秀的人民教師。

通過這次説課比賽，我感觸很深，也學到了很多知識。在這次參賽之前，我們學校要求所有教師都要參加校內組織的説課比賽，為了促進我們一線教師的素質培養和提高，學校進行了有效而有細緻的學習講座，通過備課，講課，以及説課等環節，讓我們教師在一起進行學習，交流，從而營造了一股良好的教學教研氛圍。由於參加決賽的選手是代表我們每個學校，關係到一個學校的集體榮譽，所以為了幫助參賽選手説好課，取得好的成績，校長、主任以及同事們都會給予指點和幫助，充分體現出了我們這個集體的凝聚力和向心力。在這樣一種積極而又高效的環境中學習成長，我感到無比的快樂和滿足。就是通過這樣一次又一次的教研活動，真正的使我收穫多多，逐步提高！

通過此次比賽，我從教學理論、設計方法、參賽經驗等各方面都得到了很大的提高，對日後的教學也起到了很大的幫助。同時在教學上也獲得了一些新的認識，開拓了視野。為説好課我們都主動地去翻資料，查依據，尋教法，與同行商討，向老教師學習，就這樣由被動的教轉為了主動地學，通過以某課題為載體的説課，不僅加深了我對教材編寫意圖，編寫特色的理解，而且也深入的理解了本課為什麼要制定這樣的教學目標，設計這樣的教學過程，運用這樣的教學方法等。因為良好的説課是理論與實踐相結合，優化課堂教學設計，提高教學能力的一種有效教學途徑。就我個人而言，對説課的認識還不是很透徹，所以今後針對自己的情況，為説好課，為尋求個人教學特色的理論支撐點，不僅要認真鑽研教材，而且還要自覺學習相關的教育教學理論。把新課改的理念融入課堂教學，融入對新課標的理解。從而對我們教師的教學“知其然，知其所以然”，然後“贊其善，幫其弱”。

比賽已經結束，成績屬於過去，但在比賽過程中所獲得的體驗將是我人生之中最寶貴的財富，它會催我奮起，促我進步。我相信有了學校的重視、領導的支持和前輩的悉心指導，我們青年教師一定能夠迅速成長，也一定更加勤奮努力，不斷提高教學水平和教學效果， 正所謂是路漫漫其修遠兮，我將上下而求索！

20XX年12月