性格演講稿5篇
想要在演講的時候和聽眾有更多的互動，提前準備好演講稿可以幫助我們更好地掌控節奏和內容，一個充滿故事性的演講稿能夠吸引聽眾的注意力並增加記憶力，本站小編今天就為您帶來了性格演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。
性格演講稿篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!我是四三班的郭怡凡，我演講的題目是《習慣收穫性格，性格決定命運》。
我曾經在報刊上看到這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏高學歷的人，口才異常常出眾的人，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業老總：“為什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢?”企業老總説，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。”是呀，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們，聽了這則故事，你們一定有許多感想。要知道，今日的習慣，決定2015-08-05 的命運。因此，在今天的學習生活中，我們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於説聲“謝謝”、“您好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於用心去觀察，形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法……。
人們常説，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
我的演講到此結束，謝謝大家!
性格演講稿篇2
親愛的同學們，大家好：
我們已步入高中的生活。遠離了過去的國中生活，心中是否還對曾經感到不捨呢?但這時，我們心中早已多了一份驕傲與興奮，並在憧憬着美好而緊張的高中生活。
當然，我們仍在青春的藍天下茁壯的成長。也許知識增長了，年齡增長了，但我們心中還存在着那一份青春賦予我們的激情和活力。青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。是青春賦予了我們蓬勃的朝氣與陽光的激情，我們當然要抓住這人生僅有一次的機會，努力的學習，不給將來留下遺憾。
利用好青春的激情是通向成功的捷徑。激情是美好的，它就像穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，像走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深藴的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒。人類有了激情才有了創造，才有了進步與不斷完善。
有了理想才有了進步的方向，才能用激情去實現它。有人説過：理想是通往成功的階梯。但是我認為敢於去實現理想才是成功的關鍵。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動着我們前進永不氣餒。只有把理想和青春的激情結合在一起，才能擦出火花，照亮我們走向成功的路。青春是我們每個人寶貴的財富。在青春的天空中，用激情去放飛理想，一定會感受到生命賜予我們的偉大精神。同學們，如果你還在青春的天空中徘徊，請展開雙翅，讓自己在空中享受青春賜予我們的美好感受吧!最後祝大家在新學校學業有成，快樂成長.
一、感恩立德，明禮修身
感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界裏，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當湧泉相報! 如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到温暖的時候;如果你是一個鬱郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放鬆身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予;如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡...... 對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。
二、自強不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。作為承載未來和嚮往20xx-08-05 的當代大學生，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮鬥和追求，才能實現人生價值，領悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發向上。
立足專業，廣泛學習。用科學知識武裝自己，用過硬素質充實自己，以實際行動報效祖國，服務社會。
三、勇擔責任，誠信做人
人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責，對他人負責。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們行動起來，把"感恩、自強、責任"這一美德進行到底!
性格演講稿篇3
親愛的老師、同學們：
大家下午好！今天由我來為大家演講。
最近看到了一則故事，講述了項羽的一生，於是聯想到了這個演講的主題。在這則故事裏，項羽因為他的自負和不善用人而失敗，以至於自殺，可以説是因為他的性格導致了他的失敗。他的過度自信決定了他的選擇，決定了他的命運。但是並不是説自信大膽就是一種不好 的性格，當年也是項羽的自信勇敢成就了西楚霸王的功名大業。每個人對每種性格的理解不一樣，對成功的理解也不一樣，價值觀、人生觀不一樣，自然性格就不一 樣。有一件事我印象非常深刻，就是昨天下午，我把剛剛起好的這個‘性格決定命運’的題目拿給每種性格的理解不一樣，對成功的理解也不一樣，價值觀、人生觀 不一樣，自然性格就不一樣。有一件事我印象非常深刻，就是昨天下午，我把剛剛起好的這個‘性格決定命運’的題目拿給劉亦心看的時候，她説了一句話，原話的 意思是這樣的‘像我這種又沒規矩、又豪放的人豈不是命運坎坷了？’，這句平常的玩笑話卻對我觸動很大，因為我並不算一個特種外向的人，我也一 直在擔心自己不夠外向，不夠有表現力怎麼辦？剛才那句話是我聽到的第一句關於擔心自己太過外向的話。所以，眾對性格改變命運這句話，特別是哪種性格改變命 運的理解是不同的。那麼決定命運呢？
一個人的性格會影響他看人看世界的角度，形成不兩路的世界觀、價值觀、人生觀。一個人的性格特徵將決定其交際 關係、生活狀態、職業選擇等等，從而根本性的決定其一生的命運。如果一個人比作一棟大廈那麼性格就是其鋼筋骨架，認知和學問等則是從充斥於骨架上的混凝 土。鋼筋骨架決定着大廈能建多高，建多壯。概括的講，性格就是人在對人、對事的態度和行為方式上表現出來的心理特點，如理智、沉穩、堅韌、執着、含蓄、坦 率等等。
在今天這個高度發達的信息時代，同樣的機遇同時擺在眾面前，人與人的性格不同，對待機遇的態度也不同，於是有的人能成功，有的人只能與成功擦肩而過。
有 些人因為性格的問題，可能人際關係不是很好，表面上和所有人關係都很好，但卻沒什麼知心朋友或是明明自己不想與其他人為敵，可卻不知怎麼的得罪了不少人。 別人沒有在面前表現出來，但在心裏，多多少少會有一點的不滿，這種不滿一點點的積累下來，人際關係就會變得不好，這也是含有‘性格造成’的因素。
是的，性格決定了命運，不過這句話就是一句又深奧又有哲理、又發人深省的廢話，關鍵在於改變。我認為，性格決定了你做的決定，如果有2個選擇在你面前，謙 虛的人會選擇試場的選擇，衝動的人會選擇感情地選擇，聰明的人會選擇長遠的選擇，狂放的人會選擇老謀深算的選擇。一開始，所有人類命運都是一樣的，當大家 開始走到行動（人生）的岔路口時，選擇發揮作用，使各人的路發生了分岐。而選擇越多，差異越大。南轅北轍，命運的不同就開始了，由於人生回頭路，而各種人 在一起又互相影響，讓你在下一次的選擇時猶豫（與人的交往中的每一句話都是選擇）所以要努力改變自己，這樣就能改變命運。
那麼又如何改變呢？雖説 江山易改，本性難移，但稍稍的改變自己的性格卻不是像一些人説的那麼難。第一，隨意找到四個你的熟人，問他們對你的印象如何，確定你是否喜歡他們的回答， 判斷你為什麼喜歡留給別人的那種印象。第二，確定一下，如果你是一名演員的話，願意扮演什麼角色，以及你為什麼喜歡這個角色。第三，選擇任何一個你所崇拜 的人，列出他身上那些使你崇拜的特徵和品質。第四，把第二和第三綜合為你自己所選擇的性格。第五，改變你的形象、行為、個性中你所不喜歡的東西，強化你所 喜歡的東西。第六，去表現你的新個性。要提醒是，不要指望很快便能發展成一種成功地改造自己的性格，還必須以自己性格的內核為基礎，還可以嘗試一些以前不 敢或還會做的事。首先不要計較自己原來是怎樣的，只要認定了一種好的思維方式和行為，就可以從現在做起，按照自己應該做的方式去做，按照自己看好的方式去 做，時間久了，重複的次數多了，欣賞的性格也就自然定型了。這也就是人生常説的‘思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定態度，鑄造性格，性格決定成敗。計 劃好自己應該做的事，並且能夠做到‘用正確的方法做自己應該做的事情，首先就是應該做好自己的計劃。計劃當中需要知道自己都應該做哪些事情，先需要知道自 己應該做好哪些事情，需要知道自己哪些事情是很重要的，是首先要做好的，哪些事情是次要的，可以緩一緩的；做計劃更需要針對要做的事情選擇合適的方式和方 法，只有合適的方式和方法，才會提高效率，才會不斷提高自己的成績，才會使自己找到自信。低效，就不會出成績，勞而無功，就容易讓人失去自信。12勵志演講稿：性格決定命運
關 注學習，也會減少自己很多的煩惱。我們往往都是有自己任務完成得不好的情況下，才會更加關注自己人際關係，才會想到教師會怎麼看自己，才想到自己有多少個 能夠理解自己的朋友，才會想到需要別人的理解和支持，因為你是弱者；如果你的成績如日中天，你也根本不必去敏感別人説什麼，計較別人做什麼，你才能夠不會 ‘過分在意別人對你的看法，與別人接觸很多心，很在意他説話的態度’。
放寬心胸，所謂心胸不寬，就是因為不知道自己應該做什麼，計較了一些不該計 較的事情。任何一個人的心胸都是有一定限度的，而且我們也需要計較一些事情，但更需要不去計較一些事情。是否需要計較，關鍵看這件事是否是自己應該計較 的。這就像一個人走路，本來是為了趕到自己的一個新的目的地，應該計較的就是路有多遠，道路是否暢通，應該用什麼樣的交通方式；而不是計較車上都有什麼樣 的人，路邊都有什麼樣的花草樹木。而有的人就是隻關心路邊的樹木花草，或者車上的好人壞人，甚至‘一些不經意的話會被莫名其妙的記住，或之後突然想起來， 心裏會不斷的想，最後弄得自己不開心’，原因就是他忘記了自己要趕路的事情。一個一心一意要趕路的人，他不會‘為一個被打碎了的盤子’而懊惱的，也不會把 這種並不值得記住的事情而一直難過的。因為，他的心中還有這個更重要的事情要去想要去做。説的通俗一點，舉個例子，就像是對待一次考試，兩個性格不同的人 的態度也不一樣，就像是有的人可能會複習，為考試做準備，而有的人則不會利用課間複習，他可能更多的是玩。所以前者比後者考分高的時候，並不是因為他學得 不好，上課不認真，而是他少了一種靜的性格。當然不能否認他的這種性格很適合做一引動其他的工作。可如果後者要改變的話，首先就是淡泊寧靜，安下心來，讓 自己有空閒的時間時，不去玩電腦、看電視，而是讀本好書，做做練習，説不定會有很大的提升，這也不失為一種性格的改變。
講到這裏也就接近尾聲了，又不得不提起5句話‘思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定態度，態度鑄造性格，性格決定成敗’，這5句話也送給大家，希望大家都創造出一片屬於自己的天空。
謝謝大家！
性格演講稿篇4
在中國文學史上，建安文學以其嶄新而爽朗的風格備受後世關注。以三曹(曹操、曹丕和曹植)和七子為代表，各位作家成就非凡，各領風騷。其中最負盛名者莫如曹植。曹植，為曹操第四子，曹丕同母弟，累封為陳王，諡為“忍”，世稱陳思王。曹植文學才華在其兄曹丕之上，政治才幹卻比不上，加上性格的率性純真，導致在政治鬥爭的失敗，開始其後生的顛沛生活，報國無門，鬱鬱而終，可以説，是他“不自雕勵、任性而行”的性格釀成了他的悲劇。
曹植生於漢獻帝初平年間，時值天下大亂，植自幼隨父轉徙于軍旅，如其自言是“生乎亂，長乎軍”。他親歷戰亂，接觸了廣闊的社會現實，為其創作積累了非常豐富的素材。建安年間，曹操逐漸統一了中原，他網羅了不少文學之士，為文學的發展提供方便。曹植在這種文學氛圍中極大地發展了自己的文學才能。以建安為界，他的創作分前後期，前期寬閒安逸，後期抒寫個人的不幸遭遇。這完全與其性格分不開的。
曹植曾是一富貴公子，過着鬥雞走馬、宴飲無暇的糜爛生活。《鬥雞篇》裏説：“長宴坐戲客，鬥雞觀閒房。”可以説是整日無所事事。《名都篇》有：“鬥雞東郊道，走馬長揪間。”不過他並沒有完全沉迷在這種整日鬥雞走馬的把戲裏，前期有些詩篇可看出積極進取之精神，如《白馬篇》描寫渴望征戰沙場，為國捐軀的英雄精神。有些則有慷慨之氣，如《贈丁儀》。雅好慷慨為當時建安風氣，不獨曹植有。這與當時天下大亂人們建功立業的機會多而快，慷慨豪邁的情緒四溢，加之曹操這個活樣板的榜樣力量，時人渴創一番事業。這也是曹植念念不忘去上表自試，望能一展政治抱負的原因之一。
建安前期，曹植因才幹與文學造詣的不凡得到曹操的寵愛。當銅雀台建成時，曹操讓各子作賦，“植援筆立成”，一下子引起曹操的注意，“異之”。“每進見難問，應聲而對，特見寵愛”。曹操因此想立曹植為繼承人，認為他是“最可定大事”，對他寄以很高的期望。本來，如果按此照樣發展，他會接替曹操之位。但是，偏偏他的詩人的純真率性慢慢為曹操所看不慣，失掉了寵愛，並招來曹丕對他的猜忌。
曹操愛惜文才，這從他網羅各文人學士於府中和到大漠去贖回蔡文姬可看出來。但是，作為政治家、軍事家，他更看重政治品質。他不願意他辛苦一生的江山拱手讓人。他逐漸發現了曹植“任性而行，不自雕勵，飲酒不節”等壞毛病。作為詩人，曹植的做法和性格無可厚非，常人會認為此乃詩人之特殊。但作為政治家的繼承者，太不穩重，易授人話柄，難以服眾。
有以上的缺點，在曹操眼中已失掉資本，即使沒有曹丕的“以術相傾”，抬高自己，貶低曹植，曹操也不會考慮把王位傳給曹植。加上善於機心的曹丕“御之以術，矯情自飾”，收買人心，致使宮人左右紛紛為他説好話。曹操逐漸把天平傾向曹丕也是必然的。曹丕這一手段後來為隋煬帝所效仿，同樣是鋪平了通往皇座之道路。不同的是楊勇終於沒能逃出生天，曹植則保全了性命。
曹植空有政治抱負而無政治頭腦，在失掉父親的寵愛後仍不自知，繼續任性罔為，不自雕勵。如有次他居然私自“乘車行馳道中，開司馬門出”。這顯然是不按制度而為!已經觸犯了“王法”，使原先認為曹植是“兒中最可定大事者”的曹操大為惱火，徹底改變了對曹植的看法。
大概是想對曹植作個警告，也提醒下屬們別忘了自己的本分，曹操殺了曹植的得意謀士楊修。在《三國演義》裏，楊修一句“食之無味，棄之可惜”的雞肋宣言，猜透了曹操心事。讓曹操感受到威脅，借動搖軍心的罪名把楊修的頭掛到營門上去。曹植深受震動。此時此刻，曹植已失去父親的信任了。
曹丕趁機落井下石。當曹操派曹植帶兵去救被關羽圍困的曹仁時，曹丕在曹植將行前“逼而醉之”。曹操要召見曹植，醉到成泥的曹植當然不能接受命令，這無疑讓曹操對曹植的壞印象又加了幾分。曹植的缺乏政治頭腦於此又見一斑。
曹丕稱帝后，對曹植的猜忌加深，老想找機會殺掉心頭大患。一次，他苛刻地要求曹植七步成詩，故意刁難。曹植作《七步詩》：“煮豆燃斗箕，漉豉以為汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”以箕豆相煎喻骨肉相殘，內中有無限感傷，其實又是對曹丕的冷嘲熱諷。最後，如果沒有太后的維護，估計曹植亦難逃大難。因為以曹丕的為人和能力，要在詩中找點什麼破綻，不是什麼難事。
從此，曹植誠惶誠恐，屢次遭貶，四處遷徙，生活困頓。但肉體所受之苦比不上心靈創傷之苦。黃初四年，諸侯王入京朝見皇帝，任城王曹彰突然死了，死得不明不白;與白馬王同歸藩地又遭有司橫加干涉，兄弟間生離死別，倍感悽酸。《贈白馬王彪》説“蒼蠅間白黑，讒巧令親疏”，對兄長曹丕仍有所保留，一來環境險惡，二來內心仍存在幻想，那種對骨肉親情的幻想。在黃九年級年寫的《洛神賦》，就表達了美好願望幻滅的失落、傷心和苦悶，有冤無路訴。
在其侄曹睿在位時，曹植仍沒有放棄“建永世之業，留金石之功”的努力，先後上《求自試表》、《求通親親表》、《陳審舉表》。言詞激切，發夫至誠。在經歷了曹丕的鐵籠統治後，曹植的思想雖有含蓄一面，但對其侄，又露出其率性一面，儘管不如以前的“任性而行”，有點兵行險着之感。或許是想來個激將法之類。可惜曹睿並不在意，於是曹植只得悵然絕望而死。
曹植的一生，勛績在翰墨、賦辭之中，有遠大政治抱負，卻受自身性格所困，率性而行，結果是葬送了自己。
性格演講稿篇5
各位老師，各位同學：
站在我身邊的這位同學，是來自xx班的國濤同學。我打算請他到主席台來之前，由於怕傷及他的自尊試着徵求他的意見時，他毫不猶豫的答應，沒問題，我可以。能夠像正常人一樣生活是遠遠不夠的，作為一個殘疾人，還必須具有健康的心態。”
國濤同學天生就患有小兒麻痺症，導致下肢完全萎縮成畸形，在還不到5歲的時候，由於各種原因，被爸爸媽媽狠心拋棄在大街上了，被好心的交警送進了株洲市兒童福利院，成為了一名孤兒。
進福利院的那一天，小國濤一直在大哭，心裏想着他的爸爸媽媽，希望他的爸爸媽媽能把他接回去。後來有一位福利院的阿姨走過來和他講，你來到這裏一定比家裏幸福些和快樂些，福利院就是你的家，我們就是你的爸爸媽媽，小朋友們都是你的親生姐妹。小國濤從小就比較懂事，聽了阿姨的話後，他馬上擦乾眼淚，像變了一個人是的，不再傷心，他暗暗下定決定，一定要好好的活着。從此，在他心中一直裝載着一個夢想，要像其他正常孩子一樣去生活，去上學。
小國濤開始為讀國小做準備，開始識字。在阿姨的教育和幫助下，小國濤同學順利的進入了一所國小。走到哪裏都會被人圍觀，讓別人接受我成了個大難題。”由於身體殘疾，小國濤必須要解決走路問題，在國小三年級之前，一直是同學揹着小國濤上學。到了四年級，小國濤認為這樣下去同學太累啦，不想麻煩同學，還會耽誤他的學習。就改用坐嫩椅上學，上下樓梯則是自己扶着牆壁和欄杆一步一步移上去，剛開始的時候，腳都磨出血出來，在樓梯間留下了一條長長的血印子。小國濤克服了重重困難，付出比常人多幾倍的努力，終於以優秀的成績國小畢業，順利的進入了株洲七中就讀國中。
進入了國中，他比常人要面對更多的困難。由於株洲七中校園裏道路不是很平整，所以不能坐嫩椅上學，剛開始的時候，是扶着他福利院的哥哥一步一步走着，後來花了整整一個暑假的時間學會了注枴杖走路。我們一分鐘不到的路程對於他卻是如此漫長。他為了減少走路的次數，有時候，一整天不喝水，中午只吃一個饅頭。到了雨天，一身泥，還要挨凍。晴天，一身灰，三年來，他忍受常人難以忍受的痛苦，克服常人難以想象的困難。他笑對人生，奮力拼搏，以超人的毅力，頑強的鬥志，他在xxxx年的會考當中，取得了4a1b的好成績。同學們，4a1b啊。株洲市任何一所重點高中都可以上。其中包括株洲市最好的高中株洲二中。
讀高中還是讀職業學校，這是國濤同學必須要抉擇的事情。福利院的阿姨一直在教育他們，只要自己能做到的事情，一定不要去麻煩別人，要自己養活自己。郭濤心裏想，讀高中要讀三年，加上讀大學四年，總共要七年，麻煩別人太多啦。讀職業學校，二年內就可以學到一門本領，就可以自己養活自己啦。這樣一想，最終，郭濤選擇了讀職業學校。
國濤今年下半年，來到我們學校讀書。他學習一直非常地刻苦，學習狀態非常地好，從來沒有遲到，曠課，學習成績非常優秀。非常懂事，有禮貌。當然，我們學校，老師，同學也給予了力所能及的幫助，郭濤一直記在心裏，想找一個機會感謝大家。
多麼懂事的孩子，多麼懂得感恩的孩子。
他在週記裏這樣寫到：""我依然不懂命運為何對我如此不公，但我不會輕易屈服命運的安排；我依然不懂病魔為何選中了我，但我依然會以最飽滿的熱情迎接屬於我的人生。這就是國濤，一個舉步艱難卻嚮往展翅飛翔的男孩；
同學們，一名腿有殘疾、行動不便的學生，面對有缺憾的軀體，沒有自怨自艾，反而以堅強、樂觀的態度生活學習着。身體的殘缺並不可怕，精神的殘疾才是最可悲的。國濤同學雖然沒有健全的雙腳，但是他有堅強的意志，有應付一切困難和挑戰的勇氣和信心。”
在這裏，我號召全校的學生向國濤同學學習，學習他那一種身殘志堅，奮鬥不止，敢於拼搏，勇於進取，不甘平庸，自強不息的精神。
老師們，同學們，我們再一次為國濤的堅強鼓掌。
