家的故事演講稿通用6篇

演講稿感情真摯、充沛，才能打動人，演講稿是我們用來交流思想、表達主張的文體，下面是本站小編為您分享的家的故事演講稿通用6篇，感謝您的參閲。

家的故事演講稿篇1

各位領導、各位同仁，

今天我演講的題目是：立足本職創新業、爭當社會經濟發展排頭兵。

無數歷史經驗告訴我們，創業和創新是國家振興、民族崛起的巨大的推動力。在社會經濟發展的大好環境下，市委市政府審時度勢，抓住機遇，及時推出了“開創和諧創業、全民創業、富民新市”的發展戰略。為我們市吹響了“全民創業”的號角，全市上下掀起了一股“百姓創家業、能人創企業、幹部創事業”的熱潮。

在這股全民創業，建設和諧社會的熱潮中，作為政府的工作人員，應身體力行，奮發圖強，為全民創業推波助瀾。百姓創家業，能人創企業的關鍵是幹部創事業。幹部創什麼事業呢?全民創業離不開良好、開放的政策環境，這就是幹部要創的事業。具體地講，幹部要創的事業就是要為全民創業搭建好創業的平台，制定好有利於社會經濟發展的政策措施，為全民創業提供優質的服務。

幹部創事業的立足點在本質工作崗位上，離開了本職工作就偏離了為黨為人民服務的核心。即是創業就不可能一足而就。我們應該從一點一滴做起，放下架子，以做人民公僕的良好心態，勤幹實幹，腳踏實地，不怕困難，紮紮實實地做好本職的工作。做好了本職工作,也就是為黨為人民做出了事業。為什麼幹部要創事業呢?因為我們正處於社會體制改革,經濟迅速發展的轉型期。在我們的工作中不斷地會有新的矛盾和新的問題出現。如果總是用老的工作方法和工作思路就會阻礙我們的事業。一個幹部如果沒有強烈的事業心，遇到困難就退縮，遇到問題就止步，就很難適合社會發展的需要。就會成為全民創業的攔路石。因此，我們要不斷提升自己的工作水平，煉就過硬的工作本領。迎難而上，把握髮展機遇，開創新的工作局面，成就新的事業。

作為從事就業和再就業的工作者，為勞動者搭建良好的就業平台，促進勞動就業，為勞動者提供勞動保障是我們無尚光榮的事業。隨着我市國有企業改革的導入，城市建設的迅速發展，企業下崗失業人員、城鎮失業人員、農村轉移勞動力反映出了我市勞動力的供大於求的矛盾。大量湧現的勞動力即是社會發展的潛力，同時又是阻礙社會發展的瓶頸。為此，促進就業和再就業，提高勞動職業技能水平和創業能力，是我們就業和再就業工作的重中之重，這就是我們要創的事業。面對困難，我們首先要有一股強烈的責任感和強烈的事業心，拿出敢於人先，攻堅破難的勇氣，加強工作研究調查，不斷創新工作機制，深化服務內涵，通過落實政府的就業再就業政策，充分挖掘潛力，進一步加強職業技能培訓，提高勞動者職業技能素質，發揮就業服務的綜合優勢，促進勞動者就業。積極開展創業培訓工作，激發有創業意願的勞動者、大中專畢生的創業意識，為他們提供良好的創業指導和創業服務，形成以培訓促進就業、以創業帶動就業的良好格局。

在我們的勞動就業工作中,我們鋭意進取,已經創新了許多新的工作機制。如:放寬了小額貸款的範圍和條件，能夠使更多的勞動者進行創業;制定了城鄉統籌的就業政策。一是擴大了免費職業培訓和免費職業介紹的範圍;二是社會保險正逐步向中小私人企業擴面徵繳，使廣大的勞動者特別是農民工提供了堅實的社會保障，這些工作的開展為百姓創家業、能人創企業打好了良好的基礎。這些工作都是開拓性的工作，正是我們從事勞動就業服務工作人員為政府、為百姓創造的前所未有的事業。

因此，在立足“三創”創新業，爭當社會經濟發展排頭兵的活動中，挑戰與機遇並存，應該説機遇大於挑戰，只要我們拿出百倍的信心，勇於拼搏的精神，敢於開拓、敢於勝利的`勇氣，就一定能幹出一翻事業來。同志們，讓我們攜起手來，滿懷創業的激情，在市委市領導的帶領下，為我市社會經濟的穩定發展，為萍鄉在江西西部的率先崛起作出自己應有的貢獻。

家的故事演講稿篇2

各位領導、朋友：

大家好！

今天，在這裏，我想歌頌一個人。他，從貧困村的貧窮家庭出來，當過兵，當過教師，在民辦教師們為努力爭取轉正從而捧上金飯碗時，他卻主動辭職了，不久，當選了年輕的村支書。此後，以他為首的一批村幹部憑着高度的責任心和奉獻精神，帶領村民，通過幾十年的不懈努力、艱苦創業，村裏先後辦起了毛紡廠、造紙廠、熱電廠、污水處理廠，八一村發生了翻天覆地的變化。如今，全村僅造紙廠就有近三十家，實現年工業生產總值14多億，上繳税收8000多萬，不僅解決了村民的就業問題，帶領村民脱貧奔小康，還吸引了2400多名全國各地的務工者。工業經濟蓬勃發展，也帶動了運輸、餐飲、菜場、商貿等第三產業的發展。村民富了，住別墅、開轎車，温飽不成問題了，再也不用擔心娶不起媳婦了，老年人有生活費、孩子們考上大學有獎勵，還辦起了一年一度的文化節。曾經的貧困村，成了富陽的首富村，浙江省全面小康示範村、浙江省先進基層黨組織、浙江省園林綠化示範村、中國名村，這裏民風淳樸，生活和諧。

當了20多年的村支書，他為這個村操碎了心，村鎮建設規劃，宅基地安排，鄰里矛盾，企業間的糾紛，等等，事情説大不大説小不小，一旦處理不好，卻會引起爭議。常言道：眾口難調，要做一個讓1960多村民滿意的村幹部，談何容易？但他做到了，他的責任心、他的膽識、他的付出贏得了村民的一致好評和尊重。

前人栽樹後人乘涼，富裕了的八一村，讓作為外來黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先後參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒想過的。八一村，給我的不僅是物質上的收穫，更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我瞭解到，一個農村可以有這樣的發展、致富、生活模式。

他是村裏的好書記，還是企業裏的好老闆！他注重學習，把握政策，抓住機遇，利用春江得天獨厚的優勢，立足循環經濟，以廢紙為主要原料，於19xx年辦起了造紙廠。他經常説：“每個春江人的血液裏都流動着造紙細胞。”十多年過去了，紙機從一條增加到五條，機型從1760提高到了2640，近年來相繼收購了永豐、達富二分廠等破產造紙企業，盤活了社會資本。在成功經營造紙企業的同時，他又把目光投向熱電、碼頭等配套設施和產業。20xx年底，他憑着企業家的膽略和氣魄，勇挑社會責任，利用德國政府貸款、德國設備、德國技術，籌建八一城市綜合污水處理工程。20xx年，該項目以驚人的速度順利完工並通過專家組驗收。如今，它日處理污水能力15萬噸，使周邊48家造紙廠的工業污水和幾個行政村的居民生活廢水在生化處理後得以達標排放。15年時間，造紙廠、熱電廠、污水處理廠、碼頭，他超常規發展。目前，他正準備利用國內領先的污泥焚燒技術建設熱電三期工程，使污水處理廠裏出來的污泥得到科學有效地利用。污泥焚燒後的煤灰？他也想好了，可以用來製作新型建築材料。他説，我們要充分利用當前的大好時機，只爭朝夕，為企業的長期發展打下堅實的基礎，從而建立起物流、造紙、污水處理、熱電、建築材料、物流一個完整的循環經濟模式。

他鋭意進取，百折不撓。即使是鐵本事件後，即使是這一次國際性的經濟危機，他依然保持樂觀，沉着應戰，一如既往地激勵員工，練好內功，化壓力為動力，在危機中尋求商機。他壯志凌雲，卻腳踏實地，還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本，把每一個員工當成了自己的家人；他信任下屬，能放手的事他絕不攬着；在他的企業裏，沒有死板的考勤制度，管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天，也不會被罰扣工資，這樣寬鬆的環境換來下屬的高效率和積極性、主動性、創造性；路上碰到步行的員工，哪怕是已經離廠了的，他也總會停下來，捎上一程，面對員工的不安，怕耽誤他的時間，他反倒安慰説：“我只要踩一腳油門就行了，沒事。”每年的正月十五和中秋節，他都會在家宴請員工，更是讓員工感受到老闆的人情味和企業的凝聚力。

我很慶幸，能碰上這麼好的老闆，他的好學、進取、責任心和奉獻精神影響着我們每一位員工；我很慶幸，能目睹公司的規模日益壯大，管理日趨規範，員工素質不斷提高。在這裏，我找到了自己立身的空間，發展的平台，在這裏，我感受到人間的温暖，榜樣的力量，在這裏，我感受時代的脈動，社會的進步。

他是一個讓人無比尊敬的人，而在春江這片土地上，有許許多多和他相似、讓人尊敬的人。春江的三十年鉅變，三十年輝煌，也凝聚了他們的心血。正是他們這一羣有抱負、有謀略、敢為人先、勇於奉獻的領頭雁，沐浴着改革的春風，在黨和政府的正確領導下，團結周圍羣眾，搶抓機遇，不畏艱難，因地制宜發展地方經濟。如今，在春江這一片土地上，新廠房如雨後春筍拔地而起；花園式標準住宅一幢幢一排排，舒適又漂亮；衞生、文化、健身設施，提升着人們生活的品質。大橋加寬了，公路延伸了，一個個工業化、現代化、生態化的社會主義新農村在這裏湧現，春江成了富春江畔熠熠生輝的明珠。這裏，是經濟發展的熱土，這裏，是百姓生活的樂土。

最後，懷着感恩的心，我要説聲謝謝，感謝老闆，感謝春江這片土地，感謝這個和平而又充滿激情的美好時代，謝謝大家！

家的故事演講稿篇3

老師們，同學們：

大家下午好！

我今天演講的題目是《無人需要的數字》。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉村國小做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來説都不算什麼，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40裏地到當地的教育部門送各種報表。

有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕説，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校。從那以後，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數字，表格送上去後就如同石沉大海，再無任何反應。這一年，伯明罕突發奇想，決定變化一下數字，他將校舍面積乘二以後得出的數字填在了報表上，報上去後仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此後數年，他都如法炮製，一次增加一倍，不斷膨脹的數字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填寫的數字，決定計算一下，如果自己的學校真有這麼大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學校”太大了，不僅遠遠大於聖保羅大教堂，而且遠大於愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大於劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以後幾年，伯明罕都成倍縮小數字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流於形式的所謂的條款、規章、規定或制度。

多年以後，伯明罕在一篇文章中提到了這段經歷，他説：“我漸漸認識到：條款、規章、規定或制度並不可惡，可惡的是那些隨意制訂並機械而刻板地使用它們的官員們。這段經歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了――什麼叫形式主義，什麼叫官僚？！”

我的演講結束了，謝謝大家！

家的故事演講稿篇4

各位尊敬的領導、親愛的老師們：下午好！

在教師的這條路上，我最真實的感受便是痛並快樂着。今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節，只是想跟大家分享一個關於我真實的成長故事。

走上三尺講台不過三個年頭，但仔細想來，從16歲進入師範，19歲進入大學讀本科，教師這兩個字融入我的生命卻已有整整十年。前七年是讓我慚愧的七年，作為一個心高氣傲的人，誰願意將自己的人生放在那小小的三尺講台，甘心當一個孩子王呢？所以，我怨天尤人，渾渾噩噩。教師這個詞成了我內心的一種禁忌。不過是一名老師罷了，我時常嗤之以鼻。

就是這樣一個稚嫩、內心充滿不屑、總是冷眼旁觀的我，儘管有那麼多的不甘心不情願，還是走上了早已無法更改的人生軌跡——一名普通的國小語文老師。

但，我發現事實並非如此。原來那小小的三尺講台竟能演繹出如此華麗動人的心靈樂章，那是一種藝術，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲，我們是演員，更是運籌帷幄的導演，不僅要扮演好自己的角色，更要將講台下所有的主角們全部點燃，我們燃燒的是自己的激情，他們迸發的是思想的火花，我們共同體驗着語言的美妙、情感的碰撞、心靈的激盪。

在薛瑞萍的講座上，我看到了一個大氣而睿智的國小語文老師，腹有詩書氣自華便是她真實的寫照，精彩的演講、機智的答辯，那已步入中年的身軀在台上卻是那麼耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。

在我的第一個指導老師身上我看到什麼是嚴謹而有效的教學，什麼是讓學生又敬又愛，辦公室裏經常洋溢着笑聲，那一聲聲脆嫩的“周老師”喊出了他們心底最深的愛，我們知道那是她的忠實小粉絲們又來看望已經離開他們好幾年的周老師了。什麼敵得過孩子們最真摯的心呢？

在我的第二個指導老師身上我只感受到了一個字——絕！她是真正擁有大智慧的師者。沒有起早貪黑的平凡敬業，卻能在三尺講台上點燃孩子們的激情，站在那裏的她讓我真實感受到什麼才是指點江山的瀟灑與豪情。儘管我在課前早已作出了千萬遍的設想，但每次她總能另闢蹊徑，以一個獨特的視角或層層剝筍，或緊扣文眼，看似平淡無奇，信手拈來，卻次次讓人忍不住拍案叫絕。那才是真正有魅力的師者吧。

早已退休的陳振兵老校長是我心裏最難忘的一位恩師，是她手把手地教會我如何上好第一課時，是她讓我知道不起眼的字詞句教學原來也藴藏了許許多多的學問，是她教會我課堂上的語言需要字字斟酌，是她提醒我要擁有職業化的微笑，是她嚴厲地告訴我需要對着鏡子練習各種表情，是她提醒我能將一句話説出不同的語氣那才是感人的語言。是她讓我第一次屏除了對自己的懷疑，是她讓我第一次感受到成功的喜悦，是她讓我第一次體會到為人師者的神聖。但也是她造成了我心底最深的遺憾，因為我的離開錯失了我人生最重要的第二課時。

在教師這條成長道路上，我走得艱難而心酸。我的成長源於周圍那太出色的同行們；我的成長源於領導和長輩太殷切的期望；我的成長源於孩子們太清澈的雙眼；我的成長源於第一次因為寫教案而奮戰到半夜兩點；我的成長源於第一次因為教案缺少創新成分而被扣除了獎金；我的成長源於在第一次家長會上反覆寫了三四次才過關的發言稿；我的成長源於坐在後面聽課的家長們，第一次害怕自己不是他們心中值得信賴的好老師；我的成長源於言詞激烈的師傅，她讓我明白原來我四十分鐘的課會有一個小時也説不完的缺點；我的成長源於為了安全事故而陪我上門慰問的領導們，是他們讓我知道學校裏沒有小事件件都是大事；我的成長源於那些對教育有自己獨特見解的家長們，是他們教出了那麼棒的孩子，而不是我；我的成長源於那參加不完的基本功大賽；我的成長源於那讓我戰戰兢兢的過關課和公開課；我的成長源於一次次的眼淚和汗水；我的成長源於一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成長源於我相信風雨之後總會有彩虹的真諦；我的成長源於那些對公開課有狂熱愛好的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對人生的信仰和追求。

常問自己，到底什麼才值得讚美，默默無聞還是驚天動地，現在我想，在這默默無聞的三尺講台上幹出一番驚天動地的事業，那，就是一種美。

家的故事演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

每個人在自己成長的道路中，難免會遇到各種各樣，大大小小的挫折。我當然也不例外。但有的人遇到挫折後依然樂觀向上，有的人則會一蹶不振。

三年級時，我參加了“cctv”舉辦的“希望英語風采大賽”馬鞍山分賽區的比賽。那段時間，我費盡苦心地準備着初賽。“自我介紹、才藝展示、即興問答……”我忙得像一陣風一樣不停地吹，甚至還報名參加了藍宇學校的輔導班。忙碌的日子一晃就過去了，初賽已經來臨。那天，我可能因為緊張，發揮得有些不穩定。英語王老師教我的那些話我差不多全忘記了。當大賽結果公佈出來時，我失望到了極點。我竟然連個最低等的“希望獎”也沒得!那時，我非常注重榮譽。所以，可想而知，這次失敗對我的打擊有多大。此後，我每天放學回家都要趴在沙發上傷心好一陣，英語成績直線下降。王老師和家長都很着急。我也是心急如焚。

有一天，王老師把我叫到她的辦公室。對我説：“張睿喆，你這樣下去是辦法嗎?你只是一時沒發揮好，並不代表你什麼都不行呀!從下學期開始，你一週背一篇小短文，積累英語詞彙。你一定能行!我們一起努力，好嗎?”沒等我回答，她便起身離開。我望着她的背影，喉嚨像被什麼堵住，眼裏閃起了激動的淚花……

三年級下學期，我按照她的要求做了。果然名列前茅。當我期末考試100分時，我在心中深深的感謝着她……

在成長的道路上，不可能事事一帆風順。總會有“風大浪急”的那一刻。我們應該學會適應，學會在在挫折中長大!

家的故事演講稿篇6

在店口一小，這個和諧、進取、創新的學校中，我迎來了教師生涯的第二個春秋。

一年的教學生活讓我體會到了教師這一職業的特殊、光榮、艱辛和幸福。

今天，能站在這裏，心裏又緊張又激動。

但是，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。

稱不上什麼經驗，卻是我最想和大家分享的。

曾經看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀着人生的道路。

要時刻想到，你的工作是無可取代的。

教師要活在“人世間”，只能“捧着一顆心來，不拿半根草去”。

所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力。

於是，從站上講台的那一刻起，我便一直這樣努力着。

回想去年的這個時候，我和在座的所有新老師一樣，懷揣着一份特殊的情感走上這個崗位。

也曾在我們的晨會上，作為代表抒發着作為一位新教師對自己第一個教師節的感想。

轉眼現在，我已經在享受自己的第二個教師節了。

回想這一年的點點滴滴，還真的是成長了不少，收穫了不少。

記得剛進學校那會兒，面對新的環境，面對新的角色，面對一大羣剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸着石子過河，心中一點底都沒有，不知道自己的教學方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否準確，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發展。

其實，我也算是一個比較堅強比較自信的人，很少會出現這樣的時候。

還記得有一次當我外出聽課回來之後，聽説了班上有孩子拿了小店的玩具。

當時的感覺是一下子蒙了。

但是望着孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立刻冷靜了下來。

聯繫家長，教育孩子，一切都很順利地進行着。

回到教室後，望着底下50雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了。

心中充滿着無法言語的情感，將心中所有的擔心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒説了出來，或許對於才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。

這是我第一次在學生面前哭，也是我第一次那麼不相信自己。

不是因為太累，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責任，對孩子成長的責任。

事後想想還挺丟臉的。

那麼大個人了，竟然在一羣孩子面前哭鼻子。

不過看着很多孩子也滿臉淚水地説着要努力的話，真的很感動。

於是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。

也是經過這件事情之後，才讓我真正完成了角色的轉換，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師，怎樣擺正自己的位置十分的重要。

因為在學生時代，就有老師和我説了很多這方面的重要性，所以，一開始，我就把自己擺在了一個正確的位置。

讓自己少走了不少歪路。

我清楚的認識到，無論以前的我在學校裏多麼優秀，有多少的成績，也只能代表過去。

在教師這個職業大家庭中，我是一名新成員，什麼事情都是從零開始，要拋棄過去的一切榮耀、光彩。

努力讓自己去適應這個新的環境，去融入這個大家庭中。

而我也這樣努力去做了，一開始，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會獻上自己最燦爛的微笑，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來。

因為，我覺得，這就是一個新教師所應該有的態度。

作為一名新教師，其實更多的時候我還是把自己當作是一個學生，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有着豐富的教學經驗，有着各自的教學風格，所以每聽一次課，我就會有很多的收穫，會發現原來課可以這樣上。

聽課對於我而言，也是學習的一種很好的方式，從中可以得到許多在書上無法學到的實踐經驗。

在我們學校，很多有經驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門。

這些都是很寶貴的經驗，也正是我所缺少的。

是我要好好學習的。

所以，我要學的還有很多。

有的時候，我也會主動提一些自己在教學或班級管理上遇到的問題，尋求大家的幫助，和大家一起交流，從她們的經驗中得出自己想要的結論或者方法，而且有時候，甚至會得到許多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。

所以，在這裏，也想對和我一樣的新老師説句真心話：過去的榮耀都代表過去，現在，請放下面子，放下膽怯，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進教師這個職業大家庭吧，只要你主動，相信很多的老師都會願意幫助你。

我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那麼多的良師益友。

給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師，同年級的有經驗的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機會外出聽課學習和給我很多教誨及啟示的黃老師，還有很多幫助過我，給過我微笑的老師，是她們的鼓勵和幫助，讓我更快地找回了自信，開始在店口一小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年裏，我也擁有了許多展示自我的機會。

一開學的教師節慶祝活動，很意外地讓我擔當了主持人。

在第一屆鎮級輔導員素質比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績。

還參與了校鼓號隊的組建和訓練工作。

班上的孩子在我的指導下獲得了故事大王比賽的一等獎。

在青年教師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務，精心準備，反覆修改教案，重複試教，請有經驗的老師聽課，並認真聽取大家的意見，及時地更新自己的想法，也獲得了不錯的成績，得到了大家的肯定。

而我印象最深的一次，應該就是上學期的諸暨市迎六一文藝比賽，安排到我們學校的剛好是舞蹈。

於是，我參與了舞蹈的訓練。

而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息時間都是在訓練中度過的，一方面要完成自己班上的教學任務，另一方面也要加緊時間練習舞蹈，所以，那段時間説實在真的是蠻累的。

但是，也沒有想過説要敷衍了事，因為對於舞蹈，自己本來就有一份堅持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個學校，甚至整個店口教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負大家的期望。

最後比賽結果，我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎。

大家都挺滿意。

可是，我相信，下次會更好。

經過一年的歷練，我成長了許多，享受到了成功的喜悦，也感受到了失敗的難過。

這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式。

但是在教學，班級管理這條道路上，我還將一直探索下去，因為一年的時間，還遠遠不夠去好好探索的，而且這條路也沒有盡頭，有的只是更多的經驗和創新。

所以，在我接下來的日子中，我要做的就是繼續努力，讓自己健康地成長。

其實這對大家，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態，那麼無論遇見什麼樣的困難，都是可以解決的。

最後，想送給大家一句話，也是我最近一直放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那麼，無論什麼事，都會有更好的發展。