九上語文演講稿模板6篇

優秀的演講稿能為成功的演講打下堅實的基礎，不管寫什麼類型的演講稿，我們都要保持嚴謹的態度，本站小編今天就為您帶來了九上語文演講稿模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

九上語文演講稿篇1

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。

秋收起義途中被捕，急中生智虎口脱險；

長征路上九死一生，衝破多少艱難險阻；

轉戰陝北兵臨城下，重圍之中談笑自若；

敵機城南突然襲擊，吟詩作賦胸有成竹；

革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。

這位胸才大略，高瞻遠矚，數風流人物的人民領袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領導下，推翻了舊中國，打倒了反動派，建立了新中國，可謂是歷盡千險萬阻，流血犧牲才取得的成功是多麼不易呀！

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣，一個人經歷一些挫折並不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手，如果因為怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來説，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠屬於挑戰失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰勝荊棘，戰勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮鬥過，我們不應是挫折的奴隸！

同學們，在學習中你遇到過挫折嗎?如測驗不合格，考試不夢想，這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學題毫無頭緒等，這個時候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們偉大的...，毛主席不也是經過無數次沉重的打擊，失敗，應對一次又一次重大挫折，始終堅持清醒的頭腦，一次次化險為夷，並最終取得了革命的最終勝利，建立了新中國嗎?

同學們，我們要對成功説：“你不要來的太快，太容易，笑在最終才是最好的，我們要對挫折説：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”應對成功，請一笑而之，應對挫折，請從容應對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報，説到不如做到，要做就做最好！加油吧少年！

多謝大家，我的演講完畢！

九上語文演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是國小語文教師。

本人本科學歷，國小語文高級教師。

競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

2、有紮實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇於開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優秀教育博客提名獎，並被推薦為晉江首屆優秀博客。

工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，藉助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻着……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功國小，愛這——團結温馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功國小的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

九上語文演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而牴觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，醜惡的終將讓位於美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恆的絕對永恆。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。

欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所説：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悦之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發生自尊之心，奮進之力，向上之志。

欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學者説：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優秀，當你向別人説出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮鬥目標。

欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話説：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、温馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優點也成了你的優點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。

欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。

我們欣賞別人的收穫，更應該欣賞別人奮鬥的足跡。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在着缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創造。所以説，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試着把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈昇華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……儘管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自己獨特的永恆的風景。

謝謝大家！

九上語文演講稿篇4

老師們，同學們：

大家好!

今天我講話的題目是《做一個持之以恆的人》。一個文質彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴着他那傳奇的經歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利·波特，英國女作家j·k·羅琳所創作的“哈利·波特系列小説”中的主人公。你想知道j·k·羅琳是怎樣完成這部小説的嗎?

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日雲煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業的失敗並沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話説：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館裏寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳並不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創下了出版界的奇蹟，被翻成35種語言在115個國家和地區發行，引起了全世界的轟動。

羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背後包含着多少辛勤的汗水和艱難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路並不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恆地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。

我的講話完了，謝謝大家!

九上語文演講稿篇5

各位家長：

大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關心和愛護,感謝你們對我們工作的大力支持. 藉此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下. 目前我們班共有學生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學習態度端正習慣良好的學生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,有上進心,思維比較活躍. 不但自己學習好,而且還帶動影響着一大批學生,表現出對學習的極大熱情,充分發揮了老師的小助手的作用。

在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對我和孩子的瞭解也就多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌, 我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負責任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐傑的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐傑的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學習無能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務，還要接送孩子，儘管很辛苦，孩子卻不是那麼懂事、聽話。本班學生情況大致如下：

學習成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等. 上課發言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等

書寫認真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等. 本學期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峯、葛譯、盧文然等等

課堂紀律和作業方面需要進一步加強的有:

顧傑、姚徐洋、馬蔡傑、繆徐傑、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文

我班有一部分學生聽課質量非常差,老師強調3、5遍的知識都記不住,很是讓我頭疼. 今天藉此機會給家長提幾點建議:

一、孩子在家的作業完成情況。

每天,我們都會有一定的家庭作業.希望家長一定要管好, 家庭作業就是一個讓孩子鞏固在學校所學知識的方法,如果家庭作業的質量不高,老是出現錯誤,他經過晚上的練習,存進腦子的卻是錯誤的,那真是得不償失.我想,如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業進行檢查應該會好些,但千萬別這樣做:現在的孩子都很聰明,您對孩子要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,他就摸透了你的脾氣,進而鑽了家長的空子,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長

要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會得到提高.如果有多餘時間,或者自己比較有能力的家長,也可以多花些時間聽聽孩子背課文,古詩，報字詞給孩子默寫&b&b我想這樣效果會更好，語文的學習，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會寫，當然考不到分，所以那些老不做作業的孩子語文肯定學不好。 關於學生的家庭作業輔導.

二年級的孩子,沒法獨立做作業.所以我認為每一個孩子回家後作業應該這樣做,先獨立做自己能完成的作業，然後家長檢查輔導孩子不會的題;背誦,聽寫這樣的作業即使老師沒留,家長也應抽默抽背,家長一定要檢查孩子的作業,保質保量.尤其是質量,您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不紮實的知識及時得到鞏固.同時我還希望家長在作業上籤好您的名字,有問題和意見寫在當天的作業旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通.我認為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的徵文，他遠在南通，就在電話中一句一句輔導孩子寫。在學校老師要教幾十個學生,一節課40分鐘,個別輔導學生的時間太少了,所以家長一定要重視學生的家庭作業.

良好的學習習慣很重要.學生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業，作業本上弄得髒兮兮的。更把做作業的事給耽誤了.有些學生因為當天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業，第二天早晨急衝衝地寫作業，作業質量可想而知，.因此,做家長的要給孩子立下規矩,放學回家,要先做作業後娛樂,而不應放任孩子.這樣,久而久之習慣成自然以後您也就省心了.

對於在學習上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,甚至責罵.讓孩子在愉快的情況下完成作業.學生不能很好完成作業,除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素.因此如果孩子不認真做作業,家長要及時瞭解原因,有針對性地進行教育.

二、關於作息時間

你們要控制好孩子休息的時間.最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好.一般來説,禮拜天晚上開始到週四晚上為止,這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡.保證小孩子充分的睡眠，否則會影響第二天的學習。

三、關於電腦

首先讓孩子明確一點,電腦作為一種工具是為人服務的,而不是玩的,孩子蒐集資料,查閲信息,練習打字都是可以的,就是不能玩遊戲,有人説,青少年玩網絡遊戲就等於吸毒,這決不是危言聳聽.説實話,我們雖為人父母,可對於孩子的內心世界,內心需求到底瞭解多少我們並不知道.何況現在的孩子的自制力,辨別是非的能力,心裏承受能力都太差,再説現在的網絡遊戲大多都有暴力傾向,對孩子的影響有百害而無一利.所以,現在最好不要接觸這些東西.

有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的.我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不願獨立思考,課堂上要麼等着老師講解,要麼轉來轉去偷看.這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉.家長要注意正確引導.

四、關於分數

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然後簽好字.本學期第一單元試卷我試着讓家長寫意見，發現蔡文傑的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、

葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓傑的媽媽姚林傑的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,抑或是原地踏步着.

進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出後要加以鼓勵,讓其發揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣.踏步着,退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出後對症下藥,拉起來後再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以藉助於老師的口吻,誇張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優秀,而這一切,一方面歸功於學校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的薰陶,對於這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收穫.

有一點要説明的是我會留一些作業需要家長來配合,我希望家長也能認認真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認為只有寫才能算是作業,至於背,老師又不可能一個一個檢查,所以就放鬆了.我每次都要求家長簽名,可是我發現有的家長簽了名,可是孩子確實是不會背.我想,這不僅是對我工作的不支持不負責,更重要的是對你孩子的不負責.語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認真的做和應付的效果是完全不同的,而且剛剛也説過了,教育孩子要言傳身教,你的所作所為對孩子的影響是巨大的.還有聽寫,如果孩子在家裏聽寫過一次,第二次學校裏一起聽寫,他就能全對了.這樣幾次下來,他學習就有勁頭了.如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那麼多,怎麼可能一直很有勁地學習呢

我們看別人的孩子,一般看到的優點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常瞭解,對孩子的期望也比較高,可以説孩子的努力很難達到家長的要求.所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長.還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎麼忙,也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄託，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。

最後我想説明的是,如果你對學校的教育教學有什麼好的建議或意見,您可以打電話,在作業本上留言.希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!謝謝!

九上語文演講稿篇6

野性的呼喚

曾經，我就被一部有關動物的電視記錄片深深地吸引。並不是因為難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衞生命、繁衍生息的勇猛搏鬥和艱辛覓食的生命意志。

曾經，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，併為之振奮。那是雪地裏一隻雙目凝視着遠方的狼，那雙在雪地裏所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚着強大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衞自己生命的存在和尊嚴。不為別的，只為生存。

曾經，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏雲映襯下，越發蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶湧，一發不可收拾。生命的存在，使它們憑籍着對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大範圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活着，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。

欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構築成的空間裏，有時感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發出野生動物似的英豪氣度。在無數次掙扎後，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我；聆聽着它們強勁的生命節拍，在心靈深處迴盪起強烈的迴應和信念，終於領悟了人生。

正是由於自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒有了野生動物，我們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從？人類的道路又會有多遠？生命的真正含義該如何獲取？我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀！

對於自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡；有甘甜，更有艱辛和苦難；但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。

自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，嚮往野性，迴歸自然是人類內心深處埋藏着的本性。所以，我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。

一幅畫面在我眼前展開，一羣充滿野性的動物在呼喚！