成為教師的演講稿8篇
在寫演講稿中，我們可以提前安排好每個部分的語速和語調，讓整個演講更具有節奏感，我們可以通過觀看一些優秀的演講稿來汲取經驗，以下是本站小編精心為您推薦的成為教師的演講稿8篇，供大家參考。
成為教師的演講稿篇1
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。
我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖説是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂後的一個複習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講台下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！
我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。
我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意願。因為我很想體驗一下：為什麼語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深？甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執着地追求。我也很想體驗一下，為什麼老師永遠是那麼的無私、那麼的偉大？把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我衝來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。
我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。有人曾經説，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好老師！
尊敬的各位領導、親愛的老師們，大家好！
不會忘記作為新教師報到的那一天，哥哥幫我挑着行李，翻山越嶺，來到一所建在山坡上，只有3個國中班級的以國小為主的戴帽國中。學校專門派拖拉機到車站接我，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過。不是沒有看見，而是乳臭未乾的我長得實在太不像教師。到校後，老校長把他熱情的手伸向我的哥哥，連聲説，歡迎你，歡迎你到我們學校工作！
第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動和難以忘懷。校長説，我們學校終於盼來了一個大學生，一名真正合格的中學教師。那一刻，我第一次享受到來自全校數百名師生真誠熱情的注目禮。
工作上，我擔任九年級化學、九年級英語、八年級英語3門學科的教學，沒有平行班，沒有同學科教師，一個人的戰鬥很艱難，也充滿挑戰。那一年，我的業餘生活也豐富多彩，充滿詩意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發，迎着山間清新的空氣晨跑，在水庫邊學英語、德語、日語，學普通話；傍晚，年齡與我相仿的九年級學生們與我一起在學校分給我的自留地上種菜、施肥，幫我一起做飯，然後再一起到辦公室和着我笨拙的風琴唱歌，有時我也會一個人坐在山坡上吹着竹笛，一個人在房間裏寫詩，邊收聽收音機裏的足球賽邊練習書法。我想，我工作的第一年還沒有教師夢，但卻充分享受了夢一般青春浪漫的工作和生活。那一年，我十九歲。
工作第5年，我成為了一名高中化學教師，同時還兼任班主任、化學教研組長和學校團委書記。我的學生們印象最深的是，我上的化學課實驗特別多，因此，他們中的許多人對化學產生了濃厚的興趣，高三畢業時考上大學的我的學生中一半以上選擇了化學相關專業；我帶的班級活動特別多，除了教唱每週一歌、評選每週一星等活動外，我還經常帶領學生到山裏野炊，因而常常引來旁邊班級學生們羨慕的眼神。多年以後，我岳父把我那個時期的照片匯成好多本影集，封面上寫着火紅髮熱的工作。那時候，我的教師夢就是，做一個課上得好，班級帶得好，學生尊敬的好老師。
工作第10年，我進城了。面對一流的校舍、一流的生源、高水平的同伴以及高起點的工作要求，我沒有懈怠，潛心工作和鑽研，努力把各項工作做到最好。xx年，我擔任團委書記的魯迅中學團委被評為浙江省先進團委，這也是魯迅中學獲得的第一個省級集體榮譽；xx年，我擔任年級組長的魯迅中學第一屆學生參加全國奧林匹克競賽一舉囊括浙江省數理化3項第一名，這樣的成績前無古人，很可能也後無來者，其中化學學科施建興同學還獲得全國金獎並進入國家集訓隊；20xx年，我輔導的學生參加浙江省化學競賽一舉奪得11個一等獎，獲一等獎人數全省第一。那個時期，我的教師夢就是，培養更多的省、全國一等獎、培養更多的清華北大學生，追求卓越，爭創一流。20xx年，我被評為浙江省特級教師。
xxxx年，我受教育局的指派，到生源一般的紹興縣xx中學擔任黨總支書記兼校長。作為有着50多個班級大學校的一把手，我堅持上課、堅持做實驗，堅持帶化學競賽；每星期至少兩天住在學校，即使不住在學校也必定在早上7點前到校，晚上10點後回家。在全體師生的共同努力下，短短三年半時間，xx中學從一所極其普通的三級重點中學升格為浙江省一級重點中學，考上一本人數從個位數上升到3位數，學校的面積也擴大了五分之一。在魯迅中學的時候，我常常為學校的奧賽成績和考上清華北大的人數而驕傲，而在xx中學，我更深切地體會到了普通中學教師的辛苦。普通中學教師付出的勞動更多、更辛苦，而取得的成績卻並不光鮮；而那些所謂的差生，他們往往享受不到學習的快樂和學校的正面評價。那時候，我的教師夢就是，讓普通中學得到更公正的評價，讓普通學生得到更多的關愛。xxxx年，我被評為浙江省勞動模範。
xxxx年，我來到了省教研室這個充滿温暖和智慧的集體。在這裏，我重新學習、重新適應，充分享受着這裏大家庭般的温暖和作為教研新兵的率真和快樂。同時，我也更多地感受到了各級領導對課程改革的強烈願景以及全省不同層次學校和學生面臨的艱難困境。現在我的教師夢就是，有一天，我們的教育會遠離短視和功利，我們的學校會擁有自己的教育理想和特色，我們的每一個學生會得到更快樂自信的發展。
謝謝大家！
成為教師的演講稿篇2
夢想，是黑暗中的一絲曙光，照耀着人們朝着光亮的大道奔跑；夢想，是峭壁上最鮮豔的花朵，激勵着人們勇於攀登險峯；夢想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢寐以求的禮物……每個人都有夢想，雖然各不相同，但一定都是很有價值、很有意義的。我也有一個夢想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢想而努力！
這個夢想在你看來也許很普通，但對我來説卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類靈魂的工程師，塑造着人類的靈魂，是平凡而偉大的職業。想一想我們剛上學的時候，大家是不是都認為老師説什麼就是什麼呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師説……”呢？因此，老師所説的每一句話就成為我們行動的指南。老師所教授給學生的知識，也會影響我們未來的成長。所以，老師這個職業任重道遠！
如果我成為一名老師，我會對我的學生進行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會將畢生所學的知識巧妙地傳授給我的學生們，並教給他們學習的方法，使他們終生受益，長大後成為對社會、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會與我的學生做朋友，時刻關心他們的身心健康，讓他們每天快樂地學習，將來成為祖國的棟樑。
當然，要想成為一名合格的人民教師並非易事，所以，我必須從現在開始鍛鍊自己。首先，我要做一個見義勇為、樂於助人，誠實守信，關心他人的人；其次，我要努力學習更多的知識，開闊自己的視野；最後，我要懂得如何與人相處，做一個温和謙遜、孝敬長輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會不斷努力學習、歷煉自己，朝着我的夢想前進。我堅信，只要我勇於克服困難，不氣餒，夢想的種子一定能開出最絢麗的花，結出最甜美的果……
成為教師的演講稿篇3
時光荏苒，當年我懷着惴惴不安的心情初次踏上講台的情景彷彿還在昨天，轉眼已是十三年了。從小，我的夢想就是長大了要當一名光榮的人民教師。命運是眷顧我的，十六歲那年，我如願以償考上了師範學校。至今還記得收到錄取通知書時激動的心情，因為那標誌着我的夢想將變成現實。
從師範學校畢業，我被分配到了一個村小。興匆匆地趕到學校去報到。初次踏進有些破舊的大門，沿着彎曲的小徑，拾級而上，印入眼簾的是長滿荒草的操場。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習慣了寬敞的教室漂亮的校園，看着眼前幾間破敗的平房，矮矮地趴在山腳，那真的是一種無法言喻的失落。就在這時，我的老校長，那個頭髮有些花白，在這裏工作了二三十年的老教師，絲毫沒有責怪我的意思。他態度和藹地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊聊天，“既來之則安之，這裏一樣可以體現你作為一個教師的價值，一樣可以實現你的夢想。”他語重心長的話語還在我的耳邊迴盪。那時我的夢想是做一個讓那裏的村民信任的老師。
兩年後，因為工作需要，我被借調到了國中。從一個專業的國小老師變成了別人眼中半道出家的國中老師，任教的學科也從國小語文數學，變成了國中英語。我成了六十三個學生的孩子王。在別人帶着懷疑的目光中，我踏着堅定的腳步走進了那間屬於我的教室。三年的努力，取得了不錯的成績；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛上了國中班主任這個角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個道理；讓我明白了累並快樂着並不是一句空話，也讓我體會到了工作着是美麗的。我已經不是當初那個什麼也不懂的丫頭了，我有我的追求我有我的夢想，我的夢想是做一個好老師，更要做一個好班主任。
來到實驗中學，這個更大的舞台，更廣闊的天地，初到這裏的我無所適從，四處碰壁。但是實中人用真誠和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業感染了我，實中精神更是震撼了我！鞭策着我更努力學習，更勤奮工作。無論走到哪裏，學校都是我堅強的後盾！這也讓我明白了個人的力量是有限的，集體的力量才是強大的。如果説今天的我有了一點點成績，那是因為我來自實現中學，我站在巨人的肩膀上！在這裏我的夢想得到了昇華，現在我的夢想是擁有一個班主任工作室，可以跟一羣志同道合的班主任朋友交流探討，創建自己的品牌班級！
時間在繼續，我的夢想也將繼續。丁尼生説：“夢想只要持久，就能變成現實，我們每天不是生活在夢想中的嗎？”是的，現在的我每天都生活在夢想裏，每天都在為實現夢想而努力，這樣的我開心、快樂。我累，並快樂着！
成為教師的演講稿篇4
理想，以前因為我小，總是在我的腦海裏縹緲着，而我現在已不再縹緲，我下定決心當一名人民教師，報答祖國對我的養育之恩。
人民教師，是支蠟燭，點燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養“祖國芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風，滋潤世上萬物。
我曾經幻想我當上了一位人民教師，如果我是名語文老師，伴隨着上課鈴聲的“交響樂”，我自豪地走上寬闊的講台，盯着同學們一雙雙渴望知識的眼神，我會聲情並茂地給我的學生們朗讀課文，我會讓我的學生們誦讀海外經典名著和古代書籍，讓他們徘徊在書的海洋裏，無窮無盡，永不止息。我會解析孩子們無從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦，讓大腦飛速“旋轉”起來，開始工作，這樣孩子才能徘徊在學習的氛圍中，有苦有甜，但樂在其中。
當然，學習也要勞逸結合，週末，我會帶着學生們拿着相機，到野外去踏青、郊遊，當有孩子想要踐踏小草時，我會輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周圍醒目的警戒語，併為他開闢一條新路，小花藍天，處處不帶着迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發光的扁平的細毛更是讓我們驚歎不已，太陽雖然火辣辣地照射着大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們痴迷在這一片青山綠水中，不捨得離去。
隨後拿着放大鏡，俯下身子，觀察樹葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿着放大鏡，就像一個個小生物學家似的，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來，滴落到池塘裏，伴隨着一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽，我的學生們都在記錄此情此景，俗話説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
每當看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷遊絲樣的白髮，我都會想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我不由心絞痛，我彷彿看到那一絲皺紋是為我學習而生，一絲白髮是為我長的。
雖然我決心當上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以後，我學習定會更加認真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標前進！為了我的理想前進！
成為教師的演講稿篇5
“長大後，我就成了你，領着一羣小鳥飛來飛去……”正如歌中所唱的，我渴望成為一名教師，辛勤地培育出“鮮豔的花朵”，認真地教育出優秀的棟樑。
教師，一個多麼神聖的字眼！教師就是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。他們不辭勞苦地教育學生，他們是火種，點燃了學生的心靈之火；他們是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我多麼渴望能成為一名優秀的教師啊！在我心中，教師這個字眼是不可侵犯的，她是那麼的聖潔，沒有瑕疵。
如果我成為了教師，我會認真地備課，在課堂上，用幽默風趣的話語和優美動聽的朗讀，帶領學生在知識的海洋中盡情遨遊，讓大家愛上學習。在課間休息時，我會像一個大孩子一樣，與學生一起嬉戲玩耍，鍛鍊身體，體驗到童年的歡樂純真。在晚上，我會在燈光下一絲不苟地備課，及時再苦再累，我也很樂意，我想要培育祖國的花朵。
如果我成為了教師，我不會佈置太多的作業，這樣學生們會抱怨。我會佈置一些有意義的作業，比如為父母做家務，和家長一起做遊戲，一起閲讀之類的作業。我認為與其佈置太多作業，不如讓學生在課堂上認真聽講，在下課多多複習。這樣就減輕了學生許多壓力。
如果我成為了教師，我會經常帶學生們到大自然中學習，去感受大自然的美麗風景和清新的空氣。我會與學生一起仔細觀察周圍的景物，探索大自然的奧祕，及瞭解自然之道。這樣學生們會更加熱愛大自然，保護環境。這就能夠強健學生的體魄，培養學生活潑開朗的性格，讓學生善於觀察，用於探索！這不僅陶冶了情操，開闊了視野，還豐富了知識，挺高寫作的水平呢！這真是在學中玩，在玩中學啊！
加減乘除，算不盡教師作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對教師的崇敬！我多麼渴望能成為一名教師！所以我要好好學習，在將來播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望……
成為教師的演講稿篇6
我們都有一個夢，它深深地藏在我的心底，那就是長大後成為一名老師。
儘管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。因為我愛我的夢，我會盡自己的努力實現這個夢，儘管這個夢離我很遙遠，但我不會停止對夢的追求，儘管在實現夢的過程中會有挫折和艱辛，但我永遠不會放棄，因為我知道只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，看到老師們教育出一批有又一批優秀的學生時，我都無比的羨慕，是他們用自己勤勤懇懇的雙手，哺育了無數的學子，他們用着自己的知識，一字不漏，完完全全的交給他們的學生，他們是無私的。他們不求回報，不圖金錢，只是為了他們的職業，他們的學生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是他們，把自己的全部心血傾注在教育上，是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一名教師，一名勤勤懇懇的教師，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟樑。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
我，至少有一個夢，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峯。
我有夢，中國也有夢。
中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是“異想天開”的夢，為什麼個個都能美夢成真呢那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的磨練，它用堅韌的品格和辛勤的勞動創造了這一個又一個的奇蹟。
今天，世界上樹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類歷史，她創造了燦爛的華夏文明。她，就是我們偉大的祖國，一個響徹世界的名字—中國。
梁啟超曾在《新中國未來記》中寫道：無端忽作太平夢，放眼崑崙絕頂來。中國夢並非今天才有，我們也該把中國夢延續下去，這是時代賦予我們的神聖使命。將圓夢的目標轉化為實實在在的行動，轉化成我們每個勞動者一錘一釘的勞作、一磚一瓦的建設，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每個中國人的心裏。
我相信在中國人的辛勤勞動下，我們一定能讓更多的美夢成真，一定會圓中華民族復興這個大夢！
我的夢——我的中國夢！
成為教師的演講稿篇7
我希望當一名教師，可以灌輸豐富營養的知識給那些幼稚無知的孩子，讓他們長大成人，為社會、國家貢獻一份力量。
為什麼？你可能這麼問，當今社會，有錢的做老闆，有知識的去做財務，沒人肯接觸一個工資低又勞累、勞動強度高又危險的職業教師。的確如此，但如果沒有了願意教育下一代的人，那麼這個國家便會沉淪。我想成為一名教師，就是想教育孩子們成為國之棟樑，為國爭光。
當今，孩子們的壓力實在是太大了，不僅有作業，還有各類考試什麼的，紛紛壓在孩子們身上，使我們苦不堪言，失去了我們該有的天真，美好的童年也因這些壓力而消失了。孩子不像孩子，反倒像一個個小大人，原來的可愛天真也成為了弄虛作假，這根本不是小孩！如果我成為了一名教師，我一定會讓孩子們保留原來天生的天真和可愛，讓他們遠離生活中的虛偽和詭計，做一個真正的孩子，有一個快樂的童年。我會定期帶他們去了解一下植物的奧祕，從中去學習瞭解比別人多一點的知識；我還會讓他們玩一場成語接龍，在玩中學習更多的歷史文化；我還會給他們編一編劇本，讓他們演一演這個故事，更好的知道故事的內容；我還會帶他們去操場去玩遊戲，鍛鍊了身體也提升了學習效率這樣子，孩子們就會保留着與生俱來的桶真，也不會有那麼大的學習壓力。
玩歸玩，學習歸學習。我當了老師後，上課會用陳老師使用的教學方法小組合作，讓他們從國小會合作，長大也會合作，人人為我，我為人人；學習生字時，我會把字拆成一個個有趣的小人，讓他們學會字的寫法和字的釋義，更好地完成課文的學習；講述課文時，我也會講課文的作者，作者是誰？他的生活朝代、背景？他的遭遇？我都會以一種講故事的方法，讓孩子們更深刻，更清楚的知道作者的詳細情況；對於課文的拓展，我會先讓孩子們找些資料，在課堂上分享自己整理到的資料，再進行補充，這樣既讓孩子學會從小整理資料，也給他們拓展了知識，這簡直是一舉兩得。孩子們也會愛上學習，不會覺得學習是那麼的枯燥。
在學習的漫長之旅中，怎能少得了家長和孩子和學校的互動呢？為了讓孩子們和家長有互動親密感，我會創立一個家長開放日，讓家長和孩子同窗共席，一起上課，一起玩耍；我還會在這一天，組織自己家人和自己家孩子成一對，玩一場激烈的比賽；然後開一次家長孩子的大食會，自己一家團團坐，吃着食物齊歡樂；在晚上的作業，我會讓家長和孩子共讀一本有趣的故事書，既增添了家庭的幸福感，又可以知道課外知識嗯，真的不錯。
我真希望當一名教師，可以灌輸營養豐富的知識給這些幼稚無知的孩子，讓他們長大成人，為社會貢獻一份力量。
成為教師的演講稿篇8
花希望盛開不敗，但其夢想只能實現一半，就是花開花落重複循環，因為植物的努力程度不明顯，而我們與植物不同。因為我們的知識可以讓世界科學化，我們的智慧可以讓人們開通完美生活的大門，所以人類的大踏步會影響全世界。有夢想，就要努力去完成。或許你的一個夢想就會使人類脱離苦海，為世界和平而努力實現夢想！
我從小就有一個夢想就是成為一個老師。看到每天認真備課的老師很辛苦的教學生，而這些學生的成績依然滑落到深淵，我感到痛心。所以我想研究一種教課方式，能讓學生愛聽課，老師不再特別累的方法。我把故事和理科相連接，平時老師點名講題時，我總是第一個，因為我用一種幽默的思路解開難題整日壟斷作業市場的困惑。同學們也很配合我，一起認真的聽完我的作業試題演講。
一段時間後，我認為只用幽默也無法提高同學們的成績，所以我開始研究生活的常識與作業難題相連接，同學們不明白生活的小竅門，我用教科書的理念推導出生活。
我一直在思索有沒有一種學問能一通百通，我聽説《易經》能幫我打開夢想大門，所以我想用教科書的知識和《易經》理念融合起來。
拓開知識的市場，深挖智慧的極限。我要努力學習，實現夢想。希望有一天能教書育人，讓世人利用我的理念去創造美好的明天。
知識的今天是三百六十行，但我希望易經開通的知識會是上萬行。我想加盟易經學會。為此我的研發品起名為《通靈術》。我對我的作品要求就是打開自然規律的大門，解決自然帶給我們的困擾。我相信萬事萬物的規律不會跳出《易經》外。我願意在將來的某一天把我的研發品傳授給所有人。這樣我成為老師的夢想就會實現。
實現夢想需要等一個時機，一個努力划向對岸的船，一個飛到目地的飛機，一個在享受過程中的火車。努力很重要，但外力也應該去尋覓。為實現夢想而奮鬥！
