有關人設的演講稿通用7篇
修改演講稿是為了使其更具感染力和吸引力，演講者通過精心編寫的演講稿，能夠喚起聽眾的情感共鳴，使他們感同身受，以下是本站小編精心為您推薦的有關人設的演講稿通用7篇，供大家參考。
有關人設的演講稿篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我有足夠的毅力、勇氣和勇於拼搏的決心站上講台，競選語文課代表一職。我是古四國小五（2）班的謝子晗，是一個擁有三顆“紅心”的學生，分別是：“平和之心”、“寬容之心”和“進取之心”。我覺得作為一個班幹部，首先要擁有“平和之心”，用一顆平常心來對待一切，成功了，不自滿；失敗了，也不自卑。其次，也必須擁有“寬容之心”，因為寬容是中華民族的傳統美德，有了“寬容之心”，我才能胸懷寬廣，虛心接受同學們的意見，更好地為同學們服務。“進取之心”也是必不可少的，有了進取之心，我才能不斷進步，不斷完善自己並在保證學習成績優良的前提下管理好班級。
如果當選的話，我一定會管理好整個班級：早上，我會比其他同學早到10分鐘，把教室的衞生搞好，開窗，把桌子移整齊，拖地掃地。等同學們來了，馬上組織早讀，直到上課。早上早操回來，讓組長們第一時間收好三科的作業，然後交給我，我再上辦公室，讓老師批改。中午下午放學時，維持好隊伍的紀律，大聲背誦唐詩不嬉戲打鬧。總之，我會盡力管理我們五二班，讓我們班成為全校的“五星班級”！希望同學們能支持我，把手中寶貴的一票投給我！謝謝大家！
有關人設的演講稿篇2
尊敬的各位領導、遠方的客人們：
大家好!
朋友，當你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨”煎熬的時候，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱至及痛不欲生的時候，那麼，你就走向大自然吧!擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的樹林中坐一坐，在綠色的草叢中躺一躺，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使你心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會在大自然的真善美中，認識到你有年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發你以豐富的知識和堅強的毅力去開拓一個美好的世界。
今天，我演講的題目是：做保護環境的使者，建綠色和諧校家園。
翻開歷史的畫卷，追溯吳忠的淵源，從古靈洲的滄桑到現在的濱河回鄉，從一個荒涼的邊塞之地到一個富庶的魚米之鄉，孕育了多少代人的心血和汗水，如今的吳忠，已經告別了貧窮，告別了荒涼，成為塞上江南的一顆璀璨的明珠。老城改造，新城擴建，高樓林立，道路通暢，吳忠正以一個年輕的姿態融入到改革開放的康莊大道。
面對如此美妙的景色，我們怎麼能不心曠神怡呢?我驕傲，我是吳忠人。但是，在這令人驕傲的同時，時常會出現不和諧的樂章。
請看這樣的一組鏡頭吧：在美麗的盛元廣場，鮮花爭奇鬥豔;在乾淨整潔的地面上卻零零星星的散落着大大小小飲料瓶、形態各異的人們嚼過的口香糖，它們躺在地面上和美麗的鮮花形成了鮮明的對比，給美麗的公園寫上了不和諧的一筆。
公交車的站牌上，橫七豎八的張貼着虛假的廣告，黝黑的馬路上也書寫着手機號，嚴重的影響了城市的市容市貌。
寒來暑往，花開花謝，我已經是一個二十芳齡的大姑娘，從我的耳聞目睹之間，我已經深深認識到環境保護的刻不容緩。
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞。”這段順口溜真實地描述了上世紀70年代經濟發展過程中忽視環境保護所導致的惡果。很難想像，如果沒有30年來在環境保護方面的持續努力，如今的我們會生活在一個怎樣的環境中?遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，後代人的譏諷，乃至形成"杞人憂天"這一成語，可我認為杞人之憂體現了我國民族最早的憂患意識。
水可以載舟，亦可以覆舟。自然環境養育了人類，並帶領人類從野蠻走向文明。若我們不珍惜環境，不保護環境，不節約能源，野蠻對待他們，必將受到環境與能源的懲罰，使人類最終走向滅亡。也許，我們的力量很小，影響很小，但是，你做了沒有，有沒有告訴你周圍的人，要保護環境，要愛惜環境?其實，你要做的很簡單，就是不要把手中的垃圾到處亂扔，就是節約用水，就是隨手關燈，就是吃乾淨餐盆裏的米飯，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
無意中，我讀到這樣一句話：以生命的名義，我，愛惜天空，大地和生靈。選擇綠色的生活方式，杜絕破壞環境的不文明行為。心裏深深地感動，我對自己説：我愛，我!我是文明的使者，我要做和諧家園的主人。
謝謝大家!
有關人設的演講稿篇3
尊敬的各位領導，各位評委，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我演講的題目是《邁出那一小步》
我演講的主題是：保護環境、持續發展、全民參與
在我開始演講前給大家講個小故事，我呢，有一個叔叔，有一次呀他有事去，讓我幫他帶會孩子，説實話，孩子長得真漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他是一個先天性的盲人。那天天氣很好，我帶他去公園玩，一路上，他緊緊拉着我的手，不停的問我：“姐姐，巢湖是什麼樣子的?巢湖美嗎”我告訴他：巢湖很美，巢湖的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽着，臉上閃耀着陽光般的微笑。可我當時卻笑不起來，我不想告訴他：巢湖的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人噁心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有工廠吞雲吐霧的煙囱!我害怕破壞了孩子心中家鄉的形象，可是我在想，我們為什麼就不能把我們生長的環境變成孩子想象中的那樣呢
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的湖水清澈明淨，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
曾幾何時，地球這顆充滿希望與生命的星球在人類面前變得不可捉摸。從太平洋東岸的赤潮現象到美國的四月飛雪，從98年的長江大洪水到06年的四川乾旱，從觸目驚心的汶川地震到雲南乾旱，地球彷彿在發瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
綠色鋭減，吞噬綠色的正是我們人類自己。如此盲目的行為如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發可怕的生態危機，而一旦它的爆發超出了人類控制的極限，其後果不堪設想。這給我們敲響了警鐘，如果山窮水盡了，還會柳暗花明嗎?
同學們能夠記得慘痛的512地震，能夠記得勞動節，記得五四青年節，記得三八婦女節，但是試問，有多少人知道3月22日是世界水日，，4月22日世界地球日，5月31日世界無煙日，6月5日世界環境日?
我們記得為自己的生日辦個party，記得勞動節要休息，記得國慶節會放假，記得協會週年得慶祝，但是……沒有人記得在植樹節我們應該做些什麼，我想問問大家，植樹節我們應該做什麼?
是的，我們明明都知道，卻很少有人去做，很少有人邁出那一步，為什麼?就是因為我們還沒有樹立起保護環境這個意識!
下面我們共同來看一組資料：
2008年全球自然災害損失達2000億美元，全球死亡人數達22萬以上，損失數額達2000億美元，損失同比增長473.3%。亞洲是付出人類生命最慘痛的。2009年1月至11月間，全球共發生245起自然災害，其中224起與極端天氣有關。截止到11月，共有5800萬人受到自然災害影響，8900人喪生，經濟損失達190億美元;其中，與極端天氣有關的自然災害共導致5500萬人受到影響，7000人死亡，經濟損失達150億美元。亞洲是風險最高的地區，共有4800萬人受到極端天氣事件的影響。減少災害風險問題祕書長特別代表瓦爾斯特倫表示，和往年相比，2009年發生的災害數量以及導致的人員傷亡和財產損失都有所減少，但極端天氣引發的自然災害仍居各類災害之首，並且很可能在未來導致更多人受到影響。
大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人，我們的土壤遭到破壞，我們的空氣質量越來越差，我們的水資源嚴重不平衡並嚴重匱乏和污染。
試問各位：當人類的母親土壤，生命的要素空氣和生命的源泉水都受到破壞和污染時，人類將何去何從?
傳言瑪雅人預言説2012年地球開始滅亡，很多人聽到消息很是侷促不安，害怕某天就這麼一睡不再起了，大家都只是一味的在猜測預言的可能性，一味的在害怕災難的到來，但是又有多少人想過要為預防災難做些什麼!?
大家可知道，保護環境不是形式主義，而是當務之急!如果再縱容這樣發展下去，人類當無安生立命之所!
作為當代大學生，我們的時間有限，我們的能力有限，我們的處事範圍也有限，但是我相信，只要我們有無限大的信心，有積極處事的態度，有強烈的保護環境的意識，就必定能夠做好我們該做的事，盡到我們應盡的義務。
首先，我認為我們應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該瞭解環境問題唯有了解，我們才會關心;唯有關心，我們才會行動;唯有行動，生命才會有希望。
其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費用水用電，還應該隨時隨地發揮有關方面的積極性與創造性，如避免使用飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸蟲魚種種。
第三，應該促使全員參加綠化校園的活動。有句話叫“人心齊，泰山移”，一個人的力量是有限的，少數人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，在創建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。
第四，應該制定創建綠色校園的規劃，應該統籌安排，逐步發展，讓創建綠色校園的思想行為深入人心，流傳永久，產生無窮無盡的影響作用。這樣，我們創建綠色校園就將是創建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!
有一句話顯得很俗氣，卻是一個最樸實的真理：“地球是我家，保護環境靠大家”
如果 大家都能行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃。
我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園的話。
我相信，不久的將來，環看我們的校園，人類的家園，必是綠的世界，花的海洋
正如珍妮·古道爾博士所説："每一個人都很重要;每一個人都能發揮作用;每一個人都能帶來變化。希望我們大家共同努力，邁出那一步，創建綠色校園，創建綠色祖國，持續發展，全民參與，實現經濟與環境的雙豐收!
我的演講完畢，謝謝大家!
有關人設的演講稿篇4
同學們，早上好，我是五年級xxx,今天我演講的主題是“文明講衞生”
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什麼是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的`學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰也展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成
為一個身心和諧發展的人
有關人設的演講稿篇5
老師、同學們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的`行為。
文明是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。
課堂上，不尊重老師的勞動成果，隨意吃東西，喝水，看課外書。更有甚者，因為不守紀律受到老師的批評後，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師，説一些不文明的語言。
課下，走廊內一團遭，本已狹窄的走廊擁擠了上百名學生，我們在出樓時應該右側通行，不該推搡、擁擠，以免發生意外，可有的同學偏偏喜歡拉橫排，只顧自己，不管別人的感受。也有同學為了早一點到操場玩而不顧他人的安全，橫衝直撞，倒黴的是被撞到的老師和同學聽不到“對不起”，還要捂着撞疼的地方搖頭歎息。
操場上，不文明學生的髒話隨着手中的垃圾一同飄在校園，可是當我們都想刻意去聽一聽、看一看這些時，你會不會警告自己，無論
如何也不能讓大家知道這是我所為呢？
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，在這裏我代表七年級全體同學向全校師生髮出倡議：從我做起，從現在做起，讓我們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。相信通過師生的共同努力，我們一定能營造更加和諧文明的二中，一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。
謝謝大家！
有關人設的演講稿篇6
各位領導、同志們：
大家好！
我叫xx，現年xx歲，金融本科文化，xx年xx月參加工作。xx年來，先後在出納員、記賬員、聯行員、計算機系統管理員等崗位及信貸部、客户部、風險部、會計部等部門工作過，xx年擔任xx支行綜合管理部經理至今。
今天，我競聘的崗位是xx支行副行長。
支行副行長這個工作崗位不僅僅是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的工作責任。要挑戰這個崗位，挑起這份責任，需要真誠、正義、自信、勇氣、能力和強烈的敬業精神。首先要具備較高的政治素質。在xx銀行即將上市的今天，xx銀行肩負着執行國家經濟政策及效勞“xx〞的神聖使命，所以作為xx銀行的領導幹部，要有堅決的政治立場、政治方向和政治觀念，要堅決不移地執行國家的政策和上級行的規章制度，只有這樣才能在前進的道路上始終保持清醒的政治頭腦，才能經受住各種困難和風險的考驗，才能完成國家賦予我們xx銀行的各項工作任務。其次要具備較強的理論素質。理論素質是領導幹部思想政治素質的靈魂，一個支行的行級領導幹部應該廣泛的學習經濟、政治、法律、科技、文化等方面的知識，以開闊自己的視野，提高自己的政治理論水平和業務工作能力，並將所學到的政治理論和業務知識廣泛運用到自己的工作實踐中，推動本行各項工作的健康有序開展。三是要具備過硬的業務本領。作為一個支行副行長是行長的助手，即是本行各項工作的組織者，也是本單位各項具體工作的實施者，沒有過硬的業務本領，就無法組織和帶着本行幹部職工實施和完成好各項工作任務，因此具備過硬的業務本領，是做好工作的先決條件和重要保證。
基於以上三點認識，經過我深思熟慮，度德量力，我認為自己已經具備了這種能力和魄力，可以挑起這副擔子，因為我具備以下三個方面的優勢：
一、具有勤奮好學的敬業精神和求真務實的工作作風
我生在xx，在潛意識裏知道了xx所代表的含義；成長與省分行幹校，使我深層次地瞭解了農業銀行擔任的社會使命；就業與xx，使我更加熱愛xx的事業。正是這些因素的形成，在我的血脈裏才成就了我今天為xx事業雷厲風行的敬業精神和求真務實的工作作風。“書到用時方很少，是非經過不知難〞這是我多年來的深切體會。因次，我始終沒有放鬆過對自己的學習，較為系統的學習了經濟、金融、法律等專業知識。先後取得了金融專科及本科學歷。參加省分行舉辦的各類培訓班xx餘次。通過學習、培訓，系統掌握了xx銀行各個層面的理論知識和操作技能，並結合實際應用到了業務實踐中去。
二、具有較強的業務知識和豐富的實踐經驗
xx多年來，多個崗位的工作經歷，磨練了我今天的成就。xx年的櫃枱操作，使我多角度、深層次熟悉、掌握了xx銀行的各種櫃面業務操作；xx年的會計、信貸、客户、風險工作使我對xx銀行的業務根本操作流程和各項制度有了進一步學習和掌握；尤其是在我擔任綜合管理部經理這xx年中，在支行各位領導和全行員工的薰陶下，我能夠全力傾注自己的汗水，任勞任怨，忘我工作。強烈的事業心和工作責任感，使我本人養成了求真、務實的工作習慣和恪盡職守、樂於奉獻的工作作風，並在全行幹部員工中得到了良好的口碑。
三、具有較好的羣眾根底和事業交際能力
外部因素：我生在xx，長在xx，參加工作後一直沒有離開過xx，對xx的縣情和民情有着比擬全面的瞭解，羣眾根底較好，與行政、企業事業的領導和財務人員有着良好的社交關係，外部環境較為有利。xx年，經我多方聯繫，努力籌備，xx支行被xx縣委評為縣級精神文明單位，xx支行營業室被市共青團委評為市級“青年文明號〞，從而使xx支行在xx的社會影響力得到充分肯定。內部因素：多年的實踐鍛鍊，使自己具有了一定的組織協調能力和應對處理複雜問題的能力。如在abis系統切換、cms系統上線、不良資產剝離、不良貸清收、xx羣關係、組織協調等重要工作中，能夠積極妥善處理好各種關係及矛盾，較為圓滿的完成了工作任務。尤其在今年xx月份縣支行組織機構架構調整以後，我又兼任xx支行信貸業務審查工作，在工作中，我堅持邊學邊幹，結合我行實際提出了一些關於信貸業務操作流程行之有效的管理制度和方法，草編了《xx行主要貸操作流程指引》，標準了信貸操作，加強了貸後管理，使我行的信貸管理水平得到進一步提高。
各位領導、各位評委：假設我的想法能夠得到各位領導和同志們的信任和支持，假設我今天競選的願望能夠得以實現，競聘為xx支行副行長，我將會盡職盡責，以規章制度為標準，以提升工作質量和經濟效益為目標，努力當好行長的助手和參謀，併力爭做到以下幾點：
一是加強學習，提高素質。在工作中，我將繼續堅持做到不斷加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自己的政治理論水平和業務工作能力，並要把學習當成一種覺悟、一種責任、一種修養、一種追求、一種境界，貫穿於本人的工作始終。
二是秉承發揚，開拓創新。繼承和發揚“開展就是硬道理〞這一新時期的時代理念，並加以自覺堅持、學習和運用，務實求新，開拓創新，全身心的投入xx業務經營之中。緊緊圍繞改革開展這個大局，按照股份制銀行經營管理原那麼，面向市場，面向客户，捕捉商機，掌握信息，在強化管理，注重風險防範的前提下，着力去解決當前業務中存在的總量缺乏、質量不高、效益不優、內控不嚴、收入單一等問題，全面提高xx支行盈利水平。
謝謝大家！
有關人設的演講稿篇7
尊敬的各位領導、高三老師們：
今天我們在這裏召開動員大會，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現在起高三工作已經步入緊張狀態，也充分表達了學校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進會。剛才周康武校長代表了學校意志作了講話，會後我們要認真領會，不折不扣地貫徹執行。首先，我給我自己和大家加一點壓力：分析我校前兩屆大學聯考的成績，周邊學校的上升勢頭。我們這一屆要自加壓力，乘勢而上，使我校的高中教育始終保持良性循環的態勢，我們的學校，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。
下面，我再強調五點意見：
一、弘揚吃苦精神，奉獻精神
吃苦、奉獻是教師職業的基本要求，作為高三教師更應該將這兩種精神發揚光大。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味着要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重擔，對事業執着追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業，忠誠教育事業，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落後的工作狀態向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。
二、增進交流，加強合作，共克艱難
大學聯考是一個系統工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發揮協調作用，為學科教研、教師交流搭建平台，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰有可能走入誤區，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉化提高。總之，只有形成堅強的戰鬥團隊，團結一致，羣體攻堅，才能取得大學聯考勝利。
三、抓住工作重點，突出體藝特色
為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現“鐵路警察各管一段的現象”，專業教師只抓專業培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業培訓情況。實現藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才全體高三教師要勇挑重擔，對事業執着追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業，忠誠教育事業，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落後的工作狀態向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。
四、增進交流，加強合作，共克艱難
大學聯考是一個系統工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發揮協調作用，為學科教研、教師交流搭建平台，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰有可能走入誤區，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉化提高。總之，只有形成堅強的戰鬥團隊，團結一致，羣體攻堅，才能取得大學聯考勝利。
五、抓住工作重點，突出體藝特色
為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現“鐵路警察各管一段的現象”，專業教師只抓專業培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業培訓情況。實現藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才五、相關處室要積極服務高三，做好配合搞好服務
大學聯考不單單是高三年級的事，而是學校的大事，今天所有處室的負責人都來參加了高三工作會議，充分表明學校一切服務高三的態度，辦公室要加強高三的宣傳報道，教導處要加強對高三教師的教學常規督查，教科處要加強高三的教學研究，政教處要加強對高三班主任工作的考核，抓高三違紀學生處理，抓校園安全，為高三師生保駕護航，藝體處要加強對藝體生教師的管理和培訓的考核，及時檢查藝體生培訓情況，後勤系列要優先服務好高三，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，為我校高三續寫輝煌盡我們一點力。
老師們，挑戰就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對大學聯考我們必須做勇敢的鬥士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學校的可持續發展，為了孩子們的前途未來而努力奮鬥！
謝謝大家！
