職業規劃演講稿範文7篇

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職業規劃演講稿範文篇1

各位同學：

大家晚上好!

今天我要談的主題是大學生涯與職業規劃，這個主題最好在今天，也就是你們剛入學的時候就開始談。你看，你們雖然已經是大學生了，但由於剛經過宂長而疲憊的軍訓，看上去灰頭土臉的。(笑聲)可能是因為你們只是經歷了身體訓練，而不是文化洗禮、思想薰陶，所以現在臉上還沒有什麼神采。但是很久以後，也就是三四年以後，腹有詩書氣自華，你們每個人的面色和神情都會不一樣，不僅會比以前成熟、聰慧一些，而且氣象會高華一些，你們會比現在自信、能幹。是因為什麼呢?那是因為，你們上了大學。

一、何謂大學?

大學是什麼?我給出幾個要素你們參考一下。

大學首先意味着一種文化傳統，尤其是像南大這樣的百年名校，肯定是有傳統的，而且傳統是她的主要財富之一。我也去過一些大學，你要講有錢，南大可不如清華北大，更不如港大台大。不過南大用清華北大幾分之一的財政撥款做出了不輸清華北大的業績，這是令人自豪的。要講有錢，一些新富起來、有經濟外援的大學花很多錢做教育，專項投入比一流名校還多，不過，樹小房新畫不古，其文化價值還是不如歷史悠久的大學。南大雖然現在不太富裕，歷史上還幾經浮沉，但傳統深厚。南大的前身是南京高等師範學校，之前可以溯源到一百多年前張之洞創辦的三江師範學堂。在上世紀一二十年代，中國的大學是北大、南高並立的時代，三四十年代，則依然是北大、中大並立的時代。至今，南大在多次分化、並且從未並校的條件下，仍然雄踞中國第一流大學的前列。按照學者一乙所論：北大與南高都以太學正統自居，北大自認傳承了自西漢太學起的歷朝歷代國家最高學府，直至清國子監，轉而到京師大學堂;而南高則以南雍自稱，認為南京大學的歷史可以追溯到古代的南京太學，如明朝南京國子監(太學)、東晉南朝太學，直至西元258年東吳建立的國學(南京太學)。按照這種認識，南京大學至今已有一千七百五十年的歷史了。

不管考據如何，南大傳統悠久，學統貴重，肯定是不爭之論了，我以為那其實就是各位來到南大讀書的原因之一。這種傳統，意味着文化的自我認同，大學的自我認同，就好比是教育的門第，你來到這個門第，這意味着你就將繼承她的傳統，在今天的南大就包括要繼承誠樸雄偉、勵學敦行的校風。這在某種意義上，比一切言説、一切知識、一切資料文獻更重要。

第二，基於這種傳統和教學理念，大學意味着教育品牌，品牌大致相當於外部認同。大學的品牌，意味着出了門之後，在外人看來，你和其他大學的大學生是有差別的。在外部環境中，如果一所大學質量好，而你又是合格的畢業生，那麼你將是外部認同的受益人。然後，這種外部認同又在強化你的自我意識和自我要求。我們還不清楚這種社會心理的影響過程是什麼，但它至少意味着在你掛校徽的時候，在你工作的時候，你會多給自己的名譽幾分尊重，也會多贏得幾分尊重，並且為了贏得這些尊重，多付出一些努力和奮鬥。南大對學生有一個口號：今日你以南大為榮，明日南大以你為榮，説的就是這種內外認同的相互作用。

第三，大學意味着更專業化的教育設施。設施還是重要的，雖然沒有重要到第一的程度。西南聯大的梅貽琦校長有一句名言：大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。也就是説，一個學校更依賴有大師。60多年前，西南聯大在竹板房裏、茅草屋裏上學，但出的大師，培養的頂尖人才的數量，在中國是首屈一指的。不過，對於當代教育來説，尤其是一些科學性強、應用型強的學科來説，專業教學設施確實也是基礎，沒有大樓，也不行。新聞傳播學院屬於人文社會科學，也有設施的問題，比方説，你要學攝影攝像你得有設備，學後期編輯得有編輯系統，學播音主持要有演播廳，就説是培養報社記者，你也得有相應的採編平台，出門要有采訪機、傳稿要有網絡設備。設施是一種載體，它承擔着某種培養人才的工具功能。

但，將來你們必然會遇到一個疑惑，為什麼我們南大新聞傳播學院的設施不太完備?有些地方還不如本地其他學校?其實不是不如，是遠遠不如。你一會肯定會問我這個問題，我會説，就是這樣，南大不夠富裕，有些專業教育設施是不夠好，好在，有大學環境和傳統作彌補，培養的學生還挺優秀的，譬如我們的攝影專業裝備就非常不足，可是很奇怪，每年都培養出不少頂尖的攝影人才，每年都有畢業生和校友獲得全國及國際大獎。所以我想，如果設施改善了，想必你們將來會更優秀。這就是南大之所以成為南大，這就是對你們未來可能有的疑惑的答案。

好消息是，一切都在變化，本院的新大樓在鼓樓落成了，辦公、教學實驗用房面積擴張了六倍。其促進的結果如何，值得期待。

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第四，大學意味着豐沛的知識生產與知識消費。一個大學像一個知識的大工廠，知識的飯堂，熙熙攘攘，隆隆作響，始終在生產知識，而學生在消費知識。如果把教室裏面的所有聲音都加起來，就是隆隆作響的老師上課的聲音，以及隆隆作響的各位咀嚼知識的聲音。(笑聲)各位同學，要注意的一個問題是，當你來到南大新聞傳播學院來上學的時候，你千萬別以為你需要讀的書就是你正在讀的那幾本課本，你要聽的課就是學院要求你聽的老師的那幾堂課。你錯了。你如果沒有在一個大學上課，而只是在一個學院上課，那就空入寶山了。我們這個學校是幾萬人的大學，教授也有兩三千，其中頗有飽學之士，這些老師可能是歷史學的、文學的、人類學的、社會學的、經濟管理學的、政治學和哲學的，不計其數，他們來自各門學科，你能想到的知識他們大多都能提供。你就相當於來到了一個超級市場，你應該好好在這裏逛逛，自由貪婪的逛逛，汲取對你們未來有用的養分。關於這一點，請記住，別以為大學還是中學——跟你們家門口那小賣鋪一樣。(笑聲)

第五，大學意味着圖書。我沒有把圖書算到設施裏面，因為圖書是非常不一般的教學資源。圖書是南大的驕傲，當時我上大學的時候，南大的圖書館館長給我們介紹，説我們南大圖書館是全國第四，現在聽説藏書全國排名第三了，且藏書種類齊全，數據庫也很先進。這麼多圖書，一看不到邊，你得好好利用。我家所有的書架量出來只有十七米長，可就我那點兒書我也沒看完，你到南大圖書館去看看，書架長度沒量過，估計和南京城牆長度差的不遠。在這麼浩瀚的知識海洋裏，你要拼命地遨遊，有方向的前進，那是你的使命!

第六，大學意味着全方位的交流。跟老師交流，跟同學交流，還和校外來賓交流。和老師交流，上課時候聽課，課餘，你還可以和老師聊天，只有這樣，才能獲得個性化的培養。和老師談話，不要膽怯。你去超市買東西，不敢和營業員聊，去醫院看病，不敢和醫生聊，後果如何，可想而知。不過，現在老師迫於條件，一般都不能走訪同學了，很多師生是在線聊，或者電話聊。我們學院的很多師生交流是在msn和qq上，以及學院的教學平台上。我本人經常登陸校內網，認識了你們中許多不認識的好友。另外，同學之間彼此鼓勵，彼此激盪，彼此競爭，那也是交流，從成長的體驗來看，或許是更重要的交流。

第七，大學意味着教師的課堂講授與自我修煉相結合。大學生的上課不限於本學院本專業。像我們學院， 30多位老師，能開幾門課?最多30門吧，你也不可能全聽完，聽個10多門專業課也就畢業了，那才多少一點知識啊。因此，如前所述，外專業的講座，你都可以根據興趣和需求去聽，但是，更根本的是：與此同時，你要加強自我培育和自我塑造，包括社會活動、專業閲讀，包括自己積極的專業實踐，這對於大學生非常重要!

所以各位未來的學業基於以上七個方面，而不是你們設想的只有上課。我預先給你打防疫針，我不希望以後聽到這樣的抱怨：某個老師課上的不好，我的大學生活很鬱悶，諸如此類。如果這樣，一定是因為今天這講座你沒來。大學這頓飯，七道菜，不要有個土豆絲沒做好，你就絕食了。(笑聲)

我以為，大學就是這七個關鍵詞。這是關於大學定義的解析。

二、如何適應大學教育?

那麼，如何適應大學教育呢?前面説了，如果你牢記剛才這七個方面，全面培養自己，那麼你想壞也壞不了，想沒文化也辦不到。但是，這些培養的主體和路徑，都存在大學與中學的不同。

你們現在是大一，大一的前一年是高三，説實話，我現在就姑且把你們看做後中學生。你們從中學過來，突然進入大學課堂，彷彿好比似乎從城裏來到大都會，從鄉鎮來到城市，從山溝來到鄉鎮。換了環境了，甚至好像換了人間了。有些同學沒把這事想明白，過了兩三年還在課堂上抱怨，説老師的課我記不下筆記來，我想，那你一定是沒及早培養大學生學習的習慣。我要説的是，剛上大學這個階段，你一定要過渡好，請你進城，坐上大巴，遊覽下面幾個景點，好好了解大學和中學到底有什麼不同：

第一，年齡和政治身份不同。十八歲這一年，是公民權的獲得年，之前那是少年兒童，今天是成人，是公民了，其他方面，如生理心理的成長，我就不説了;從政治權利來説，由於慢慢進入了成人社會，你就必須按照成人遊戲規則來辦事，你可不能説突然摔了一跟頭，就哭着喊媽媽，喊媽媽本身也沒什麼不對，但是你媽媽不在旁邊你再哭就不對了，喊輔導員也不能時時刻刻，也不能完全解決問題。那只有叫你自己的名字，遇到困難就要求助於自己。這就是説，你要自我認同為成人，對自己作自我教育、自我愛護、自我幫助了。在這個年齡，必須用成人標準來要求自己。按中國古代傳統，二十歲的冠禮是男子的成年禮。這個成年禮不僅僅是你成人了，而且應該能成家立業、撐門立户了。中國當代沒成人禮的説法，但是我還是很建議：今天就彷彿是你的成人禮，從今往後，你成了人，成了成人。

第二，學習方式的不同。中學的時候是老師教，大家學，到了大學，尤其是人文學科，變成了沒人理你，理科可能有作業你不做老師會生氣，但是文科，還真很少聽説哪個老師説課後誰沒做作業跟你急。你不能指望老師來找你要作業，那是你自己的事啊。我二十多年前上大學的時候，表現不算特別好，也逃過課，但是隻要老師説要做什麼工作、寫什麼作業，我從未落下，而且一定要做得讓老師特別滿意。經過這麼多年的教育變遷，現在有些老師連平時作業也不佈置了，我不能説它是好還是壞。因為對好學生來説，寬鬆的大學教育是大學。他本來就好孩子，你整天讓他翻來覆去做題，就不合適了。所以老師如果假設學生很優秀，就只會比較少的佈置有思考難度的題目，或者就要求同學課餘自學文獻、自己研究，在這種情況下，就考驗你們能不能學會自我鞭策、自我要求、自我激勵。如果你自己沒有學習計劃，沒人對你負責。到了四年級，老師從未點過你的名字，沒和你説過話，沒和你談過心，那都是你的責任。特別重要的事，你的功課掛紅燈籠也可能沒人罵你，除非你連掛七八門，那又是另一回事，因為這時候你就開始忙着找學校了。(笑聲)

平時功課監管的比中學少，這往好處理解叫尊重，但這種情況很容易滋生一個問題，很多從嚴防死守的中學升入大學的學生由於沒有了強大的外部壓力，他突然就像高壓鍋的氣閥被解開了，蒸氣騰騰，液體變氣體，最後什麼都不是了，最後一鍋飯菜也做不熟了。所以你必須要自我約束，你一定要把你這口高壓鍋管好，保持足夠的壓強，然後不斷上進。

第三，競爭與挑戰的不同。我們説，上中學的時候，在平常，是實實在在的但是小模小樣的競爭，比如誰是課代表，誰考第一，誰考第二。到大學就不一樣了。雖然也有學分上的比較，但那是微乎其微。除非你想保研或是評獎學金，否則沒人和你説：你學分4.2，我4.25。大學所比較的是：一生的職業前途!中學畢業的時候的競爭與挑戰，那是硬挑戰。要麼考上，要麼沒考上。可是到了大學的時候，很多很要命的競爭在表面上看不出來，你不覺得誰在和你較勁，沒人和你比學分，你考不好也沒人説你，你甚至偶爾逃個課也沒人看見。這種殘酷的競爭的結果，甚至有時在畢業分配前的一剎那，都看不出來。某某人多做幾次練習、多讀幾本書、多參加幾次活動，跟老師請教得比較多，自己做的訓練比較多，這到底意味着什麼，不知道。這種競爭叫軟競爭。這種軟競爭，像温水煮活魚似的，有人在煮死的時候，才知道自己一直生活在競爭之中，但那時你已經死了，而且很透。(笑聲)當你發現時，幾乎不可救了。原因就在自打從你一入學的時候，就沒意識到自己生活在一個巨大的看不見的競爭中。你周圍的所有人都在和你同場競技，而到最後的一剎那，面臨畢業分配的時候，其實也是這個社會對人才產品作鑑定、對人才作等級分層的一刻。説起來都是南大畢業生，質量好的有的做國家領導、院士，質量不好的則無處容身。我們新聞學院的畢業生有做主編的，但也有去電台做收發員的。如果你到時候什麼都不能幹，還不懂事，而且也不會人際交往，那麼做收發都是在憐憫你。(笑聲)

這三點你們一定要牢牢記住。我已提前四年和各位囑咐了，如果幾年後你再和我説，我實習沒人接受，我畢業分配沒人要，該怎麼辦呢?那我只好給你時光穿梭機，讓你回到四年前的今天，再聽一下我此時此刻是怎麼説的。

三、在大學裏你要培養什麼?

典範的大學生涯應該由這幾個方面構成：

首先，是知識，知識是最淺的層面，似乎誰都能看見，但是，真正理解知識學習的在校生，不多。如果你不讀書，不上課，上課也不聽講，那你就沒知識，沒知識死不了人，但足以讓別人看不起你。找工作面試筆試時，書到用時方恨少，你會後悔，難過的連死的心都有了。你想，對於一個年輕人來説，死心可比死人更可怕，是不是?

知識的來源很廣泛，有些事非本專業的，比如做編輯，編標題的水平其實來自於你的文學修養，做選題策劃，需要對社會和政治的解讀能力，搞節目包裝，需要對市場的洞察力和理解力，等等。這些修養並不來自新聞傳播學院的課本，新聞傳播學院的書很少，就未來的工作要求來説，不夠學。如果你只學幾本課本，畢業後你會發現你真的沒什麼知識，也沒有什麼單位想要你。問題在於很多新聞傳播學院的學生一進校會很興奮，發現那幾本書很快就能看懂學會，然後就自鳴得意，然後就無所事事，接下來就消沉，就娛樂去了，再接下來你這條魚就煮熟了，淪為犧牲品。畢業的時候在幾大學科之間一比較，經常會發現新聞傳播學院的學生，讀的書最少，儘管對業務還算熟悉，但是沒有底藴、沒有後勁。在新聞界，歷史系、經濟系、中文系的學生去應聘，人家也會歡迎，所謂業務常規，只要認真學很快就能和新聞系的畢業生一樣熟悉起來，而由於知識結構好，在以後的工作發展中，他們甚至會比新聞系有更好的前途。

有一個統計，2000年以前大約50萬新聞從業人員中，只有3萬人員來自新聞專業，也就是説，差不多95%的從業人員來自其他專業，最近幾年的情況，人民大學的高綱院長和我説：三年來在人大，新聞本科畢業生只有不到36%進入新聞業;《北京日報》去年招收了36位新記者，只有2人來自新聞院系。所以你要記住，不僅僅是和自己的班級同學競爭，甚至在和全國的文科生競爭未來的職業。你要格外努力，格外，就是不僅正常的白天學習，還要日夜兼程、沒有止境。

第二，能力。知識和能力是有差別的。能力要求你能夠動手。書念多的人叫有知識，但會念書不代表會幹活。比如説能解説足球賽的人不一定踢球就很好，也就是説：他有那個知識但未必有那個能力。上大學期間，知識不容易被忽略，但能力訓練是很容易被忽略的。很多大學生在畢業的時候被評價為只會背書但不能幹活。上大學要特別注重動手能力，説的坦率一點，現在是市場經濟時代，連黨報都沒有政府撥款、需要含辛茹苦的養活自己了，你就得創造價值的能力，不然只有傻子會收留你。放在更大的就業市場框架中，你得給資方有僱傭你、剝削你的可能性，比如説你做廣告，工資五千，公司的利潤率10%，你的月產值達不到五萬塊，可能就下課了;你做節目，月平均收視率達不到同時段的平均水平1.0，可能你的節目以及你本人也都要下課了。也許企業不開掉你，把你晾乾，那也是很大的失敗和挫折。所以你要嚴防出現這樣的情況：書唸的挺好，也拿到了本，拿了證，拿了獎學金，但採寫編評播音主持公關廣告都不能上手、沒有業績，那你到了那單位實習和求職是什麼結果?可想而知。

同時，你也別指望有關係、走後門能解決你所有的問題。有一次我到江蘇電視台，在走廊看到一長排坐着的人，像在醫院看病似的，我問：這都是些什麼人呢，都坐在走廊裏不幹活?回答説：都是實習生。我很驚訝：實習生你們幹嗎招那麼多，又不派活，沒辦法，都託關係硬塞進來的那塞進來怎麼讓人坐走廊上?在屋裏沒地方，坐在那裏也不會幹活那叫他們在走廊裏幹什麼?風涼風涼，等他們不願呆這了，就另找一家實習去了。真可憐，他們好多都是大學生，素質都還不差，也有證書，學校成績估計也不會很差，就是因為不會幹活，即使有些門路，到了實習單位都被歧視到如此地步，更別説應聘了。

回過頭來説本院，在本院的師資結構中，實務性的教學崗位還是很缺少的。我曾經受教育部教指委委託，很正式地對23所新聞院系的30位專家做調查，專家們普遍認同新聞傳播教育界實務型師資嚴重匱乏這一觀點，整體態度值接近5.9(最高值是7)，呈現出很高的認同度，其中30位專家裏共有13位專家態度值為7，對這一觀點表示極為贊同，足可見嚴重缺乏實務型師資是在新聞傳播教育界中普遍存在並被普遍認知的嚴重問題。本院也不能例外，理論水平很好，但與你們未來的職業需求相比，實務培養的資源是偏弱的。所以以後你們得時刻提醒自己，要自力更生、增強動手能力。當然，我們是有很多非常好的訓練，比如學生記者團，模擬廣告公司，dv工作室，有很多成功的實踐教學的例子，但是學生多，資源少，時間短，車水杯薪，這點東西非常不夠。學記團出去搞實踐，我看了學生的實習體會之後非常心酸，他們是這麼説的：出去五天就像學了五年一樣。翻譯過來就是，在實踐技能訓練的層面上，在學校學了很多紙上談兵，但遠不如出去強化訓練有效。

第三，思想和精神。你的大學生涯還應該培養什麼?獨立之思想、自由之精神。這是陳寅恪在王國維紀念碑銘中提出來的，可以説是五四文化精神的核心。大學是培養自由意志的地方。你們以後聽到講課可能會感到南大的老師觀點比較先鋒、比較尖鋭，百花齊放，暢所欲言，為什麼大學會養着一些富有獨立思想的教授呢?其中，每個大學都這樣，只要是著名大學，她一定會尊重思想的獨立性，知識分子的人格。大學及大學精神的興衰，關乎國家和民族的未來，大學有思想，國家才有理想，大學有精神，民族才有成長。在大學的土壤上，如果大學生不能培養出獨立思想、自由精神，這個大學是失敗的，當然學生本人更是失敗的。與此同時，你要關懷民生，關心民眾福祉，楊福家教授評價普林斯頓大學，説這所名列美國榜首的世界頂尖大學，不僅有大樓，更充滿着大師和大愛，這裏的大愛，在我看來，就是精神氣質。如果你作為一個優等生，學分級還挺高的，但一跟人談話，思想很蒼白，精神很空虛，對國家對民族沒想法，對社會問題對環境污染對民生疾苦沒概念，上到現代化，下到糧油價，你什麼感歎、什麼願望都沒有。那我就要問，我們培養你做什麼呢?我們培養的是人才。什麼叫人才呢?首先是有思想的人啊。不僅有知識有能力還要有思想的，才叫人才。一個國家、民族的事業是代代相傳的，下一代必須比上一代強。就像你們必須比你們的父輩更好，你們家才有希望，國家也是這樣，大學也是這樣。如果你在上大學期間，你崇拜老師，背誦課本，除此之外別無他物，那就完了。

七十年前，我們中央大學的老校長羅家倫教導學生説：總要集中精力，放開眼光，努力做出幾件偉大的事業，或是完成幾件偉大的作品……凡事總須從偉大的方向做去，民族方有成功。簡言之，你要有熱忱的思想、公益的精神，學習時朝氣蓬勃、志存高遠，畢業後要利國利民、經世濟用，一個人的價值，與他對社會的貢獻度是成正比的。思想要深刻，但不極端，精神要自由，但不放任。

第四，教養。什麼叫做教養?我先從故事講起，一些海歸人士告訴我我們説，在海外是非常容易識別亞洲人的，與此同時，最容易識別的就是中國人。為什麼能把中國人和日本人、韓國人分開來呢?原因很簡單，在公共場合的表現不同。在樓上趁人不注意倒一盆髒水下去的一定是中國人，在公共洗手間裏隨地吐痰的、龍頭沒關緊的，或者在餐廳、在機場高談闊論的，在運動場丟下垃圾的，與人做生意時不時説點謊話搞點小聰明的……常常是中國人。甚至在海外，越南人似乎都比咱中國人顯得有教養。聽了這個評價，大家一定很不舒服，不過仔細想想，這些事情，其實從我們的校園裏就開始了。改革開放前的三十年，幾代學人從歷次殘酷的_運動中失去的，不僅是經營國計民生的能力，而且包括知識界固有的文化教養。這是大學的不幸，也是中國文化傳統的不幸。

教養，最淺表的層面叫禮儀，就像給上課的老師倒個茶搬個凳子，見長輩、領導的面問聲好，等等。懂禮儀沒什麼大不了，是常規;但是，不懂禮儀就意味着不懂規矩，不體面。我到香港台灣，感到他們的校園裏很有文明的傳承。尤其在台灣我印象特別深刻，他們的所有文化細節都似乎應驗着我對整個中國文化傳統的原初假設和理解：學生在學校走廊裏，遇到老師過來了，只要看上去像老師的，對面過來的同學們都會點頭，有的嚴肅一點的，來一個鞠躬。請教問題，老師回答了，學生一定説謝謝，然後點頭或者鞠躬。但在我們的校園裏面，這些年，老師之間，同學之間，老師同學之間這種禮節就少了很多。就拿遲到來説，上課同學遲到難免有之，但我們是怎麼遲到的呢?有人會大聲敲門，喊報告，好像遲到了有什麼得意的心得要宣佈一下似的，然後大步流星走到座位上，左看兩眼，右看兩眼，還沉思一會，哐當把書包甩在座位上，然後再拿出一罐飲料戳在桌上，咕嘟咕嘟喝幾口水，這時候沉重的坐下，還喘口氣：哎。這是什麼教養?什麼禮儀?不僅無禮，簡直是非禮。(笑聲)

遲到了，你最好用最小的噪音從牆角溜到你的座位上去，力爭像隱形人一樣不被別人發現。我在台灣開會，有一次他們副校長遲到了，我看見他差不多是順着牆角，蹲着，一點一點的走到自己的座位上。師生們都覺得這是常規。

所以，在教養的深處，不僅是禮儀，而且是起碼的公德心，而且是一這種高貴的文化氣質。

所以在課上，我要求學生，與同桌可以説話，但是要耳語，不能被別人聽見，你説話是私德，被我聽見就是公德了。累極了可以睡覺，但是不能打呼嚕，你睡覺是私德，打呼嚕被我聽見就是公德了。(笑聲)所以在課上，我要求學生倒茶、搬凳子。在課下，我要求學生寫信、發短信、寫郵件要有完備的禮貌格式，諸如此類。因為，我覺得在這種積久的訓練中，學生終將在教養上、在文化上、在社會交往上收益。

第五，真性情。你要做個有真心、有感情的人。這種真情，大到對國家的感恩之情，小到對家人的人倫之情。剛才講了四個大學教育的內容，但是，在以上四條都實現的情況下，有一種大學生涯還可能是失敗的。這人上大學了，也畢業了，他在這大學生活過，也存在過。但他的生活沒有感情可言，好像是為某個機械空洞的目標活着。就是：我來，我聽課，我畢業。沒快樂，沒樂趣，沒感情，也談不上真誠和激情。我怕出現這種機器怪物，飽讀詩書卻毫無情趣，看見人握個手，握手時很機械，臉上毫無沒表情。你講個幽默故事，他都不會笑，笑，也比別人慢，比別人勉強，好像是給面子笑的。(笑聲)就連汶川地震了，也是領導讓捐就捐一個，讓捐多少就捐多少。同學有苦惱，也不會想到去安慰一下。業餘愛好沒有，什麼都不沾，就愛考試看成績。這樣對社會固然無害，可對你本人這一生是很有害的。在你18到22歲這一人生最好的年齡，沒有舒展開你的青春。我覺得，這也是不對的。情趣方面，可以列出很多菜單，你得有愛好，有朋友，有感情。難免的，也會因為好奇心和幼稚，犯點小錯誤，比如也曾貪睡，也曾早退，也曾喝醉。(笑聲)看上去不是很完美，但如果人沒有性情，那就可能在成長史裏會有更大欠缺。所以我們説，要有好思想，好學問，好教養，同時，人也要有感情，有趣味，有真心。2002年，南大前任校長蔣樹生給我們新聞傳播學院的學生記者團題詞：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。一個真字，是人生品格的重要元素。這樣的人生，將會很有創造力、很有光澤、很有活力。

至於説還有一種極端的人，不講感情、不愛他人、不愛集體、甚至還不愛父母家人，眼裏只有冷冰冰的爭權奪利，整天蠅營狗苟，這比機器怪物還要差，這是電腦病毒。(笑聲)毫無疑問，學生中最令人討厭的是既沒文化、又沒情趣、又沒公益心的人。任何活動和自己沒利益關係的就不參加，活着主要是為了趨利避害、四處鑽營，但談到公益，則拔一毛利天下而不為。

總之，我們要的是品學兼優的人，同時也要的是有血有肉、有感情、有愛的人。在大學裏，他的人生很舒展、很健康。在此基礎上，他才會有想法，有抱負，有熱血。南大和北大一樣，是培養熱血青年的地方，北大是五四運動的搖籃，救亡圖存，可是南大則是四五運動的先驅，撥亂反正;當年北大充當了一二九運動的主力，而南大則是五二〇運動的先鋒。談到中國的改革，就無法不不提實踐是檢驗真理的唯一標準大討論，這一討論的發起者之一就是當年南大的青年教師胡福明。如此説來，南大曆朝歷代，除了字字珠璣的學問家，還有為國為民的熱血青年。在這裏，我當然希望，你最好兩者都是。(笑聲)

所以，按照以上所説，知識水平或理論水平是一套價值，實踐水平又是另外一套價值。這兩手都要有，都要硬。除此之外，你還要有思想，有教養，善於領會國家社會對人才的全方面要求。

八年前，網上風傳過一個好玩的段子，叫椅子的故事，説：一公司原來有三個大學生，分別來自北大、清華和人大。公司老總為了考察人才，發話説：公司決定讓你們各做一把椅子，你們三位好好想一想，好好表現。清華學生表現最積極，馬上第一個表態説：決無問題!但他實際上也不知道怎麼把椅子做出來，只是表現了一下勇氣。北大學生呢，他的第一個反應就是：憑什麼要做一把椅子，它的合理性何在?在不允許問合理性的情況下，憑空硬要做一把椅子，等於是專制強權，必須堅決反對。人民大學的畢業生對此的第一個反應是：馬恩毛鄧有沒有説過"要做一把椅子"，如果他們沒説過，那不能做，如果説過要做，那也要要做一把"有中國特色"的椅子。眼看着這把椅子老做不出來，老總急了。後來一想，這兩年衝擊力最強的就數南京大學了吧?於是連忙招了一位，把任務一説，南大這位温柔的一笑，什麼話也沒説，點了點頭就下去了。老總感慨的説：還是南大的聽話啊!過了三天三夜，熬紅了眼的南大學生來了，把紙箱子一打開，裏面是一捆論文，題目是：《論椅子的十九種做法》，中英文對照本。於是全公司都來看熱鬧，南大的這位被嘲笑的夠戧，深受刺激之餘，辭了職考回母校做了博士。由於四個大學生分別交卷以後，椅子還是一張沒有，老總陷入了沉思。這時，一名職員匆匆趕來，手裏拎着一把椅子，説：老總，我是東南大學的大學生，我把椅子給做出來拉!老總把椅子一看，哎呦，又結實又耐看，符合力學、建築學、人體工學、光學等多種原理!東大的這位眼巴巴的瞅着老總，過了一袋煙工夫，老總憋不住了，説：哎喲，沒想到你還真就做了個椅子!你原來在那個部啊?小夥子説：原來在業務室。老總一摸腦袋：浪費啊，打從明天起，不用去傳達室了，改去木工房吧。(笑聲)

這是個編出來的幽默故事，段子的後半部分是我寫的，那時候我在網上跟人辯論教育觀念，有感而發，就把人北大清華的段子改成這樣了，作者當然無意冒犯包括南大在內的這些中國的名校，只是拿着寓言和笑話説説教育的真意。裏面有什麼禪機?各位仔細辨別吧。從考察人才的角度看，你不能光會喊口號，不能光是思想好，不能光是寫論文，也不能光是會幹活不思考。

如果我們每天都是那麼紮實地訓練自己的各方面的素質和能力，那麼你到最後會多麼的強!南大這個學校，本身人文素養就特別高，將來你又會研究椅子，又會打椅子，又會談論椅子，思想好，作風學問能力都好，你的大學生涯就成功了。

各位，今天我好像是從未來回來跟你們説話。電影《肖申克的救贖》看過嗎?那裏面的老瑞德曾説過一段感人的話：我沒有一天不在後悔，但並非受懲罰才後悔。我回首前塵往事，那個犯下大錯的小笨蛋。我想和他談談，我試圖講道理，讓他明白什麼是對什麼是錯，但是我辦不到，那個少年早就不見了，只剩下我垂老之軀。我作為一個教書二十一年的教師，思及學生的未來，常常會戰戰兢兢，我把你們看成是自己的子弟，最怕你們中可能有人即將蹉跎歲月耽誤前程，犯下大錯，那時你們就想回到過去和自己談心也辦不到了。好在，我現在能夠從未來回來跟你們説話：你們要從今天開始，做一個南大以你為榮的好學生，做一個優秀的人才。(掌聲)

我衷心的期望，你們每個人都能有一個成功的大學生涯，有一個切實可行的職業規劃方案，有一個遠大的前程，有一個光輝燦爛的人生。謝謝大家!(掌聲)

職業規劃演講稿範文篇2

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

我是09印刷工程2班的彭書麒。今天，能夠站在這裏和大家分享我的職業生涯規劃，我感到很榮幸。

曾經看到過這樣一句話：對於一艘沒有目的地的船來説，什麼風都是逆風。有了目標就有了方向，有了方向就不會迷茫，從而就能很好的把握在大學的四年時間，充實的度過，有目的、有針對性的去提高自己各方面的能力和素質。為自己將來職業生涯打下良好的基礎。

那麼，我的職業目標是什麼呢?

按照擇世所需、擇己所愛、擇己所長的原則，我給自己設立的職業目標是成為一名廣告傳媒人，具體來説，就是通過自己的努力最終創辦自己的廣告傳媒企業。它將經過三個步驟來實現：先是做一名廣告平面設計人員，繼而晉升為一名媒體運營總監，積累從業經驗和人脈關係，最終創辦自己的廣告媒體企業，大家在屏幕上看到這位面帶微笑的成功人士，就是我的偶像與榜樣，他是分眾傳媒的創始人江南春先生。

這樣的職業路線規劃是通過對自己的360評估、mbti職業性格測試和霍蘭德職業興趣的測評結果分析，結合自己的興趣愛好以及專業特長，作出的決策。

我的職業生涯規劃書一共包含5個部分，分別是;自我認知、職業認知、詳細執行計劃、評估調整與備選方案以及結束語。

古語云：知己知彼，百戰不殆!一個客觀而全面的知我認知，是一個成功的職業生涯規劃的基礎。通過自己的.親人、老師、同學和親密朋友的對我作出的評價，以及自己的剖析得出：我是一個有着強烈的上進心和事業心、外向開朗、善於交際、勤奮好學、吃苦耐勞、視野開闊、考慮事情全面，喜歡獨立思考的人。當然金無足赤，人無完人。我也有我的缺點和不足，我是一個情緒容易激動，不夠冷靜的人，做事心急，是一個完美主義者，而且我還不夠自信，有時候會沮喪，説話底氣不夠，有點自卑。對於這樣的我，要想創辦自己的廣告傳媒領域企業，應該充分發揚自己的勤奮好學、積極上進、視野開闊、善於交際的的優點，克服自己的不夠冷靜和自卑感。

大家都知道，興趣是最好的老師，一個人要是能夠從事他所感興趣的事業，他一定會全力以赴，比沒有興趣的人更加容易取得成功。相信大家想知道，我的興趣愛好是什麼。我是一個喜歡觀察生活中遇到的各種廣告的人，無論是電視上、報刊雜誌上、還是網絡上的廣告，我都會認真觀察，並用心思考廣告的優點是什麼，是否可以做得更好，廣告是怎麼做出來的，我是否可以做出來?另外，我是一個喜歡看書，喜歡閲讀報刊雜誌，關注社會最新動態的人，喜歡思考社會的熱點問題，並獨立思考作出自己的解讀。高中畢業的時候，我將自己所購買的報刊雜誌，如《南方週末》、《青年文摘》、《環球時報》、《南方人物週刊》等等，拿出來整理，摞在一起高度有將近1米6。我是一個非常熱愛傳媒行業，並希望將來能夠從事傳媒行業的人，也是一個熱愛觀察廣告的有心人。

藉助mbti職業性格測試，得到的結果顯示，我是一個enfj型的人，也就是説我是一個外向、直覺、情感和判斷的人，從我的霍蘭德職業興趣探索報告可以看出我是一個企業型、社會型兼現實型的複合型人才。我相信人生幸福的來源不在於金錢和物質，而在於從事的工作對整個人類社會有貢獻，能夠使這個世界變得更加美好，熱愛自己的職業，積極主動的將自己的工作做好，從中實現自我的人生價值。通過網上的職業測評得到的結果，我適合的領域有：新聞傳播、公共關係、文化藝術和教育。我適合從事的職業有:廣告創意、平面設計、雜誌編輯、營銷總監、企業策劃等。顯然，我的職業目標，成為一名廣告傳媒人，與我的職業測評結果是相符合的。

職業規劃演講稿範文篇3

my dear teachers,fellow students and friends： good afternoon.

as we all know, the earth is a planet almost covered by water,and it is water made every thing on the earth r is also one of the important part of our gh,is there really so much water for us to clean,to produce many things,to play with? how much water are there on the earth then?

most of the water is in the oceans or locked away as largest volumes of fresh water are stored underground as groundwater,imagine there is only one barrel of water in the world,then there is only a spoon of it on the land,and the water we can use is only a drop of i have to remind all of you here that the single drop of water is never as clean as before,it has been polluted severely by our human beings.

there is a very beautiful river in is the seine,it runs across the city,people drink coffee, chat on the bank in the day,at night,they enjoy the beautiful scenery in the boat,songs from the river fly into the sky made the river more attractive, the seine is a famous symbol of france;on the west coast of pacific ocean there lies the modern city shanghai,anot ther river which used to be a very important transportation route runs through the center of the city,people respected and regard it as"mother" is the"suzhou river,but l believe that few of you would sit beside it,people will be scattered by the terrible smell of water when walk by.i have to say it is extremely dirty! and we all know that a lot of beautiful rivers in the world also are sharing the same fate with suzhou river. who is the devil? i can't help asking.

many human activities and their by-products have the potential to pollute water. please have a look along the banks of the river, large and small industrial enterprises discharge dirty

water, tons of garbage were thrown into the river, the water contained so much that it can't clean itself. compared with the dramatic development in many sides of shanghai, the suzhou river has become a black point of the appearance of city.

fortunately, the government has control the situation now, we are happy to see some parts of the river has become clean again, and we even can find fish sometime.

the unique earth is the only planet full of lives, the water is just like the blood in the active body, protecting water is saving ourselves. not to waste a single drop of water, otherwise, the only drop of water we could keep in the future would be our tear!

my dear friends, mankind still faces a great difficulty in solving the problems of the environment and development, and there is a grand task to perform and along way to go. the middle school students in china will always cooperate with the young people of the world to protect the environment.

the future is ours to build!

thanks for listening.

職業規劃演講稿範文篇4

各位領導，各位同事，早上好(中午好)，很高興能和在這裏和大家一起探討。首先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年裏身體健康，萬事如意。

下面是我關於職業生涯規劃的一些見解。希望各位領導各位同事聽完能夠對我進行指導。也希望對同樣即將走出校門的各位朋友有所幫助，從而共同進步。

我認為，如果一個人，沒有完整的職業生涯規劃，那麼就好比一隻趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明卻找不到出路。有人説，你與後天之間，永遠只隔着明天，你離飢餓，永遠只有三天，就連眾所周知的微軟，距離破產也永遠只有半年。由此可見，對於一個有遠大理想的人或者團隊來説，計劃是多麼重要的一部分。我個人比較喜歡在做事之前預先擬定好計劃，這樣才不會手忙腳亂，關於職業生涯，也不例外。

首先，我覺得，初入社會的我們要問自己，我為什麼要做職業規劃?相信在座的各位在孩童時期一定寫過關於將來的理想或者成為_家之類的命題作文，而那時的我們只是由當時的興趣來獨斷的幻想着自己將來的職業。我認為，有夢想是好事，但是當夢想脱離實際之後，便成為紙上談兵的空想。我們常常能看到生活中一些天賦、能力都相差無幾的人，由於選擇了不同的方向，人生便迥然相異。成功和失敗，通常只隔一線，毫無疑問，職業生涯的規劃會給我們的發展指明方向。

我認為，職業生涯的國畫，首先要從自我分析開始。正確的自我分析能夠幫助我們更好的認識到自己的優點與缺點，從而更好的在工作與生活中來完善自己，從而更好的與同伴交流並溝通。其次，要正確的分析社會環境。就目前來説，中國的政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化中扮演着重要的角色。自_年加入wto後，大量的外國企業進入中國市場，而中國的企業也陸續的走出國門。而由於中國的管理科學發展相對較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方，中國繼續管理人才，特別是經過系統培訓的大量本土化的改造型管理人才，這位我們的就業，又或者説發展的方向，提供了大量的機會與選擇性。

不知道各位是否玩過nbalife。其中有一個球員生涯模式。你可以自創球員，進行培養訓練並參加比賽，最終取得冠軍。而目前的我們，也經過了漫長的學生時代，被創建在了我們自己的生涯模式裏。相信各位和我一樣，一定不會拿自己的前途與未來開玩笑。一定會通過努力，取得我們自己的冠軍。

最後，我想送給我自己以及在座的各位新老朋友一句話：如果這世界是個水潭，那麼我們每個人都將是石子，都能並且一定能讓這水潭盪漾起屬於我們自己的波紋。謝謝。

職業規劃演講稿範文篇5

尊敬的評委，各位老師，在座的朋友們：

大家好！我是xxx。我的專業是教育技術學。

職業規劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。在這條路上，我慶幸，我已經出發。並且非常榮幸能與大家分享我的職業規劃。

下面我將從四個方面來介紹我的職業規劃。理想職業，環境分析，行動方案，以及自我監控。首先是職業理想，在這裏大家將瞭解到我理想的形成過程及我的理想職業的相關信息。

我的職業理想是從事科教電視節目策劃與編導，成為行業的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司。小時候我常喜歡收看科教電視類節目，《人與自然》、《動物世界》等都是我喜愛的片子。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險、奇妙的鏡頭是怎麼拍出來的呢。大學一年級我開始接觸多媒體類課程，並對其產生了濃厚興趣。

我記得大二的時候，參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻，我花了三天時間學習並製作，結果在當晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心。此後，我又製作了6分鐘的記錄短片《昨天。今天。明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。本學期我們開始系統學習《科教電視節目編導與製作》這門課程，電視策劃與編導進入了我的視野，我感覺那時無限精彩的職業，於是初步萌生了將來從事科教電視節目策劃與編導工作的念頭。

選擇職業，除了單純的興趣，我還思考了許多問題，其中包括：這個職業是幹什麼的？其就業現狀與發展前景如何？需要什麼條件？最重要的是我對它的興趣能有多大？為此我差找了資料，瞭解了科教電視節目策劃與編導的工作內容，其就業現狀及前景；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求，為今後努力確定方向。説到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲説：“我愛電視編導！”

為了使自己的選擇更具理性化，我以職業需求為嚮導，對各種環境進行了詳細分析，其中包括內部環境分析，外部環境分析以及專業分析。內部分析，我主要從成長簡歷，自我評價，他人評價及相關的類型測試來深入認識自己。並且，我還針對職業需求進一步分析了自身條件的`有利及不利因素。

一系列的分析使我得到以下結論：外向並且喜歡挑戰的性格使我易於接受新事物，這對電視策劃與編導要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度，但我目前的綜合素質還需要更大空間的提升，因此應當在今後的學習中注重提高自身綜合素質。對家庭經濟、學校資源、環境及社會形勢的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實現理想，但學校有豐富的學習資源和良好的環境供我學習，並且科教電視領域前景廣闊，我應該對未來充滿信心。

我還對專業培養方向和學習課程作了進一步瞭解。本專業除了學習視頻媒體課程，還培養教學媒體和教學系統的設計、開發人員，及師範院校教育技術課程和中國小信息技術課程、通用技術課程的教學人員。但術業有專攻，這麼廣泛的專業學習，我必須找準自己主攻方向。

為此，我給自己制定了具體的規劃，包括進入職業的兩條主要途徑，中長期規劃和大學時間表。為了積累足夠知識技能，我決定考研。但考慮到家庭經濟因素，我制定了兩條主要的實現路徑：若考研通過，則貸款讀書，繼續學習與積累，為理想職業奮鬥；若不幸，我沒考上，我將選擇成為一名中國小教師，繼續準備考研，最終仍然投身到電視媒體制作領域。倘若前兩條途徑都無法走通，那麼我將實行第三條路徑——畢業後直接進入電視媒體領域，應聘傳媒公司，積累實踐經驗。

我希望通過段中期的積累，在45歲時有足夠的能力和財力創辦自己的傳媒公司。社會的競爭是無限的，如何才能脱穎而出呢？當然精技術，高素質，強能力！為了達到這些，做好考研或參與社會競爭的前期準備，在僅剩的2年大學時間，我為自己制定了一系列時間表，主要是技術學習時間表，綜合素質培養時間表，常規方案表，周計劃表，日程表，一步步細化目標，一點點壯大理想。

有行動必然有監督與調整。自我監控包含了目標考察、風險預測與調整。主要包括各學期行動目標和畢業目標，各階段風險預測及相應調整措施。

阿里巴巴首席執行官馬雲説過，今天很殘酷，明天更殘酷，但是後天很美好，可惜大部分的人都死在明天晚上。

我迫切想要擁有美好的後天，因此，我會努力行動把夢想實現。謝謝大家！

職業規劃演講稿範文篇6

most people would like to be popular with others， but not everyone can achieve this goal. what is the secret to popularity? in fact， it is very simple. the first step is to improve our appearance. we should always make sure that we stay in good shape and dress well. when we are healthy and well-groomed， we will not only look better but also feel better. in addition， we should smile and appear friendly. after all， our facial expression is an important part of our appearance. if we can do this， people will be attracted to our good looks and impressed by our confidence.

another important step is developing more consideration for others. we should always put others first and place their interests before our own. it's also important to be good listeners; in this way people will feel comfortable enough to confide in us. however， no matter what we do， we must not gossip. above all， we must remember to be ourselves， not phonies. only by being sincere and respectful of others can we earn their respect. if we can do all of the above， i am sure popularity will come our way.

職業規劃演講稿範文篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。深處高速發展的世界，面臨畢業之際，作為一名會計專業的當代大學生，在機遇與挑戰粉墨登場的未來世界裏，我究竟該扮演怎樣一個角色呢？我究竟該何去何從？

如今，身為大學生的我們，又站到人生的十字路口。我們即將離開校園步入社會，迎接人生一份工作的挑戰。我們要逐步認識並去適應這競爭日趨激烈的社會。

因而，我對我的職業生涯有了一個規劃。職業生涯的規劃不但可以儘早確定自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域範圍，把握自己的職業定位，發掘自己的潛能，提升應對競爭的能力和成功的機會，還能按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力，避免學習的盲目性和被動性，少走彎路，節省時間和精力，起到內在的激勵作用，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。

我將我的職業規劃分為這幾步：包括明確職業方向、自我評估、swot分析法、環境評估、備選方案、實施評估與反饋。

我的目標分為四段，短期目標是鞏固複習在校學的理論知識，打好基礎，為以後做好準備。中期目標是考本深造，專科畢業生的競爭力太薄弱，因為一些用人單位只把方向對準本科生、研究生。長期目標是在拿到會計從業資格證後，努力爭取拿到初、中級會計師資格證，然後在一家不錯的單位發揮自己的才能。

對職業的規劃中，認識自我很重要。首先，關於優點，我對待事情仔細認真，可以踏實地完成每件事情，友善待人。我的缺點是不善於交際，不夠自信。關於朋友，在每個人的一生中它都至關重要。朋友，在我的人生路上是一筆受益匪淺的儲蓄。我的朋友很多，遇到了困難，我可以向他們求助。

職業規劃中尤為重要的一步是swot分析，s代表優勢，會計人員最重要的基本素質是細心、認真，萬不能馬虎，這一點我具備。w代表弱勢。如今，我只是個專科生，我要花更多的時間和精力取得高一點的學歷。社會的競爭越來越激烈，一些本科生和研究生的就業率出現下降的趨勢，這對我們來説是個威脅。

在步入社會之前，我們必須先了解社會。大學生就業前景不容樂觀，每年的畢業生都呈直線上升，但畢業生可以就業的崗位增幅卻小於畢業人數的增幅。社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長。對於這些現狀，作為當代大學生更應該好好籌謀自己以後的路，做好合理的規劃。

會計是一門熱門專業，選擇者門專業的大學生也越來越多。普通和初級財務人員明顯供大於求，但中高級會計師成為市場上的搶手貨。會計人員的職責，概括起來就是及時提供真實可靠的會計信息，提高經濟效益。關於職業能力，我對自己的要求是英語過四、六級，計算機過二級，不斷地提高財務專業知識，要培養財務處理能力。

職業生涯規劃是一個動態的過程，所有的規劃和具體行動都具有一定的靈動空間。為了更好的主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，我設置了備選方案。第一，先就業再擇業；第二，根據職場的變化隨機應變。

我相信有付出就有收穫，未來，掌握在自己的手中。我要努力實現自己的職業理想，為成就自己的完美人生而奮鬥。