精選關於讀書的演講稿範文6篇通用

讀書能讓我們增長許多知識，開闊我們的眼界。讓我們瞭解很多學校里老師沒有教過的事物，見聞。以下是本站小編和大家分享精選關於讀書的演講稿範文6篇通用相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。
 

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《讀書的快樂》。

有人覺得有錢就是快樂，可以享受榮華富貴；有人覺得自由自在就是快樂；而我覺得讀書是快樂的.！

俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界最好的營養品。生活裏如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。

小時候，我不愛讀書，因為我覺得讀書是枯燥無味的，但我真正去用心品讀的時候，發現讀書真的很快樂！每學期，媽媽都會給我買許多課外書，家裏的書已經堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，裏面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很；也喜歡《魯濱遜漂流記》，因為這本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對；還喜歡《蘇菲的世界》，因為它告訴我，要善於觀察，勤于思考，勇於探索！

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認識了許多作家、文學家我們用心讀他們的書時，就像和他們交流，瞭解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，彷彿讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個朋友，孤獨無助時，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時光，快樂相伴！

想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時，因為成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴獎章炫耀，而是把它賣了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當夜深人靜、天寒體困的時候，他就摘下一隻紅辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼裏含淚，嘴裏“唏唏”時，捧起書繼續攻讀。這樣，日復一日，年復一年，他成為了偉大的文學家、思想家和革命家！

書是人類進步的階梯！讀書吧！享受書的樂趣，茁壯成長！

讀書的演講稿2

老師們，同學們：

早上好！我今天的'講主題是“以讀書為榮以讀書為樂”。

有人説：“一個人的精神發育史，實質上就是一個人的閲讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。”

書中，記載着人類歷史發展的軌跡；書中，閃耀着人性真善美的光輝。讀書，可以讓我們擁有文明與和諧；讀書，讓我們變得更加聰慧與睿智。

同學們，打造書香校園，開展讀書活動，我們至少要達到四個目的：

一是喚醒大家的讀書意識；

二是探討讀書方法；

三是交流讀書成果；

四是提升大家的綜合素質。

同時，讀書必須要明確三點：為什麼讀書；讀什麼書；怎樣讀書。

為了進一步推動我校的讀書活動，在此，我向同學們提幾點建議——

1.學會選擇，多讀好書。培根不是説嗎！讀史使人明智，讀詩使人聰慧，可見，書海泛舟，學會選擇，對有效讀書是很有幫助的。

2.尋找時間，主動讀書。讀書，對人對己都大有裨益的。與書為友，方能給養不止；與書為伴，方能行者無疆。希望同學們擠時間讀書，讓讀書成為一種生活常態。

3.做好摘記，有效讀書。在讀書時，我們要把好詞、好句、好段落摘下來，從而記在心裏，讓知識慢慢堆積成一座巍峨的大山，這將成為你一生的寶貴財富。

同學們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書，是春天一樹一樹的花瓣；書，是沁人心脾的美麗詩篇；書，是永遠無法讀透卻又賞心悦目的畫盞；書將是我們心中永不隕落的春天……

讓我們都來讀書吧！

有人説，一本好書就像一輪太陽，燦爛美麗，照耀我們成長。誰不願去追尋陽光呢？書像太陽一樣吸引着我，我一直在想辦法利用更多的時間去讀書，説起來，我還有一次特別的讀書經歷呢……手捧一本沒讀完的名著，眼望着越來越黑的天空，心想，唉，又要等明天再看了……忽然，我一眼看到了桌上的手電筒。咦，有了！

我走出房間，洗漱完畢，便回房“睡覺”了。關了燈，關了門，媽媽走出我的房間。我躺了一會兒，便溜下牀，悄悄拿了手電筒和書，又溜了回去。嘻嘻，這個辦法可不錯，又能盡情地看書了！我打開手電筒……忠實的鼴鼠、善解人意的河鼠……《柳林風聲》裏的人物一個個躍然紙上，“啪啪啪”，什麼聲音？呀，媽媽走來了吧？！我趕緊“譁”地一聲合上書，鼴鼠和河鼠沮喪地消失了，書被我一下子推進了被窩。我迅速地躺下，聽着外面的動靜。“嘩啦”，翻報紙的聲音。嗨！原來如此，我又拿起了書。看了一會兒，睏意襲來，我活動了活動胳膊，書沒拿住，一下落在了地上。我一驚，忙跳下牀拿起書，快速竄了回來。外面還是沒有聲音，這回我可得小心了，輕聲翻着書，一會兒來到野森林，一會兒走在小河邊，一會兒欣賞花叢，一會兒傾聽歌唱。很快，整本《柳林風聲》都看完了。我捧着書，閉上眼睛，回憶着這一波三折的故事情節。正在這時，門開了，媽媽輕輕走了進來。我連忙收好書躺了下來，“怎麼還不睡？快睡覺吧！”“嗯。”我閉上眼睛。

窗外，月光如水，窗內，我和書一起回味着剛剛發生的讀書趣事……

讀書的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

書是知識的寶庫，書是知識的源泉，書是知識的天地，書是人類進步的階梯，書還是智慧的結晶，我最喜歡讀《哈利波特》。

有一次，我看見我們圖書角也有這本書，我非常的高興，可是，等到我去圖書角拿書的時候，這本書已經被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書，這本書是《白貓的禮物》。

放假的時候，我就和媽媽去新華書店去看書，我就在那裏找到了這本書，我就坐在地上，看這本書，這本書一共有七冊，我就拿了其中的一冊坐在地上看，一會兒，到中午了，媽媽來到我身邊，就説：“到中午了，我們回家吃飯了。”媽媽和我説話，我居然沒有聽見，媽媽就沒有喊我，自己就去別的地方了，當我看完了這本書時，再去找媽媽，就找不到了，我一邊着急一邊找媽媽，一會兒，媽媽回來了，我説：“媽媽你走怎麼也不叫我一聲啊！”媽媽説：“我叫你好幾聲，你都不聽，我也只好走了。”

當我看完這本書時，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買回家，在家看個夠。

我從這本書是，學到了很多知識，告訴我們怎樣做人，我們應該感謝書。

書是人類必不可少的物品，精神食糧，偉大的文學家高爾基曾經説過“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麪包上。”

《哈利波特》這本書告訴了我，做人要勇敢堅強，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發很深。

書就像見多識廣的朋友，以為什麼都懂得朋友，書將會永遠陪伴着我們。讀書會給我們帶來無窮的樂趣，我喜歡讀書。

讀書的演講稿5

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！

我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物??後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。 上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴着《賣火柴的小姑娘》

編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的'睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”

培根説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。

同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！

讀書的演講稿6

尊敬的各位評委，各位老師：

你們好！

我是來自古柏國小的何永根。今天有幸在這裏和大家一起交流一下自己的一些觀點，，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。

説到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的`書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？

也許有人會説，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎麼就沒有你説的那種快樂呢？

是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎麼就從來沒有感到過讀書的快樂？如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什麼？是教書，教學生讀書，—————————大家説是嗎？而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。

老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢？

如果是這樣，那麼，我們應該怎麼讀書？讀什麼書？怎樣做一個快樂自信的讀書人呢？

我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經典，要在規定的時間裏把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。

第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。

第三，更應該讀後去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。

我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢？

難道説，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬於他們孩子？

其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁徵博引，輕鬆駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。

而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。

這不也正是我們快樂的一部分嗎？

在家裏也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養一下他們學習的、閲讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎？！

為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人———好嗎？

好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。