懂責任演講稿優秀5篇
演講獲得他人肯定的第一步就是寫好相關的演講稿，要想發言順利，就得學習反覆揣摩你的演講稿，本站小編今天就為您帶來了懂責任演講稿優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
懂責任演講稿篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
在這美好的季節裏，我們又迎來了播種希望的新學年。
也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;
也許，過去的你遇到無數挫折，但那已是消失了的苦澀淚痕。
讓我們忘記從前的成功和失敗，只把收穫的寶貴經驗與教訓銘刻於心。
正如面對一個盛着半杯水的杯子，悲觀的人永遠説他是半空的，而樂觀的人則會説它是半滿的。
不同的心態決定了我們對待生活，對待學習的態度。新學年，換一種心態，學習生活將是一方豔陽天。
業精於勤荒於嬉。同學們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。
魯迅先生曾説過："哪裏有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。"
孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!
唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了"野火燒不盡，春風吹又生"的千古佳句。
勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎。琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。
不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經受風雨，勇往直前。只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。
新學年的大門已經開啟，讓我們以昂揚的精神狀態投入新的學習和生活中去，用優異的成績為新中國生日和少先隊生日獻禮。
懂責任演講稿篇2
尊敬的領導，尊敬的來賓：
你們好！
説到感恩，它是我們民族的優良傳統，是每個人都應有的基本道德準則，也是做人最起碼的修養。“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，説的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，温良恭儉讓”其中也包含着感恩的情結。這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。
感恩其實很簡單，同學們，當你們能積極進取，認真思考，主動參與，嚴格遵守規章制度，講文明、懂禮貌、善言行，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多，它有時簡單到兩個字“謝謝”就能實現。現在我們站在這裏，凝望着莊嚴的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。愛家、愛國，愛集體等等，這都是感恩的形式。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！擁有了一顆感恩的心，一定會處處感受着快樂，就能發現生活的美好，世界的美麗，就能永遠生活在真情的陽光裏。“贈人玫瑰，手留餘香”，懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
老師們、同學們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧！讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與温暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。讓我們伴着清風，向着國旗，用感恩的心，展現風采，承擔生命的責任；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑，演繹輝煌！
我的講話到此結束，謝謝大家！
懂責任演講稿篇3
尊敬的各位領導,各位評委,各位同事:
大家好!很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講比賽.我叫榮耀,是斜角三車間的一名實習生.
美好生活，需要我們不斷的努力，堅持不懈地工作才能擁有。然而"安全"卻是這一切的前提，美好的生活離不開它，企業的發展更加離不開它。
我們可能都聽説過,日本人在進入飯館時,首先不是看菜譜,而是看它的安全通道是否通暢,這就是日本人的安全責任意識.預防安全事故,我們就是要有日本人這種安全責任意識,嚴格地遵守和執行.就是要永遠記住那些血的教訓的'亡羊'之痛.記得《細節決定成敗》一書中有這麼一句話:'中國決不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者,決不缺少各類管理制度,缺少的是對規章條款不折不扣的執行者.正如上面所説,血的教訓已經整合了相當多的安全制度,需要我們每一名員工應從身邊的一點一滴做起用心去執行,不斷強化自己的安全意識,以至於形成一種終身受用的安全意識.
我曾經在網上看到過這樣的一封信，是一名中學生寫給她爸爸的信，信的原文大致是這樣的：親愛的爸爸你知道嗎?每當夜深人靜時，我就會想起從前，從前那個温暖幸福的家：你常用有力的臂膀把我高高地舉起，媽媽呵護的目光中透着笑意，爺爺奶奶笑聲朗朗......可是這一切都因你的一次違章作業後化為烏有。當您工亡的噩耗傳來，奶奶急昏了過去，一連幾天不能下牀，媽媽雙眼哭腫，每天只是望着你的照片呆呆地發傻。爸爸我是多麼得愛......
違章作業，違章作業造成的事故數不勝數。每個人都對那些個安全規章條款耳熟能詳,可為什麼最終卻不能落實到行動上?從業人員無所適從,究其原因還是抱着僥倖心理,心裏頭少了安全生產這根弦!
安全是保護我們生命與健康的重要保障,我們要把安全看作是吃飯,喝水一樣,是日常工作和生活中必不可少的東西.所以,無論我們在幹着什麼,都要時刻想着安全,注意着安全,任何時候都要遵章守紀,不要違規操作,牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,保護他人不受傷害.那麼,我們的生命和健康才可以得到保障,我們的生活才能達到安全的目的.
生命是珍貴的，可生命又是脆弱的，我們沒有理由不好好珍愛它，不好好呵護它啊!朋友們，安全生產，人人有責，讓我們珍惜生命，遠離事故。我相信，只要我們人人愛崗敬業，忠於職守，真正地把"安全第一、預防為主"的方針理念紮根於我們的思想深處，所有的事故都會為我們讓步。
最後衷心祝願每一個家庭都充溢着幸福和安康，每一個生命都伴隨着笑聲和快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
懂責任演講稿篇4
尊敬的領導，親愛的各位同事：
大家好!
“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟董事長比爾·蓋茨的一句經典名言，雖然簡簡單單，但卻實實在在。一個人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇於負責，進而把每一項工作做到更好。高度的責任感成就了微軟一流的執行力，也打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。
正如一位偉人所説：“人生所有的履歷都必須排在勇於負責的精神之後。”當我們心中產生強烈的責任感後，在責任心的驅使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這使命感和歸屬感，驅動我們盡職盡責地對待自己的工作，無論自己的工作是什麼，責任，都會促使我們不斷的努力，不斷的提升，從而將工作做到更好!正是從這個意義上説，責任可以提升我們的工作能力，將我們推向成功的彼岸!
責任提高能力，愛崗就會敬業!現在，盈利攻堅的目標已經擺在每一個__人的面前，作為__公司的員工，在高度責任感的支撐下，我們不僅樂意擔負起實現公司的戰略目標，更甘願在“做負責任人才，為雙增雙節、盈利攻堅活動添彩”中，積極發揚自覺性、主動性和創造性，為深入開展“雙增雙節、盈利攻堅”活動出謀劃策。俗話説，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。大家你一言，我一語，以做一個負責任人的定位為出發點，結合自己的崗位，從控制採購成本到加強成本管理;從深挖內部潛力到節約水、電、辦公用品，以及車輛的使用。
“長時間離開請關上我喲!”“下班了，請讓我休息一下吧!”一張張圖文並茂的“小貼士”貼在了電腦顯示器、飲水機、空調等電器上，時刻提醒我們增產節約人人蔘與，增收節支人人有責。我們__公司按照集團公司全面責任管理、全面業績考核的要求，對全體員工實行了定崗定責，對所有崗位的績效待遇重新認定，從優化人力資源、積極開拓業務入手，加強成本費用管理，層層落實責任目標，回收餘款清欠，積極尋找新的利潤增長點，切實做到全員全責。現在，各項物資分類更加明晰了，各項制度更加規範了，各項要求執行更加到位了。正所謂“積沙成塔，集腋成裘”。為使企業扭虧為盈，我們的員工把自己對企業的熱愛凝聚成一個個金點子，為“雙增雙節、盈利攻堅”活動插上了飛翔的翅膀。一個個看似不起眼的舉動，一項項細緻入微的舉措，將“雙增雙節、盈利攻堅”活動推向了高潮!
朋友們，美國總統林肯曾這樣告誡我們：“每個人應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。”從這次“做負責任人才，為雙增雙節、盈利攻堅活動添彩”的活動開展以來，看到一個個為雙增雙節而奔波忙碌的身影，一張張因盈利攻堅而激情勃發的臉龐，我的心中洋溢着一種豪情，那就是，以青春擔使命，盡責任展風采!
__大舞台，盡責盡人才。朋友們，讓我們共同攜手吧!在__集團為我們搭建的這座色彩紛呈的舞台上，以“盈利年”活動為契機，立足本崗，勇於擔責，積極進取，一專多能，擔起時代賦予我們的使命，讓責任化為騰飛的翅膀，__大舞台必將造就我們飛揚的青春、別樣的精彩!
謝謝大家!
懂責任演講稿篇5
尊敬的領導老師、親愛的小朋友們：
選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業註定沒有轟轟烈烈，沒有財富，有的只是平凡與那份不可推卸的責任。畢業後，很多同學都選擇另謨職業，但我卻深信着這平凡中一定還參雜着一份不為人知，神聖的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積澱那份無私的愛，因為“只有愛心能夠滋潤童心”；心中需承擔一份責任，因為“沒有責任就辦不好教育”！
師愛更多流淌在平凡的日子裏。霍懋徵老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什麼力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。從事國小教師工作60年，他從沒有對學生髮過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊；”多麼偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長徵”；黃靜華老師“用心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連着千家萬户，連着祖國的未來。”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”。
傾聽着這些優秀教師的話語，感受着他們發自內心的愛，讓我深深覺着作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒有那層層疊疊讓人感動的事情，只有那平平凡凡發自內心對學生，對教育真誠的熱愛。
剛接觸學生時，我害怕着，害怕我講解得不清楚貽誤學生的學習時間；害怕着我處理事情不當，損害着學生自尊心，傷害了學生幼小的心靈；害怕着學生不接受我的教學方式，讓學生學得不開心，於是我廣泛的閲讀優秀教師的書籍例如：李鎮西老師的《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書，從中我獲得不少好的教學思想，讓我也更有信心去面對那一張張可愛的笑臉。
“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道。”“孩子的心靈就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛，當我知道微笑着面對學生正是情感交流的一重要關紐時，工作中我學會了微笑；當我明白孩子渴望老師的友誼時，“與學生做朋友”成為了我的座右銘。春節時我會以朋友的身份問候我的學生，直讓我的學生在電話那頭興奮地喊：“媽，我們老師給我打電話了，還問候我呢？”孩子們喜歡聽故事，儘管我是理科畢業，也捧起了一本本兒童讀物，學會了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學會了蹲下與他們共同遊戲，甚至向他們討教一些玩遊戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛他們的！
當然老師的責任與愛並不是一簡單的微笑，一個電話就足以説明，她還更多表現的是對學生自尊的一種保護，去設身處地的為學生着想！
曾面對這樣一個學生，家境困難，母親弱智商者，被父親長期毆打，在孩子很小的時候，父母就離異了，她從沒有見過媽媽，更不用説得到母愛！孩子在校總是苦着臉，當我調查家庭情況，問起她媽媽時，她一下就哭了，多麼可憐的孩子！自此之後，我從沒有當着其他學生的面問起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，説孩子在家偷了200塊錢，要我嚴肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢？這簡直讓我難以置信，我想了很久還是沒有找這位學生談話，我找到了其他同學，偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什麼東西；又偷偷出去問周圍的小店，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的大鈔，他們都説沒有！我有些納悶，於是我再次找到這位家長，説明此事，並試探性的説“會不會丟在哪兒了”大伯卻説孩子已承認。這次，我找到了這位學生，選擇了一無人的空曠地，輕聲地問起此事，沒想到這一問，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續續中我瞭解到，孩子是動過抽屜，但沒有拿裏面的錢，承認是因為大伯説，要是孩子不承認，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長，説明了此事，事後才知道這錢是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒有武斷地相信家長，我很驕傲我用我內心一份普通的師愛與責任換回了一個善良孩子的清白！我很高興孩子因為我的存在而讓我第一次見到她那動人的微笑！
著名兒童教育家孫敬修説：“教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關心，熱愛和責任感還應該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個學生培養好。”
將每個學生放在心間，不放棄任何學生，並嘗試着不斷改善學生的現狀！我學會了尊重每位學生的人格，平等、民主地對待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時，班級中有一位智力低下的孩子，學習自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識些字。瞭解情況後，我立刻將她的座位從最後一排調到前排，成立班級互助小組着手培養她的自理能力。在一次次我發現她因努力獲得小小成功時，我當着全班的面誇張地讚揚鼓勵她，幫助她建立起能學好的信心。一方面我還利用課餘時間為她補課，並時刻抓住她學習中的點滴進步，及時告知家長與班級同學，為她加油，喝彩！另一方面要求班級同學完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績及格了！望着她那因我而獲得成功體驗後天使般的笑容，我不由得從內心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足感！
師愛博大精深，一次次精心的備課，一槓槓認真的批閲，一堂堂精彩的課堂，老師簡明深刻，年復一年做着的一件件平凡的事，卻那麼實在與坦然，做的那麼無怨無悔！面對着那些天真可愛的孩子，我只想説，我們有愛，因為我們有責，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因為我們每天面對着的是一羣像天使一樣的孩子，所以我們值得為他們所付出！
每當有人問起我的職業時，我會抬起頭驕傲的説“我是老師”！但我深深地明白這四個字的含義絕不僅僅表明人的身份，當我説這句話的同時，也就附帶了一份責任，一份義務，就如同説“我是軍人”這四個字後心中湧起的保家衞國的熱情一樣的洶湧澎湃。師愛之重，無以為比！我願付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！
