農村教師敬業愛崗演講範文三篇
一代教育家蔡元培曾説過：“要有一個好的社會，首先要有好的個人;要有一個好的個體，首先要有良好的教育。”一般來説，良好的教育需要優秀的教師。為幫助大家學習方便，本站小編收集整理了農村教師敬業愛崗演講，希望可以幫助您，歡迎借鑑學習!
農村教師敬業愛崗演講1
各位同仁，親愛的學生們：
大家好!説真的，站在這演講台上，我有點緊張，有點激動，有點感慨。我沒有漂亮迷人的外表，沒有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，滄海一慄，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我從事着平凡的工作——山村國小教師。
我每天干着平平常常的事，備課，上課，鑽研教材，研究教法，這些都是我每天工作的主題。那麼今天，我就和大家聊聊我平淡生活中發生的一件普通卻真實的故事。雖説是小事，卻時時撞擊着我的心靈，雖説是小事，卻時時撼動着我的靈魂。
那是去年冬天的一個早晨，我照例去查看學生的日記，當我來到一個學習成績不穩定，名字叫小陶的同學前，只見日記本上寫着這麼幾句令人揪心的話：老師，我沒有了媽媽，爸爸只顧着打牌，從來不管我們，我每天除了上學，回家還要洗衣，做飯，搞衞生，餵豬……天天要忙到很晚才能睡覺，我覺得命運真不公平，我不想讀書了，乾脆死了算了。看到這裏，我的心戰慄了，驚呆了。如花的年齡呀!這麼小的孩子，卻生出了這麼厭世的念頭。我在心底痛罵我自己，我怎麼如此的不經意，又怎麼如此的粗心呢?於是我馬上在她的日記本上批了這麼幾句話：孩子，你很聰明，已經在考慮人生，老師真為你高興。是的，你的處境確實不好，可是，每個人的成長曆程上不一樣的。也許，你多災多難的童年對你的將來是一筆財富呢!老師相信你是一個堅強的孩子，你和“小金花”一樣，有一顆剛強的心。將來的你一定回有出息的，相信自己，沒錯的!在以後的日子裏，我對她多了一聲温暖的問候，多了一份母性的關愛。天冷了，摸摸她的頭，問候一聲，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿點衣服呀!”當她早早地來到學校，我關切的問一聲吃過早餐了嗎?平時總是對她報以舒心的微笑;取得進步時，給予熱烈的鼓掌。並且我還發動我們學校的老師給予幫助，送衣服，送鞋子，讓她時時刻刻感覺到有那麼多人在關心她，愛護她。漸漸地，她的不良情緒沒有了，成績也升上來了，恢復了孩子應該有的天真，活潑。有一天，我欣喜地在她的日記裏看到：老師，謝謝你，謝謝你這些日子對我的關愛，我真想喊你一聲媽媽，你就是我的親媽媽。媽媽，這是心靈的呼喚，這是愛的迴應，這是天籟之音啊!現在我每天看着她那天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽着她左一聲右一聲甜甜的“老師好”，我的心都醉了。還有什麼比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實的感覺到，生命的意義，生活的價值。做一名山村教師，真好。
在座的各位同仁，親愛的老師們，對於我們來説，這平平常常算不了什麼，可是，對一顆幼小的心靈來説：這是關心，這是愛心，這是器重，這是無法用語言來表達的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有愛的召喚力的感情。或許，我們不經意的幾句話，成就的將是我們祖國的棟樑之材呢!
火花，之所以美麗，是因為撞擊。在我們與學生心靈撞擊的過程中，綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人，最絢麗的花炮。教師是平凡的，然而，平凡成就偉大，我們的一頭挑着學生的過去，另一頭卻挑着祖國的未來，人類的希望。
我普通，我平凡，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師，我的昨天是真實的，我的今天是充實的，而我的明天呢，一定是多彩的，絢麗的。老師們，可別輕視了自己山村教師的身份，我們催開的是鮮豔的花朵，塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!
謝謝大家!
農村教師敬業愛崗演講2
各位老師、各位同學、同志們、朋友們：
大家上午好!
我想我們每個人的成長都離不開老師的幫助，從幼兒園開始到國小、到中學、到大學，不管是嚴厲的老師還是非常慈祥和藹的老師，應該説在我們記憶深處都有和老師之間難忘的故事。藉此機會，我謹代表區委、區政府、區人大、區政協和全區六十萬人民，向今天受到表彰的老師們致以崇高的敬意!並通過你們向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀!向為鹽湖區教育事業作出突出貢獻的優秀教師、農村一線教師、特崗教師、離退休老教師表示親切的慰問!向關心和支持教育工作的社會賢達和企業界人士表示衷心的感謝!
9月5日，中共中央政治局常委李長春觀看了為慶祝2011年教師節錄制的大型主題晚會《美麗心靈——獻給老師的歌》，併為2011年度“全國教書育人楷模”頒獎。這10名教書育人楷模，有的長期紮根邊遠貧困山區、辛勤耕耘、無私奉獻;有的開拓創新、積極探索，在提高教育質量、做好班主任工作方面成績突出;有的身殘志堅，身患重病卻頑強拼搏，堅守教育教學崗位;還有的治學嚴謹，甘為人梯，在教學科研實踐當中培育優秀人才。他們的共同特點是師德高尚，教書育人成績突出，桃李滿天下。在他們的身上體現了教師職業的崇高和偉大，也集中地體現了教育對國家、對民族和對創造美好生活的重要意義。
為此，我向運城中學全體教職員工，提三點希望：
一、自覺修煉教育人生，努力提升教師品位
温家寶總理在《強國必強教，強國先強教》一文中指出：教育是為人類文化承前啟後的事業;以教育為職業者，必須具有淡泊名利的志趣、刻苦勤學的精神、誠摯友愛的感情。這就要求我們廣大教師，不能滿足於做“教書匠”，把教書看成僅僅是一種謀生的手段，而要立志於當教育家，甘心在教學園地中多年涵泳，終身從教。
教育是心靈與心靈的溝通，是靈魂與靈魂的交融，是人格與人格的對話。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。這就要求我們廣大教師，必須更加重視職業理想塑造和職業道德修養，修煉教育人生，提升教師品位，以自己的人格魅力和學識魅力教育學生、感染學生，做學生健康成長的指導者和領路人。
二、主動適應時代要求，切實保障教學品質
教育教學的根本任務是培養人才，人才培養的第一要務是保障品質。在九月五日的慶祝教師節大會上，李長春勉勵廣大教師以先進楷模為榜樣，恪守教師職業道德和學術道德，在敬業奉獻中使人類靈魂工程師的光榮稱號綻放出時代風采。
這就要求我們必須積極深化課程改革，創新教學觀念，着力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力;注重維護學生的尊嚴和人格，注重尊重學生的意願和選擇，注重激發學生的好奇和興趣。愛因斯坦説，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護他們的求知心，激發他們的創造心。要注重學思結合，知行並重，讓學生學會認知，學會動手，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活，學會與環境和諧共處。
全校教職員工，特別是教學管理者，務必要堅持教學管理的正確方向，適應時代發展的最新要求，努力提升自己的戰略思維能力，系統掌握現代中學教育的管理理論和管理方法，構建完善的教學體系，維護正常的教學秩序，為持續提升運中教學品質提供切實的保障。
農村教師敬業愛崗演講3
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根於愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”教師對學生的愛，從本質上説是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。
教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經説過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人。"如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
