我實踐作文6篇

作文是一種記錄經歷的方式，可以用來記錄作者的生活、旅行、觀察等經歷，作文讓我們學會審慎選擇詞語和句型，使文章更具有吸引力，以下是本站小編精心為您推薦的我實踐作文6篇，供大家參考。

我實踐作文篇1

在朋友之間，總會聽到諸如此類的話語：“這個多容易呀，一下子就過去了。”説的這些都只是為了顧及到面子，但並沒有想過如果真的要做那件事，他該怎麼辦，所以實踐是很重要的。

不久前，學校組織的課外實踐活動就使我們瞭解到實踐的重要性。我們到了智力城為了鍛鍊身體和提高實踐能力，要完成許多項目，其中有考驗團結精神的，測試自己的膽量和體力的，還有一些激發興趣的。例如那搖晃的“吊橋”，一開始看到真的很害怕，然後看着其他人都通過了，心裏還有些擔心，“如果掉下去怎麼辦？”這種心理作用每個人都有，只是要看自己的膽量罷了。還有那激發人興趣的“多米諾骨牌”，那看上去很容易，但只要一個不小心，就要重新開始。那小小的木塊一個一個排起來，還要注意每一個之間的距離，雖然要很小心，但是很有趣。“折餐巾”那項也很有趣，這能測試你的手有多巧，所以那個項目的名字叫“心靈手巧”，那看上去很難，其實很簡單，按部就班地做就行了。看着一個個漂亮的形狀各異的餐巾，還真不相信那是從我們自己手裏做出來的。這也能提高我們的自身生活的能力。這次的實踐活動雖然很累，但很有趣，也讓我們認識到實踐的重要。

從這次實踐活動中，我們也瞭解到我們中學生要有團結合作的精神，才能做好工作，要有膽量，才能超越自己的極限，還要有興趣，這些都是從實踐中得來的，實踐的重要性就體現在這多個方面。

我實踐作文篇2

隨着社會的進步，科技的發展，時代的前進，在這個充滿競爭、挑戰的社會，就業壓力變得越來越大。許多畢業的大學生和在校大學生，都面對嚴峻的就業形式傷透露了腦筋，都努力學習、實踐為自己的將來補充“能量”。

的確如此，如今的現實生活豐富多彩、形形色色、深不可測，是我們很難適應。星期六的時候我和同學們在組織下參加了社會實踐，我忽然覺得自己成長了不少！我們這次的實踐地點是位於金尚小區的唐莊別墅，這裏有許多海外居民，來到這裏我第一次感受到了祖國的“大好江山”。我們在保潔員阿姨的幫助下漸漸開始了實踐。

我們這次的任務是――打掃草坪上的落葉！這個任務挺艱鉅的，不過我卻不肯認輸，望着遼闊的草坪我第一次知道了作為一個保潔員是多麼的辛苦，多麼的偉大啊！於是我的保潔員生涯就這樣開始了！我拿着沉重的掃把，手足無措，不知道到底該怎麼開始，就在這時我看到了媽媽！於是在媽媽的幫助下我漸漸學會了控制着難纏的“小傢伙”。看着媽媽熟悉的操控着掃把，我心中不禁有一股心酸的感覺，媽媽還沒有很老，卻已經是滿頭白髮。媽媽拿着掃把還邊告訴我們説：“這種掃把很重，你們掃的時候要很小心，不要傷到了！而且它是要倒着掃，否則不乾淨！”我一字一句的聽着，心中總有一種用語言形容不出來的感覺，而且我發覺自己的眼淚已經在眼眶裏徘徊了，但我還是努力憋住。看着這落葉滿天飛的草坪，我的心裏不禁發出了感歎！時間毫不留情，漸漸的我們已經實踐了1個小時了，可是看看這草坪，我不禁感到自己是這樣的懦弱無能，時間已經過去這麼久了，而我們的成果卻只是這麼一點點。後來我吸取了媽媽的經驗，漸漸掌握住了這調皮的小傢伙，實踐就這樣漸漸結束了！看着這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動最光榮”。來往的人們總是不斷得誇我們打掃得很認真。

我實踐作文篇3

我非常喜歡一個放在玩具店中的悠悠球，只不過我剩餘的零花錢無法將它買下，我只好通過給父母幹活來賺得買悠悠球的錢。於是，我決定挑戰我還不會做的家務事——洗碗。

平時做洗碗工作的是爸爸，聽説我想試一試，便很樂意地給我指導了起來。

“先在炒鍋中放半鍋水，加一點洗潔精，記住，只要一點。然後把炒鍋放到火上把水燒熱——因為只有用熱水才能把碗洗淨。接着把餐桌上剩菜倒入垃圾桶，用過的碗碟要有規律地放，最下面放最大的，最上面放最小的，這樣才能保證碗碟不掉下來。然後端到洗碗池旁待洗。”

爸爸又説：“洗碗時，要用右手拿住洗碗布，布要包住碗，左手拿着碗轉，這樣擦出的碗就沒油膩了。”

我照着爸爸的話去做，只放了一點點洗潔精。等炒鍋的水熱了後，端下來駕到洗碗池上，開始洗碗。可是我的洗潔精放的實在太少了，怎麼也不能擦掉油。我想：洗潔精可不能太少啦，否則不能抹下油，應該多放點。於是，我忘掉了爸爸的話，放了許多洗潔精，輕輕一擦，哇，好像變魔術似的，油污頓時消失的無影無蹤。我不禁洋洋得意，很快便把碗筷抹了一遍。

“把碗碟用流動的清水洗乾淨。碗裏面洗兩遍，碗外洗一遍。切記，一定要把洗潔精清洗乾淨。”爸爸在一旁提醒着。

這下可讓我叫苦不迭。因為剛才放多了洗潔精，我洗了五遍仍然沒能完全洗掉那些碗碟上的沫沫。我氣惱地抓起一隻碗，而那隻碗就好像故意和我作對似的，從我手中往下滑落，差點掉到地上。我努力思考，終於想出來一個好辦法，用一雙筷子夾住鋼絲球，放進泡在水中的碗裏，拼命轉動筷子。轉了好一會兒，我拿出來一看，籲，總算洗淨了一個碗。接下來我又用此法，轉到手抽筋，才好不容易洗完了。最後又用清水洗一遍，終於ok了。

“用抹布把餐桌擦乾淨，把洗淨的碗筷放到消毒櫃消毒。”這時，坐在沙發上舒舒服服看電視的爸爸又發話了。

唉——為了賺錢，沒辦法呀！我拿着布，又去擦餐桌。我吃飯的位置尤其難擦，上面有不少的油點。後來，我又大意，給碗筷消毒時，使用“上層高温殺毒”，把我的塑料餐盒烤化了。

整整忙乎了四十多分鐘後，我的第一次洗碗。

我實踐作文篇4

國慶長假的一個下午，我們一行十多人結伴去我們班餘津佳家在安昌古鎮的養殖場參觀，在這裏，我們意外獲得了許多未曾想到的快樂！

那天，天氣已經有一種秋高氣爽的感覺，我們驅車來到農場，遠遠望去，幾隻大灰鵝在遠處踱着方步，引吭大叫，迎接我們的到來。迎面是一個廠房，廠房左右就是幾個大魚塘了。我們首先來到了魚塘邊，餘津佳爸爸熟練地拋出漁網，漁網在水中慢慢地舒展開來，再慢慢地沉了下去，直到不見了蹤影，只留下一根細繩浮在了水面上。突然，漁網動了一下，餘津佳爸爸眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將漁網收了起來。我們都瞪大眼睛，希望看見肥魚滿缽的景象，可是，有點失望，我們只發現一條可憐的小魚在漁網裏掙扎。連撒了幾次，都沒有大魚入網，我們逐漸有點失望了，顧自紛紛跑開去了。正在這時，不知誰大聲地驚叫起來，所有人都又奔了過去，發現三條大魚出現在漁網中。這一網的驚喜讓我們興奮不已，我立即提議：搭個灶台把魚烤了吃吧！這個提議立即得到了大家的響應，我們開始搭灶台。

也許是我們搭灶台的技術比較差，俞津佳爸爸也沒什麼經驗，所以，我們灶台的火一直是忽明忽暗的，魚也烤的半生不熟，好不容易勉強烤完也沒人敢吃。這時又有人提議：我們烤紅薯吧！這個提議又得到了大家的響應。

這次吸取了剛才烤魚的經驗，大家都想自己打個灶台試試。一開始，大家都各顧各的，很不團結，只知道向已經燒起來的主灶台借火，主灶台在大家的糟蹋下不一會就滅了，小灶也沒一個燒起來。後來，尤哲凱指出來：所有人不能太自私了，只有把主灶台點着燒旺了，小灶也就能燃燒了。就這樣，大家齊心協力，一部分人去撿乾柴，一部分人往灶台添柴，而我就負責煽風點火了。在大家的努力下，我們的紅薯終於發出了陣陣誘人的香味。

吃着半生不熟但感覺特別香的紅薯，望着同伴們臉上小丑似的一塊塊烏黑，我們捧腹大笑着！

遊養殖場讓我突然發覺：原來快樂特別簡單，就是在大自然中產生，在生活的點滴中產生。

我實踐作文篇5

在春光明媚的陽春四月，我和同學們在班主任陳老師的帶領下，來到風景秀麗的登封，進行了為期五天四晚的社會實踐活動。

在這短短五天的實踐活動中，我們度過了快樂又難忘的美好時光！首先，在總教官鏗鏘有力的命令中，在同學們響徹雲霄的口號聲中，我們的開營儀式就正式拉開了序幕！接下來，一系列豐富又多彩的實踐活動就展開了，“緊急救護”、“穿越火線”、“珠行萬里”、“禪文化薰陶——武術”、“動力圈”、“野炊”、“古法豆腐”、“日晷製作”、“古法造紙”、“飲茶思源”、“田間地頭耕作”等等有趣又有意義的實踐活動，讓我們既增長了各種見識，更提高了我們的動手操作能力和團隊合作意識，就像一個奇妙的大門，讓我們在這裏見證了不同活動帶來的震撼和神奇！

“緊急救護”學會了救護知識；“穿越火線”懂得了戰術和策略的運用；“禪文化薰陶——武術”在一招一式中領略了少林武術的精神；“動力圈”親身體驗了集體的智慧和團結的力量；“野炊”在分工、動手和協作中明白了“自己動手，豐衣足食”的道理；“古法豆腐”親眼見證了美味的豆腐誕生的過程；“日晷製作”親手製作日晷，體會了古老的日晷傳統文化的魅力；“古法造紙”更是讓人大開眼界，看到了造紙術的神奇與美妙！“飲茶思源”在一茶一葉品嚐中，學會了茶文化的博大精深，體驗包容的茶道文化；“田間地頭耕作”拿起鋤頭，鋤草鋤地，懂得了農民伯伯耕作的辛勞和艱辛！

美好的時光總是短暫的，轉眼間我們的結營儀式就開始了，一路下來，我和同學們有歡樂，有激動，有辛勞，有遺憾，但更多的是感恩，感動，感謝！感謝教官的鈞鈞教誨和耐心的指導；感恩夥伴的不離不棄和鼓勵支持；感動自己的堅持不懈和勇於挑戰！還有太多的感動無法用語言來表白，臨別時和教官的揮淚告別，依依不捨的再見，和那些美好而難得的畫面一起成為這個四月最最珍貴的記憶，成為我的人生中最最刻骨銘心的經歷！最美的四月，獻給最美的自己！

我實踐作文篇6

終於盼來了我們的社會實踐活動——到歡樂谷遊玩。春遊這一天，我早早地跑到學校，和我一樣，很多同學也來到了學校，過了一會兒，導遊就帶着我們去坐大巴。很快我們就到了目的地——歡樂谷。歡樂谷裏面設施齊全，凡是我能想到的那裏面都有。我一到歡樂谷就興奮不已，四處都是好玩的，他們圍着我，唱起了歡迎之歌。我跑到追風者那裏，成了長龍的一份子。在排隊的過程中，我是既興奮又害怕。興奮呢，是因為這個遊戲很刺激;害怕呢，是因為我看着在玩的那些人，一個個都被甩到了半空中，像斷了線的風箏似的轉圈，我害怕他們會被甩下來。時間在漫長的等待中溜去了。當我上去玩的時候，我那已經平靜下來的心情又興奮起來了。我坐在追風者的椅子上，繫好安全帶，等待工作人員檢查完的那聲“遊戲開始”，工作人員檢查得很慢，我便在椅子上輕輕地左右搖晃，想看看這附近有沒有我的同學，沒想到整個遊樂設施都往後退了。

這個好玩，我心想。於是我開始搖晃起椅子來了，直到工作人員甜美的聲音響起:“好了，不要搖晃椅子了，不然整個遊樂設施都會往後退的，遊戲開始！”我才停止了搖晃，準備迎接這個讓我既興奮又害怕的遊戲。一開始很慢，就在我懷疑時間是不是停止了的時候，突然，遊樂設施快速轉起來了，而且還很高，我們這些坐在這上面的人就好像被甩出去了，卻又被牢牢地抓着。奇蹟般地，我不覺得害怕了，我感受到微風在呼喚我，它引導我慢慢放開緊抓着椅子的雙手，讓我感受到微風的温和、親切，到後一段時間，我開始覺得很好玩，甚至想要去抓樹葉，不過那樹離我還有段距離，我夠不着。

這次的社會實踐活動讓我的感觸很大，我從一開始的很害怕到後來的瘋玩，讓我明白了一個道理:不要畏懼，只有真正的去體會，才會知道到底可不可怕。