春季開學領導講話
來源：巧巧簡歷站 2.28W
大家上午好！
我們上學期在校 xxx人，今天獲得各種獎勵的共有xxx人次，激勵教育、賞識教育，在總校可見一斑。
我謹代表張楠校長向獲得各種榮譽稱號的孩子們表示誠摯地祝賀！恭喜孩子們在上個學期裏嚴格自律、奮發進取，榮獲成長的光環，為自己增添了自信，為父母贏得了自豪，為家庭帶來了希望！
我也代表張楠校長向各位家長的光臨表示熱烈地歡迎！
明天就是新學期的第一天，一個新學期的開始。今天，我們在這裏召開一個有家長參與的特殊的開學典禮，目的就是實現教育思想的統一：家庭教育和學校教育的統一，老師、學生、家長三位一體，共同承擔起孩子成長的大業！使雨田教育在有限的時間內產生高效，實現我們的教育理想，實現孩子的成長理想。
教育就是要引導孩子養成良好習慣。好習慣，好人生。根據行為心理學家的研究結果：3周以上的重複會形成習慣；3個月以上的重複會形成穩定的習慣。亞里士多德説：“人的行為總是一再重複。因此追求卓越不是單一的舉動而是習慣。” 因此總校的一切工作都圍繞着培養學生養成好習慣展開，所有的工作都是有計劃的進行。比如確定自我教育為特色教育，突出的是“自我”，讓學生樹立自立的思想，培養自理的能力，逐步實現自我管理、自我主宰，做命運的主人。一學期以來，孩子們養成了寫日記的習慣，養成了安靜有序的習慣，養成了鍛鍊身體的習慣，養成了文明就餐，節約糧、菜的習慣，養成了不挑食不偏食的習慣。絕大多數孩子養成了自覺主動學習的習慣。我們關注每個孩子的成長，不讓一個孩子掉隊。精英班的，我們激勵每個孩子力拼優秀，普優班的，我們鼓勵稍有困難的孩子達到及格。我們相信所有的孩子都能學好。事實上每個孩子都在你追我趕！
千學萬學，學做真人。我希望在新學期裏，同學們繼續堅持自我教育，堅持自我規範，讓各種優秀都成為習慣。請記住：自律是一項重要的生存技能！自律使你身體健康、心靈潔淨、意志堅強。它告訴我們：無論是別人在眼前或者是你獨處，你都不要做卑劣的事情。
我希望在新學期裏，學校各主管部門高度重視習慣教育，協助孩子將業已形成的諸多好習慣進行到底；各位老師還要在更多的細節上尊重和信任孩子，將關注點聚焦在孩子出色的表現方面，而不是過分地強調孩子的不足。孩子如同花蕾，有不同的花期，老師要尊重孩子們不同的發展步驟。把教育視為一種感召，通過不斷的職業發展改進自己的教育實踐，提高自己的教育技能，高標準要求自己，善待每個學生的個性特徵，用關愛的、積極的態度接納每個學生的全部。讓孩子的心情多些陽光，少些陰鬱。讓孩子們今天的心情，成為他人生的常態。老師們，教育沒有情愛，就如無水之池，教育根植於愛，讓我們真心實意地扶持、呵護、幫助每個孩子成長，讓每個孩子都抬頭聽課，讓每個孩子在校園裏都能抬頭走路，為孩子的陽光人生奠基。總校源源不斷的“榮譽證書”願為孩子們的點滴進步作證！
家長同志們，我們感謝你們對雨田教育理念的理解，感謝你們支持孩子踐行以落實校訓為主題、主線的自我教育，更感謝你們對孩子踐行效果的肯定性評價。因為有你們的默契配合，我們的德育工作取得了明顯成效。學校以教學工作為核心，這是天經地義的真理，而德育就是智育的絕對保障。各位家長，你是名副其實的家庭教師，是學校老師的助教，我希望在對孩子的思想引導方面您能與學校教育保持高度一致，尤其是孩子回家的那一天，你依然應要求孩子自己整理內務，甚至協助你做力所能及的家務；你依然應要求孩子有計劃地安排自主學習的時間，至少要保質保量地完成作業。上學期個別同學在這個問題上曾讓老師操心。父母要以身作則，影響和訓練孩子積極樂觀的生活態度。孩子是父母的翻版，很難想象一位缺乏自信，怨天尤人、尖酸苛刻的家長能培養出一個自信十足，自立自強，寬宏大度的子女。可以説教育好一個孩子，將關係到三代人的生存質量。所以，父母要求孩子成人成才的同時，一定要注意自己的修養，做孩子的典範。
新學期，我們的工作重點是：
德育：
（1）自我教育——齊家，培養學生高度的責任感 ，讓學生懂得：感恩在心間，責任在肩頭。
（2）自我教育——慎獨。慎獨，是自律的最高境界，如果一個人能在沒有別人在場和監督下也能嚴格要求自己，謹慎的注意自己的思想和言行自覺地按照道德規範、行為規則去做，言行一致，表裏如一，那麼他就是真正優秀的人了。
孩子們寄宿學校，學習、生活、體育、娛樂等，學校自然有科學、規範、嚴謹的統籌安排，但是，如果不在老師的監督管理之下，你還能嚴格地約束自己的行為，控制自己的情緒，合理有效地安排課堂之外的邊角餘料的時間去學習，你就已經是一個名副其實的“好孩子”了。學校保證了你充足的睡眠時間，保證了充分的體育鍛煉，保證了閲讀名著、影視名著的陶冶和激勵，這是其他校區、其他學校難以企及的。你們必須向父母、向學校保證，因慎獨而提高學習效率，提高學習成績。古語説：“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”，科學發展到今天，我們講究的該是和諧發展，健康成才！在“立志”的同時絕不忽視健康快樂的“成長”！時間是最不偏私的，他給任何人都是24小時，時間也是最不偏私的，他給任何人都不是24小時。普通人只想到如何打發時間，或者是抱怨時間少，有才能的人設法有計劃地利用時間。贏得時間，就獲得了一切。
“慎獨”，請從“七個一樣”開始:
一、有人看見和沒人看見一個樣。
二、有人管理和沒人管理一個樣。
三、有人檢查和沒人檢查一個樣。
四、教師在和不在一個樣。
五、有人督促和沒人督促一個樣。
六、校內和校外的表現一個樣。
七、在家和在校的表現一個樣。
智育：我們要自主學習的專題實踐，體驗“雨田學道”！
同學們，所謂的自主學習，就是一種學生把自己置身於主人地位上的學習。自主在學習的過程中，自我的投入程度直接影響學習的效果和持續的時間。懂得自主學習的人最富裕，能夠自主學習的人，才是擁有可持續發展能力的人。你們要明確：父母和老師能提供的只是學習的資源，他們的角色僅僅是你們學習的促進者，最後從學習中獲得什麼取得怎樣的成效，還是要自己來負責。
各位老師，葉聖陶説：“凡是教，目的是要達到不教。教師應該記住：他的工作不是把世上所以的知識都教給學生，而是在於激勵和喚醒。”一個人離開了學校後，學習也不應該停止。學校教育的目的，在於通過教育保證個體不斷生長的各種力量，使教育得以持續存在於個體整個生命歷程中，使人們樂於從生活本身學習，並樂於把生活條件造成一種境界，是人人在生活過程中學習，這就是學校教育的的最好產物。
“授之以魚，不如授之以漁”，學生自我學習才是最重要的學習。我希望你們精心備好每節課，總結本學科學習的邏輯規律，練就“點金術”，引導學生自己去發現問題，去解決問題，引導學生自己去求得知識。這就是你給學生最好的幫助。上學期，我們已經有了這種思想的初探，本學期我們要加大訓練力度，給孩子一段時間讓他去揣摩，給孩子一個空間讓他去探索，讓孩子在自主學習體驗這種有思想的勞動所帶來的樂趣。最精湛的教育藝術遵循最高準則就是學生自己提出問題。培養學生質疑的能力，養成好問、多問、深問的習慣。讓課堂成為“激動人心的地方”，而不是讓學生只會接受信息的工廠。
家長同志也要改變自己的權威教育觀處處為孩子作安排替孩子作抉擇，揹着孩子成長。謹慎安排校外補課。
關於“雨田學道”的內涵，我已經在《致家長的第八封信》中詳細解讀過。這裏不再綴敍。
各位家長、老師們、同學們！20XX已然離去，卻又永恆地矗立在我們的心中。不僅有奧運中拼搏展示的生命光彩，也不僅有地震給予我們堅強的中國心。尤其有同學們學齡上的晉升，20XX年的秋季你晉升為國中生，開始了有思想、有理想的理性學習！此時，我們已經置身於20XX年，在每個人偉大而又平凡的生命中，每一年，每一學期，每一月，每一週，每一天，都是唯一的。老師們，讓我們用“愛和責任”為自己和孩子們撐起一片美麗的天空！同學們，讓我們用自律和責任的彩筆去描摹屬於我們的每一天，用自己每一點的進步來打扮你生命中這些“唯一” ，這就是為師者、為父母者最大的企盼！
最後，祝各位家長家庭牛！事業牛！
祝各位老師新學期裏學生牛！教育效果牛！
祝同學們身心健康成長牛！學習成績牛！
謝謝大家。
