語言文明演講稿一年級4篇

我們在準備演講稿的時候需要保證用詞恰當，我們在參加任何演講任務之前，都需要預先撰寫好演講稿。下面是本站小編為您分享的語言文明演講稿一年級4篇，感謝您的參閲。

語言文明演講稿一年級1

生活中，我看了什麼人不入眼，就會説：“你有毛病!”如我剛做完學校作業，想去彈會兒電子琴，剛打開電子商務琴電源，外婆就大叫起：“怎麼還不開始啊!”，被外婆這麼一罵，我心裏就來氣了，沒看到我正在做嗎?就會很生氣的説：“你有毛病啊!”

晚上媽媽回來後，聽説了這事，就對我説：“你這樣説人家有毛病很不好，不尊重別人，如果你對你的同學經常説這類的話，説多了，以後就沒有朋友了。那怕你真的忍不住，也可以婉轉的説：”今天你好象有點不對勁啊!”

聽了媽媽的話，我點點頭説：“知道了，以後儘量改，不再去別人説你有毛病這句話了。“

第二天晚上吃晚飯時，外公説：”你吃飯怎麼吃得這麼慢啊!“我當時就脱口而出：“你有毛……”，馬上我就想起媽媽昨天説的話，昨天我做保證，忙改口説：“你這個人有點不對勁啊!”

看來以後還要繼續努力，一定要改掉這個不文明的口頭禪。

語言文明演講稿一年級2

禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。一個人使用禮貌語言，不但溝通了人們的心靈，而且表現了個人的思想情操和文化修養。

在生活中我們處處要講禮貌。有時你説一句簡單的話，別人就視你為與種不同;有時你做一個簡單的動作，別人便會永遠記住你。在生活中這些事時時可見。

記得那次，我和好朋友在家裏玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，深感不安，非常抱歉地説了一聲：“對不起。”而她卻笑着説：“沒事兒，用創口貼貼一下就好了。”聽了這話，一股暖流湧上心頭。就這樣一場糾紛避免了。

有一次，我在一本書上看見：有兩個人問一個人同一個問題。第一個人問：“小丫頭，有沒有見過照片上這個人。”那個人並沒有告訴他答案，第二個人問：“小姑娘，有沒有見過照片上這個人。”聽了這口氣和剛才那位簡直就是天壤之別。

可見禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互之間的矛盾。

學會禮貌待人，使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會更加美好。

語言文明演講稿一年級3

美好的一天是從一句句問候開始的。早上起牀後第一件事是向爸爸媽媽問個早，這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬，你的愛，也會塑造温馨的氣氛。

早上起牀要説早上好，那做錯事情是不是應該道歉呢?是的，人活在這個世界上難免會做錯事，只不過多多少少罷了。出了錯，就應該懂得道歉。如果你不説聲“對不起，請原諒!”的話，就不能修補你已經受到損壞的形象。

有時候，你也許會聽到兩個時髦姑娘如何興高采烈地在説：“她媽的!”你也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼，便揚長而去的情況。這是多麼可恥的行為啊!但是，社會上仍有些人對於這些 不禮貌的行為不以為恥，不以為怪，並説：“這種小事，何足掛齒。”您認為這是小事嗎?

我覺得生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切知識都重要。因此，我們必須養成文明禮貌的好習慣。另外，很重要的一點：我們中國是一個文明古國，你説，我們能不講文明，不懂禮貌嗎?否則撿了潮流，丟了文明，就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!

語言文明演講稿一年級4

一次，小女兒對她説：“我要吃餅乾!”她本來聽見了，但卻故意不理。女兒叫了幾聲，見媽媽不理，就跑過來説：“媽媽你有沒有聽見我要吃餅乾哪?”媽媽説：“我聽見了，可我不知道你在叫誰呀，你又沒有叫‘媽媽’。”女兒笑着説：“媽媽我要吃餅乾。”“説得還不對。”“怎麼又不對了?”你要説：“媽媽，我想吃餅乾，請您幫我拿，好嗎?”女兒重複了一遍這句話後，她才去拿餅乾。等女兒吃完餅乾，轉身去玩時，卻被她一把拉住説：“還沒完呢!”女兒瞪着大眼説：“完了，吃完了!”她説：“你還沒有説聲謝謝呢。”“噢，還要説聲‘謝謝’?”“當然啦。別人幫你做了事，怎麼可以不説聲謝謝呢?”這位媽媽就是這樣一點一點地訓練女兒學會使用文明語言的。