國中校長競聘演講稿2篇
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各位領導、各位朋友、家長們、老師們：
你們好!
今天是星期天，各位領導各位老師放棄了休息，各位家長各界人士你們放下了手中的工作、活路，聚集在這裏，這是對我們廷牌中學的關心支持、對廷牌教育事業的高度重視。在這裏我作為一個即將離任的老校長，謹代表廷牌中學的全體學生以及全體學生家長對你們表示最衷心的感謝!
競爭演講是我走進教育工作崗位二十四年來的第一次，心中有幾分激動，又有幾分緊張，有幾分快樂，也有幾分感慨。激動的是我的有幸參與，緊張的是不知從何説起，快樂的是我們廷牌的教育即將走向新的軌跡，感慨的是這個該改革的姍姍來遲。
今天我演講的題目是“依法治校、質量興校、文化鳴校、情感駕校”內容分四大點，時間大約十五分鐘。
一、 依法治校：
首先，必須認真貫徹黨和國家的《教育方針》“堅持教育為社會主義現代化服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美、全面發展的社會主義建設者和接班人。”如果不認真貫徹這一方針我們的學校教育就會失去目標，我們的教育目的就會走進盲區。
其次，依法治校必須以科學發展觀和建設社會主義和諧社會的理論為指導思想。我講到這裏很多同志可能會這樣認為：你這傢伙又再搞形式主義，走教條主義，念條條框框，唱左傾高調。其實不是這樣的!只要我們認真去研究學習，就會發現“科學發展觀”和“社會主義和諧”理論對學校管理是具有非常重大而且實際的意義與作用的。
具體表現在：一、科學發展觀的核心與實質是“以人為本”，而我們素質教育的核心也是“以人為本”，學校管理中，從校長的角度上講應該是“以師為本”，從教師的角度上看應該是“以生為本”，如果離開“以人為本”那麼學校的教育只會成為束縛教師積極性扼殺學生創造性的牢房。二、科學發展觀的第二大點是“全面推進經濟、政治、文化和社會發展”，而我們學校屬於義務教育學校，我們培養人不是像高中、中專、大學那樣側重於某一方面，要培養的是全面發展的社會主義建設者和接班人。
因此作為一個校長一個學校的決策者，就必須為培養全面發展人才提供和創造條件，而這些條件也是必是全面的。否則就不是一個標準的國中，至少是不合格的。科學發展觀的第三點就是“協調發展，在學校管理中同樣具有重大意義：協調骨幹教師與普通教師的關係，協調好年輕教師與老教師的關係以期達到共同提高;協調優生與差生的關係，男生與女生的特點關係，以期達到共同發展等等。科學發展觀的第四點是可持續發展。用在學校管理上就是必須對學校的發展有長遠的打算，教育是一個長遠的工程，不是立竿見影的事業。目光短淺或急功近利是必導致學校趨向惡性循環。
社會要和諧，國家要和諧，學校同樣需要和諧，我想下一步工作中我將以”構建社會主義和諧社會“的理論作為指導思想協調好班子與老師的和諧、老師與學生的和諧、教師與家長的和諧、學生與家長的和諧，學校與當地政府以及教育主管部門的和諧，學校與周邊環境的和諧。唯有和諧才能為學生全面發展創造一個良好的校園環境。這一方面以前我們學校雖然做得比較好，但是還遠遠不夠，下一步還要進一步加強。
無規矩不成方圓，依法治校的第三方面是：建立、健全和完善學校的各種規章制度，並使每個制度得到落實執行。這是學校工作有序進行的有力保障。目前我們廷中雖然有很多制度，但還不夠健全，有的制度流於形式，沒有得到落實執行，甚至有的制度根本沒有作用。還需要進一步要補充、完善。使學校的工作充分達到有度可依、有章可循。
依法治校的第四方面，是以國家教育政策為標準組建一個強有力的領導班子，建設一支優秀的教師隊伍。這是一所學校成敗的關鍵和先決條件。我們廷牌中學目前的領導班子是一個實力比較強的班子，幾年來，在上級領導下，精誠團結，發揚奉獻精神，帶領全體教師，努力奮鬥，為廷牌的教育事業創下了不少突出成績。特別是近三年來，學校的教學質量不斷上升，教學條件不斷改善等，都與班子努力分不開的，因此我建議不管是我還是哪一位同志來當這個校長，都要好好的珍惜和穩定這個隊伍。當然，這個班子雖然有一定實力，但根據學校的機構編制尚未健全，我的下一步打算是對班子進行充實，還要作一些小的調整。
我們廷中的教師隊伍的特點是：年輕化，知識結構較高，教學業務能力較強，有朝氣，有活力，但專業結構不均衡。因此需要補充和統籌。這是我演講的第一大點：依法治校。
二、 質量興校：
只有高質量的辦學條件，高質量的教學成績，高素質的師資隊伍，才能培養出高素質的學生，才能創造出高水平的學校。最近幾年來我們學校依託國家的好政策，黨委政府以及教育主管部門的大力支持，辦學條件不斷改善，師資隊伍不斷壯大，教學質量不斷提高。這些大家是有目共睹的，但距離高水平學校標準還很遠。還需要走很長的路，付出更多的努力。目前我校在”質量“兩個字上是：基礎設施還不夠用，”五化三園“尚未形成，封閉管理還未實現;教學質量逐步提高但尚未全面。(比如説：重智育，而輕其他)
針對上述情況：我的策略是爭取加大基礎建設，為教學提供良好的物質條件;加強”五化三園“建設，創造良好的育人環境;充實教師隊伍，進一步提高教師素質，建設各種激勵機制，全面提高教育教學質量。
具體措施是：
一、爭取項目資金，合理利用教育經費，增加設施和”五化三園“建設。
二、爭取充實教師，合理調配專業結構。
三、鼓勵和安排教師在職進修、業務學習等，提高業務水平。
四、採取”請進來，走出去“方式，學習人家先進經驗和方法。
五、改變觀念、理念，使各科教學質量共同提高。
這是我演講的第二方面：用質量來振興學校。
三、 文化鳴校：
在講這一方面之前我先舉一個例子：鵬城中學以一個”島黛瓦“，和平國小以”園藝“，九阡中學以”校園水歌會“獲得省州”優秀文化“學校，我們撇開鵬城和和平國小不説，單説九阡中學，他的教學質量不敢説很差，但跟我們學校相比相差還是一大截，但他卻在省裏面掛了名，就是一個”校園水歌會“體現了水族特色。而我們廷牌鎮也是一個完完全全的水族鄉鎮，校園裏卻沒有一點體現水族文化特色的東西。
我説到這裏有些同志可能就在想：水族文化能有多少呢?無非就是幾顆水書、馬尾繡、水歌，就是《水族文化進校園小讀本》薄薄的那本小冊子所寫的東西;更何況鵬城、九中他們已經捷足先登，我們再搞不就成了”東施效顰“了嗎?其實啊我們水族文化是博大精深的，這本《水族文化進校園》只是水族文化汪洋中的一縷小溪。比如説：這本書裏面有幾句”什麼是蝦子的家?什麼是魚兒的住房?“這是《水族猜猜歌》裏面的兩句，在我們廷牌流傳這首歌的全部是這樣”什麼嘩啦在倉庫?
什麼撲碌抖落牆頭土?什麼頭頂尖尖道寡稱孤?什麼生來蜷曲像人手?什麼東西使蝦子把家住?什麼東西是草魚的落腳處?什麼是小河的腸肚?什麼是大海的心肝和肺腑?什麼當清水的蓋板?什麼把藍天蓋住?猜中就當我師父?猜不中就是光棍破落户!“現在我已經意譯成漢語，如果用原滋原味的水歌形式唱，加上女生甜美的聲音，那是毫不遜色於《劉三姐》的”什麼水面打跟斗?什麼水面起高樓?……“這些東西還很多，如水族諺語、水族謎語等等。只要我們去重視，去認真挖掘，那將會是一個五彩繽紛的文化世界。如果我還是校長的話，我將打算一這一本《水族文化進校園》為基礎，由音體美教研組牽頭，大力發展我們的水族校園文化，使廷牌中學成為名副其實的”五化三園“學校。
四、情感駕校
情感管理一直是我奉行的方式之一，如果我還是校長的話，我將一如既往採取這一方式不變。堅持做一個平民校長，把全體教職工當成兄弟姐妹，不居高臨下，絕不做”事前拍胸脯、事中拍桌子、出事拍屁股“的”三拍校長“;同時也帶領全體教職工包括我，把學生當成我們的子弟，全身心地去關愛他們，以我們的真心去換取學生的真情、尊重、友誼。
這就是我下一步管理的方略”依法治校、質量興校、文化鳴校、情感駕校“大概內容，如果入圍下一輪競選，我將還把更詳細、更具體的方案展現給大家。
我走進教育崗位二十四年，其中擔任國小負責人5年，中學校辦公室主任5年，中學校長5年。對於像我們廷牌中學這樣的學校管理雖説不上輕而易舉，但還是輕車熟路。我自信在在級領導的關懷、各位同仁的幫助、各界人士的支持下，加上我的努力奮鬥會讓廷牌中學的明天更加輝煌!
各位領導，各位同仁，各界兄弟們，家長們：請用你們雪亮的眼睛關注我、用你們善良公正的心關心我、用你們尊貴的手投我一票!我將用我真誠的心回報您的真情，更加努力工作，為我們廷牌的教育創造出更加美好的廷牌中學!
謝謝!
【國中校長競聘演講稿二】
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!我首先感謝領導、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優勢;三是我的工作設想和目標。
我叫xxx，今年50歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師，1982年9月至1984年8月在xx國小任教師。1984年9月，由於工作成績突出，縣教育局把我調到xx中心學任教，並任教導主任。1990年因兩地分居調到**縣**中學任教，其間擔任xx中學辦公室主任職務併兼任九年級畢業班語文教師及語文教研組長。多年來，我多次擔任九年級畢業班班主任職務和語文科教學工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡職。
因此，我所帶的班級每個學期均獲校級先進班級集體，連續幾年榮獲縣級先進班級集體，我也被評為優秀班主任;我所擔任的語文科教學成績均優於我縣同類學校同年級同科目(其中2010年會考，王坤寧同學語文成績獲全縣第一名，並被鎮海中學錄取)，具有廣博、全面的專業知識和很強的業務能力，形成了自己特有的教學風格和特色。我在語文教學中樹立”大語文教學觀“，調動學生的非智力因素。不斷總結、探索，形成了自己的複習教學體系，自編了《會考複習精編》，實用性、指導性強。
今天，我競聘的是xx中學校長職位，之所以競聘這個職位，主要基於以下七方面考慮：
一、我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。
二、我有較紮實的專業基礎知識和取得較顯著的成績。在校學習期間，本人刻苦學習和工作，伴隨青春的激情和求知的慾望，培養了我嚴謹的思維方式和紮實的專業基礎知識，為畢業後參加工作奠定了較為紮實的專業基礎。畢業參加工作後，我始終堅持讀書學習，認真鑽研，善於思考，勤作研究，繼續深造，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平，很快成為學校的骨幹教師。從教30餘年來，我養成了嚴謹踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我校教學質量逐年上升，前後在各類報刊、雜誌、網絡上發表文章百餘篇。2006年6月被中國共產黨普安縣委組織部授予”優秀黨員“稱號。2006年6月被中國共產黨普安縣委員會授予”優秀黨員“稱號。2011年5月獲州級”拒絕違法、保護生命“一封家書徵文一等獎。2011年8月獲指導全國青少年五好小公民主題教育”光輝的旗幟“讀書中學組優秀獎。2012年9月獲普安二中”筍芽“報刊表現突出獎。
三、我具有較高的學校管理能力和水平。一個年富力強，易於接受新事物的我從一名普通老師到學校教導主任，積累了較豐富的管理經驗(我曾到省參加過骨幹、新教材通識性等培訓)，閲歷本身就是一種希望。知道作為學校領導在管理中的地位和作用，知道學校中層領導、副校長和校長的職責、任務和工作常規;明白了學校領導應具備的素質和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。在擔任xx中學辦主任以來，我提出了”以德育工作為導向，以教學工作為主線“的工作指導思想，根據我校實際，建立健全了一系列的教育教學工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善了教學工作網絡(此項工作得到縣教研室領導的充分肯定)。
四、我今年雖50歲，但身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業精神，正值人生中最美好的年華。30餘年的教師生涯，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造更為有利的條件。30餘年來，我不斷總結經驗，探索創新，積累了較豐富的管理經驗。
五、具有活力，精力旺盛，女兒已參加工作，沒有家庭拖累，得到家庭全力支持，自己可把全身心的精力投入到學校的教育教學管理之中。
六、具有相當的對內、對外、對上、對下，縱橫向的協調能力和指揮、調度能力。
七、我是漢語言學學專業畢業，具有較強的寫作能力，以便在今後的管理工作中發揮應有的作用。
如果我能競爭上崗，我的目標是：把xx中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的小縣城特色學校。要實現以上目標，我打算從以下八個方面改進學校工作。
一、建立一支強有力的領導班子。
我重視領導班子成員的組成。堅持”任人唯賢、唯才是舉“的原則，所用之人，無論是思想、業務，還是工作水平等方面都是過硬的。其次，注意班子的結構合理。儘量做到人員組合合理，專業結構合理，年齡結構合理及個性素質結構合理。以達到經驗互補，做到揚長避短、優劣互補、協調前進的作用，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃。
二、依章治校、依德治校。
在任期內，我要根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規範，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應，為此我要制訂和實施一系列制度：如《會考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定製度》、《後勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規範建設》、《教學獎勵制度》等，使工作有章可循，並逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。首先我要十分注意狠抓執行規章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認、接受這些制度，並自覺自願地遵守和維護這些制度。其次是反覆宣傳，造成輿論。立足於堅持經常執行，形成習慣。
三、抓好教師隊伍建設，提高教學質量。
全面執行素質教育，關鍵在於有沒有形成一支德才兼備、為人師表的高素質教師隊伍。
在教師隊伍建設過程中，我將積極為教師的成長和事業的成功創造一個良好的環境和平台。在具體的教育教學工作中充分肯定、發揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發揚教師的創新精神，讓教師以高昂的鬥志投入到教學工作中。但對個別業務水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實行”手拉手、結對子“的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應新時期教育教學的發展，請專業教師對全校的教員進行網絡教育;積極配合上級部門開展繼續教育(特別是校本培訓)，經常下到班級聽課、上示範課，指導開展教研活動和與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經驗，使教師感到在山區學 校也有所作為，體會到成功的喜悦，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰鬥力就更強了。
四、加強校風建設和安全教育。
校風，是由領導作風、教風和學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進”三風“建設。
經常對師生進行安全教育，限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。
五、把握時機，把握政策，抓特色教育。在教學中滲透適應我鄉經濟與教育形勢發展的基礎職業教育，在此基礎上尊重人的個性，尊重人的自由，尊重人的知識，尊重人的教育，辦好特色班(生)教育，開展課外興趣活動(努力抓好控輟保學工作，力爭輟學率控制在xxxx左右)，組建學校文藝隊、籃球隊，抓緊、抓好金中藝術班(體育、音樂、美術)教育，促進”兩條腿走路“的教學方向，努力提高升學率。
六、改善教學環境和教學設備。
好的學校必須要有一個良好的教學環境，有現代化的教學設備。要把美化校園環境、改善教學條件，讓學生在富於現代氣息的教育環境中健康成長，作為一個管理目標，做到有計劃、有步驟地建設校舍、校園。適當改善教學條件。我要用三到五年時間初步實現校園的網絡化，辦公管理自動化及教學多媒體化，抓好場室建設及電化教學設備、教學儀器的配置。
我相信，有各級黨政、教育主管部門、各級友好單位和廣大同仁的重視、關心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標是一定會實現的。再過幾年，佈局合理，環境優美、潔淨，充滿現代氣息的xx中學一定會呈現在同志們的眼前。
七、加強個人修養，努力提高自身素質。
我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，明確學校的教育目的和培養目標，保證德、智、體、美、勞全面發展教育方針的落實，全面實現學校的培養任務。接受領導和各位同事的監督，聽取不同意見、團結協作，時刻以jzm的”三個代表“重要思想和胡總書記的”八榮八恥“社會主義榮辱觀來指導自己的工作。還要認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經驗，積極採納教職工的合理性建議和意見，有效地開展各項工作。
八、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務。
也許有人會問，現在的xx中學在*校長的領導下正步入鼎盛時期，在這個時候你競職，會不會不識時務?在這裏我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學生爭當第一的意思是一樣的，沒有競爭就沒有進步，只有競爭上崗，xx中學才會更上一層樓。我想借此機會，對多年來一貫關心和栽培我的*校長表示感謝。雖説今天我在這裏競校長之職，但*校長優秀的品質永遠都是我教書育人的楷模，如競職成功，我也將秉承*校長的治校風格，將其優秀的作風發揚光大。
競職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學習來完善自己。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。
各位領導、同志們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創xx中學更輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，xx中學的明天一定會更好。
【國中校長競聘演講稿三】
尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!
今天，有幸站在一中校長競選的講台上，面對為潞安發展日夜操勞的各位領導;面對一中曾和我朝夕相處十八年的老朋友、新面孔;面對一中這塊我曾經為之喜、為之憂、為之付出過18個春秋的難捨難棄的熱士，我的心情異常激動。今天，我與其説是來參加競選，不如説是在接受各位的挑戰和檢驗。未來的日子裏，我能否把一中建成公司領導放心、職工家屬稱心、師生員工舒心的全省一流企業中學?!我有這樣的抱負，希望大家給我施展的機會;我有這樣的決心，希望各位給我決心變成現實的舞台，那麼，下面我首先向大家介紹一下自己：
一、本人工作簡歷及工作實績
1957年我出生于山西省高平市，1976年陽泉煤師畢業分配到潞礦工作，1985年加入中國共產黨，1997年取得省教育學院本科學歷，1998年取得中教高級職稱。
1976年9月至83年元月，在化工廠子弟學校和局一中擔任數學教師和班主任，曾連續多年被評為”優秀班主任“。
1983年元月至88年2月，任一中團委書記，其間，校團委多次被評為局、市先進團組織，特別是組織開展的”周任團支書“活動，受到過團中央的表揚和推廣。
1988年3月至96年底，在任一中政教主任和政教副校長期間，德育工作成績斐然，特別是二課活動特色化的有力開展，使特長生全部實現升學願望，有的邁進北京體育大學，有的走進北京舞蹈學院，學校也先後獲得”山西省特色中學“、”山西省體育傳統校“、”山西省德育示範校“和”山西省文明學校“等稱號，1993年，省教委專門在潞礦召開全省廠礦企業學校特色教育工作現場會，推廣一中的做法和經驗。
1997年元月至99年3月，任一中副校長期間，分管國中教學，教學質量三年上了三個台階。1997年會考500分以上優生40名，1998年67名，1999年120名，其中，99年長治市優生前5名，一中獨佔3名，襄垣縣前10名，一中獨佔7名。連續三年會考均分和500分以上優生比例居全局七所中學之首。
1999年3月起，任二中黨支部副書記，一年多來，與班子成員團結協作，狠抓職工思想政治工作，狠抓教學質量的提高，今年二中20名同學考入大專院校，創歷史水平。
回首自己二十四年工作歷程，既有風雨坎坷，也有鮮花掌聲。在局一中，我先後獲得”全局十大青年標兵“、”山西省德育工程建設先進工作者“等獎勵。榮譽是對我以前工作的肯定，也使我對成功競選一中校長更加自信;榮譽是我日後工作的動力，更使我對重鑄一中輝煌成竹在胸。
二、我的競選優勢及治校方略
假如我是校長，將首先加強政治學習，強化整體素質。
我有着黨、團工作的多年實踐經驗，有較強的政治理論修養和現代教育管理思維，深知只有加強政治學習，以”三個代表“為指導，理順教工的思想情緒，才會使我們的所有工作有一個堅實、正確的思想基礎。這是我上任要抓好的首要工作。
假如我是校長，將力爭上下同心，實現工作正常化。
我有着在一中長達18年之久的工作經歷，對一中的一草一木、一人一事有着難割難捨的眷眷親情，對於職工生活上的困難、工作上的焦慮，心中所想，眼中所盼，我有着同樣切膚徹肺的感覺和體會。因此，對於諸如干部任用、財務收支、學生招收、獎金分配等關係每一位教工切身利益的事情，將實行校務公開，民主管理。對於一線教師獎勵與分配機制無條件傾斜，對於為一中振興做出特殊貢獻者實施重獎，讓大家勞有所得，多勞多得。
假如我是校長，將依法治校，實現管理規範化。
我有着從團委書記、政教主任到副校長、副書記的工作經歷和管理經驗，我深知做為一校之長，為大家創造一種不須揚鞭自奮蹄的自我激勵機制是關鍵，杜絕光吃飯不幹事的閒人庸人，建立健全崗位責任制，定員定崗，競爭上崗，階段考核，優者重獎;規範教師行為，以鐵的紀律約束學生行為，大力弘揚正氣，嚴剎歪風邪氣，樹立優良校風。
假如我是校長，將發展優勢，狠抓素質教育。
從應試向素質教育的轉軌，就是加強培育學生的綜合素質和能力，走出單純死學的僵化模式，這是現代化教育發展的必然，也是我追求的目標。
長治市目前的生源大戰烽煙四起，在夾縫中求崛起，我們只能揚已之長，克人之短，發展特色教育，光大我們的優勢。對於有特長的高素質學生，我們要以優惠條件千方百計吸收進來，對於其它學生我們更要百計千方提高其綜合素質，對於在這方面做出貢獻的同志，我們要大造聲勢，通過各種途徑造就我們的教師，如何造就?送出去，鼓勵大家自學或脱產繼續深造，創造條件為他們解決一切書本資料等費用;請進來，請省、市名校名師來校示範進行傳幫帶，也可徵得上級支持優惠吸收學有所長的大學生、碩士生來一中任教。
假如我是校長，將千方百計走好開源節流這步棋。
治校方針千千萬，沒有資金的保證，在市場經濟的今天，一切都是紙上談兵。我相信，憑着我多年來豐厚的工作關係和廣泛的社會交往，開源節流，是有能力解決資金問題實現既定目標的。
開源是根本。我指的開源不是要提高學生的收費標準，而是通過戰略，提高學校知名度，拓寬招生規模和渠道，動員流失學生回校復讀，拿出當年做考上清華大學付鵬程家長工作的那精神，挨家挨户做工作，出去讀書花大錢，升學機會沒有100%，回來讀書花小錢，升學機會同樣多。清華、北大、北體、北舞不是也有過我們的驕傲嗎!
節流是措施。我的節流不是要減少教工福利，相反是要堵塞一切黑洞，如長流水、長明燈、請吃請喝、中飽私囊等違規違法行為，提高大家的待遇。
外援是希望，首先爭取公司資金扶持;二是在保證教學的前提下，學校搭台，富餘人員各展所能，開展其它產業的創收活動。
三、我的治校目標
一、軟件建設入正軌
做好思想政治工作。三個月穩定教師思想，各項工作走向正常，半年內建立完善各項規章制度，使學校能逐步沿着一個健康有序、有章可循的軌道運行。
二、硬件建設上檔次
配套完善學校各項基礎設施，積極引進多媒體及網上遠程教學手段;強化學生公寓化管理;食堂實行自助式就餐，降成本，提質量;改善和解決單身教師的吃住問題，使他們能安心教學;充實完善學校醫務室，做到每年為教師體檢一次;在最短的時間，使校園燈亮、路平、有花有草無荒地。
三、辦學實辦創水平
教師隊伍整體素質提高，力爭三至五年，一中教師5%具碩士學歷，100%達本科學歷，50%取得高級職稱;學校經營狀況明顯改觀，年創收30萬元，人均收入高於局職工人均水平10%，三年後學校具備從企業剝離的經濟基礎，達到獨立辦學水平，成為教學質量和社會聲譽均達省級重點中學水平的全省示範校。
四、教學質量逐年提高
明年高、會考優生比今年遞增10%，以後每年升學率遞增10%。
朋友們，同志們，陶行知先生有過一句名言”捧着一顆心來，不帶半根草去“，我作為一名教育工作者，不求驚天動地，只求桃李爭豔;作為正在競選校長的我，雖有豪言壯語，更多腳踏實地，我對一中美好明天的嚮往，有待於各位領導的信任和支持;我對一中輝煌未來的憧憬，有待於一中各位同仁的認同和合作。開弓沒有回頭箭。我殷切希望獲得圓好潞安子弟成才夢的這個機會，因為，輝煌太陽底下最閃光的事業是我畢生的追求與夢想!
謝謝大家!
