倡導保護環境演講稿8篇

演講稿可以通過引用名人名言和經典案例，增加演講的感染力和吸引力，制定演講稿可以幫助我們更好地選擇合適的詞彙和措辭，以下是本站小編精心為您推薦的倡導保護環境演講稿8篇，供大家參考。

倡導保護環境演講稿篇1

各位校領導:

大家好！

我是一名六年級的學生，我已經在這個美麗的校園裏學習和生活了一年多。每天9小時的校園生活讓我對這個充滿活力的校園有了深深的感觸。

然而，隨着學校的發展，學校逐漸暴露出她對環境不友好和浪費的特點。

學校食堂的飯菜很好吃，但路過存放剩菜的大木桶時，我不禁皺起眉頭。為了制止鋪張浪費，我提出以下建議:

1、多用校報，少寫通知。

最近發現我們學校在紙上發通知，很不環保。因為學校每次發通知都會用到550張紙，假設每學期都會用到一萬多張紙！所以我建議你可以通過校刊多發通知。

2.加強校園環境管理。對愛護花草不亂扔垃圾的班級給予適當獎勵；批評破壞環境的不良行為。

3.經常組織環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來換取相應的物質獎勵。

4.處理吃的浪費不要太草率。可以採取間接的方法，先通知每節課的班主任，然後班主任再向全班同學宣傳，這樣效果更明顯。

希望學校領導能在百忙之中抽出時間來看看我作為國小生提交的這個提案。真心希望這篇論文提案能為學校的環保增添一抹色彩。

倡導保護環境演講稿篇2

朋友們：

世上本沒有綠。是氫氣氧氣合成了水，是水孕育了綠，是綠又豐滿了水，是綠和水養育了人。

綠是春天。韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，那種對春天到來的欣喜之情躍然紙上。看到了小草，看到了綠色，人們才看到了春天，看到了生機盎然的春天。那“嫩嫩的，綠綠的”小草，那“碧玉粧成一樹高”的柳樹，那“不知細葉誰裁出”的綠葉，無不是報春的使者。春天的腳步近了，是綠向我們走來了。走得是那樣輕柔，又是那樣温馨。人們與其説是在盡情地詠贊春天，倒不如説是在歌頌生命的綠色。

綠是青春。毛主席説青年像“早晨八九點鐘的太陽”，我看更像嫩綠的小草。小草在歌唱，小草在生長，小草充滿生機朝氣蓬勃。青春就像一首綠得逼人，生動形象的小詩，在綠色的牽引下茁壯成長。綠是生命的綠色，是青春的綠色，是美麗的綠色，是大地復甦、萬物生長的綠色。

綠是生命。靠着綠色植物的光合作用，我們才有了充足的氧氣自由的呼吸；靠着綠色植物的根莖葉果實，我們才有了豐盛的食物美好的生活；靠着綠色植物的無私奉獻，我們才有了優美的環境舒適的家園。

綠是能源。煤油等能源均是遠古綠色植物的沉澱和演化，幾千萬年乃至幾億年的地下夢想啊，一朝化為“工業血液”。綠本身還是寶貴的森林、草原資源，具有防風固沙、保持水土、涵養水源、保護農田、調節氣候等功效。

綠是和平。當今世界兩大主題是和平與發展。聯合國維和部隊的服裝是綠色的，人們期待的和平鴿也飛翔在藍天碧水間。但以色列與巴勒斯坦的戰爭不是綠。我們看到了冷冰冰的坦克、土黃色的硝煙、血淋淋的屠殺。但沙龍再強硬，遲早也會坐到綠色和平談判桌上來。畢竟世界經濟一體化，有了和平才會有更快更大更好的發展——包括以色列！不然拉賓也不會為和平而獲諾貝爾獎，為和平而英勇殉職了。

綠是環境。生活中沒有綠，世界將變成一片荒漠。而環保組織也以綠色為標誌並冠以綠色二字。當我們的周圍充滿綠色，我們首先想到的是環境的改善。在某種意義上，環境、環保和綠色就是同義詞。

綠是信使。郵政職工的服裝是綠色的，因為他們所傳遞的信息是春天的呼喚，生命的昭示，美好的顯現，青春的抒寫。看到了信使，我們自然會想到温暖的充滿生機的春天，因為我們看到了綠―即使在嚴冬。

綠是運動。生命在於運動，運動使生命之樹常青。北京奧申委提出了“新北京新奧運”的口號，核心就是要把2008年的北京奧運會辦成“綠色奧運”，為此北京將投人一兩千億人民幣。

綠是健康。時下“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色通道”、“綠色服務”越來越深人人心，“綠色”已成為健康安全的代名詞，同時也反映了人們對不健康食品的恐懼和警戒。

綠是希望。一棵小草，一株小樹，一片綠葉，都會明亮我們的心情。種下了綠，我們就種下了希望，就會收穫理想。“春種一顆籽，秋收萬石糧”啊。

綠是和諧。綠是大自然的總調度室，是人與自然的總工程師，是和諧關愛的希望工程。沒有綠，一切就會成為無源之水、無本之木。正在呻吟着的極度貧血的“母親河”，就是缺乏一身綠裝啊。綠滿黃河，也許她給予我們的也不再是土黃渾濁的乳汁。

綠是愛心。綠是温暖的色調，也是愛心的象徵。心中有一片綠色，才會愛心常在。只有人人獻出一點愛，世界才會變成温暖的人間。這個世界不應變成漠不關心的沙漠，理應變成互幫互愛的綠洲。見義不為，見死不救，見難不幫，不愧對這濃得化不開的綠色嗎？須知一木為樹，二木為林，三木為森，森林這綠色海洋正是愛心互動的結果。

綠是真善美的源頭。但綠色源頭正在遭受日趨嚴重的破壞和毀滅。從樓蘭古國到撒哈拉大沙漠，從遮天蔽日的沙塵暴到大興安嶺火災，從毒大米到南極黑洞，從能源危機到氣温升高，從綠色貧血到環境失調……無不説明綠色這地球的心臟、地球這人類的家園正面臨前所未有的災難和危機（包括愛心危機）。扣心自問，食品安全嗎？飲水安全嗎？空氣清新嗎？環境優美嗎？人類已無所遁逃，誰又能不吃不喝不呼吸呢？面對着民族危機，我們説華北之大，已放不下一張書桌。可面對着綠色危機，天下之大，又有多少綠的淨土呢？

世上本沒有綠，沒有綠的世界了無生氣。我們擁有了綠，就只會破壞不會建設嗎？難道綠就永遠取之不盡用之不竭嗎？不，大自然不會永遠那麼大度慷慨！沙漠已離祖國首都僅有一百公里，沙塵暴更成為光顧祖國心臟的常客。我們能眼瞅着北京成為樓蘭第二嗎？羅布泊消失了，“千湖之國”的湖北連一百個湖也沒有了，“户户垂柳，處處噴泉”的泉城濟南已名不符實了……與其説水在枯竭，倒不如説綠在凋零！城門失火，殃及池魚啊。

有一幅漫畫我永遠不會忘記：地上滿是被砍伐的樹樁，樹沒了，綠沒了，小鳥的食物和棲息地也沒了。小鳥悲切地對伐樹者説：“把我也帶走吧。”殷鑑不遠，今年鋪天蓋地的沙塵暴很快就找上了我們。舉目所見，綠沒了，藍天沒了，麗日沒了；有的只是灰沉沉的天，有的只是灰頭土臉的人，有的只是冬天防寒才戴的口罩！可現在分明是春天啊。

我們在自鳴得意征服大自然的同時，大自然強烈的報復使我們得不償失，後悔莫及（對此恩格斯早有精闢的論述）！人類的短視、愚蠢、自以為是與涸澤而漁，造成了一個又一個綠的悲劇！人類缺乏對大自然的平等對話和諧相處，是環境惡化的根本原因！我們對大自然缺乏應有的愛心和關注，卻又有過多改造或破壞她的激情與蠻幹；我們對大自然缺乏應有的建設和規劃，卻又有一味地索取無已和殺雞取卵；我們從“生死由命，富貴在天”這類敬天和畏天的迷信中走了出來，卻又過分地迷信愚公移山和人定勝天。甚至以夸父追日、精衞填海的浪漫，上演了類似“人有多大膽，地有多大產”這等堂吉訶德式的荒誕劇。三年困難時期，是綠的東西都吃光了，畝產十幾萬斤的高產衞星也放完了，“不怕做不到，就怕想不到”也不靈光了——那幾年餓死了多少人啊！

請記住，在人類與自然的關係中，誰也不是誰的奴僕，不能從一個極端走到另一個極端。人類和大自然只能是兄弟姐妹！一味地讓大自然臣服我們，以大自然的主人自居，以隨心所欲地征服大自然的英雄自居，毫不尊重自然規律（比如生態平衡），那絕對不是人類的福音！山清水秀，天高雲淡，風和日麗，有賴於人類與大自然和平共處，平等互利，互尊互愛！像愛你的親人一樣熱愛大自然吧！

倡導保護環境演講稿篇3

老師們，同學們：

大家上午好！

今天是植樹節，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的.忠誠衞士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衞士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣温度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

面對即將到來的植樹節，由於條件的限制同學們不可能親手為校園的綠化、美化種一棵樹、植一棵草，那麼作為學生的你們該做些什麼呢？我想大家都應該知道。那就是愛樹！因為愛樹就是愛惜生命，愛樹就是愛惜健康；愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但並不見得人人都自覺愛護並創造綠色環境。因為自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源於他對生命意義認識的昇華，源於他的公心，源於他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎？

漫步在校園中，我常看到許多同學主動彎下腰撿起教室裏、走道上、樓梯間、花壇內的雜物；行走時主動繞開草坪；課間主動關上不需要開的電燈等等；在這些看似微不足道的行為舉止中，我看到了我們實驗國中同學們的愛心和主人翁的意識；但偶爾我也看到極少數同學表現的與之大相徑庭的行為，我想這可能是他們的一時疏忽所致。

同學們，在植樹節裏，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！

倡導保護環境演講稿篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

人生因什麼而精彩?估計十個人會有十個答案，我説---人生因文明而精彩。校園因什麼而文明?因你、我，因大家的文明而文明。大家都能感受到，自從由我們的校級系級兩級的值周班承擔衞生打掃以來，我們的校園環境更加的乾淨了，這得益於全體同學們的辛勤勞動。老師們走在校園裏，碰到我們的學生，會聽到同學們響亮的一聲“老師好”，而這個學生他不一定教到甚至不認識，老師們心理無比的高興和滿足。有同學生病，其他同學會伸出援手，扶她去校醫室;我們的班主任羣裏還經常會看到失物招領，某某同學撿到人民幣若干，請失主認領等等。這些象徵文明的舉動，我相信同學們不是刻意為之，而是應該已經成了一種習慣。據説好習慣21天養成，你只要經常提醒自己做一個文明人，21天以後你想不文明都難。

但是在我們身邊，在小部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、還有不少地方會看到醒目的食品包裝袋，尤其是夏天到了，冰棍袋特別多，不光在超市到教室寢室的畢竟之路，有些同學偏偏把這些紙扔到走廊旁的綠化帶裏，以為看不見的大有掩耳盜鈴之勢。你難道不知道這樣很難掃嗎?這些同學可能認為：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨?你難道忘了你也要輪到嗎?假如大家都自覺的不亂認垃圾，那豈不是大家都輕鬆嗎?;再例如有部分同學張口髒話閉口粗話，我都不好意思舉例，可是我們的同學説起來順溜得比現在的國小生説慈溪話還順溜。還有一個更不文明甚至惡劣的舉動，就是隨意踢開空教室門，大搖大擺進去吃外賣，損壞桌椅，這些行為都跟文明兩字相違背的。

同學們，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓我們響亮地喊出口號：“做文明學生，創和諧校園”!

倡導保護環境演講稿篇5

各位老師、全體同學：

大家上午好!前段時間雨天特別多，我的印象中已有好長時間沒有舉行升旗儀式了，利用這個機會，我還是想和大家聊一聊一個老話題——文明。

每個同學來到學校，老師除了要求大家好好讀書以外，經常會説的是“你要做一個文明人!”並根據這一總要求，提出了許多具體的要求，比如你要養成良好的行為習慣，不要參與打架鬥毆;要講究衞生，不要亂扔垃圾;要有禮貌，能主動問好;要注意有序排隊，不要隨意插隊;要注意保持教室良好的學習環境，不要在公共場合大聲喧譁嬉鬧„„所有的要求，似乎像一付付無形的枷鎖，約束着我們。確實，有不少同學對於學校和老師提出的各種繁瑣的要求很不理解，甚至有些反感，還有的乾脆就反着幹，你説這樣，我偏要那樣，以顯示自己的鮮明的“個性與能力”。

但是我們有沒有細心的去想過，我們究竟為什麼一定要做一個文明人?這就是我在這裏很想和大家溝通得話題。

在這裏我不想直接來回答這個問題，我先和大家講幾個事件，或許能引起大家的一些思考。

(1)據統計，有一年國慶節之後，40萬平方米的天安門廣場上留有60萬塊口香糖殘渣，清理工師傅與北京市民進行了清理殘渣總動員。口香糖中含有膠基，極難剷除，有記者也參與了清理體驗，清除一塊口香糖用時約100秒。據推算，清除一塊口香糖至少需花費1.1元。廣場管委會甚至在媒體上徵集根除“污漬”的金點子，這是為什麼?

(2)前不久，北京故宮外筒子河內垃圾成堆，40多名環衞工人，集中清理河中的垃圾，共撈出4噸多垃圾，其中有1萬多根吃剩的玉米芯。故宮外圍筒子河變成“垃圾河”，更頭疼的是垃圾凍結在冰面很難打撈，又有媒體在向社會徵集打撈垃圾的金點子，這是為什麼?

(3)據媒體報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，在一些旅遊景區等公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但也有一些例外，如“不準隨地吐痰”、“不準踐踏草坪”“不要亂扔垃圾”等標語卻用中文書寫。這是為什麼?

(4)還有一件事，我一定要講，儘管大家聽了心裏可能並不是滋味。日本廣島禁止原子彈氫彈世界大會，參加集會的有6萬人，歷時4個小時，散會的時候，會場的地面上卻沒有一片垃圾，幾乎一塵不染，6萬人，零垃圾，這是怎樣的一種境界!法國的巴黎日報在頭版用通幅標題發表一篇報道，標題是“可怕的日本民族”，日本人分明讓法國人感到了內心的震撼，這是為什麼?

(5)現在，我們把目光收回到自己的校園。我們是否留意過，我們一場校運會，2000個同學在看台上留下了多少垃圾?一次集會，一個年級600名同學在報告廳又會留下多少垃圾!一場統一考試，35個同學的考場上又會留下多少垃圾!這又是為什麼?

儘管日本人在我們中國人的心目中從來都沒有好感，我們喜歡把日本人稱作日本鬼子，這是因為在上世紀日本的侵華戰爭給我們中華民族帶來了巨大的傷害，我們不能也無法遺忘，但是比較兩個國家的國民素養，我們難道不感到羞愧嗎?試想在國際社會，同樣的黃種人，在其他人的眼裏，凡是文明素養高的就會被認為是日本人或韓國人，凡是文明素養低的就會被認為是中國大陸人，我們又作何種感想?所以做一個文明人，是提高國家的競爭力得需要。否則，我們再怎麼憎恨日本人，但我們又拿什麼與人競爭呢? 當然，不可否認，在我們的校園裏，絕大部分同學都能表現出良好的文明素養，這裏我不想舉例説明。我還是要追問一下，看似良好的文明狀態下，我們的同學是否真的理解了為什麼要做文明人了嗎?有的人會認為，文明行為框架太多，約束太多，失去自由;有的人認為我不文明，也沒什麼損失，有時候還能得到更多，我幹嗎要文明。在學校裏，之所以我要遵守一些規定，那也是沒辦法的事，因為如果不做到這些就會受到老師的批評，就會有值周組隊你進行考核扣分，影響班級和個人榮譽的，所以勉強做個“文明人”。

那麼，我們就乾脆來算一算文明帳，從中再來理解為什麼要做文明人的道理。

比如你知道我們為什麼不能亂扔垃圾嗎?為什麼要強調有序排隊嗎?為什麼不能踐踏綠化帶嗎?為什麼不能在公共場所大聲喧譁嬉鬧嗎?

告訴大家為什麼不要亂扔垃圾，因為這樣會造成資源浪費，提高成本。每天要有值日生、保潔員去打掃，如果地面上沒有垃圾，每天就不需要動用那麼多人花那麼多的時間進行清理，同學們就可以有更多的時間用於學習與其他實踐活動了，學校也只需聘請更少的保潔員。有的人們會説，幹嗎要打掃呀，我覺得髒點又沒什麼影響呀，確實，有的同學在垃圾無數的地面上行走，確實可以做到是視而不見，也沒影響到自己的心情，同學們，你想過沒有，如果我們真的做到一天全校不搞衞生，兩天，甚至一週，你能想象，我們學校是什麼樣子嗎?就算你能忍受垃圾遍地的不美觀，但你能抵擋住垃圾遍地造成有害細菌滋生蔓延對我們每個人的身體傷害嗎?

再告訴大家為什麼不要踐踏草坪。首先要弄明白，為什麼校園要綠化，6年前，校園裏沒有完成綠化，一個詞叫“黃土朝天”，可以説雨天是泥，晴天是灰，什麼是沙塵暴，當黃土朝天又來一陣風的時候，就有了沙塵暴，所以，綠化主要不是為了美化，而是為了淨化空氣。當你隨意的把腳踩上綠化帶，你的腳底就帶上了泥，你有把腳才在了路面上，於是路面上就有了塵土，一陣風吹過，塵土在你身後飛揚。為了你自己也為了大家能在校園裏呼吸到好空氣，你不能踐踏草坪。

我還想告訴大家為什麼要自覺排隊購物。同樣的道理，如果每天都有人要插隊，也會造成資源浪費，推高成本，比如小店裏每天要有兩位值周老師在管理，食堂裏每一層都有一個班主任在管理，還有值周班同學，有時還要更多的人蔘與處理因購物而產生同學間的矛盾糾紛，耗時耗力，試想，如果大家都能自覺排隊，無須過多管理，那更多的老師和同學又可以有更多的時間用於教學準備。

其實，很多老師對你提出的要求，都不是故意為難你，約束你，你可以細心的去思考，大多是有深層道理的，都是為了你自己，也為了你身邊的每一個人。

還有，做個文明人或許會給你的人生代來財富。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能„看見‟大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能„看見‟大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，現在我們再來想一想，我們為什麼要做文明人。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

倡導保護環境演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥，做真人》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以後，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最後以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，湧泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和遊酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下着鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。

華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧譁嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學們袖手旁觀，無動於衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養同學們的小公民意識背道而馳的。

不學禮，無以立。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣温潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的温馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

倡導保護環境演講稿篇7

評委老師，各位朋友：

大家好！今天，關於保護環境是多麼的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大羣眾的呼籲，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的説明。在這裏，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定着，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？提到這個問題時，我最先想到的是孩子。

一年前的這個時候，我帶着外地朋友的孩子，到公園散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉着我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什麼樣子的？黃石美嗎？”

我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽着，臉上閃耀着陽光般的微笑。

可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人噁心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞雲吐霧的煙囱！這些也許算不得什麼，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。

後來，這孩子給我打電話説，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心裏已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石並捍衞了這座城市的美麗。對於這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有着又該是怎樣的一顆心靈啊！也許，一個孩子的話，並不代表什麼。可當我回頭看看我們的孩子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。

而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……”心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什麼希望都不留給他們？

不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護？不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心裏！這就是為什麼面對碧水藍天，感到最欣喜的人裏頭有我們的孩子；為什麼一次重大環境污染事故之後，最心疼的人裏頭有我們的孩子；為什麼對煙囱叢林，最痛恨的人裏頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒有一顆純淨潔白的心靈環境，他們那裏裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛着這個城市和這片環境的心靈，他們又那裏生得出那麼多的愛和狠呢？

今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎？而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎？由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣於意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從於心靈。這就是為什麼我們一再聆聽，保護環境是多麼重要的今天，我們看到這個城市綠色之後，卻不願去深想，綠色背後所顯現的種種危機。這就是為什麼，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環保讓路！這就是為什麼，在動筷子時，情願擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴裏，最後表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們為什麼，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！

我們為什麼不能象我們的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背後的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水複製到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處迴歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然環境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！

倡導保護環境演講稿篇8

各位老師、同學們：

早上好!我今天講話的題目是勤儉節約美德不能丟。

勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到一錢大守劉寵，從一代名相魏徵到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事蹟，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，建國初期，曾説要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間，其中包括執行厲行節約，反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立於世界民族之林。

我們知道，改革開放後，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落後的。在城市裏，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人為解決温飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊鬥富的時候，勤儉節約的美德不能丟。

但是近幾年來，隨着經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊鬥富的不良現象，把勤儉的美德當作過時的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象，在我們的學校裏也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶裏還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，食堂裏每頓倒掉的剩菜剩飯等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎?答案是否定的。

勤儉是建立在勤與儉的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越累越多，社會才能發展進步。反之，則是社會衰敗，文明倒退。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。歷多少人，貧困時勤儉節約，奮發有為，終於成就大事，又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財、百年基業毀於一旦。歷史教訓告訴我們，即使國家足夠發達了，我們的生活真正富足了，勤儉節約的美德也不能丟。

在當今社會經濟條件下講勤儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態，作為一種民族精神，勤儉節約美德更不能丟。讓我們大家共同努力，千萬不要讓有限的水電資源像我們有限的時間那樣匆匆的流逝，永遠無法追回!

謝謝大家!