關與青春的演講稿優秀5篇

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關與青春的演講稿篇1

作為一個頂天立地的人，你想要無怨無悔地走完自己的人生歷程。那麼怎樣才算充實地走完這段歷程。這是一個引人深思的問題。

你是選擇碌碌無為，虛度韶華還是踏踏實實努力拼搏，這一切都取決於你自己。小時候我們會為了一個糖的獎勵而在中午乖乖午休；大一些，我們會為了向他人證明自己而努力考到100分；再大些，我們會為了自己的夢想而努力奮鬥。

有人説，青春充滿心酸，有人説，青春充滿勞累。還有人説，青春充滿困難。甚至還有人説，青春存在退縮。越是在這種時候，我們越要同困難作鬥爭，從苦難做搏擊，拼自己的意志，在困難面前不要害怕，不要氣餒，要勇於戰勝。

一年前，我們帶着失望與挫敗來到行知學校，在國中我們一度失去努力的方向。直到遇見行知的老師，行知的同學，行知的一草一木，一磚一瓦。在他們身上我們看見了激情，看見了青春的樣子，也讓我們重拾奮鬥的信心，雖然我們的故事僅僅從20xx年9月開始。

那麼，在20xx年以前呢？接下來就讓我們一起來看看xx年以前的老師與學長學姐，在這樣一羣奮鬥的人身上，有着怎樣的美麗故事！

在20xx年7月，長壽的50名同學和30位老師初次踏入奉節的土地，這羣有目標，充滿青春活力的人，為了讓奉節第一屆學生擁有一個乾淨整潔的家而努力拼搏，在28日這天中午來了一大車瓷磚，七月的重慶，40度的高温，所有老師和同學們一起將一車滾燙的瓷磚運下來，韓老師也因此中暑倒下，人生第一次輸液，也貢獻給了奉節，這羣可愛的老師和同學們在自己的青春年華留下了最美的記憶。

20xx年的8月，初到奉節的行知老師和長壽同學，把雜亂無章的校園整理的井然有序，他們砍樹、挖地、通下水道、刮牆，行知校園的每一片土地都留下了他們的印記。

20xx年9月，xx級的同學如期到達學校，破爛的馬路，修建中的學校；沒有食堂，沒有操場，不少同學質疑這到底是一個什麼樣的學校？通識課，素質課，以及行知老師的激情，激活了行知的每一位學子，就這樣，xx級的學長學姐們在一個沒有圍牆的學校度過了記憶深刻的一學期，他們從虛度光陰到充滿激情，再到目標堅定。

20xx年的xx月，奉節行知的蜕變，又多少這樣一羣美麗的人，xx級的學長學姐們也加入了美麗校園，我的責任。在塑膠操場建設當中，需要絕對的乾淨，一個人一桶水，400人，400桶水。為了節約用水，老師和同學們排成一條長龍，從長江裏一桶一桶地傳到操場上，這才是大自然的搬運工。

20xx年的4月，開心農場的建設，同學們新奇一股手機偷菜的熱潮，學校為我們開設了生活技能課程，為各班分配了一塊土地。把最熱潮的手機遊戲搬到現實中。一片片荒地，一片片無有之地，在學長學姐的雙手努力下收穫碩果累累。

利他思想在任何時候都是非常重要的，不要想學校能為你做些什麼，問問你自己能為學校做些什麼。就像我們班主任宋老師正在帶着我們做的一些事情一樣。宋老師給我們每人買了一包紙，並且告訴我們，身為一個男人身上要隨時有為他人準備的一張紙，這就是利他。

20xx年9月，請xx級的同學們看圖思考。通過這件事我明白了列它的重要性，於是我們自發組織不會學校的水龍頭，掛上香皂，以便同學們們的使用。

時間回到20xx年10月9日，xx級的學長學姐剛剛結束軍訓，他們給我們展示的是什麼？

20xx年4月，新的天地，新的校園，坐落在升學部，一二級和一三級的學長學姐，投入到了升學部的校園建設當中。有一天，下着小雨，但學姐學長們的激情不減，為了按時的完成工作，大家齊心協力，能跑的絕不走，能擔的絕不用抬，那一天。學姐學長們的衣服都濕透了，在工作結束後，班主任的一碗熱騰騰的薑湯，瞬間温暖了學長學姐們的心。

這就是每一屆行知學子用雙手，用智慧建設的行知，在他們最熱血的青春，最驕傲的青春，最無悔的青春裏，老師陪着我們一起成長，學校陪着我們一起改變，這裏的每一個人都是一個鮮活的生命，老師們用自己的青春澆灌着我們的青春，他們有着捧着一顆心來不帶半根草去的精神，有着千教萬教教人求真，千學萬學學做真人的教學理念。

因為我們始終相信身為xx級的我們一定會，堅守行知的優良傳統，一定不會辜負學長學姐們的期望和老師們的加持。

奮鬥是青春最美麗的底色；沒有奮鬥的青春是蒼白的；沒有可供回憶的青春是悲哀的；只有奮鬥才能展現出青春的絢麗多彩。

我們無法選擇自己的出身，但可以憑藉自己的知識能；改變我們的未來。我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內涵和素養，時刻展現自己的笑容。很多事情是不期而至的。

讓我們拋棄迷茫，掌握航向，共同努力，一起去奏響那青春的激揚樂章。

關與青春的演講稿篇2

每個人都有自己的青春。在最美的年紀為最純的夢想去努力，去奮鬥。這是我所認為的青春。就算知道前面的路走不通，我也依舊會走下去。

青春是夢想的代名。每一個人度過了青春都會將身上的稚氣，純真和熱血消去。青春讓每個人都能高飛去打開屬於自己夢想的大門。它不在是童話，而是現實它需要我們去追逐。

青春是叛逆的代名。每一個人都都是憂喜參半。他們每每回到家中。總是電視一開。看到自己過癮為止。家長他們總是苦口婆心的勸你。你依舊不聞不問。直到你的父親向你動手。你才心不甘情不願的拿起書包寫作業。心裏還會不停抱怨。卻發現，這一切都過的太快了。過去的早已無法挽留，只能敞開心胸。勇敢的去面對明天。

我們曾經在教室一邊朗誦一邊享受朝陽的沐浴我們一起刻苦學習直到日落。我們要用實力證明青春無悔。

青春也不是一帆風順的。寂寞，痛苦，挫折都是我們成長路上的墊腳石。

我們正值青春，應該抓住這美好的時光。過好充實的每一分每一秒。不要讓未來的自己後悔。確實如此，青春即是人生的必經之路。青春是淚和笑，悲與歡的線交織在一起的，我的青春不悔。

關與青春的演講稿篇3

各位老師，同學：

歲月如梭，一轉眼我已經大三了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。

青春的大學裏，我們都在努力奮鬥着，多彩的舞台上，我們都在奮力的拼搏着。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們期望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自我的海洋。

確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一向支持着我的是一份職責，我不只是我自我，我還是父母的兒子。所以，我務必努力！

一年前，抹下悔恨的淚，撫平大學聯考的痛，踏上北上的列車，我來到那裏，來到這麼一個大家庭。我當時告訴自我，當命運折斷期望的風帆，不能絕望，彼岸還在！

當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋！

那裏是我人生的一個轉折，又一個起點，在那裏我更加懂的得了羣眾的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥着我的大學生活，也許多年以後回想起來，那裏就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人必須會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裏，我不去想是否能夠成功，既然選取了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！

我的演講結束，多謝！

關與青春的演講稿篇4

老師們、同學們下午好：

我今天演講的題目是《放飛青春的夢想》

我很欣賞這樣一句話“在最美的年紀，為最純真的夢想盡自己最大的努力”。曾經不止一次有人問我“你的夢想是什麼呢？”我用這三句話來回答這一問題：當一個老師。好好的當一個老師。當一個好老師。

還記得，很小的時候，媽媽就在幫我規劃未來的人生路——今後當一名老師，而當時的我堅決不同意，我的理由是：老師太窮了，你看有幾個老師開好車、住好房了的？當時的我怎麼也沒想到今天我會走上這三尺講台成為一位人民教師。回想起來，這一切都緣自高三時經歷的幾件小事：

第一件事，高三上學期的那年春節，除夕夜吃年夜飯時，我堂兄突然説他很後悔，後悔當時沒能回儀隴參加工作，原因是漸漸的父母親上了年紀了，離家近一點才能更好的照顧到家裏面。聽到這話我放眼看了看席上的兄弟，那時唯一還有得選擇的也就只有我了，為了家，我開始考慮兒時媽媽的話。

第二件事，大學聯考前，一次放假回家，在釣魚的時候遇到了我們院子裏的一位老師，他正好也帶着他的妻子、小兒子在那釣魚，他在釣魚的時候，他的妻子就在旁邊教他的小兒子數數，“兒子，來數數你爸釣了多少魚了”。看到這一幕，我心為之一震，這不正是我想要的生活嗎？有誰能説這樣的生活不是幸福的生活？雖然他們並沒有多少錢，沒有豪宅，沒有好車。就這樣，大學聯考過後，我在所有的志願欄裏都填下了師範專業。也就是那個時候我明白了，我的夢想就是要當一名教師。

而今天，當初的夢想已經實現，大學畢業，我如願以償回到了家鄉儀隴，走上了這三尺講台。一轉眼，我從學生變成老師已經兩年了，兩年來，嚐盡酸甜苦辣，摸爬滾打中我也逐漸的熟悉了教師這個職業。以前只知道當老師不過是每天兩節課，改幾本作業本，如今才知道在這兩節課後是大量的備課、練習。朋友經常羨慕的對我説“還是當老師好，每年兩個假期，工作又安穩”。每當此時我都只能説老師其實就像橘子——外表光鮮，內心破碎。別人上班是朝九晚五，我們上班是朝五晚九。

前不久網絡流傳着這麼一句話“幹得比驢都累,起得比雞都早, 掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年後比誰都老”。這雖然是句玩笑，卻也反映出了教師的生活。上早自習時天還未亮，下晚自習已經夜深。在我們上下班途中陪伴着的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風。然而即使這樣，換回來的卻是少得可憐的工資，卻是那一張張不盡人意的學生成績單。再面對這極度物質化的社會，我不免有些動搖了，也開始懷疑自己當初的選擇。可每每看到娃娃們那一張張純真的笑臉，聽到那一聲聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心裏便盪漾起無邊的幸福的時候，我又堅定了我的夢想——好好的當一名老師。

能夠做一名學生心中理想的老師，這是每個教師孜孜不倦追求的目標，也是我的最終的夢想——當一個好老師。作為一個青年教師，我深知要實現這一夢想的路還很長很長，在這條路上有着太多的東西需要我去學習，首先是師德修養和責任意識，我們面對的是一羣有血有肉、活生生的孩子，我們的點滴都會給他們留下永恆的印記。我時刻都不敢忘記大學老師的一句話“誤人子弟等於殺人父兄”。作為年輕教師，我需要真正為學生的終身發展負責，不能讓孩子在成長的過程中因為有我而留下遺憾。其次是經驗的積累，這就離不開反思，因為只有讓反思成為習慣，才能促進自我成長。這就需要我對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，不斷提高自己的教育教學能力。當然要實現這一夢想，還離不開虛心學習，取人之長，補己之短。我需要積極向同事們學習，向優秀教師們學習。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經受錘鍊的羣體，

作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數的困難，我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要説年輕就是我們的資本，我們有着不甘落後的進取心， 我們會充滿激情地奮鬥、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上。在最美的年紀放飛我們青春的夢想。

關與青春的演講稿篇5

年青的友人們：

我是名醜女孩，在別人的眼裏像只醜小鴨。美女孩不願來親熱我，男孩子也很少來瀕臨我，更談不上來觀賞我。為此，我也曾懊惱過、哀傷過、自大過，但我毫不能人所難，由於誰人不愛好美呢？若過火地哀求別人説出你很美那句違心的話，那切實是笨拙的。

小時候，我不感到自己生得醜，過得挺快樂；後來才發現別人都在異樣地看待我、輕視我；在學校，同窗不願與我同桌；在工廠，工會舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見了我不屑一顧，有時還不屑一顧；親朋見了我評頭品足，錯誤見了我指指導點，摯友見我了繞道而行所有這些的起因只有一個：我長得醜。

我醜礙你什麼啦？不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們為何這樣鄙夷我、奢求我、譏笑我？我好難過！有多少個讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過；有多少個讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。

有時候看着別人那迷人的雄姿，灑脱的風采，光榮的相貌，我好愛慕，總也去空想本人有朝一日變成一隻白天鵝飛向藍天。

有時候看到一個個同伴都各自領有一位白馬王子於春花秋月卿卿我我的好甜蜜，便也去胡思亂想有個完善的意中人能奇觀般呈現。

有時候看到英俊女孩的一舉一動、一顰一笑都像副優美的藝術品，便也像東施那樣去模擬。然而，無論我怎麼去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒能轉變我這殘暴而又無奈的事實。我仍然是我一個醜女孩。上帝呀！你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢？

可後來，有位十分美麗的女孩，很傷感地對我説：要是我能生得醜就好了，也讓我過上幾天寧靜的日子。起初我還認為她又説風涼話來嘲弄我，此後我才發明：但凡那些生成麗質的女孩，大都生活在風言風語之中，她們過得比凡人還要加倍的繁重，時時被無真個長短困擾着，有時還會有紅顏薄命的危機。我慶幸：我生得醜。

從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學會了默默地與運氣對抗。我便享受着這份難得的安靜，微笑着去開墾自己的寂寞。每當煩惱襲來時，我就去看看書、抄抄詩、作作畫、練練字、聽聽音樂、寫寫札記，終日使自己不停地繁忙着。百無聊賴時，我就出門逛逛，去吹吹天風、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學藝術不嫌我醜，它們，成了我的諍友。

既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸；既然是一棵無名的小草，就別想像大樹偉岸參天；既然是一隻海洋行走的動物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄；既然性命只屬於地平線，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終於有了一束微笑了，固然並非粲然。當我有篇文章在報刊上發表時，當我有多少幅字畫作品在異地他鄉展出並獲獎時，我的心境那是何等的衝動、何等的舒服又是何等的甜美啊！在孤寂的生涯中，我終於找到了一份寄託，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會説：我醜，也自有我的風騷！興許醜女孩，真的不用叫苦。

當初我不再孤寂，悄悄地等候着期待一個熱情的男孩來叩響我愛的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏；等待他為我築起一座充斥愛的小屋，當我跋涉旅途疲乏時，就棲身進去，讓他那暖和的撫平我這麼褶的人生。我信任，醜女也有她的風流。