2022最新關於做最好的自己演講稿範文

對於演講這一文體我們都不陌生吧，一場成功的演講離不開一篇優秀的演講稿，那麼相關演講稿該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的2022最新關於做最好的自己演講稿範文，以供參考。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是國小分校教師劉舒航。我演講的題目是“樹葉都是綠色的嗎？”

首先來聽聽我的故事吧。讀高中時，我是播音特長班的一個不起眼的學生，相貌平平、資質平平的我無法和大多數多才多藝的同學相媲美，甚至還被老師説“沒天賦”，並勸説我轉專業。在一次專業考試的前一天，我興沖沖地拿着練習了半個月的稿件讀給朋友們聽，他們臉上那不屑一顧的表情彷彿在對我説，就憑你這樣子也想做播音員！我的心彷彿被人用尖刀狠狠地刺了一下，當晚我失眠了。輾轉反側的我索性起牀拿起文稿來，忘了那些機械的專業知識和朗讀技巧，把自己設想成那個故事裏的人物，讓自己進入到情景之中一次又一次地反覆練習……第二天考試，當我讀完稿件時，分明感受到了同學們意猶未盡、刮目相看的樣子，隨即而來的是雷鳴般的掌聲。從未看好過我的專業老師落淚了，她説：“謝謝你用真誠、執着和不懈的努力打動了我！”那天我明白了，做最好的自己不是失敗後的自暴自棄，不是不甘時的憤憤不平，而是用你的實力來證實自己、去征服別人。

我非常感激我高中時期的一位語文老師，每次寫作文他都會以小組為單位佈置任務，要求每人收集素材然後分工，有的製作PPT，有的進行講述和分享，而我的任務是負責把收集好的稿件進行整理歸納後交給主持人。正是這項工作鍛鍊了我的寫作能力。還有我曾經的數學老師，不僅沒有因為我的數學成績差而嫌棄我，反而看重了我的負責和踏實，“提拔”我做課代表。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定，讓我的數學成績有了突飛猛進的變化。因為她知道我會很在意她對我的態度，知道我在努力、在改變。

今天，我要感謝江漢大家庭，她不僅讓我實現了做教師的夢想，還讓我把學生時代老師對我的影響傳遞到我現在的孩子們身上。當我在班級開展各種活動、挖掘各類人才時，我總是會想到自己曾經遇到過的那些好老師，然後便用如他們一樣的方法來攻克我所遇到的難題。

記得著名影星孫儷在拍攝“時尚芭莎”時説過這樣一句話：我還在過程中，贏家要到80歲，才有資格説。我播種不代表來年能開花，或許很多年後才開花，或許中途枯掉了，不能拿結果評判過程。這句話讓我感觸頗深，並啟迪我給予學生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時，一次批改單元檢測卷，最高的只有70分。這麼差的成績猶如當頭一棒給了我重重的一擊。我開始懷疑，懷疑學生不行，懷疑自己不行。惆悵了很久，最後説服自己，我要和自己比，同時也要我的學生們和昨天的他們比。於是我開始轉變教學方式，把更多的精力傾注在學困生身上。通過不斷的鼓勵與交流，通過結對幫扶以優帶差，通過有針對性的個別輔導，慢慢地，那些學困生進步越來越明顯，期末考試90多分的孩子也越來越多了。我欣喜地感悟到，當你為孩子們的學習或品行發愁時，不用着急，等一等吧，換種方式，也許會收到意想不到的效果。

其實，作為一名剛剛走上講台的青年人，工作壓力不僅僅體現在教學上，如果擔任班主任，時常還要和各類家長“鬥智鬥勇”。還清楚地記得自己第一次流淚，是因為一個學困生的家長。連續一個多月為那位孩子進行單獨輔導卻沒什麼效果，讓我覺得自己的耐心“賬户”已經虧空了。我試圖和他的家長溝通，竟然招致他對我惡語相向，真的覺得委曲之至。之後靜下心來一想，家長是家長，孩子是孩子，我不能放棄他呀。於是，我經常把他在學校一點一滴的進步通過微信傳給他的家長看，我知道自己在唱“獨角戲”，你不看沒關係，你漠視我的付出也沒關係，但我“任性”地做是我的責任，並且我就這麼堅持做下去。後來這個孩子因為身體原因要轉學，那個“不買賬”的家長來接他時對我説：“你發給我的微信我一次都沒回，但每一次我都認真地看了。沒料到你能堅持這麼久！我的孩子是幸運的！”這學期新分了班，我發了一段話到朋友圈裏：“對於學生來説，老師也許只是他們生命中的過客，如若能留下點點星光，一切都有了意義。”他立馬回覆了我：“您不是孩子人生中的過客，您是孩子人生的指引者，您的教導就是孩子以後成功的基礎，您是我孩子一生中的恩人。”我終於明白了，後來好長一段時間，他總是在家長羣裏協調那些不同的聲音，默默地支持我的工作。原來他已經從心底裏和我達成了共識。他不是被我征服的，是被教育的無限可能所感化的。通過不斷地學習、不斷地摸索，我找到了最好的自己！

講到這裏，我想到了一個問題：樹葉都是綠色的嗎？當然不全是；同時我又想到了我們學校食堂前的那棵楓樹，春夏有生機勃勃的翠綠，秋冬有熱情似火的玫紅，不同的季節呈現着不同的顏色，而每一種顏色都給予人以美的享受。所以觀察事物可以有多種角度，最好的標準不是唯一的，教育孩子也是同樣的道理。做江漢學校的教師，我是幸運的；做一個平凡而不平庸的人，我是幸福的！我願意做一個不斷學習、不斷完善的平凡人，願意和所有的老師、同學一起共同努力，在不斷的收穫和超越中做最好的自己，讓我們的人生色彩豐富，豔麗繽紛！

謝謝！

2022最新關於做最好的自己演講稿範文

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

花兒的綻放讓春天變得更加美麗，潔白的白雲讓天空顯得更加湛藍，而可愛的我要做最好的自己，為班級增光添彩。

雖然我沒有漂亮的外貌，但是我有一顆做最好的自己的心。我們學校的校訓是：做最好的自己。校長和老師經常教育我們，要好好學習，天天向上。做最好的自己，就是指我們學習或做事的時候，都應該爭分奪秒，盡力做最好的。

有一次，老師讓我們辦手抄報。於是，我在家裏精心查找圖片，開始畫了起來，我先用鉛筆輕輕地畫，畫好圖案後再用力描了一遍，最後用彩筆開始着色。糟糕，畫錯了，我十分生氣，因為我太急躁了，一怒之下把畫揉成了一團，扔到了桌子上。

過了一會兒我冷靜下來，重新畫了一張，這次我吸收了之前的教訓，一筆一劃地畫了起來，認真的勾勒出圖案，用心上了色，不一會兒就完成了手抄報。

第二天到學校交給老師，老師覺得我的手抄報很不錯，還推薦到學校，後來擺放在學校閲讀展台給同學們觀看。我非常開心，因為我知道這是自己用心完成的作品，我覺得要做就做最好的自己。

同學們，我們無論做什麼事都要盡我們最大的努力做到最好。在學校的時候，聽老師的話，認真寫字，用心讀書，在家裏也要聽家長的話，這就是做最好的自己。

同學們，讓我們努力起來吧，今後好好學習，天天向上，做最好的自己!

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自高中分校的青年教師彭楓。站在演講台上，我想講江漢人的辦學理念“教學生一天、想學生一生”，可是我又只是一個入職江漢不到三個月的新兵，經歷實在有限。我能講什麼呢？我想到了我讀國小時的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。

劉老師是我的語文啟蒙老師。你也許不會相信，今天站在台上演講的我，曾經是一個吐字不清將“包子”説成“彪子”、而且還有點口吃的男孩。因為沒上學前班，五歲不到的我就讀了一年級，剛開始接觸聲母、韻母時，總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話的發音，每天午飯後，劉老師把我叫到辦公室幫我補習，這樣的日子持續了近兩個月。一天午後，她贈給我一本注音版的《唐詩三百首》，叫我每天放學後在家大聲朗讀，讀得讓她聽見。因為我家跟劉老師家前後相鄰，她家廚房斜對着我家前門。所以她特意叮囑我在她炒菜的時候大聲地讀，要聲音洪亮，蓋過她炒菜的聲音。漸漸地，在她的指導和督促下，我的發音慢慢變得清晰準確，口吃的毛病慢慢消失，口頭表達能力也有了明顯的提升。

還記得是四年級臨近期末的一天，學校小賣部的老闆急衝衝地跑到班上大聲地吼道：“在小賣部欠錢的同學趕快還錢來！”身為班長的我隨口説了一句“我們班沒有。”便立馬遭來那個小賣部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道後跑去小賣部和那個人論理，維護我的尊嚴；並在全班同學面前肯定了我的行為，説我有正義感，是同學們的榜樣。

大學實習期間的一個週末我回到家，媽媽告訴我劉老師中風了，我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去看望。拄着枴杖、行動略顯不便的劉老師一開門，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經兩年多了。得知我即將成為一名教師，她打心眼裏為我高興，並囑咐我説，做老師要心中永遠裝着學生，要甘於清貧、樂於奉獻。聽着劉老師親切的教導，我倍感温暖。促膝長談之後，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專門為我炒了一盤苦瓜。我想起來了，二年級時的那個暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我本來是十分拒絕吃苦瓜的，可她温柔地對我説：“吃得苦中苦，方為人上人。”我明白了她的良苦用心，她是要我在今後的人生旅程中踏實努力，去體驗苦盡甘來的味道。

臨走時，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進門正對面從左至右數第四個書櫃的抽屜裏拿出一本書來。詫異的我上樓打開抽屜，看到的是六年級時我帶領全班同學編輯的一冊作文集。我萬萬沒想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏着，而她贈送給我的那本《唐詩三百首》卻早已不見蹤影。

轉眼間，離那次去看望劉老師又過去了幾年，我落腳江漢學校成為了一名人民教師。每當我想給自己找出一個入職江漢的理由時，便會想到劉老師，因為我想要做一個像劉老師那樣的人。

“老師！老師！他暈倒了！”兩個月前的一天下午，我突然聽到身後傳來學生們急切的叫喚聲，原來是一名學生暈倒在軍訓場上了。來不及思索的我轉身飛奔而去，將那位同學一把抱到懷裏，拼命地呼喊他的名字。但他似乎沒有反應，我驚慌失措，愈發拼命地叫喚他。一旁的學生説“掐人中、掐人中……”我試着使勁按了幾下，還真的有效了，他睜開了雙眼。隨後我和趕來的校領導將他緊急送往仙桃三醫院。檢查期間，等待結果的我坐立不安、倍受煎熬。二個小時後，當我們看到結論一切正常的檢驗單時，我長吁了一口氣，而此時他的家人正好趕到醫院。

回校的當晚，劉校長聽取我的彙報後表揚了我，還説“你也是一個孩子，但你擔當起了一名教師的責任！”是啊，走出校門，我的確就是一個孩子；然而當我走進教室，站在這三尺講台上時，則十分清楚自己肩上的責任和重量。我知道，是因為有了劉老師對我潛移默化的影響，所以我才義無反顧地進入到了教師隊伍的行列，所以我才能始終把學生放在心上。“教學生一天、想學生一生”是江漢學校的辦學理念，而劉老師則是這一理念最忠實的踐行者。從過去到現在，劉老師的人格和品行一直影響着我，我也會像劉老師一樣在這份愛的事業中執着前行，將最美的年華獻給這人世間最美的事業！

謝謝！