變優秀演講稿8篇

要想演講的好，就得學習反覆揣摩你的演講稿，想要寫出一份全面的演講稿，我們也要學會在生活中積累素材，下面是本站小編為您分享的變優秀演講稿8篇，感謝您的參閲。

變優秀演講稿篇1

各位領導、各位老師、各位同事：

下午好，今天是512護士節，能作為護士代表在這裏發言，我感到萬分榮幸和激動。我首先向在座的領導和同事致以真誠的謝意。

大學畢業後能來三潭醫院工作，我感到十分榮幸，20__年9月16日我正式來三潭醫院上班。從踏入三潭醫院的第一步開始到正式上班這段時間，醫院領導及各位同事給了我莫大的幫助、鼓勵和支持，使我在一步步的提高中成長起來，在此對他們表示由衷的感謝。

五年的大學生活結束已近兩年，我來三潭醫院也有一年半的時間了;從一個莘莘學子轉變為一名工作在臨牀崗位上的合格的護士，這期間我在大家的幫助下，同時也通過自己的刻苦努力學到了很多知識，掌握了臨牀護理的基本規範。

我發揚一不怕苦，二不怕累的精神，放棄節假日，一心放在工作中，紮根病房裏，視病人如親人，全心全意為患者服務。在工作中，我的護理操作技能逐漸完善、醫學護理知識逐漸提高，每當進入病房聽到患者的表揚，每當患者出院深切的説謝謝的'時候，我的心裏就感到無比的欣慰。我想能為患者減少痛苦，幫助患者恢復健康才是一名護理工作者真正的價值所在。工作以來，我是這樣想的也是這樣做的，對工作嚴肅認真、一絲不苟，對業務兢兢業業、刻苦鑽研，對病人如親人，時刻以積極的情緒去感染病人，為之提供一個舒適安全的環境，我時刻用自己的行動一步步的向着自己的目標前進。

作為一名醫務工作者，我始終堅持高度的思想覺悟，認真學習黨的政策和方針，大力發揚白求恩精神，樹立救死扶傷、忠於職守、一絲不苟、精益求精、愛崗敬業、樂於奉獻、文明行醫的行業風尚，做人民健康的忠誠衞士，受到多數患者的讚揚和信賴，並多次受到領導的表揚，今年初還被評為優秀團員。

最後，我代表護理部全體同事，向各位領導致以真誠的謝意和真心祝福。

謝謝大家。

變優秀演講稿篇2

孩提時候的我們，是簡單的我們，真實的我們、陽光永遠青睞的我們。一個小石塊，一個小洋娃娃，一根細細的橡皮繩就能讓我們擁有一個下午的快樂，我們的內心如此的平衡，沒有煩惱也沒有憂愁。所以小孩子微笑的臉龐像春日的盛開的鮮花，永遠都是那麼美麗。

可是，當我們漸漸長大的時候煩惱和憂愁就漸漸增多了，壓力越來越多快樂就越來越少。我們很難像童年那樣自然隨性的大笑，小石塊，橡皮繩，或是可愛的洋娃娃再也沒有辦法讓我們興奮和快樂起來。我們總是會沉浸在自己給自己的煩惱之中，及時什麼事情都沒發生的時候我們也可能莫名其妙的煩惱一個下午。這到底是為什麼呢?不知道大家想過這個問題沒有，其實我也是最近才思考這個問題。

有人説人生其實就是在不斷平衡和適應的過程，我覺得這句話很對。當我們長的越大，發生的事情越多，我們對現實的需要就會更多，當我們得不到我們想要的東西，我們只會沉浸在失望中，可當我們得到我們想要的東西，我們往往想要更多。這種上進固然是件好事，但是如果我們只顧着一味的追求和得到在其中迷失了自己，我們失去的就會是更多的快樂和滿足。怎麼樣讓那些發生的事實變成自己的動力快樂就需要我們用自己的內心去尋找那個平衡點。

孩提時代的我們，得不到我們想要的東西時，我們常常大哭大鬧，但是過了一會兒又可以展開笑顏;犯錯誤被媽媽懲罰之後我們還是可以用袖子抹掉臉上的眼淚，花着臉笑一笑轉過身找同伴玩去了。我們

可以很快的忘記那些不愉快的事並且徹底的忘記。不留下一點痕跡。尋找兒時的記憶就是要去尋找孩提時代簡單的我們，能夠學會平衡的我們。

其實我們都是在為自己而活，因為快不快樂開不開心都是原於自己的內心，同樣一件事情發生的時候，有人會覺得那是一種快樂，有人卻會覺得是一個打擊。所謂高質量的人生，其實就是平衡不斷遭到破壞和重建。只有我們自己學會平衡才能真正的把握住自己的生活，把握住自己的快樂。

面對失敗和失去的時候，我們可以悲傷可以失望但一定不能絕望，我們要像孩子般很快忘記那些不愉快，找出缺點激勵自己勇敢的繼續追尋。當我們迎來成功的時候，我們可以開心可以引以為榮，但是我們絕不可以驕傲和自滿。要像孩子一般將忘記榮譽只留給自己最簡單的快樂，並繼續快樂繼續努力。

人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風景以及看風景的心情!人生是走不完的旅程如果一味的在乎目的地而忘了欣賞，當你達到人生的目的地時其實你什麼都沒有收穫。所以讓我們共同尋找兒時的記憶，尋找那份快樂和簡單，當我們能擁抱快樂其實我們就可以擁有全世界。

變優秀演講稿篇3

作為一名優秀的幼兒教師應該具備三種魅力

一是高尚的人格魅力。“身教重於言教”是教育工作的重要規律。

1，對於從事啟蒙性質的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細緻，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內在心靈，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學習中做孩子的導師，遊戲中做孩子的夥伴。

二是良好的語言魅力

2，兒童化的語言是師生之間溝通的橋樑，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情並茂，通俗易懂，生動形象並富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發幼兒的聯想和想象，調動幼兒的興趣和求知慾，而且能啟發他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。

三是豐富的知識魅力

3，。幼兒教師就像個百寶箱，什麼知識都要略懂一二，尤其處於科學技術迅猛發展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷湧現在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知慾的他們，遇到什麼都問為什麼，什麼都想得到解答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和範圍，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的，

一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想,勇於實踐,敢於創新,善於思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優秀合格的幼兒教師。

變優秀演講稿篇4

尊敬的各位老師：

今天我演講的題目是“愛與責任——師德之魂”

如果説，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果説教師是塑造人類靈魂的工程師，那麼師德就是教師的靈魂。如果説師德是襯托着千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那麼愛與責任就是維持綠葉生命的莖與脈；如果説師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那麼愛與責任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。這段文字是我從一篇文章中節選下來的，用生動形象的話語説出了師德的精髓和價值。我演講的內容分為三個章節。

第一章節，愛的理解和滋潤。有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親説：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇。”母親最後決定把“愛”請回家。奇怪的是，另外兩位也跟着進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎麼也進來了？”答曰：“哪裏有‘愛’，哪裏便有‘智慧’和‘成功’。”有愛就有一切，故事中如此，生活中更是如此。有人説過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神聖。老師對學生就需要這樣一種神聖的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎。因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。翻開記憶的本子，二位課代表浮現在我的眼前。那年我帶高一二個班的數學課，怎麼選課代表呢？一個班採用自我推薦方式，另一個班採用聽音樂答問題的方式，結果二個班的課代表都是女生。課代表的主動和負責對於本學科的學習非常重要，如何提高她們的積極性呢？女生一般重感情，那就多一點關愛吧，古語“一日為師終生為父”，老師好似她們的父母又似她們的兄長。每次課前的小聚，跟她們瞭解一下工作的情況，同時關心一下她們個人的情況，如果有困難的話，及時給以指導和幫助。一般定期在晚自習的時間裏，跟她們詳細的溝通各個方面的工作情況，同時對於她們所提出的個人問題和困惑給以全面的指導。週末有時間的話，我會做一點好吃的，改善一下她們的伙食，每次學校大型考試時中午發的包子都分給了她們。點點滴滴的關愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的，而且是沒有任何條件的。在兩位課代表的輔助下，各項工作順利的進行，也取得了一定的成績。有一天晚自習，那位自我推薦的課代表跟我説要辭掉課代表，我很詫異，為什麼？在我耐心的問詢下，她説了聲“對不起，我騙了你”。

原來她當初自願當課代表是有目的的，是要利用這一機會提高自己的數學成績，而並不是真心想輔助老師做好各項工作，她在利用我，為此感到非常的內疚，無法原諒自己，所以要辭掉課代表的工作。對於她的信任和坦白，我很感動，她並沒有錯啊，而且工作一直做的很好，我能換掉她嗎。事後我們合作的很愉快，一直到學期結束，是愛的力量融化了我們之間的隔閡，讓我們彼此之間更加的信任和默契，我們的教學工作也就更加的穩定和諧了。

變優秀演講稿篇5

尊敬的各位領導，各位同事，我是來自傳染科二病區的肖雅，今天我演講的題目是：守護生命，從心做起。

20xx年7月，我懷揣着對生命的熱忱，對護理工作的熱愛成為了五院傳染科的一名護士。在傳染科工作的3年裏，讓我感觸最深的是工作在傳染科臨牀一線的護士姐妹們，她們對生命的執着，對工作的嚴謹，對患者的關懷使我深切地體會到作為一名護士是多麼的光榮。

護士是最可愛的人，作為一名白衣天使需要有三顆心：勇敢的心，仁慈的心，無私奉獻的心。從心做起，聽似簡單，其實並不容易。

隨着我院收治的艾滋病病人越來越多，我們的工作風險也越來越大，但是所有護士姐妹們沒有因為懼怕而退縮，毅然堅持奮戰在抗艾一線。憑藉精湛的醫療技術和優質的護理服務，受到了許多患者及家屬的好評。紅絲帶之家這一名詞成了傳染科的一張新名片。為了幫助更多的艾滋病患者，紅絲帶之家多次開展了以關艾為主題的聯誼活動並開設了qq羣，這一舉措不僅最大程度上給予了患者心理支持，而且也給予患者家人精神上的安慰。然而，在無私奉獻，默默付出的背後，紅絲帶之家的醫護人員們承載的則是來自病毒的威脅。平日裏，那些再普通不過的打針、輸液等操作，在這個特殊的病房裏，卻都有可能成為最危險的事。記得有一次，護士小夏在搶救一名重症艾滋病患的過程中，患者突然大出血，噴湧而出的血液不慎濺到了小夏眼中。雖然，第一時間進行了初步的處理，但仍免不了預防性地服用抗病毒藥物。為了不讓家人擔心，小夏獨自一人承受一切。服藥期間，頭暈、噁心嘔吐等嚴重的不良反應一直困擾着她。護士長鬍新亞曾多次勸其回家休息，但都被她毅然拒絕。一個月後，當得知自己並沒有感染艾滋病病毒時，久違的笑容終於出現在了小夏的臉上。事後，當我問她：你害怕嗎?是的，我也挺害怕的，但是作為一名傳染科護士來説，傷口處理到位，服藥到位，我相信不會有事的。這是我第一次明白，從心做起的真正含義。

有人説：護士的品格像紅燭，燃燒了自己照亮了別人;護士的心靈像清泉，愛得透明，不是親人勝似親人。在紅絲帶之家裏就有這樣一位白衣天使，她用真愛撫平患者心靈的創傷，用真情驅走患者內心的陰霾，她就是沈淑賢老師。

沈老師是一位經驗豐富、工作了35年的傳染科護士，她為人謙和，處事果斷，技術過硬，是我們心目中的偶像。雖然兩鬢斑白，腿腳也不再利索，但是她依舊勤勤懇懇，任勞任怨。老張是一位艾滋病患，由於病毒的肆虐，左側肢體偏癱且大小便失禁。身為責任護士的沈老師在老張住院的200多天裏，每天第一個來到老張牀邊的是她，她為病人洗漱、翻身，處理大小便……，下班最後一個離開的也是她，為了提高傳染科小兒靜脈輸液穿刺成功率，沈老師還同科室其它姐妹們一起在實踐中總結經驗，不斷摸索，使得小兒靜脈輸液水平有了很大程度的提高，由於她技術過硬，患兒家屬都親切的稱她為沈一針。此外，每當有疑難、危重患者搶救時，沈老師總是衝在最前面。就算是感冒發燒，她也沒有因此而請過一天假。她常説：護理工作無小事，照顧患者是我的責任，只要我在護理崗位上一天，我都會堅持幹下去!如果説熱心和耐心是點亮笑容的燭光，那麼細心就是那個默默支撐的燭台。沈淑賢老師用她的愛細心經營着，用她的愛竭誠服務着，為了護理事業默默地奉獻着她的一生。

護理是對患者生命的關愛、尊嚴的維護，是對人類自我的關懷，是人文精神的典型代表，白衣天使是對這份職業最好的註解，病人無護，將陷於無助，我慶幸我的選擇，讓我能如此聆聽生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學會如何從心出發，成為一名生命的守護神。

5.12國際護士節即將到來，藉此，我衷心祝願所有的護士姐妹們節日快樂。我的演講結束了，謝謝大家!

變優秀演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！今天我又一次獲獎了，這是我在四年級連續兩次獲得“優秀少先隊員”獎。我的心情激動得不得了。這一切多虧了我以前的班主任婷婷老師和我的媽媽。我首先要感謝她們對我學習的幫助。下面就讓我來為你們講一下我取得成績的經過。

都説“一分耕耘一分收穫”，每天下午我一放學回家就馬上背書把語文中的文段、筆記背誦得滾瓜爛熟；數學公式我也都記在腦子裏，特別是數學經常練習的解決問題的方法我都記住了；英語的單詞、句型我一句也不願意拋下。吃完晚飯開始完成老師們佈置的作業，經常忙到十二點。媽媽一忙完家務就在旁指點我、幫助我。

有一次，我一道數學題不會做，媽媽在旁幫助我找相關的知識點。我也認真地想：這道題怎麼做？我的解題思路不對嗎？想了好一會兒歎了一口氣説：“媽媽，我不會做。”“不會做就想放棄嗎？”媽媽皺緊眉頭的樣子説。“媽媽，我就是不會做。”“世上無難事，只怕有心人。你不會，老媽可以啟發你、教你，但如果你放棄，那就真的很失敗。”隨後，媽媽幫我分析要點，解決了難題。有了媽媽的分析，我又解決了一道難題。

不僅我媽媽幫助我，我還有一個好老師。她剛開始來教我們時非常嚴肅，時間長了，我發現其實她很好。在上課時，她講的我都能聽懂。有時，我在家裏不會做的題，我都是來學校請教她。每次老師都耐心幫我分析、解答。並不時地鼓勵我，讓我鼓足勁力爭上游，謝謝我的老師。

經過不懈地努力，在期末的時候，我總分二百八十五，在全年級排第七名，還獲得了“優秀少先隊員”獎。

成績並不代表未來，今後我依然沒有放棄。反而，更加勤奮。我還要繼續學習，天天向上。謝謝大家！

變優秀演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，我要給大家分享一句話。“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他説：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。

同學們，國中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講完畢，謝謝大家！

變優秀演講稿篇8

各位家長、各位老師。

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

1、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從國小到國中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發現不足，及時補習。比如他在讀國小的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他複習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

4、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

我的發言完了。

謝謝大家。