2023年我的故事演講稿5篇

製作演講稿需要深思熟慮，需要很多時間來打磨，演講稿的結構應該符合邏輯，以便聽眾能夠理解和跟隨演講者的思路，以下是本站小編精心為您推薦的2023年我的故事演講稿5篇，供大家參考。

2023年我的故事演講稿篇1

各位評委、各位老師：

下午好！

很小的時候就會有人問我：“你長大了想幹什麼呢？”回答次數最多的就是：“我想當老師！”而且還經常裝模做樣的給一羣夥伴們上課，抄着一口極不標準的普通話，握着幾塊黃土片當粉筆，掛上一個鈴鐺當鈴聲，就這樣開始了我精彩的美術課，把自家的門前門背畫了個遍……那種莊嚴的感覺，那種神聖的感覺實在是讓我滿足。現在的我已為人師四年了，回想那時侯的我就象現在我身邊的小寶貝們一樣純真、稚氣、充滿幻想！而只有現在的我才真正的體會到，才真正的理解到：兒時當老師只是一種無邪的遊戲，現在才真正把教師當成一種神聖的事業！

我很喜歡一句話：“愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。”別人都説，沒有哪種職業象老師那樣付出得多，更沒有那種老師比幼兒教師付出得更多。是啊，不求回報，不求銘記心中，用無私來形容嗎？太老套了，用通俗的話説就是：“扛得起肩上的擔子，對得起自己的良心！”何以為證？早晨的薄霧可以為證，趕在家長上班之前我們已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以為證，孩子們安全的被家長接回家我們方可拖着疲憊的身軀回家；幼兒園門前的獨木橋可以為證；桌子上大大小小的藥瓶可以為證；茁壯成長的孩子們可以為證。

記得去年夏天，我們班轉來了一個性格十分內向且沉默寡言的孩子。剛來班上的他一聲不吭，也不正眼看誰一眼，只有眼淚在眼圈裏打轉，眼神中透露着對周邊人的極端不信任。我試着打開他的心扉，經常抱着他講講話，聊聊天，及時的給他鼓勵，每天都給媽媽打個電話或是發個信息，溝通了解他的生活和發展情況。漸漸的他對我有了信任感，漸漸的願意與人交往了，性格隨之越來越大方，話語越來越多，越來越自信了！上次推薦他去少年宮參加小演員選拔賽，竟然榮幸的被選上了。早幾天還在衞視扮演了一個故事短片的主人公呢，用他媽媽的話説就是：“現在我們老師孩子家長早已經是一家人了！”

看到這一切，看到孩子們一個個在我身邊變化着、進步着，真的很開心，發自內心的為他們高興。每天我都被孩子們感動着幸福着。當孩子們説最喜歡老師時；當家長告訴我孩子在夢裏也會叫着“老師”時；當我不舒服時總會有小手在我後背輕輕捶打，耳邊響起一聲聲關切的問候：“老師，你好點了嗎？你舒服點了嗎？”那份驕傲和自豪讓我陶醉：我的愛有回聲了，我的奉獻有回報了。

“勤勤墾墾，默默無聞”是老黃牛的精神，採得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃燒自己照亮別人是蠟燭的精神，那我們老師呢？也許是這些精神的合一吧。在幼教事業上，暫時的我雖沒有傲人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但是在這平凡和樸實的工作中，我用一名普通的幼兒教師愛在時刻關注着、呵護着我的孩子們！象一個母親般熱忱的愛着每一個孩子。朋友們，愛讓我們偉大，奉獻讓我們崇高，為了孩子們，把我們無私的愛奉獻給陽光下最燦爛的幼教事業吧！

2023年我的故事演講稿篇2

我常説：“生活缺少一場説走就走的旅行”。這種旅行不一定非要去哪個遙遠的地方，即使出去“透透氣”，也是好的。

我總是因為看了一本書，或是一部電影，而急切地想前往某個地方，可是這種願望往往不能實現，總是抽不出時間來“優化”自己的生活，所以這種願望就隨着時間的折磨而被磨去了稜角，最終空歡喜一場。猶豫就會敗北，大概就是這個意思。

不過也有一些願望還是實現了的，像在海邊走走這樣放鬆自己的事，也要“三思而行”，這總是讓我感到孤單與落寞，這種願望的實現，好像充滿了不情願，也就失去了願望的本色。

但是最使得我難忘的，是我買新書架的那一刻，它可能和出去走走瞧瞧沒什麼關係——也確實沒什麼關係。不過處於學生時代，也確實沒有什麼機會立馬去到某個地方，所以讀書就是非常必要的。為什麼這麼説?因為書總是會提前把我們的心帶到某個地方去，而若是再想去到某個地方，終究還是要“未來再去”。

買自從買書架的那一刻起，我就開始盼，這段時光很難熬，也很值得回味。在這之前，我的書被放得到處都是，餘光所及範圍內至少有五本書，為了“擴大”我的活動地盤，便依靠書架的力量來幫我“開墾荒地”。

不容易給我盼來了，還有師傅上門安裝，一安裝就是一個上午，我像一隻好奇的貓，躡手躡腳地東看看，西瞧瞧，看着木板如何成為“變形金剛”。新買的書架還總是有股奇怪的味道，那是油漆的味道?還是自然的氣息?這種味道早晚都要散盡。順着氣味“尋覓”，地上散落着一些金光閃閃的金屬零件，這些零件又吸引了我極大的注意，我便在這室內的工地上來回穿梭，看着在變身路上的書架，我的心頻頻地跳，看工人師傅忙的滿頭大汗，我還送給他們幾瓶礦泉水，他們辛辛苦苦地來幫我們安裝，我們給他們幾瓶水又有什麼關係呢?真希望陌生人不陌生，人與人之間能有愛傳遞下去。

有了書架便可以“帶着書架去旅行”，我的書立馬將它填滿，它也好像樂於接納，並且給了這些書棲身之所，這多像人與人間單純而偉大的愛啊!不知這些書又會把我帶到什麼樣的奇幻世界裏呢?

2023年我的故事演講稿篇3

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《平凡中的不平凡》。

教育家陶行知先生説：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者應當愛滿天下。”和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出着我平凡的愛。今天我站在這裏，不想用那些華麗的辭藻去描述我的教學生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。

我自20xx年大學畢業參加工作以來，已有三年多的時間。在這三年中我感受到了作為一名教師的喜怒哀樂，我知道了一名平凡的教師，是在做着一件多麼不平凡的工作。

去年年初是我參加工作以來面臨的第一次挑戰。由於人員緊缺，我不得不中途接手我校四年級2班的語數教學，並擔任班主任工作。這個班級在兩年的時間內先後三次換班主任，導致班級管理混亂，學習成績更是位列全鎮倒數第一。由於第一次擔任班主任工作，我也是摸着石頭過河，心裏沒有一點底。剛開學一個星期，學生們就給我來了一個下馬威，班裏男孩比較多，而且大多比較頑皮，下課活動時，經常發生矛盾甚至肢體衝突，有時候下課10分鐘就會發生兩起打架事件。這個問題困擾了我很長時間，後來學校領導給我提出個好辦法，那就是在下課活動中陪他們一起遊戲。從那以後我嘗試着每節課下課都陪他們到活動區活動，嘗試着加入他們的遊戲，我發現這個辦法果然奏效，學生們看到我會和他們一起活動都積極的加入進來，連之前愛調皮搗蛋的孩子也參與了進來，這樣我們班發生矛盾的情況越來越少，而且還取得了意外收穫。同學們從喜歡下課和我一起遊戲，轉移到了上課喜歡聽我講課，這樣我們班的紀律也明顯變好了。

那是在四年級期末考試前夕，我發現我們班的熊澤普同學總是悶悶不樂，聽講狀態也不好，學習成績也有所下滑。通過打聽我才知道，他的父母在不久之前離婚了，這對於一個四年級的孩子來説是一個不小的打擊。那天晚上放學，我留下了他，用心的去與他交流、溝通，讓他儘量的去理解父母的選擇，雖然他一直在低着頭抹眼淚，但我能感受到他能聽進去我説的話。從那以後我時常的鼓勵他，開導他，逐漸他走出了陰霾。期末考試後他，塞給了我一個小紙條，上面只有簡單的幾個字，“謝謝您，老師”。

今年五年級期末考試，我帶的這個班級從全鎮倒數第一，考到了正數第四。我為我的學生們感到驕傲，從中我也感受到了教師這個職業，平凡中的不平凡。

新的學期，我接手了一個新的班級，這個班級對我來説是一個更大的挑戰，但是我仍然帶個積極的態度和樂觀的心態，直面挑戰。

最後，借用之前一位同事的話結束我的演講：“並不是個體的偉大人格，造就了教師這樣一個偉大的職業；而是教師這個偉大的`職業，造就了一批批偉大的人格”。

謝謝大家！

2023年我的故事演講稿篇4

大家好！很高興今天能在這裏跟大家一起分享當班主任的故事。我演講的題目是《在故事中學習》。

作為一名年輕的班主任，我經常碰到很多頭疼的問題，怎樣跟學生相處融洽，怎樣讓我跟學生之間建立信任感是我經常要思考的問題。

記得剛上班的時候，很容易在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪，下不了台。後來我發現用這種方法批評學生，即使他表面上服氣了，但實際上他只是震攝於你做老師的威嚴而心裏並不服氣。在做班主任的過程中我不斷的反思和探索，終於發現了一個行之有效的方法：講故事教育法。這裏的故事大多指哲理性故事。重視對學生的情感教育，無論在課堂上，還是在課後談心的過程中，這都是一個行之有效的好方法。

在這一學期，為了培養學生的團隊精神，增強班集體的凝聚力，在第一節班會課上我就給學生講：團隊精神，就像一個家庭一樣能夠互相理解、互相幫助，把個人的優點發揮出來，把個人的缺點逐漸彌補，使整個團隊趨向於完美的個體。猶太人是一個弱小的民族，正是憑藉強大的凝聚力才得以發展至今，並且成為世人矚目的焦點。

另外，我還給學生講了一個《蟻球漂流》的故事：在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然後像滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼裏啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己

的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。

在洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望着兇猛的波濤。忽然有人驚呼；“看，那是什麼？”一個好象人頭的黑點順着波浪漂過來，大家正預備再靠近些時營救。“那是蟻球。”一位老者説；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發大水，我也見過一個蟻球，有籃球那麼大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長時間，蟻球靠岸了，蟻羣像靠岸登陸艇上的戰士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排衝上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球裏的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的屍體仍然緊緊地抱在一起，那麼平靜，那麼悲壯！

通過這麼一個小小的故事，引起了學生心靈的顫動，大家明白了團結是多麼的重要 。那是能拯救生命的寶貝啊，我們有什麼理由不團結呢？

教學的過程中，我注意到班裏很多同學不管在學習上，還是在生活中都沒有主見，人云亦云，甚至盲目跟風。比如：一開始只有一兩個同學不完成作業，學習不認真，後來人數有上升的趨勢。我意識到問題的嚴重性，於是我講了《父子賣驢》的故事：

父子倆趕着毛驢準備到集市上賣。起初父親騎驢，兒子走路。路人看見後説：“真狠心哪！一個強壯的漢子坐在驢背上，那可憐的小傢伙卻要步行。”

於是，父親下來，兒子上去。可人們又説：“真不孝順呀！父親

走路，兒子騎驢。”

於是，父子兩人一齊騎上去。路人又説了：“真殘忍呀！兩個人騎在可憐的驢上。”

於是，兩人都下來走路。路人見了説：“真愚蠢呀！兩個人步行，而那隻壯實的驢子卻沒有馱東西。”

父子倆一路折騰，最後到達集市時，整整遲了一天。人們還驚訝地發現，兩人是一起抬着那頭驢子到集市的！

父子去賣驢，本來出發時有自己的主見的。可是，他們經不起路人的議論，不斷地改變自己的做法，最後鬧出兩人抬着毛驢走的笑話。故事告訴我們，路總是自己走的，主意也必須自己拿，不為別人所左右，認準了的路，就一定要堅定不移地走下去；認準了的事，就一定要堅持不懈地幹下去。

走自己的路，讓別人説去吧！這是人們熟知的一句名言。對於個人發展中的創新，更需要如此。麥當勞連鎖店的創始人克羅克曾提出，決定大事，應當考慮周全，一旦決定了，就必須一往無前，最重要的是行動。

以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知長短；以社會為鏡，可以知是非善惡；以故事為鏡，可以照見師生間彼此的思想。世事洞察皆學問，故事得當即成功。因此我個人認為在班主任工作中，只要我們處處留心，多吸收他人的經驗，就一定會把班主任工作的這隻船撐得一帆風順。

2023年我的故事演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

每次在我讀書讀到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”時就會想到上一次的教訓。

有一次，在考試前兩天，老師發來短信，讓我們好好複習，爭取考個好成績。我卻一直每把短信放在心上。在考試前一天上課時，老師還再三強調好好複習，好好複習，我還是每把它當一回事。中午放學回來後，還不想複習，而是打開電視津津有味的看了起來，把複習遠遠的拋在了腦後。晚上回來後，寫完作業也不看一眼書，而是去外屋看電視，電視的節目太精彩了，我被深深的吸引了，看完電視已經很晚了，我才想起看會書，剛一拿起書瞌睡蟲就給我來了一個下馬威，我的眼皮也開始打架了，我儘量讓我的眼皮不打架，還沒看兩個字，我就睜不開眼了，心想算了吧，還是等明天早上再複習吧。早上一睜眼，已經7：30分了，太晚了，我急急忙忙的去學校，上學都差一點遲到。考試時，拿起試卷，我的腦子一片空白，卷子上的題我都不會，結果考得很不好。我心裏直後悔，為什麼沒好好複習。

我以後再也不這樣了，為了貪玩不好好學習，把美好的時光都白白浪費了。年少時不好好學習，等到滿頭白髮時再後悔就太遲了。