2023年黨課演講稿6篇
只有把演講稿寫好，這樣我們才能更好地表達個人態度，演講活動具有非凡的意義，你知道演講稿應該怎麼寫嗎，下面是本站小編為您分享的2023年黨課演講稿6篇，感謝您的參閲。
2023年黨課演講稿篇1
要堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，在學懂弄通做實上下功夫，切實把思想和行動統一到黨的十九大精神上來。
我們要牢固樹立“四個意識”，堅定了“四個自信”，確保以更堅定的信仰、更強烈的擔當、更純粹的忠誠和覺悟與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，增強本領、埋頭苦幹，把各項要求落到實處。
新的時代賦予我們新的使命，我們要深刻領會十九大提出的新理念、新論斷，努力掌握十九大精神的政治意義、理論意義、實踐意義。我們要把學習宣傳貫徹落實十九大精神作為首要政治任務，在學習宣傳黨的十九大精神，特別是在研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想上走在前列，進一步增強理論自覺，在學懂、弄通、做實上下功夫，我們要切實把思想和行動統一到黨的十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實十九大提出的各項任務上來，為不斷開創新疆工作的新局面、取得新成效作出新貢獻。因此在學習過程中為確保學習效果，我們堅持結合實際學、帶着問題學，準確領會把握十九大精神的思想精髓、核心要義，做到學深悟透、融會貫通，為廣大黨員幹部作出示範。
始終保持忠於黨、忠於馬克思主義信仰、忠於人民的政治自覺，堅持以馬克思主義政治觀對照自己、改造自己、提高自己。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人最鮮明的本質特徵。作為一名組工幹部，要把“四講四有”的“講政治、有信念”與牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識緊密地結合起來，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策。
要注重從黨的十九大精神中領悟思想觀點、領會思維方法，用新思想武裝頭腦，以新使命指導實踐，用新動力推動工作，立足全局、着眼未來、全力以赴，按照黨的十九大的戰略部署一件一件的去幹、一點一點的去抓，統籌抓好各項重點任務的落實，以實際工作成果為決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程提供堅強的組織保證和人才支持。
2023年黨課演講稿篇2
本次我們組微型黨課的主題是責任與擔當；首先讓我們來談談什麼是責任；責任是外界條件對行為主體的客觀要求，是對人的行為；負責任、敢擔當，這既是黨性要求，也是思想境界；責任在我們當今的黨建工作中又有怎樣的意義與重要性；我曾經算過一筆賬，我一年的學雜費是兩萬元，加上三；所以説大學生責任教育絕非空談，大學生責任教育就是；我相信良好的責任教育能更好的促進大學生加強責任感。
本次我們組微型黨課的主題是責任與擔當。
首先讓我們來談談什麼是責任。
責任是外界條件對行為主體的客觀要求，是對人的行為的外在約束和規定。責任觀，是個體認識責任、履行責任的態度，是一個人道德素質的核心要素之一。
負責任、敢擔當，這既是黨性要求，也是思想境界。一個負責任的幹部，才能贏得組織的重託和羣眾的信任；一個負責任的政黨，才能贏得人民的支持，才能委以社稷大業。
責任在我們當今的黨建工作中又有怎樣的意義與重要性呢？作為一個大學生我不敢多説什麼，我只能説在我眼裏的責任是什麼。我想責任分為很多種，有的是為自己負責，有的是為他人負責，有的是為蒼生社稷負責，我想現在的我們還沒有辦法承擔太多的責任，但是我們作為共青團員，作為正在不斷努力向黨靠近的共青團員，那麼我們應該也必須做到有所擔當了。在此我想提三個問題我們對自己的生活負責了麼？我們對父母的辛苦付出負責了麼？我們對自己共青團員的身份負責了麼？
我曾經算過一筆賬，我一年的學雜費是兩萬元，加上三萬元左右的生活費，一年便是五萬元的開支，四年下來，20萬元，對於任何一個家庭來説都不是一個小數目，而平均到每天，除去節假日就是200元左右，也就是説我們在學校學習一天就要花費父母200元的血汗錢。我不禁反問自己：我每天的收穫配得上這200元麼？誠然作為一名想要加入黨的共青團員，我積極參加學生團體活動，也保持了學習成績的優秀，可是當我直面這個數字時，我覺得自己還是心有愧疚：我覺得，我的生活狀態依然對不起父母的支持與付出。我沒有把我所有的精力放在學習和工作上，當然，我們不是機器，不可能讓自己心無旁騖地去磨練和提升自己，可是自我檢視，我依然可以做得更好……而拋開我自己，反觀我們當代大學生，我們的責任意識真的是淡薄得可以：很多人拿着父母的辛苦血汗錢，在學校裏花天酒地逍遙自在，以為自己有了父母，便有了一切，便不知道為自己負責、為父母親人負責、為社會負責……於是，我們便在這個本應健康成長的花季裏虛度光陰、逐漸墮落，最後走完四年，卻發現自己一無所得……
所以説大學生責任教育絕非空談，大學生責任教育就是培養學生的責任意識，增強學生對祖國和民族、對社會和環境、對家庭和
鄰里、對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意識和責任品格，並轉化為忠於祖國、獻身社會、關心他人、保護環境、完善自我的責任行為。
我相信良好的責任教育能更好的促進大學生加強責任感，但是除了這樣的教育，難道我們就沒有辦法更好發展自己，學習責任的意義了嗎？
我想絕非如此，共產黨員榜樣的力量同樣在我們的身邊，讓我們努力學習。郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。至今，任齊大山鐵礦生產技術室採場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模範作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。從19開始擔任採場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，中，累計獻工15000多小時，相當於多幹了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了昇華。他獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血幹細胞志願者。，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自願捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區羣眾捐款12萬元，先後資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室裏。從他的身上，我看到了一個黨員的責任，不僅僅是對自己，也是對社會和他人的負責……他無怨無悔，只是默默地付出；他對於社會與他人的負責，我們有目共睹，因此，我們不求自己如他一般大公無私，我們只求在未來的三年學習生活裏，認認真真、踏踏實實地過好每一年、每一天、每一分、每一秒，做好一個負責任的大學生，一個負責任的當代青年……
我們每一個人都很小，可是，如果我們的責任意識強一點點、多一點點責任感，那麼，我相信我們這個時代將不會再缺乏希望，我們將走向更光明的未來……
我相信，在座的絕大多數都是學生幹部，無論是班級還是其他學生組織。和其他普通同學相比，我們身上多得不僅僅是所謂的
虛名與榮耀，也是責任與擔當，那麼作為學生幹部我們又應當怎樣面對我們的責任呢？
我們作為學生幹部，應該清楚地認識自己的身份、擺正自己的定位，在其位，謀其職，既然老師、同學選擇了我們，那我們對他們、對自己就負有了這樣一份責任。在日常生活中，對自己高標準、嚴要求，大學學生幹部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生幹部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重託，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。我想既然我們被共產黨的先進性所吸引，那麼更應當學習黨員所承擔的責任，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
或許今天我們作為學生，作為一名學生幹部承擔的只是小小的責任，但是我堅信只要堅定地隨着黨的步伐，如今我們的這些承擔的小小責任，必然會為祖國為黨的發展壯大做出自身的貢獻。
2023年黨課演講稿篇3
“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。
作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在於知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。習近平總書記指出，“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規範。沒有規矩，不成方圓。”同時，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對於黨員和積極要求入黨的同志來説都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。
黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模範作用。
黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。
第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的十八大以來，習近平總書記從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。習近平總書記的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿着堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。
黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會習近平總書記關於堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮鬥。
黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握習近平總書記關於“四個全面”戰略佈局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特徵，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。
第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然後是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。
黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。習近平總書記的系列重要講話，特別是“四個全面”戰略佈局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，着眼於用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。
黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為範。習近平總書記認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為範。
黨員教師要有紮實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。習近平總書記説，“紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處於內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。
黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。習近平總書記説，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。
2023年黨課演講稿篇4
習近平總書記首次並提出了“四個全面”，吹響了治國理政的“集結號”，令人精神振奮、熱血沸騰。四個全面中，全面建成小康社會是黨的十八大提出的總目標，而全面深化改革與全面推進依法治國，則如大鵬之兩翼、戰車之兩輪，共同推動全面建成小康社會奮鬥目標各項工作奮力前進。這個過程中，全面從嚴治黨則是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證。
黨的十八大以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動;黨的羣眾路線教育實踐活動;“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育活動;堪稱史上最嚴黨紀《中國共產黨紀律處分條例》的修訂實行……無不體現着新一代領導集體全面從嚴治黨的決心。
任何政黨和黨員都面臨被腐蝕的危險，全面從嚴治黨不可能一蹴而就，也不可能一下子就完全取得壓倒性的勝利。往往是壓一壓就下去了，一不壓就會反彈。縱觀世界各國可以看出，凡是執政黨鬆散、腐敗的國家和地區，其政權就不穩固、容易被推翻;凡是執政黨紀律嚴明、一心為民的，的國家和地區，其政權就會相對穩定，其發展速度就是非常快，比如説中國。可以説，從嚴治黨是所有執政者都面臨的共同問題，從嚴治黨只有進行時，永遠在路上。
黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”專題教育活動，很好的體現了我們黨運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論對治黨規律進行的科學與真實的總結，體現了黨中央對“黨的建設和治理永遠在路上”冷靜清醒的認識和實事求是的精神。“兩學一做”是黨中央審時度勢，全面從嚴治黨的的又一重大的新舉措。全黨必須勠力同心，認真貫徹落實“兩學一做”專題教育活動。
一是要認真學習黨章黨規，樹立嚴格的規矩意識。
知為行之始，學習是實踐的先導。各級黨政機關要積極引導，採取豐富多樣的學習方式深入學習黨章黨規。各級黨政機關可以邀請專家對黨章黨規的進行解讀，可以組織黨員領導幹部開展專題講座、知識競賽、專題學習以及個人自學等活動對黨章黨規學習，也可以開展對黨章黨規貫徹落實聯繫實際的討論會、案例分析會等形式多樣的活動加強對黨章黨規的警示學習，還可以舉行學習黨章黨規的交流活動，讓大家分享心得，強化學習黨章黨規的感受。從而實現黨員學習全覆蓋。通過學習黨章黨規實現對廣大黨員的“敲警鐘、扯袖子、咬耳朵”，讓廣大黨員時刻牢記對黨的承諾，時刻樹立嚴格的規矩意識。
二是深入學習習近平總書記系列講話精神，與黨中央保持高度一致。
各級黨政機關要充分認識和把握習近平總書記系列重要講話的重大意義、豐富內涵和思想精髓，切實把思想和行動統一到中央最新精神上來。要把習總書記的系列重要講話分專題摘編成冊，分發給每一位黨員幹部，讓廣大黨員幹部精讀細讀、原原本本的讀。與此同時，要在各級黨政機關開展“多次專題學習會、撰寫多篇心得體會、開展多次學習報告會、主要領導講授多次黨課、多次樹立學習典型”的“五個多活動”。讓習總書記的系列重要講話精神深入每一位黨員的骨髓。
三是做合格的共產黨員，為社會主義事業建設貢獻力量。
每一位中國共產黨員都是我國社會主義事業建設的中流砥柱，都是我國全面建成小康社會的中堅力量。我們應該時刻謹記黨的誓言，將現階段工作實際與《黨章》“對錶”，不辱使命;要以習近平總書記重要系列講話精神為指導，勇做“忠誠乾淨擔當”的好黨員;要將“三嚴三實”的精神要求時刻貫穿於自己的工作、生活、學習中來，將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的“四鐵”好黨員;要努力學習楊善洲精神，盡力修煉高德榮品質，做一名偉大的社會主義好戰士，同全國各族人民一道共赴全面小康，駛向中國夢的彼岸!
2023年黨課演講稿篇5
為深入貫徹學習黨的十九大精神，用十九大精神武裝頭腦、指導工作，同時對前期工作進行總結，明確後兩個月工作任務，11月3日，長安路辦事處黨工委召開學習貫徹十九大精神暨保全年目標任務動員大會，動員全體幹部職工進一步分析形勢、振奮精神，全力衝刺全年目標任務。
會議首先由黨工委副書記集中領學十九大主要精神，隨後班子成員就各自分管工作進行了安排部署。圍繞學習貫徹十九大精神、奮力衝刺全年目標，黨工委書記楊成軒同志提出了三方面要求：
一、樹牢“四個意識”，把學習貫徹十九大精神作為當前的首要政治任務。全體幹部職工要充分認識黨的十九大重要意義，主動作為，開啟辦事處發展新徵程。一是領導帶頭，做到學深學透。要制定學習計劃，通過中心組學習、集中學習、上黨課等形式，不斷深化黨員幹部對十九大精神的認識，將學習貫徹十九大精神不斷引向深入。二要深入宣講，做到家喻户曉。社區要結合實際，採取羣眾喜聞樂見的方式，有組織、有計劃地開展各種接地氣、近民情的特色宣講活動，把黨的十九大精神傳達到每家每户。三要融匯貫通，做到學以致用。自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把學好十九大、收好衝刺官、謀好新開篇緊密結合起來，真正起到指導實踐、推動工作的作用。
二、緊盯目標任務，把決戰攻堅全年任務作為貫徹落實十九大精神的重要體現。各部門、各社區要以學習貫徹十九大精神為契機，樹立目標必保意識，狠抓關鍵環節、強力實施攻堅，確保全年目標任務圓滿完成。一要以創新的舉措夯實黨建。持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，鞏固提升河洛黨建計劃，加快社區示範點打造、黨建工作載體創新、區域化黨建推進等重點工作步伐，實現黨的組織和工作全覆蓋。二要以堅定的信心提振經濟。始終把抓重點、解難點、創亮點作為經濟運行着力點，持續抓好規模以上工業增長、固定資產投資等經濟指標落實;狠抓項目建設，優化發展環境，協調解決企業發展存在的問題，增強總體經濟實力。三要以較真的態度改善民生。抓好“河渠同治”沿線徵遷改造，對日間照料中心建設、社區環境整治、困難羣體幫扶等民生工程開展一次“回頭看”，着力解決羣眾最關心的熱點難點問題;縱深推進“三社聯動”，將社會公益服務、文化活動開展與精神文明建設相結合，用精準民生服務促進羣眾滿意度不斷提升。四要以必勝的信念抓好環保。徹底解決上級關注和督查的問題，全面改善環境質量。鞏固燃煤散燒治理、小散亂污企業整治、工廠揚塵治理、清潔城市行動等工作成果，確保不反彈、見長效，堅決打贏“藍天保衞戰”。
三、促進效能提升，把強化作風建設作為幹事創業的堅強保障。要以作風紀律為引領，營造風清氣正、政令暢通、激情幹事的生動局面。一要紮實開展“五查五改五促”自查整改，積極主動化解重大風險、克服重大阻力、消除潛在隱患、解決矛盾問題，找定位、補差距，以“釘釘子”精神立行立改，推進轄區改革發展穩定和黨的建設各項工作再上新台階。二要強化考核力度，通過建立健全考核制度、嚴格考核獎懲、強化考核結果運用等，對照目標分解抓好獎優懲殆，強力推進辦事處效能建設，激發幹部職工幹事創業的熱情和活力，形成創先爭優、趕超先進的良好氛圍，全力衝刺目標任務，奮力奪取全年勝利。
2023年黨課演講稿篇6
同志們：
根據領導的指示要求和這次學習班安排，今天由我圍繞“黨員幹部加強理論學習”這一主題與大家作個交流。應該説，我們機關對理論學習是重視的，一直抓得比較緊，各項制度落實也比較好，各級在這方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是為什麼對有些人就沒有起到作用，我們理論學習到底還存在哪些問題?這些天，我和辦公室的其他同志進行了一些探討，總的感到，無論是組織層面，還是個人層面，在抓理論學習上都還存在不小差距。從個人層面講，主要有以下三個方面表現：一是裝點門面。有的把理論學習當成一般性工作、一般性任務，圖圖形式、走走過場、裝裝樣子，抄一抄、背一背，其實內心並不想學，把學習當作“鍍金”，重“包裝”輕武裝，學用“兩張皮”。二是被動應付。有的對政治學習、理論武裝不感興趣，認為理論學習是空的、虛的，感覺離自己工作比較遠，學不學一個樣、學不學無所謂，把學習當成累贅和負擔，甚至有牴觸情緒。但迫於形勢和組織壓力，又不得不學，於是消極被動、應付差事，實際上並沒有入腦入心。三是淺嘗輒止。有的心浮氣躁、靜不下來，學不進去、鑽不進去，只滿足於瞭解基本概念，沒有掌握精髓要義，沒有轉化成科學的世界觀方法論。大家可能都注意到了一個現象，民主生活會對照檢查、幹部考核個人述職的時候，講問題第一條往往都是理論學習方面有差距，總感覺講其他問題太尖鋭，講理論學習不損面子、無傷大雅，彷彿成了光榮的“缺點”。存在以上問題，從根子上講，還是我們對理論學習的重要性認識不足，沒有真正從思想上擺上位、擺到位。在座的各位都是各單位主要領導、黨委支部書記，都是抓理論學習的第一責任人，今天借這個機會，從“為什麼學、怎麼學好”二個方面，談點認識和體會：
第一，講一講“為什麼學”的問題
一是明辨是非的現實需要。《之江新語》中有一篇文章《小事小節是一面鏡子》裏面有這樣一句話：“是非明於學習、境界升於自省”，講的就是明辨是非與理論學習的關係。當前，各種社會思潮交流交融交鋒，一些“雜音噪音”甚囂塵上，一些錯誤和消極的思想觀念也滲入了。在這個時候，黨員幹部如果不加強理論學習，世界觀、人生觀、價值觀就容易發生偏差，導致信仰缺失、思想滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀的歧途。周永康、令計劃之流，沒能隨着職務的提升而提高思想覺悟和理論水平，搞團團夥夥、結黨營私、拉幫結派，在大是大非的問題上栽了跟頭。這些都應驗了一句話：“沒有理論的人容易被‘俘虜’。”因此，只有不斷加強理論學習，才能更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，才能在大風大浪之中不動搖，在大是大非面前不糊塗，在關鍵時刻不迷向。從這個意義上講，理論學習不是一個簡單的興趣問題，而是一個嚴肅的政治問題。
二是修身做人的現實需要。人的行為是受思想支配的。思想主陣地正確的東西不去佔領，就會蒙上灰塵、產生黴菌、長滿雜草。反思我們發生的系列腐敗問題，有組織管教缺位、執紀不嚴、監督不力等方面問題，更主要的是一些人“總開關”跳了閘，正確的“三觀”沒有立起來，以至於防線失守、道德淪喪、肆意妄為。實踐證明，思想腐敗問題不解決，各種出軌越界、跑冒滴漏就會屢禁不止，在所難免。我們看了很多貪官的《懺悔錄》，發現有一個基本規律，就是這些人都有一個苦難的童年、奮鬥的青年、最後落得個悲慘的晚年，實在令人歎息。現在回過頭來再想想，周總理説過的“活到老、學到老、改造到老”，確實意味深長。做人是一生一世的事，學習也是一生一世的事。黨員幹部只有不斷用先進理論武裝頭腦，才能涵養人品官德、純淨心靈家園，把人生追求建立在科學認識、正確定位的理性基礎上，衝破迷茫、抵禦誘惑，拒絕腐蝕，做到不為名所累、不為利所縛、不為權所動、不為欲所惑，堅守做人底線，永葆政治本色。
第二，講一講“怎麼學好”的問題
一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個思考的人，才真正是一個力量無邊的人。我們一些同志，學了不少，但想的不多，悟得更少，在學習上患了“消化不良症”，這樣的學習就很難有效果。孔子説，“學而不思則罔，思而不學則殆。”這兩句話道出了學習和思考的關係。學是基礎，思是關鍵。思考是一個去粗存精、去偽存真，由表及裏的過程。思考是把書本上有益的養分轉化為自己能力素質的過程，只有常思考、常總結，學習才能有收穫，思想才能進步，工作才能創新。如果只是機械地學習、被動的接受、簡單的背記，沒有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員幹部閲歷豐富，獨立思考能力強，必須帶着問題學習，養成邊學習邊思考的習慣，在學習理論的過程中，聯繫實際，開動腦筋，對現實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變成系統的、感性的東西變成理性的，發現事物之間的聯繫，總結出規律性的東西，形成自己獨立、科學的判斷。
二是注重交流。過去常講，讀書要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。這是對的，因為學習的時候一定要靜，需要沉下心來潛心學習。但還有一句講學習的話：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”我理解，這兩句話看似矛盾，其實並不矛盾，分別講的是學習的兩個環節。學習特別是理論學習第一個環節就是學的時候要靜，但是光靜還不行，還要轉化到動，第二個環節也就是要善於交流。在當今時代，對黨員幹部來講，理論學習其實是一種重要的社會活動。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學習也要有書友。古語講：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”這裏面講的就有相互交流、取長補短，從而達到自我提升的意思。有位哲學家也曾説過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之後，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之後，我們就會擁有兩種思想。”因此，我們要在潛心學習的基礎上，不斷加強與自己身邊的領導、同事、專家的交流，共同鑽研，共同提高，達到“1+1﹥2”的學習效果。
今天就與大家交流這些。理論學習是篇“大文章”，講得不一定正確，不當之處請大家批評指正。謝謝大家!
