演講稿選擇演講稿8篇
不管是誰在寫演講稿的時候，都是要保證頭腦是清楚的，作為一名靠譜的演講人，我們在上台之前，一定要準備好自己的演講稿，以下是本站小編精心為您推薦的演講稿選擇演講稿8篇，供大家參考。
演講稿選擇演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的故事吧！
俄國戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作。現在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練説：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了！”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有説話，突然，她抬起頭來：“排練！”一掃以前的自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地説：“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發入深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢？
同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，歎息的杯盞裏只有消沉的苦酒，而自信的樂譜中才有奮發的音符。自卑只能使你成為生活的奴隸！而自信，卻能使你成為生活的主人！
自信吧！親愛的同學們。在人生的海洋裏，駕着你事業的航船，搖動你奮鬥的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸！
謝謝大家！
演講稿選擇演講稿篇2
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
有這麼一首詩裏寫到：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰…
初為人師，當我
教師這條路,既然選擇就要堅定不移地走下去.作為一名剛參加工作的青年教師，我一定會用心去讀懂教育的真正含義，竭盡全力把書教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衞星,我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭，我一定當好一名火箭兵,用我的肩膀,頂着他們踏上輝煌的前程.
當我望着孩子們渴求知識的眼睛,就像置身於燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光裏,我將找到清澈如山泉的真,善,美.教師，我無悔的選擇！所以同人們，請讓我們一起用心點燃愛的火炬，用心為愛插上騰飛的翅膀，讓我們攜手並肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,為培養祖國絢爛花朵而耕耘奉獻。
演講稿選擇演講稿篇3
尊敬的x老師，各位同學，
大家晚上好！
我是xx班的xx同學，今晚和大家分享一下我對人生的一些思考，説的不好的地方，大家多包涵，説的好的地方，大家給我掌聲。謝謝！
有人説，人生就猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；也有人説，人生就是一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄着喜怒哀樂；還有人説，人生恰似一局棋，佈滿了危險，也充斥着機遇。
我卻認為，人生就是我們腳下的一條路，有山重水複的坎坷，也有柳暗花明的坦途。對每個人來説，也許成長都是一次美麗的蜕變，然而蜕變的過程卻是難以言喻的痛。倘若挺過去，我們必將變成美麗的蝴蝶；倘若堅持不住，便會是另一種結果。
在人生的旅途中，享受快樂的同時，千萬不要被路旁暫時的景色而停留太久，畢竟我們的人生之路還很長。有的時候，記憶是好的，但忘記也很重要。既然我們的行囊揹負不了那麼多，就讓我們且行且珍惜吧！
我們的人生需要一個支點，這個支點叫做希望。固然我承認有的時候我們的理想在現實面前是要低頭的，但是，有了希望我們才能不斷前進，在我們的人生之路上留下更多的美好。
最後，我想跟大家分享一下我的座右銘：曾經失落，鍥而不捨，千磨萬韌，終成大器；追求不息，奮鬥不止，留給明天一個成功！
謝謝大家！
演講稿選擇演講稿篇4
大家好，我演講的標題是《我選擇，我酷愛》。
記得一年前來到這裏，第一次怯怯的站上講台，看到十多少雙純摯稚嫩而又充斥盼望的眼光，我曉得這便是我的出發點，我苦惱過，悵惘過，但卻從未搖動過。我深信通過不懈的盡力，本人必定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而賭氣，因孩子沒有養成良好的行為習慣而浮躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心裏總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”這樣的感情使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份奢求，多了一份懂得；少了一份責備，多了一份尊敬。這都是因為我熱愛我的事業，愛好我的孩子們。
俗話説：學高當師、身正為範。老師是孩子心目中最高尚，最有威望的模範。不走出校園的那一刻，從不知老師的思惟、信念和道德，以及態度，儀表和行動等，對孩子的成長髮生的耳濡目染影響有多大。記得上次大班進行測試，我對孩子們説“假如哪位小朋友指算打滿分，老師就嘉獎他2個小紅手。”考試停止後，晴晴小朋友到我眼前説：“馮老師你談話不算數，”這時我才想起自己説過的話，()我給忘了，他們卻放在心上了！於是我立刻實行了我的諾言，並報歉説“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的説“不要緊”。這讓我看到了孩子們的世界時污濁、無邪、寬容、陽光的，老師在這個世界當中起着引領的作用，不當的一言、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要言傳身教用準確的教導方法領導幼兒，讓他們的世界更陽光、更晶瑩。幼兒老師是太陽底下最輝煌殘暴的職業。我選擇、我自豪。
説到大班的測試這也使我對工作的態度有了轉變，在測驗前幾天，我天天率領孩子温習。同時我也看到了每個孩子都在認真學習，每個人都盡了自己最大的努力。當考試成果出來的時候，我真的不敢信任，這是我教出來的學生嗎？他們每個人的成就都讓我覺得驕傲。也使我正真的清楚，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業是常青的。我的性命在幼兒身上連續，我的價值在孩子身上體現。是他們讓我有了鐵杵成針的心態，讓我無悔我的取捨。
所以：我選擇，我熱愛。
演講稿選擇演講稿篇5
學生時代，曾見到過這樣一副對聯，這幅對聯給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進人類全體之生活，創造宇宙繼起之生命的神聖職業。通過這幾天的學習，我感觸頗深。 “十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬於自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最後一刻無怨無悔地倒地一擲。
教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業。她的美麗在於她的無名，在於她的不攀比，在於她的天然而無修飾，在於她的淡泊與高尚。她是一種生命，
她的存在不是為了取悦於人，她那脱俗的厚質闡述着他她生命的真諦。有人説孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悦，更是快樂、美麗的足跡。這些品質使得他成了一名真正的學者、優秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中，樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。
在我們的教育領域，極少數人因社會經濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主，不再堅持潛心鑽研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。儘管這個現象只是個別，但在這裏，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心，守住自己當初這個不悔承諾，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。 “教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子裏是一個有良知的生意人；講課自然會問：自己給了學生什麼？學生有給了自己什麼？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當退。”我想學生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。
學問就是一張魚網，一個結一個結，才結出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為。
清華原校長梅貽琦先生曾説：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從遊也，其濡染觀摩之教，自不求而至，不為而成。”我校一直以來都堅持以“學生成才”為宗旨的教學目的。“學高為師，身正為範”，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結 奮進 求實 創新”的校訓精神，一步一步地完善自己，為學校的建設和發展積極進取，勇於創新，無私奉獻，無怨無悔。
亞里士多德説，“我愛我師，我更愛真理。”其實，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，燃燒自己，照亮自己；古往今來，讚美老師的話語與書籍層出不窮。我願做一個真、善、美的老師，我願我的學生愛真理更甚於愛我。我不迷茫於遠處的羣山，我執著於腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師，我終身都無怨無悔。
演講稿選擇演講稿篇6
親愛的老師們、同學們！
大家好！今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國揹負了一個又一個的屈辱，讓人民生活在水深火熱當中。但是，往往人在極限時而實現突破，這個力量是無敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，這時，歷史選擇了反擊。在1937年時，日本大舉進攻中國，這次，我們沒有懦弱，我們的毛主席帶領我們勇敢抗擊敵人，這時，歷史在中國危難的時候選擇了毛澤東和反擊。在文革時期，在整個中國攪得人民不得安寧，這時，在國家需要治理的時候，歷史選擇了鄧小平。
現在，我們完全可以向世界宣佈：我們不是東亞病夫！我們不怕你們！我們的力量是強大的！中國崛起了！
那麼，力量在哪裏呢？今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言：知識就是力量。團結就是力量！
鄧小平爺爺也提到過：落後就要捱打。為什麼當時落後呢？因為當時封建主義在中國蔓延得太深，女孩都不能上學，導致了阻礙中國前進的腳步；當時人們也不團結，各家過自己的，沒有禮尚往來，失去了心連心的默契，從而導致了中國被侵犯。
現在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關注着我們，中國不再傷痕累累，中國的歷史不再有屈辱的一頁。讓我們新一代為他抹平創傷，為他摘下屈辱的包袱。讓他輕鬆的發展，用事實來反擊帝國主義，你不是説中國是東亞病夫嗎？那就讓我們前進的拳頭擊碎你的思想；還想再侵犯我們神聖的土地嗎？那就讓我們前進的腳步軋碎你的意圖。
中國，我們一定不能辜負您的選擇！謝謝大家！
演講稿選擇演講稿篇7
站在岔路口，所做的任何選擇都決定着未來的方向。
小時候，對所有的事物都是陌生的，從來都是父母幫我做出選擇，為我決定要走的路。那時，我還太小，不懂得人情世故。
漸漸的，我長大了，開始對一些小事做出自己的選擇，有時即使錯了也無關緊要——父母會幫我糾正，不用擔心什麼，只是鍛鍊自我。
後來啊，我對世間萬物都有了自己的認知，有些選擇變得很重要。但父母已經無法幫我做決定，我知道這是屬於我自己的人生，不能被他人左右。
再後來，我變得獨立，也想要更高程度的自由，於是我選擇自己追求。逐漸地，我主導了我的絕大部分選擇，但我卻也因此變得傲慢，對父母的幫助或建議不以為然，甚至背道而行，只為自己能主導而快感。
現在，我的心智變得更加成熟，不會再一味地頂撞父母，對於他們的意見，大多借鑑，但不是言聽計從。
他們為我選擇了一條道路，希望我在學習上盡力，以後當一名公務員，或是考上醫學院，以後當一名醫生。在他們的眼中，這是比較安定的職業，他們希望我將來活得輕鬆與安穩。
但儘管如此，我們不想接受父母的選擇，並不是因為這樣不好，而是這樣就缺少了磨鍊，缺少了拼搏的過程。古人云：“生於憂患，死於安樂。”我所渴望的是一條富有變化，甚至是曲折的道路，而不是普普通通，都是他們安排好的平平淡淡的道路。雖然未來充滿未知，但只要是自己選擇的路，終不後悔!
堅持自我，走自己的路，也許才是最好的選擇吧。
演講稿選擇演講稿篇8
大學聯考是人生重要的轉折點。今年大學聯考的舊模式將被打破，新的大學聯考計劃將會出台。從原來的政治、歷史、地理、理化學科劃分到現在的3+1+2模式，發生了很大的變化。我們選擇物理還是歷史?我認為物理有物理的優勢，歷史有歷史的優勢。但是，作為一門文科學科，歷史在現實生活中很少被用到，而物理卻無處不在。
可供選擇的大學和專業比歷史要多。像金融、醫學等，我們需要大量的物理知識。畢竟，以生命為中心的物理學也是一門科學。他真的在大學聯考中扮演了一個非常重要的角色。我想我們可以提前決定我們想去哪個方向或者我們想上哪所大學。如果我們真的選擇物理，有很多大學和專業協會。這並不意味着我們不能選擇歷史。在我看來，選擇物理的學生就業範圍會更廣，但這並不意味着選擇歷史就沒有工作可做。你選擇的每一門課程都會影響你未來的就業，不僅是物理或歷史，還有不同的科目。這樣，你可能在大學裏學過英語專業，但你畢業後做過銷售。這兩者之間似乎沒有什麼聯繫。事實上，銷售人員非常需要英語。因此，在選課時應該考慮就業，但不一定。我國的發展需要物理學人才。在最近的中美貿易中，美國直接針對中國的華為，沒有銷售華為芯片。英國沒有預料到的是，華為幾年前開發了芯片，但沒有直接使用。這一天終於來了。現在華為正在大力發展這項技術，這需要物質人才的支持。太多的人改變了歷史，這對國家的發展產生了不好的影響。他不想每天都面對秦始皇的暴政。你比你想象的更有用。你為什麼不試試?所以，為了國家的發展和中華民族的復興，我們敢於選擇物理學，迎接前所未有的挑戰!在我們的日常生活中，我們需要機器來生產筆、桌子和多媒體設備。機器從哪裏來?當然，發展研究需要體育人才。但是物理不是那麼容易學的，我們需要每天努力學習，認真鍛鍊等方法來增加我們的物理知識。我，作為一名高一學生，選擇了物理來面對挑戰，物理一直在我們身邊。
