三年級學生家長會發言稿
各位家長：
大家好！
首先感謝大家對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加來這次家長會。
時間過得很快，轉眼間已經三年了。三年級是孩子學習的關鍵時期，同時也是習慣養成的最佳時期。一是學習的難度增加，孩子們接觸了作文，還要練習用鋼筆寫字。二是學習的內容也增加，一、二年級以語文、數學為主，到了三年級多了英語、科學、品德、信息技術，這對於我們的孩子來説是全新的科目，要同時學好這幾門學科，確實不容易。所以這就更需要我們老師和家長積極配合給予他們更多的關注。
本次家長會有三個方面的內容。一是請數學學科劉祥英老師就數學學科的教與學和家長們作交流，二是由我就語文學科的教與學和家長們作交流，三是我就班主任工作和家長們作交流。請大家用熱烈的掌聲歡迎劉祥英老師。
我就語文學科的教與學和家長們作以下方面的交流，同時請家長們填寫一下問卷調查表。
我認為語文學科無論是學校方面還是家庭方面，重點在於培養孩子們這樣幾個方面：
一是重視聽與説。能夠聽得懂別人的話，能正確表達自己的想法。有的同學上課發言很積極，老師提一個問題話音剛落，他就脱口而出説出答案，結果是錯的。有時候，我佈置家庭作業，個別同學説我早就做起了，我讓他拿來我檢查，結果有很多空白，有很多錯誤。
二是多讀課外書，尤其是作文訓練方面的書，這是提高作文水平的關鍵。讀書不僅僅要讀，還要及時動筆作批註，積累下好詞佳句，寫下自己心中的想法，比如我從中學到了什麼，懂得了什麼，我認為作者哪裏寫得好等。這樣的讀書才是有效果的，這樣的讀書習慣是我們課堂上經常培養的，任何一個習慣不能持之以恆地堅持下去就不能稱之為習慣，課外就需要家長們監督，逐漸地幫助孩子們養成良好的讀書習慣。
三是抓作文，目前我們班一半以上的同學很喜歡寫作文，願意把自己的作文讀給別人聽或展示給別的同學看，後面黑板報下面就展出了很多。還有一小部分同學不願意寫作文，也不願意讀後面展出的作文，每次作文無話可寫，這與他們不願意讀作文、讀課外書有很大的關係。
四是抓寫字、及時改錯。我每天早自習的第一件事情就是把昨天學過的字詞聽寫一遍。聽寫有錯誤的，説明孩子在家沒有複習和預習的習慣，我要求他們及時改錯。聽寫一遍不能全對的，就多寫幾遍。
各位家長，三年級是一個轉折階段，學習難度提高了，以前也許你可以問一問：作業做完了沒有？就當作是檢查，可是現在這樣問一問已經沒有什麼作用了。家長們應該親自檢查孩子的作業。檢查孩子作業做沒做起，其實只要兩分鐘就行了，關鍵是要監督他完成作業，發現問題及時糾正，特別是要糾正孩子偷懶、拖拉作業的習慣。在學校裏，我們老師會盡心盡力的輔導，孩子要完成正式作業；在家時，孩子們有家庭作業。我們也可以看到，學習好、考試成績好的學生，他們要麼是自覺性很強的，要麼是家長每天檢查了家庭作業的。我以前檢查學生作業時，總想着等每名同學都做起了再統一收起來檢查批改，但是我發現總有一些同學今天拖到明天，明天拖到後天。在這裏，我和各位家長做個約定：無論學生作業做沒做起，我都在作業後面寫上優良中差，或者拖欠等字樣，在學校裏我監督他們補起來，若時間不夠，孩子回到家，請家長看一看他們補得怎麼樣，他們是不是又在説謊。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為老師，作為父母要幫助孩子養成好習慣，不僅僅是學習上的，還比如遵守規則的習慣，放學了按時回家的習慣等。下面我接着就班主任工作和各位家長們作交流。
1、遵守規則意識。
我們的這個社會上，各行各業都有自己的規則。孩子長大了將來總是要融入社會的，因此規則意識教育就顯得很重要。
比如剛才我提到的交通規則意識。我發現一些低年級的學生家長，放學時接孩子回家，拉着孩子的手走在路中間，這時候後面來了一輛摩托車打着喇叭，不知道家長聽到沒有，他們仍然走在路的中間。試想一下，有一天孩子一個人回家是不是也會走在路的中間，是不是聽着喇叭聲也無動於衷？家長是孩子最好的老師，這類現象是值得我們每一位家長思考的。
規則無處不在。我們教育孩子遵守規則的這種意識是很重要的。比如，課間活動遵守規則問題。我經常告訴學生不在教室、走廊這些人員密集的地方打鬧，教室到處是桌凳、櫃子的稜角，打鬧或猛跑是很危險的。貪玩是孩子的天性，不是不讓玩，而是教育學生在操場玩，玩有意義的遊戲，不做危險性遊戲。我們班的譚珊、張子怡、楊心雨等同學就做得很好，她們三人組織了十多名女生，利用課餘時間在操場上自己排練舞蹈，得到了全校老師很高的評價。上次運動會開幕式表演還獲得了獎項。
2、高校溝通，確保夏季安全
夏季來臨，老師和家長要經常教育孩子不私自下河，路途中不貪玩。一是怕出危險二是怕中暑。從電視新聞、網絡上經常看到每年夏季都會發生各種各樣的不安全事故。學校規定老師按時放學，一般情況下老師是不留學生的。如果您的孩子沒有按時回家，請家長們打電話詢問一下具體情況，瞭解一下孩子到底是在學校還是在路途中玩耍。對於在路途中玩耍不按時回家的學生，學校是要嚴肅批評的，同時也請家長做好教育。
3、飲食衞生安全
教育孩子不吃“三無”小食品，三無產品是無生產廠名,二無生產廠址,三無生產衞生許可證編碼的產品。特別是那些麻辣食品、低價飲料。當然，家庭條件許可，你喝一點高檔的飲料，學校不提倡也不反對。一切都是從孩子的健康成長、學生的飲食安全出發的。
4、“三早”教育：早發現、早報告、早治療。談到這裏，我想談談我帶的課程：三一班語文、健康教育、班主任、四五六年級信息技術、學校多媒體教室管理和遠程教育工作以及完成一些其他的臨時性工作。所以，各位家長如果您發現您的孩子有什麼反常現象，或者和學校某個同學發生了糾紛，如果我不知道，請一定告訴我，我們把矛盾及時解決，以免出現更大的問題。同學之間發現哪個不舒服，及時告訴我，我開班會的時候是一定要表揚來給我報告情況的同學。有的學生可能很膽小，自己生病、跟別人發生糾紛不敢跟我説或者其他老師上課時不敢説，在這裏請家長們配合我經常教育孩子：在校有情況、有問題及時報告，任何一位老師都不會批評你的，你報告了別人的情況還會受到老師表揚的。
安全工作方面，還有很多很多，我在這裏只舉以上幾個方面，安全工作時時處處需要家長和老師的配合。
孩子的安全是頭等大事。可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的。老師僅起到教育的作用，下不了保證的承諾。孩子在學校的活動中難免出現磕磕碰碰，這是我們誰都不願看到的，同時也希望家長們能理解。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。
我希望通過學校、家庭形成合力，共同教育培養孩子。一句話“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我堅信，從這個出發點出發，通過老師、學生、家長的共同努力，我們的孩子們一定會健康成長的。
再次感謝家長們對我們班各項工作的大力支持，在教育孩子的問題上，如果你還有哪些好的意見或建議，歡迎提出來。
