國小生讀書倡議書範文2篇
【篇一】
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
“書是人類進步的階梯”，人類的一點一滴的進步都離不開書籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大的復興，其中的一個重要原因就是，中華民族是一個熱愛學習、勤奮讀書、善於思考的民族。我們是炎黃的後代，我們是中華民族的一員，就應該為民族的偉大復興而勤奮學習，刻苦讀書。
聯合國教科文組織於1995年把每年的4月23日這天定為“世界讀書日”，提出“讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書”。古語説：“讀萬卷書，行萬里路。”毛主席也曾説：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
在這個特別的日子即將來臨之際，我們向全體同學發出如下倡議：
一、崇尚讀書。我們可能依然平凡，讀書讓我們拒絕平庸；我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。
二、品讀經典。讀書好，好讀書，讀好書。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲理中感悟真理。閲讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼！
三、博覽羣書。時代的發展需要高素質、複合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜複雜的社會環境中認清真理和謬誤，以紮實的知識儲備駕馭人生。
四、讀以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正實現知行統一。
五、終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。
同學們，讀書吧！讓我們在書海中遨遊，用心體會讀書的快樂，讓讀書為我們的進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書在我們的校園蔚然成風，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們以及我們的校園，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
倡議人：本站
20xx年xx月xx日
【篇二】
各位老師，同學們：
大家上午好！
在快節奏的信息化社會，勸導人們開卷讀書的很多理由正在變得缺乏説服力。閲讀能讓人獲得有用的知識？上網似乎也可以；在書本中感受遠方？那為什麼不去旅遊呢；領略名著帶給人的震撼？看改編的電影豈不更方便？於是，閲讀即便沒有變成小眾的，似乎也變得奢侈起來。
然而，真正熱愛閲讀的人是不需要理由的，從書本中獲得的巨大愉悦已經足以令人廢寢忘食。一個角落、一本書、一束光，就能築起一個完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶着墨香的書頁在你指尖嘩嘩流淌，或記載着高深玄妙的思想，或傳遞着歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。手捧書本閲讀的過程，就是一個自我教育、心靈洗禮過程。在一次次的洗禮中，勤於閲讀的人必將有着豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿。
同學們，在紛繁複雜的社會裏，太多人習慣了眾聲喧譁，卻無法和自己平靜地相處片刻。可閲讀就給人這種能力。我們在閲讀中學着和自己對話，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閲讀是對平庸生活的救贖，讓我們得以暫時擺脱瑣碎的眼前之事，對永恆之物進行片刻的凝望。而這，正是精神人格養成的過程。
閲讀也是為了和這個世界更好相處。我們提倡閲讀，並非為了閉門不出、與世隔絕。閲讀不是為了逃避世界，而是為了更好地擁抱世界、熱愛他人。從閲讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話，更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經典作家們營造的精神空間。通過這種思接千載、神遊八荒的精神活動，我們將學會虛心求教，將變得柔和、平淡、寬厚，收穫一種“身到凌雲之處仍謙卑”的可貴氣質。在我們的閲讀課堂中，像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨等作品，逐漸代替那些圖畫多而文字少的冊子的時候，我覺得同學真正的在走向成熟。
也可能到現在還有很多同學，不明白我們讀書了到底有什麼用，我下面告訴你，讀書起碼給你帶來三樣東西：情懷、胸懷和氣質。什麼叫情懷？對世界的美好和醜惡的理解能力，能夠欣賞美好並且有的時候原諒醜惡。什麼叫胸懷？海納百川，容天下英雄進入你的麾下；納天下思想進入你的頭腦，轉換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發展，各種現象並且有志於改變其中的醜惡，並且善於發揚自身的美好，這就是胸懷。什麼叫做氣質？一個人的氣質來源於什麼？來源於的智慧知識、經驗才能，氣質是與人交往的能力、處變不驚、遇事果敢等各種能力的綜合體現。
同學們，青春終將逝去，但我們的內心需不斷強大，請同學們在閲讀中一次次的將我們的心靈洗禮，使之堅韌強大。
倡議人：本站
20xx年xx月xx日
