國小教師節倡議書範文

親愛的同學們：

我們常説：老師是春蠶

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—為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭—

—為我們點燃求知的火焰；老師是橋樑—

—為我們鋪平前進的道路。教師節到了，我們該怎樣來慶祝老師的節日呢？

是送一束鮮花嗎？是送一件禮物嗎？我想這都不是老師想要的。大隊部向全體同學發出倡議：不要用禮物和鮮花來表達對老師的感謝，要以實際行動來慶祝老師的節日。 做到五個一：

第一、給曾經的和現在的所有老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封電子郵件、一封親筆信、一首詩歌、一幅畫或者為他們送上一首歌；

第二、在教師節裏，見到老師時送上一聲親切的問候:“老師，節日快樂！”

第三、全班同學對老師説一句最真心的感謝！

第四、深深鞠躬道一聲：“老師,您辛苦了！”，送上自己的感恩之情；

第五，完成一份最棒的作業，參與一次課堂討論，用最好的表現迎接教師節。

同學們，讓我們行動起來吧！最後，讓我們全校同學共唱一首《感恩的心》表達對老師真誠祝福和衷心感謝！

“老師，我想大聲告訴您……”

——體育西路國小2015學年教師節活動方案

一、活動目的：通過製作祝福卡，培養學生們的動手能力、語言表達能力。以感謝師恩、訴説心聲的方式，增進師生間的交流，結合教師節進行感恩教育。

二、活動內容：製作祝福卡（尺寸限制：手背大小），貼在“老師，我想大聲告訴您……”知心牆展示

三、參加人員：全校同學

四、活動過程：

1、宣傳發動。紅領巾廣播站解讀活動方案，各班宣傳、發動、落實。（9月7日）

2、製作並張貼祝福卡。同學們在家長或老師的指導下製作祝福卡，在卡片上感謝師恩、訴説心聲。利用早晨回校、課間、午飯後、放學後等時間段，由大隊委協助，張貼在“知心牆”上展示。（9月8——10日）

3、評選優秀作品。每位老師一人一票，拍下“最感動自己的祝福卡”，使用qq、微信、郵箱等任意方式發送給輔導員馬老師。（9月11日）

4、表彰。得到老師推薦的作品，大隊部為其作者在升旗儀式上頒發獎狀。（9月14日）

一、活動目的：

為慶祝第26個教師節，發揚光大尊師重教傳統，讓每個學生感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福，加強師生交流，增進師生感情。

二、活動時間：九月八日～九月十日

三、活動主題：真情9.10 祝福大派送

四、活動安排：

1． 鮮花送老師

教師節當天，大隊委在校門口排成整齊的隊伍,向可愛的老師們敬禮並送上鮮花，祝福老師們節日快樂。

2．特別的禮物獻給特別的你

⑴祝福傳真情

在教師節裏，見到老師時送上一句親切的問候：“老師，節日快樂！”

也可以用短信、電子郵件等方式表達自己的祝福。

校電子顯示屏滾動播放教師節祝福語。

在教師節裏，老師到教室內上課，班長喊：“起立！”後全班同學齊聲説：“祝老師節日快樂！”

⑵筆尖遞心聲

大隊部開展“老師，我想對您説”祝福語徵集活動。五至六年級各中隊於9月8日、9日兩天各選送5條祝福語（寫在統一規格的彩色便條紙上）交大隊部（署好班次、姓名），大隊部選優秀作品貼在宣傳展板上。(宣傳展板於教師節當天擺放在校門口)

⑶行動表心意

大隊部準備一條“老師，您辛苦了！”橫幅，教師節當天清晨將橫幅平鋪在校園操場上的十餘張課桌上，校園廣播放送歌頌老師的歌曲，學生們可以自由用簽名筆在橫幅上寫下自己的祝福和心聲。寫好後將橫幅懸掛在校園內。

（4）互換知辛勞

三至六年級9月9日上午第四節課，讓學生來當小老師，班主任老師安排好互換角色的學生，任課老師前一天給學生安排好授課內容並於第二天到班當好“學生”，通過互換角色活動讓學生體驗老師的辛勞。