藍天下的至愛倡議書

親愛的老師、同學們：

每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢羣體中的特殊羣體，他們的生活中有着諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上。他們每天面對着太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人並沒有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有着對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現着生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學的學生，有業務精湛的技術人員，有艱苦創業的企業家。

但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有着同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關愛殘疾人，提倡多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關愛的手，奉獻自己的愛心，讓每個殘疾人都能感受到人間的温暖。

扶貧助殘是中華民族的傳統美德，是建設和—諧社會、文明社會的重要內容。作為跨世紀的新時代青年，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把温暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空！

尊敬的老師、親愛的少先隊員們：

早上好！

當我們愉快學習時，當我們幸福生活時，當我們與家人共享天倫之樂時，你是否知道，在你、我身邊，與我們共沐陽光、充滿夢想的一些同學，卻因種種原因承受着同齡人難以承受的壓力，無法安心學習或者繼續學業，擁有同樣的天空的，他們卻無法享受同樣燦爛的陽光。

一（2）班的葉同學，父母離異，父親已回安徽老家，母親出走許多年未曾回家，家裏還有70多歲的爺爺，沒有勞動能力，葉郭峯靠60幾歲的奶奶打零工維持生活，由於他母親的户口還在葉家，他們無法申請政府的困難户補助，家庭生活非常貧困。

一（1）班和四年級的張姓是兩兄弟，他們是外省來餘杭的創業者子女，租住的學校附近，一家人吃住在僅有20來平方的2個房間裏，條件非常艱苦。

六（1）班林同學，家中比較困難，全家五口全靠父親打零工收入生活，母親有精神問題，家中還有姐姐也還在上學，生活比較困難。

六（2）班高同學家住舟枕郎宅，系三峽移民。母親是半啞人，雖依依呀呀，但是口齒不清，很多單位都不招收她，只能在家務農。爸爸沒有一技之長，務農幾年後，經人介紹現在某單位做保安，收入也不是很高。全家只能靠爸爸的微薄收入生活，因此生活較為貧困。

同學們：扶貧濟困，奉獻愛心，是我們中華民族的傳統美德。其實我們只要少吃一次零食，少買一瓶飲料，就可以將節省下來的錢幫助我們身邊最需要幫助的同學，以解他們的燃眉之急，就能讓他們繼續美好的學習生活。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤乾渴的心田。

同學們，我們都是祖國的花朵，我們都是祖國的未來，祖國需要我們每一個人的健康成長。現在，請伸出你温暖的雙手，奉獻你真誠的愛心，讓愛充滿校園，讓温情的陽光撒向每一個需要幫助的人。人人獻出自己的愛心，校園將變成美好的學習園地；人人都關心同學，我們就能在學習的道路上攜手前進，共攀高峯。

謝謝！

愛，在同一片藍天下

當我們沐浴着晨光走向教室的時候，是否想過，有一羣人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天；當我們和家人齊聚一堂，歡聲笑語的欣賞着精彩的電視節目時，是否想過，有一羣人連感受藍天白雲的平凡都是一種奢望；當我們在美妙的音符中盡情陶醉的時候，是否想過，有一羣人永遠生活在無聲的世界裏。

是的，這一羣人就是生活在我們周圍的殘疾人。每年的12月3日是“世界殘疾人日”，據不完全統計，目前我國大約有各類殘疾人八千多萬，全世界共有殘疾人五億左右，這一刺眼的數字無時不刻的提醒着我們，關愛殘疾人，人人有責。

理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，很多事情在我們看來是舉手之勞，對殘疾人來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給殘疾人一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。

關愛殘疾人是全社會的責任，是我們每一個人的責任。我倡議，讓我們從從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，獻出你的愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者，做一個傳遞愛的健全人吧！