德與才議論作文800字模板7篇
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德與才議論作文800字篇1
大家一定都聽説過許多關於誠信的故事吧！確實，我們中華民族經過了5000多年的風風雨雨，如今已變成了一個龐大的經濟大國。還留下了許許多多的傳統美德：寬容、謙讓、廉潔、誠實、守信……可在我眼中，我認為廉潔誠信是為人之本，應該是每人該做的。“誠”是誠實，“信”是守信。大家肯定會説：“要做到誠實守信，這還不容易？”其實，往往你認為容易做到的事越難做到，難道不是嗎？
説到就要做到，我們的生活離不開誠信，有句名言説的好：“不是人人都能成為偉人，但人人都能做個‘有信用’的人。一個誠信的人才能擁有朋友和快樂。”不錯，只要你播撒下誠信的種子，就會收穫無價的友誼。可是，怎樣才能做到誠實、不失信於他人呢？我覺得第一應該是答應別人就要及時給人迴音，哪怕這事沒辦成，朋友就不會埋怨你，也能理解你了。第二凡事不能張嘴就説我能，説：“這事包在我身上！”這樣的人太過於豪爽，豪爽的人有事會吃苦頭。第三個好辦法是：用備忘錄把重要的事和該辦的事記下來，時常翻翻，就可以避免因事忘而失信於人。有了這三點，我們還有什麼做不成的呢？
大家一定都聽説過“曾子殺豬”這個故事吧！故事是這樣的：一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着要跟着去，媽媽騙孩子説：“你先回去，我上街回來殺豬給你吃吧。”妻子從街上回來，看見曾子正準備殺豬給孩子們吃，妻子急忙阻止他。“怎麼，你真的要殺豬給孩子們吃嗎？我是哄哄孩子的。”曾子説：“我們怎麼可以説謊話呢？”於是，他們就殺了那頭豬。這個故事告訴我們誠信真的很可貴，它可能是一個人最在的財富。為了哄孩子，曾子的妻子竟去騙孩子，如果連大人長輩都不守信，那孩子就會跟着學壞。而曾子卻是一個守信的人，他為孩子們做了好榜樣。“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。”好的品行猶如一縷淡淡的花香，沁人心脾。好的品行如一筆“儲蓄”，它會源源不斷地為你帶來“利息”。
是啊！在人與人之間的交往時，我們都希望對方是一個講信用的人，有誰願意和一個言行不一的人交往呢，所以，我們一定要做一個誠實、守信的人。
德與才議論作文800字篇2
孔子説：“學而不思則罔；思而不學則殆。”意思是指，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真偽，更不能融會貫通，學以致用；如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。
孔子的這兩句話闡明瞭學習與思考的辯證關係。
學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關係。
這裏所説的學習，主要指從書本上汲取間接經驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽羣書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發現，有所創造。革命導師馬克思為了完成資本論這一鉅著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡。可見認真讀書是成才所不可缺少的。要勤於學習，必須博覽熟記，持之以恆。魯迅先生説：讀書“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恆，要“戒怠荒，戒無恆，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。
然而，學習本身並非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯繫。如果學到的東西不經頭腦加工，就好比吃下的食物未經口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳餚，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有着十分精闢的論述，他説：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少。”可見善於思考是多麼重要！
要善於思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鑽研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學習是思考的基礎，思考是學習的昇華。在學習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反覆運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。
願我們大家都能勤於學習，善於思考，去勇敢地攀登科學知識之顛。
德與才議論作文800字篇3
清晨的陽光點綴着的大地，拂去了陣陣的寒風，照耀着地底深處的生命。
等待，已化為奇蹟。晃動着白色的卵殼，輕敲着門，一個個小生命降臨温暖的大地。每隻小獨角仙都好奇的環繞着地底四周。剩下一顆透明的卵，不斷的搖晃，卻不見身影。過了許久，這最後的一隻小獨角仙──科米特，才踏上這片温暖的地底世界。
幾個月過去後，每隻小獨角仙都伴着歲月成長了許多，唯一不同的只有科米特；他殘破的雙翅、彎曲的犄角，引來其他獨角仙異樣的目光。因為身體上的不同，使科米特與其他獨角仙之間隔起了一道牆；時間的魔法，只讓科米特和大家越來越疏遠……
一天中，從早上的覓食開始。而當大家都在找尋食物時，唯有科米特不去覓食。他獨自爬上樹枝頭，擺好腳步，小心翼翼的張開他殘缺不全的雙翅，揮了揮，向空中踏去，科米特奮力的揮動着翅膀，乘着風，向空中邁了幾步，便倏然往下直墜，回到了地面上。他的雙親走向他，歎息的説着：「科米特呀，求你去找點東西來吃吧！不會飛，在地面也可以找食物啊！別再做那些不可能的事了啦！那隻不過是白費工夫，唉！」。科米特心想：「其實我也已經好幾天沒吃東西了，一再練習、一再練習，雖然這些努力都沒有成果，不過我相信，只要秉持着這份毅力，我能比其他人飛的更好、更遠的！」他在心中這樣的鼓勵自己，每向空中踏出每一步，都促使着他向前邁進，即使很餓，他也會勸自己再忍耐一點，再稱一下，或許就會成功了；「成功和失敗只有一線之隔，常常在快要成功的那一刻就放棄了，只要堅持到最後，就會是最後的贏家」他憑着這樣的信念，每天持續不停的練習。
漸漸的，科米特慢慢的抓到了訣竅，他揮翅時，不再那麼的用力，而是輕輕、快速的揮動；因為他堅持的信念，支撐着自己，才飛的更遠、更好。
當他愉悦的在空中邁步、跳躍時，吸引的是不同的目光；他臉上的喜悦、足尖的輕快、心中的堅持，都是憑着一份「永不放棄」的意念，才換來今日的成功；他越過所有的障礙，克服自然的考驗，被喻為「自然的鬥士」；這份成功，只是多一點的努力、多一點的毅力，和多一份的堅持。
德與才議論作文800字篇4
模仿是模仿某人的一舉一動，不止形似，甚至神似;創新是不滿足於現狀，力求更好，甚至超越現狀。
創新要打破舊的思維模式，創新要衝破傳統觀念的束縛，創新會觸及既得利益。
有一個6歲的小女孩跟爺爺學畫畫。她畫了一隻漂亮的紅兔子，一匹帶翅膀會飛的馬，一隻比母雞還大的雞蛋。爺爺批評她不該把兔子畫成紅顏色，不該讓馬長出翅膀，不該把雞蛋畫得比母雞大。小女孩不服氣，結果她的畫在國際比賽中獲得大獎。這個6歲的小女孩畫中的東西，並沒有按照常理去畫，而是根據自己的想像去畫的。她的畫給人一種與眾不同的感覺。這個6歲的小女孩正是打破了舊的思維模式，衝破了傳統觀念的束縛，所以她的創新給她帶來了大獎。
模仿只是一種機械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假亂真”的效果。
日本有一個小男孩，他的書法寫得非常的好。在他十歲的那年，他曾獲得了一個書法大獎。那時，人們都稱他是“神童”。幾年以後，一位書法大家來看這位“神童”時，這位書法大家説了這麼一句話：“這個孩子寫得書法已經沒有價值了。”這是為什麼呢?原來是這個小男孩寫的書法是極力模仿王羲之的書法，因為他全身心投入，已經取得以假亂真的效果了。模仿只是一種機械的活動，它不能使人進步，只要我們全身心地投入，就可以取得以假亂真的效果，從而失去了自己的個性。
創新是不滿足於現狀，力求更好，甚至是超越現狀。
一次，卓別林得知某座城市舉辦模仿卓別林的比賽，於是他改名前往參加。結果在6名參賽者中，他這個真正的卓別林卻名列倒數第一。為什麼會有這奇怪的現象呢?分析一下原因：其他參賽者是極力模仿卓別林的一舉一動，不止形似，甚至神似。而卓別林自己肯定是不滿足於原來的自己，一定是要極力表演得更好，甚至超越自我。卓別林正是不滿足於自己的現狀，打破原來人們腦子中的卓別林，開始了創新，所以出現了這種奇怪的現象。
創新是和模仿的精神相對的。在我們現實生活中，我們不應一味地去模仿，而應不斷地去創新，力求更好，甚至是超越!
德與才議論作文800字篇5
快樂的人，在黑夜中也會綻放笑容;悽苦的人，即使睡着了，夢中也滴淚。
——題記
樂觀是一種態度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉敗為勝，獲得成功。生活需要樂觀。
他是天生的侏儒，終生100釐米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經，他的身高被無以計數的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會細聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度。”他，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痺。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對生活的希望，始終保持着樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”她，就是加州大學藝術博士——黃美廉。
他21歲時身患重症，醫生説他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運面前軟弱，反而樂觀地面對人生，勇敢地向命運挑戰，與命運抗爭，用僅有的兩個能活動的手指與其他人溝通，進行學術交流，做學術報告。他以他的成就以及他頑強搏鬥的精神征服了整個世界。他，就是英國著名的物理學家——霍金。
如果你懊喪，收穫的就是退縮畏葸和一事無成;如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會離去，留你孑然一身面對孤獨;但是，如果你樂觀，希望就會永遠閃動光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……
樂觀地面對生活，你生命中快樂的時光會逐漸增加，悲哀的時刻漸漸被隱去;你前程的光明會逐步顯現，黑暗卻被光芒湮沒;你收穫的將是精神上的財富，而不是表面上的浮華……
德與才議論作文800字篇6
泱泱中華，自古就是文明禮儀之邦。很小的時候，我們就知道了“孔融讓梨”的故事，懂得了凡事要謙恭禮讓。再長大，我們又知道了“程門立雪”的故事，懂得了尊師重道之禮。許許多多的故事流傳了這麼多年，按説禮儀之道也應該深入人心，但事實上呢?
當今的社會裏，我們經常會看到一些不那麼令人舒服的畫面：同學之間為了一點小事吆五喝六，互不相讓;對老師嗤之以鼻，上課不聽，作業拖拉;孩子在父母長輩面前一副天下我最大的驕縱樣子，父母長輩反倒是一副吃力討好相;離家時甩門就走，到家時一聲不吭;……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱嗎?回答當然是不!
那麼，作為一名中學生，我們該做些什麼呢?
首先，我們應該要多讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書裏面有太多的故事，一個個故事有藴含着一個個至真道理。懂得讀書的人必定會懂得去吸收，而懂得吸收的人必定會去反省自己的言行舉止，慢慢變成了自身的一部分。所謂“腹有詩書氣自華”便是這樣的寫照。
然後，我們要把所學得的道理用到生活中去。同學相處時，互幫互助，多些設身處地的體諒，那麼，不管有怎麼樣的不愉快或是矛盾也終會冰雪消融。雖然我們現在無需“程門立雪”，但我們要用一顆尊重、真誠的心去對待我們的老師。老師對我們毫無保留地付出，作為學生，專心聽好每節課，認真做好每次作業，努力考好每一場試，便是對老師勞動的最大尊重。理解父母，感恩父母，不要老是覺得父母嘮叨，生硬硬一句“你們不懂的!”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外。但其實，爸爸媽媽也是從我們這個年齡過去的，他們的嘮叨只是因為他們對我們的愛!
所有這些似乎都是小事，在我們的生活裏其實很容易做到，但也很容易被忽視。那麼，就讓我們做個有心人，從身邊的事做起，從身邊的人待起。一聲親切的招呼，一個會心的微笑，一句真誠的問候……《禮記》中説“有禮則安，無禮則危”，用小我的力量造就一個大我，也就成了當下流行的“正能量”!
德與才議論作文800字篇7
一個自卑的年輕人因為自己活得沒別人有價值，在懸崖邊自怨自艾。旁邊的老者告訴他，能夠孕育生命的泥土比金子重要得多，讓年輕人放棄了輕生的念頭。由此我認為要以積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
生活並非一番風順，我們需要學會以積極樂觀的態度生活，來實現自己的人生價值。生而殘疾的崔萬志面對命運的不公時，他沒有選擇放棄。兒時上學，他一步步爬，長大後，他曾嘗試了無數種職業卻都以失敗告終。他沒有消極悲觀，而是樂觀對待挫折，終在網上打出一片天地，成就自己的事業。試想，此時他若無樂觀的心態，如何能堅持下去，與命運搏擊?人生就像一面影射眾生的鏡子，你若樂觀地笑對人生，那麼成功的大門必會向你打開。樂觀是我們走向成功之路的必要條件。
面對重重困難，我們如何才能學會樂觀，實現我們自己的人生價值呢?
樂觀之人需永存希望之心。初入教育行業的埃斯卡特蘭，第一次教學便是到了全美教學質量倒數第一的學校。面對有喝酒，抽煙，打架種種惡習的孩子們，他仍懷有希望，保持樂觀。他努力“改造”學生們，從發掘孩子們的興趣開始，逐步突破教學難關，讓農民工子弟全部通過了微積分考試，入讀名校，改變了他們的命運。他的行為震驚了世界，獲得了教師大獎，甚至一顆小行星也以他的名字命名。面對困難，我們要用希望之心給予自己樂觀的心態，如同閃耀天際的“樂觀之星”一樣。
樂觀之人應百折不撓。享譽中外的著名鋼琴家郎朗，童年時代只有鋼琴陪伴，在別人玩耍嬉鬧時苦練，夏天腳下放一盆水降温，冬天穿得像“包子”一樣練琴。若無樂觀，他如何在別人質疑時繼續堅持?若無樂觀，他如何用無數遍的練習堆砌出國際上無數個大獎?面對別人，我們應用樂觀展現出最好的自己，去實現人生的價值。
反觀當今，我們青年之輩在一次小小考試的失利後，就選擇了懈怠?面對困難時，就選擇了放棄?在如此之多的成功精英的例子中，我們應學會用積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
