在教室裏打籃球的檢討書

在此我懷着愧疚心情向大家表示檢討，我在教室打籃球的行為是確實錯誤的，而且是具備一定危害性質的行為。

經過您批評教育以後，我對於自身的行為也做了深刻思考。我清楚地意識到了打籃球就應該是在下課時候的休息時間打，而不應該是在教室裏打球。教室是學習的地方，而且還是公共場所，教室不是為我一個人所設的，是全班五十多名同學共同擁有的。我在教室裏打球，一來就是違反了班級紀律，給班級紀律形象抹黑；二來影響其他同學學習，打球的“蹦蹦蹦”聲音會讓同學產生很強烈的厭煩感，影響同學下課休息。

無論如何，假如我喜歡籃球，就應該學會找準拿球的時間，而不應該是這樣荒唐的下課時間打球。我的錯誤也充分表現出了我缺乏一定的品德素質。

最後我鄭重地向老師保證：今後我決不再教室打籃球了。

備註：素質教育我們一直在提倡，學生不應該只有成績，更應該兼具全方面素質，其中修養素質就是關鍵一環，一個人若沒有品德修養，單純的成績是絲毫無意義的。

而我所住的一類鄉下地方，一些保守老婦人在公共籃球場上曬穀物、曬衣物，得到人批評以後，這些老婦人竟然會説：“孩子，難道還你們打籃球重要啊？”這也充分説明在一些農村地區的中老年人，他們的固有愚昧思想，也在一定程度上扼殺着孩子的積極成長。

籃球，是一項很好的運動，而應該學會合理運動，比如中午時候可以打球，下午放學以後打球，場地也非常有要求，一定是籃球場（一些地方連一個籃球場也沒有，如何確保孩子能夠適當運動，還天天抱怨説孩子身體素質不行，我們的家長們給孩子提供多少適合運動健身的場所了？顯然沒有，一些地方方圓幾十公里連個像樣籃球場也沒有，有些地方的籃球場竟然要被當地那些老太婆拿去曬衣服。一些籃球場在學校裏面，暑假期間就要拆下球框，讓不讓人糾結啊，真是火人。）

檢討書100分站長感言：這篇檢討書算是比較令人糾結的一篇，在教室打球影響其他同學固然不對，是不對的。可是在錯誤背後也隱藏了一些隱憂，我認為這個錯誤可能不能夠完全歸咎孩子，很可能這所學校就沒有好的籃球場地可供孩子打球。倘若説，我們家長沒有很多經濟實力提供孩子優質的教育條件，那麼給孩子提供一個能夠盡情馳騁、鍛鍊的球場總不是太難的吧？一些迷茫的教育者片面追求孩子高分，而忽略孩子運動的天性愛好，總是不斷上課考試，並且肆意壓榨孩子的自由時間，這怎麼可取呢？

體育是每個孩子都應該能夠盡情享受的。在放學以後盡情的運動、奔跑、馳騁，享受運動帶來的快樂，大人們絕不能夠奪去孩子這一快樂。