社團創建申請書範文5篇

在有了個人無法解決的訴求後，寫好一份申請書是很好的方式，申請書在我們平時的生活中，使用範圍是非常廣泛的，以下是本站小編精心為您推薦的社團創建申請書範文5篇，供大家參考。

社團創建申請書範文篇1

敬愛的學校領導：

茲有申請人張金輝鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”（以下簡稱“潮音社”）。

命名

“潮音”之命名，源於“猛進如潮”的校訓，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進如潮”的時代進取精神，又契合海高獨有辦學理念，而且體現當今海高學子的精神風貌和個性表達。

綜述

潮音社社團章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。

社團性質：由海高學生自發成立，自願參加，自我管理的非營利社會組織。

社團宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關國家法規，學校章程之下，開展各項活動；交流即促進學生之間，師生之間社團之間，意見表達交流，相互促進；友誼即社團活動舉行，培養同學之間、師生之間寶貴友誼。

社團活動：搭建平台。主要有：組織各項活動，豐富學生課餘生活，拓展學生視野，對於學生個人成長髮展有所助益；通過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達學生聲音，反映意見建議，促進師生交流，有益學校教學管理；積極與友社展開合作，發揮特有的宣傳作用，豐富校園社團文化。

結社緣起

如今海高最大的現狀是：規模的擴大。一是新校區的建設，硬件設施得到了改善；二是師生數量即學生和教師的擴招。所有因素中，決定一切的就是人。規模的擴大，帶來的極大影響是由量及質的。學校原有的各項教學管理方式方法乃至辦學理念都應得到應有而適當的改進調整，甚至變革——這是一個比較長期而動態的過程：“學校的調整——學生的反饋——實際效果——學校再調整"。而檢驗這一過程的.成效的歸結點就是學生，學校需要通過與學生交流，評價調整的實效。

然而我們發現，在學校的調整政策和學生反饋兩者之間，沒有出現一個比較完善的動態交流過程，在學生眼裏，學校的一些規定製定沒有考慮到學生自己，學生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學校出現的海報，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學生角度，他們渴望表達自己的聲音，對於不完善之處提出建議意見。

另一方面，新的海高學子在生活娛樂、情感表達和思考方式都不同於以往，同學們更願意使用手機、網絡交流而不是面對面，課餘生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是集體的社會活動。這些都反映了海高學生新的變化，隨之而來情況就是：哪怕學校明文規定不能帶手機，也無法阻止手機在教學區的使用。

上次，我們通過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公佈了她的電郵和同學做交流。但是，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有非常必要創建一個學生團體，由此展開對話交流。

結社基礎

我們通過成立qq羣，新老生見面會，k歌會，志願者活動等方式相互認識，併產生了寶貴的友誼。新生入學前，對於高中的學習生活都缺少了解，我們先後建立了海高校友羣，__屆新生羣（2個），__屆新生羣（2個），為學弟學妹解疑排難，開學之後，又進行新老生見面會，幫助新生適應高中學習，促進友誼等等都有很多助益。從我們切身的經歷上，都感到需要成立社團，更好的服務海高學生，幫助同學們學習和生活的力所能及的問題。我已經從海高畢業一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚下去，到__屆已有4年。因此，當得知同學們的成立社團的構想時，非常高興和支持，我也相信學校領導和老師也是如此。

此外，我們的同學還事實上協助了文學社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫助友社活動宣傳。因此，我們決定申請成立社團，也得到了他們的支持和幫助，這也越發鼓勵我們成立自己的社團，更好的展開協作。

高中的學習注重智力，很多方面都無法估計到，也正是如此，海高向來注重社團文化，以增補不足，各方面引導和培育學生。如今，更難能可貴的是同學們自己已經意識到了這點，渴望通過成立這個社團展開更符合學生興趣和要求的活動，豐富自己的課餘生活，拓展視野，培養能力。比如，週末的時候，大家組織籃球賽，舉行徵文活動，ps大賽等等等。

同學們正處於成長時期，成立社團更多需要大家的引導和幫助，這有賴於老師和學校對他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請到了潘建忠老師做社團的指導老師，潘老師學識深厚，風趣幽默，充滿魅力，深受同學愛戴，也為社團成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表；吳校長對我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮！

現在，我們鄭重地把自己真誠而熱切的心遞交到敬愛的領導手中，懇請學校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至於社團的今後發展都有賴於同學們的努力和學校親切的指導、關懷。最後我謹以校友身份祝願母校越辦越好！

敬禮！

社團創建申請書範文篇2

尊敬的校團委、學生處：

你們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閲這份申請書。

我們是一羣充滿愛心、富有朝氣的青年。我們有着自己的興趣和愛好，為了更好的發展我們的興趣，提高我們的技術能力，我們懇請申請成立“xx衞生學校針推協會”這是一個團結廣大學子的社團、服務廣大人民的社團、一個發揚祖國醫學的社團。

其宗旨是：有領導、有計劃、有成效的開展第二課堂活動，為同學全面素質的培養和成材創造良好的條件，更好的推動校園文化建設，並豐富同學們的業餘生活。本社團也努力為社員創造鍛鍊自我、發展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的策劃能力。我們懇請團委領導，批准我們社團的申請，我們堅信在校團委的領導、支持和關懷下，在全體成員的努力下，在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團發揚光大，使社團活動體現學生求實創新的精神風貌，使學生活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。

成立針推社團是我們所有愛好者的願望，也是“針推協會”全體組織者的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。

此致！

敬禮！

社團創建申請書範文篇3

尊敬的校團委：

我們是一羣熱愛舞蹈、善於組織的學生，我們有着自己的興趣愛好。為了給喜歡舞蹈的同學們一個展現才華的舞台，同時也給同學們全面發展的空間（申請社團的目的），特提出成立“the king”街舞社（社團的名稱）的申請。

本社團是以“用行動表現我們的熱情，用汗水錶現我們的努力，用舞蹈展示我們的才華”（社團的宗旨）為宗旨，讓大家在舞蹈中不斷充實學習和提升自我價值，同時社團也努力為社團成員創造鍛鍊自我，表現自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參與社團活動，感受舞蹈與生活的美。（簡要介紹社團的性質和特點）

成員及職位：

社長：

副社長：

成員：

指導老師：

活動時間：體育活動時間

活動計劃：（本社團在這學期的一些活動策劃，如：何時訓練、如何組織社員參加活動、參加哪些類型的活動等。）

社團創建申請書範文篇4

尊敬的學校領導：

您好！我是歷史組的趙彥鋒。為了學生髮展與校園文化建設，我申請成立蘭州市外國語高級中學“春秋”歷史學社！希望領導考查批准！原因如下：

“歷史學”者，各家紛紜，莫衷一是。其一曰“活動”説，瞿林東先生在《中國史學史綱》一書中認為關於人類社會歷史的認識、記載與撰述的綜合活動，這便是史學。其二曰“學問説”，吳澤先生在《史學概論》一書緒論中，給史學確定的定義是“史學是研究人類社會的發展過程及其規律的學問。”其三曰“歷史學一半是科學，一半是藝術”説，西方史學史長期認為歷史學兼有“科學之實”與“藝術之美”。總之，歷史學是一門包羅萬象的具有藝術之美的科學，甚至於人類一切學科社會科學和自然科學皆可以納入歷史學的範疇。一言以蔽之：歸根結底人類只有一門學問，即歷史學。然而，現實中，歷史學往往受到不明真相的人的輕視漠視甚至於冷視鄙視，更有一些學生的仇視敵視。這是何等的悲哀！

中華歷史，源遠流長，文學、史學、思想三者互相滲透，使得我國史學自古具有科學之實，文學之美以及思想之骨。民國時期魯迅曾經建議青年需要讀一本“簡明而可靠的中國史”。學習歷史對於學生的健康成長，全面提升其人生品味意義非同凡響。隨着大學聯考改革，新課程逐漸推進，高中歷史學科愈來愈多地恢復其歷史學的地位，大學聯考愈來愈多地考查歷史學學科的專業素養。為此起見，我不揣淺陋，特此誠懇提出蘭州市外國語高級中學“春秋”歷史學社的申請，希望學校領導給予考查批准！

社團名稱“春秋”歷史學社。本社團以國中和高中學生為主要對象，立足於初高中歷史教學，服務於學生的終身學習以及會考大學聯考，旨在培養學生的歷史學素養以及歷史專業能力。涉及到古今中外歷史的方方面面，諸如通史、專門史、社會科學史、自然科學史、地方史、社會史、文學史、思想史、美學史、宗教史、民俗史、民族史、考古學、神祕學、人物史、國學史、家族史、個人史等等，可謂包羅萬象，要有盡有！

社團宗旨：讀史啟智，博學樹人。有領導有計劃有成效的開展第二課堂，為學生的終身學習，校園文化的有效建設，學校的全面發展創造條件。本社團將努力為社員營造一個“會當水擊三千里，自信人生二百年”的舞台，提供一個“鷹擊長空，魚翔淺底”的精彩世界。本社團也為社員形成一種“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的踐行氛圍與“我為人人，人人為我”的團體精神。本社團更要社員體會“差以毫釐，謬以千里”的科學思想，“君子之學，死而後已”治學精神。進而為有效學習與健康生活添磚加瓦，更期拋磚引玉。

社團成員：社團成員主要以國中高中學生為主，凡是對歷史學感興趣者好奇者均可加入，不瞭解需要了解者也可以先觀察學習再考慮加入。以班級為單位，歷史課代表負責，以推薦和自由報名為主要形式。

社團活動：社團活動以集中學習交流為主，兼有qq交流和博客交流。安排歷史學講座包括專家講座、教師講座和學生講座，播放各種歷史學資料片包括紀錄片、電影、電視劇、講座等等。教師定期不定期解決社員提出的各種問題和疑難，指導學生撰寫歷史學科論文，參加歷史學論文競賽等等。

社團機構：本社擬成立“春秋”歷史學社協會，設主席一名，副主席二名，推薦選拔與定期輪流相結合，任期半年。

負責教師：趙彥鋒、歷史組其他教師。

“春秋”歷史學社是一個團結學生，服務學生，有利於進行歷史學教育，服務於學校發展的社團。希望學校領導批准！有學校的大力支持，有社員的積極努力，有歷史組的有效工作，本社必定能夠厚積薄發，茁壯成長，實現其宗旨，使學生更加精彩，為學校輝煌貢獻一份綿薄之力！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

社團創建申請書範文篇5

尊敬的校長：

本人是高一（1）班張曉彤，願能在學校創立魔方社團——“思維風暴”社。 魔方是一種變化多端的智力玩具，奧妙無窮！不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閒放鬆的方式！經我們調查，市一中已經有不少高手能在30秒內完成恢復三階魔方的六面，距世界記錄也相當接近，同時他們也曾經獲得不少校內校外的獎勵。為此，他們的成果，迸發出我們的激情與渴望。

魔方用她獨有的魔力征服了全世界，並以驚人的銷量成就了玩具界史無前例的奇蹟。當年魔方不但被社會學家譽為“20 世紀最有影響的 100 項發明之一”，還獲得“1980 年最佳遊戲發明獎”和“最有教育意義的玩具”。

現在魔方正以益智、健身、健腦的特點被人們重新認識，並進入了我們的休閒領域。魔方不僅僅是益智玩具，也是一種教學用具、一種運動用品，玩魔方更是象徵智慧和時尚的休閒活動。魔方由三階正方體衍生出多個品種，已經形成一系列產品線；玩法也由簡單的復原，向複合型手、眼、腦協調運用等多樣化競技運動發展：快速還原、單手還原、閉目還原（盲擰）、最少步還原等等。

魔方有着其它運動所無法比擬的優勢，她起點低，體積不大、投資相對很少，不受年齡、場地限制，隨時隨地，兩手有空就可以拿出來轉幾下。轉魔方能鍛鍊邏輯思維能力、增強空間概念，是不可多得的大腦體育活動，魔方比賽也是手部極限運動的競技比賽，這種腦和手同時展開的運動是別的運動所無法代替。

所以魔方有八代作用，分為如下：

“1：魔方可以培養人的動手和動腦的能力，並且極大程度上訓練人的記憶力，判斷力以及空間想象力。（如diy魔方，速擰，盲擰）

2：魔方這項運動可以隨時隨地的進行，對空間和場地沒有特殊的要求，更沒有人數的限制，比任何運動都要方便。

3：魔方的投入較少，買一雙好籃球鞋要上千，買一根普通高爾夫球杆要上萬，而一個最好最好的魔方也超不過兩百塊錢！

4：魔方運動是最安全的運動，目前還沒有聽説玩魔方受傷的案例，而籃球、足球、田徑、賽車這些運動稍不小心就會受傷，甚至還有生命危險。魔方，只會讓你越玩越強大！

5：魔方運動沒有年齡的限制，它不像一般體育運動過了黃金年齡段就意味着運動生涯的結束，上至耄耋老翁，下至懵懂孩童都可以輕鬆地轉動魔方。

6：魔方易於上手，又不易使人感到乏味。最簡單的算法兩天內就可以學會，但魔方解法的很有層先、角先、稜先等初級解法，更有cfop、cfec、橋式等高級算法等你去挑戰。

7：魔方的玩法很多，每一種玩法都是富有挑戰性的，速擰、摸擰、盲擰、單擰以及腳擰還有人潛在水中還原魔方。

8：最重要的一條寫在最後：魔方是一項文明綠色的運動，主要參與者是高素質人羣，魔方愛好者絕無奸邪之輩，更沒有國足那樣的廢柴！魔方運動可以讓你結識很多魔友，他們活躍在社會的各個階層，百分九十都是社會精英。他們像你一樣愛思考，有耐心，愛挑戰自我，你可以與他們一道，互相提升，共同進步！

我們社團活動時間以每週兩天的下午開辦，在同學們頻繁緊張的學習中抽空，釋放席位，增強空間思維能力，提高學習效率，。本社團的基本意義在於能夠為廣大同學建立一個思維釋放地，培養高速思維及耐性。同時我希望能夠團結、相互促進，共創佳績。

興趣是最好的老師”，只要將（興趣+思維+團結+耐心）與時間相乘，那將會是“前無古人，後無來者”的“風暴”。培養師生們的興趣，將我們三個思維粒子，轟擊那一個個徘徊而暫時不能釋放的高智力粒子，生成無數非凡放射般的人才，為校園添加幾分光彩。

前路無限好。至此，希望校方能夠同意，萬分的謝意。

20xx年10月15日