求社團申請書7篇

在社會中，我們使用到申請書的頻率也越來越高了，大家在動筆寫申請書之前，一定要明確好自己的申請事項，以下是本站小編精心為您推薦的求社團申請書7篇，供大家參考。

求社團申請書篇1

本人已入駐街舞半年有餘，想當初跟着很多學生一樣，抱着對街舞很大都期待和敬仰參加了面試，經過嚴厲的領導們重重選拔，本人有幸進入了文學社，從那時，文學社都光輝就照到了本人身上，使得本人光輝了不少，在他人羨慕都眼中，我已然成為了文學社都一份子，踏入了外聯部都門檻。

和我想象得一樣，街舞社有着很好的領導班子，特別是社長，街舞社，難道是對我有所期待，還是認為我比較適合做某一些工作，分擔大領導的擔子，讓上級能多空下時間休息和用於專攻即將踏上高三的學業，這些我無從得知。

經常會接到一些上面派下來都任務：拉贊助，拉了;發傳單，發了;送海報，送了;聯繫學校，做了。當然，這些我都努力都完成，可以只看結果：拉贊助，沒拉到。發傳單，勉強能正確完成任務;送海報，送回來之後抱怨沒有來得及吃飯等種種;聯繫學校，沒有確切的時間，問題，答案，以至於面對別的大領導啞口無言，總之都總之，一句話，就是沒完成任務。

讓寫聯盟企劃，職位，不會寫。社長有建議麼?我不會寫。不會寫也得寫，你們班的也寫了。沒有經驗怎麼寫，上級都不教點東西，我們寫什麼?寫就是了，可以去參照xx地區都聯盟來寫。好吧，我無言可辯，反正結果都是拿不出東西，就等於什麼也沒做。

不適合巋然文學社的工作，所以社長這樣説。

我也這樣覺得，能怎樣?

於是上級又一次不辭辛苦的跑來説，要打印的，半頁紙，重寫。好吧，怎麼樣也混了比高中作文要求的字數還多，來實現字字由個人完成，不準抄襲網上的的標準完成這紅果果(俗稱赤裸裸)的退社申請，因小人心理，覺得還是自我批評比be fire要好，不用把紅果果的名字借街舞社的偉大名義發揚光大，這樣實在太勞累在學業中苦苦掙扎的上級領導了，很浪腦細胞的，這樣殃及其他無辜的人的事一般我不會做。這次能有正當理由把我從光輝的街舞社中剔除掉了，終於不用再為了小部分人的不配合而苦惱了，這樣既能省時間又能剔除麻煩，真算得上是兩全其美。畢竟，哪個街舞組織都想像jm .g一樣擁有十四個人的精英小團隊打出一片成績。

由於本人的水平比較有限，只能以這篇文來向上級申請退社，如有錯字，請諒解

最後，祝街舞社能跨上新一級台階，辦好每一次活動，拉到每一次的贊助，生機勃勃，取得更輝煌的成功。

xxx

20xx年xx月xx日

求社團申請書篇2

敬愛的老師，學生會:

我是藝術設計xx，很榮幸能參加學生會的競選活動，記得剛入學不久我就急切期盼着加入學生會，當時就主動的加入了該校學生會的體育部，這一年中，我在xx部長的帶領下，參加了各種學生會的活動，在這個過程中，學到了許多，同時也對學生會的結構和運作有了一定的瞭解。

我想談談對外聯部的認識，外聯部的本職工作我想就是負責校和外校的學生會，社團等的合作，協助學生會的其它部門搞好工作。同時也需要和校外的商家，贊助商打交道，為了學生會組織的各項活動，與各個商家在互惠的基礎上達成由對方提供活動幫助的合作，比如贊助或提供活動物資。

其實想競選外聯部部長是建立在我對這個羣體有一種特殊的感情，雖然我清楚有時候外聯的工作很累，很苦，甚至為一筆贊助跑遍數個商家的，卻還得不到支持或許還會受到歧視。但我感覺值得。不在乎這些困難。我要把自我溶於羣體，把外聯部看作學生會的必不可少的一部分，把大家擰成一股繩，為同一個目標努力，我喜愛這樣的感覺，也渴望為集體作出貢獻。

在我一年體育部的工作經驗中，瞭解到資金支持也是學生會的困難之一，部長和部員們常常在一起討論這開展各種活動，來豐富同學們的生活和學習，可是又常常苦於沒有足夠的資金來辦一場完美的活動。這我也深有體會。於是我認識到了外聯部的重要性。

外聯部必須盡全力為學校的活動獲得資金支持。同時與其他單位進行合作的同時，樹立起我們學生會的招牌，讓各大單位樂意與我們合作，擴大我們學校的影響力和活動開展的社會效應也為我們的學弟學妹們鋪好一條完整的路。

我知道部長不是隨隨便便就能當好的，最重要的就是責任心，沒有責任感的人做什麼都不會得到認可，我有這份責任感，其次耐心，毅力和能力等都不能少。我會進化自己這些能力的同時盡全力去完善外聯部。 親愛的老師:"雖然外聯部的工作會很苦很累，但我無悔於我的選擇!"我願意加入學生會，與各部門一起辛苦，一起奉獻，一起照亮學校的舞台，點亮學校的天空，讓同學們瞭解到，享受到學生會耕耘的果實。

敬禮

敬禮!

申請人：xx

申請時間：20xx年5月28日

求社團申請書篇3

在xx—x這個美麗的城市，有所遠近聞名的學校：工業學校。為了滿足同學們的文學愛好，成立了文學社，現正招收一些喜愛文學的學生。

我希望加入文學社，請容我自我介紹：我叫張依格，今年16歲，是07管理服務（4）班的學生。其實我並不是很喜歡寫作，但是對課外書籍感興趣，因此我學會了很多詞句和課外知識。

以前我覺得寫作太麻煩，太費腦筋，總是跑題。後來經過老師和爸爸的指點，掌握了一些訣竅：如：每次看書時，我會把好詞牢牢記住；每次作文，我會先列一個提綱，再把草稿寫完，邊寫邊看提綱，可以避免跑題。我喜歡閲讀一些名著，如奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和凡爾納《海底兩萬裏》、還有拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝歷險》，以及瑪格麗特。米切爾的《飄》等，我還閲讀一些科技類的書和一些科幻小説。我之所以加入文學社，是因為我還想跟有同樣愛好的同學交流、溝通和學習，以提高自己的作文水平。加入文學社能開闊自己的視野，豐富自己的想象力，讓寫作更上一層樓。

如果我能夠加入文學社，我將從以下幾個方面來提高自己的寫作水平：

1、提高閲讀量，博覽羣書。

2、學會編故事，而不是抄襲別人的故事。

3、讀萬卷書，行萬里路。多走多看，仔細觀察生活中的細節，細小的事情，可以做大文章。

以上是我的申請書，希望老師能讓我加入文學社，我相信一定會為文學社增光添彩。

此致

敬禮

申請人：xx

xx年xx月xx日

求社團申請書篇4

尊敬的校團委領導：

現今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分，在學校這個大家庭裏有着許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標而奮鬥。然而還是有些學生一天找不到什麼事情做，所以為了豐富和充實全校有志之士的學習生活，特向校團委申請成立一個專門做計算機圖形圖像方面的社團。

社團的更本任務是讓更多想了解計算機圖形圖像方面的人有個更適合的平台發展，讓他們成長起來，課餘生活豐富起來，讓他們養成良好的藝術觀點。同時也能鍛鍊了同學們的動手能力，而我們得主要目標則要放在計算機三維製作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在這個行業入個門，我們的首要任務是引導社團成員向cg這個行業發展。

社團在校期間主要做的事情是學習與製作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學校的創意節比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標就會實現，同時我也有責任引導這個社團走向輝煌。

最後請求校團委領導能給我們創造這樣的一個平台。”我們得心有多大舞台就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創造你心中的輝煌”。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

求社團申請書篇5

尊敬的校團委、學生會：

你們好！

首先十分多謝你們抽出寶貴的時間來審閲這份申請書。

我們是一羣充滿愛心、富有朝氣的青年。我們有着自我的興趣和愛好，為了更好的發展我們的興趣，提高我們的技術本事，我們懇請申請成立“翼齊足球協會”這是一個團結廣大熱愛足球份子的社團、服務廣大足球愛好者的社團、一個發揚團結精神的社團。

其宗旨是：有領導、有計劃、有成效的開展業餘活動，為同學全面素質的培養和成材創造良好的條件，更好的推動學校文化建設，並豐富同學們的業餘生活。本社團也努力為社員創造鍛鍊自我、發展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自我的社交本事。我們懇請團委領導，批准我們社團的申請，我們堅信在校團委的領導、支持和關懷下，在全體成員的努力下，在我校同學的擁護下，本社團必須能夠把我校學生社團發揚光大，使社團活動體現學生求實創新的精神風貌，使學生活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。

成立翼齊足球社團是我們所有愛好者的願望，也是“翼齊足球協會”全體組織者的共同期待，我們堅信有本事、有決心、有智慧辦好這個社團。

此致！

敬禮！

求社團申請書篇6

尊敬的校團委，社團聯合會：

我們是一羣熱衷於策劃的學生，我們深深感受到了由於策劃所帶來的效益和樂趣，但是我們學院卻沒有一個給眾多策劃愛好者共同學習、互相探討以提高策劃能力的平台，因此我們懇請申請成立華南農業大學策劃協會，一個服務於廣大學子的社團，一個策劃愛好者展現才華的舞台。

本協會是以“普及策劃知識，提升策劃知識與文化品位，培養策劃能力，造就有潛力的策劃人才”為宗旨。通過傳播策劃知識和舉辦策劃活動等途徑，給眾多的有志大學生提供一個體現自我價值，挖掘自我潛力，提升自我綜合素質，增長社會經驗的平台。也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的策劃能力。協會同時也努力為協會成員創造鍛鍊自我，發展自我，完善自我的機會，爭取讓每位協會成員在協會有充分的機會參與協會實踐活動以及在畢業之後能夠成為各種業務知識過硬，社會實踐能力強，思想品質高尚的精英型人才，切實提高自身的綜合能力，為今後投入激烈的競爭中添帆加翼。

協會成立後，在協會的建設上將主要分為三大塊。組織上，強化協會管理委員會的職能，努力建設出一個具有相當領導、組織、決策能力的團隊，更好地為廣大會員服務；學術上，加快協會學術和會風的建設並擴大策劃協會的影響力，營造良好的學習氣氛，實現整個協會理論水平，實踐能力的提升；實踐上，努力拓寬途徑，為會員提供更多的實踐機會，使會員學到的理論知識能夠學以致用，並強化策劃知識與技能。我們將繼續致力於此，全方位建設協會，使我們協會成為一個重學術、重實踐、強交流的全校乃至全省知名的精英社團！

我們懇請團委領導，社團聯合會批准我們協會的申請，我們堅信在團委領導的支持和關懷下、在我校同學的努力下本協會一定可以把我校學生社團事業辦得紅紅火火，使社團活動體現大學生活潑向上的積極風貌，使我校協會真真正正成為學院學生練就一身真“功夫”的搖籃，使學生社團活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。

成立策劃協會是我們所有策劃愛好者的願望，也是策劃協會全體社員的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個協會。

求社團申請書篇7

敬愛的學校領導們：

茲有申請人張金輝鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”（以下簡稱“潮音社”）。

命名

“潮音”之命名，源於“猛進如潮”的校訓，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進如潮”的時代進取精神，又契合海高獨有辦學理念，而且體現當今海高學子的精神風貌和個性表達。

綜述

潮音社學生社團章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。

學生社團性質：由海高學生自發成立，自願參加，自我管理的非營利社會組織。

學生社團宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關國家法規，學校章程之下，開展各項活動；交流即促進學生之間，師生之間社團之間，意見表達交流，相互促進；友誼即學生社團活動舉行，培養同學之間、師生之間寶貴友誼。

學生社團活動：搭建平台。主要有：組織各項活動，豐富學生課餘生活，拓展學生視野，對於學生個人成長髮展有所助益；通過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達學生聲音，反映意見建議，促進師生交流，有益學校教學管理；積極與友社展開合作，發揮特有的宣傳作用，豐富校園學生社團文化。

結社緣起

如今海高最大的現狀是：規模的擴大。一是新校區的建設，硬件設施得到了改善；二是師生數量即學生和教師的擴招。所有因素中，決定一切的就是人。規模的擴大，帶來的極大影響是由量及質的。學校原有的各項教學管理方式方法乃至辦學理念都應得到應有而適當的改進調整，甚至變革——這是一個比較長期而動態的過程：“學校的調整——學生的反廓—實際效果——學校再調整"。而檢驗這一過程的成效的歸結點就是學生，學校需要通過與學生交流，評價調整的實效。

然而我們發現，在學校的調整政策和學生反饋兩者之間，沒有出現一個比較完善的動態交流過程，在學生眼裏，學校的一些規定製定沒有考慮到學生自己，學生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學校出現的海報，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學生角度，他們渴望表達自己的聲音，對於不完善之處提出建議意見。

另一方面，新的海高學子在生活娛樂、情感表達和思考方式都不同於以往，同學們更願意使用手機、網絡交流而不是面對面，課餘生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是集體的社會活動。這些都反映了海高學生新的變化，隨之而來情況就是：哪怕學校明文規定不能帶手機，也無法阻止手機在教學區的使用。

上次，我們通過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公佈了她的電郵和同學做交流。但是，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有非常必要創建一個學生團體，由此展開對話交流。

結社基??

我們通過成立qq羣，新老生見面會，k歌會，志願者活動等方式相互認識，併產生了寶貴的友誼。新生入學前，對於高中的學習生活都缺少了解，我們先後建立了海高校友羣，20xx屆新生羣（2個），20xx屆新生羣（2個），為學弟學妹解疑排難，開學之後，又進行新老生見面會，幫助新生適應高中學習，促進友誼等等都有很多助益。從我們切身的經歷上，都感到需要成立學生社團，更好的服務海高學生，幫助同學們學習和生活的力所能及的問題。我已經從海高畢業一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚下去，到20xx屆已有4年。因此，當得知同學們的成立學生社團的構想時，非常高興和支持，我也相信學校領導們和老師也是如此。

此外，我們的同學還事實上協助了文學社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫助友社活動宣傳。因此，我們決定申請成立社團，也得到了他們的支持和幫助，這也越發鼓勵我們成立自己的學生社團，更好的展開協作。

高中的學習注重智力，很多方面都無法估計到，也正是如此，海高向來注重社團文化，以增補不足，各方面引導和培育學生。如今，更難能可貴的是同學們自己已經意識到了這點，渴望通過成立這個社團展開更符合學生興趣和要求的活動，豐富自己的課餘生活，拓展視野，培養能力。比如，週末的時候，大家組織籃球賽，舉行徵文活動，ps大賽等等等。

同學們正處於成長時期，成立社團更多需要大家的引導和幫助，這有賴於老師和學校對他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請到了潘建忠老師做社團的指導老師，潘老師學識深厚，風趣幽默，充滿魅力，深受同學愛戴，也為社團成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表；吳校長對我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮！

現在，我們鄭重地把自己真誠而熱切的心遞交到敬愛的領導手中，懇請學校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至於社團的今後發展都有賴於同學們的努力和學校親切的指導、關懷。最後我謹以校友身份祝願母校越辦越好！

敬禮！