2021年度九年級入團申請書例文

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身為新青年和共青團團員的我們,應立鴻鵠志,爭做扛旗人,用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論等先進思想和現代科學文化知識來武裝自己。今天本站小編在這給大家整理了一些2021年度九年級入團申請書例文,我們一起來看看吧!

2021年度九年級入團申請書例文

2021年度九年級入團申請書例文1

尊敬的團支部:

您好,我今年已經九年級了,馬上就要面臨考高中了,我想在畢業之前加入光榮的共青團!

中國共產主義青年團加強思想政治工作,堅持對青年的教育和引導,組織青年學習馬克思主義的基本原理,學習建設有中國特色社會主義的理論,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國主義,集體主義和社會主義思想教育,近代史,現代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強青年的民族自尊,自信和自強精神,樹立正確的理想,信念和價值觀。對團員還進行共產主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識,吸收和借鑑人類社會創造的一切文明成果,抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕,不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。正是因此,我要求入團的願望便更加迫切了。

我認為立志報效祖國、希望有所作為的青年一代,惟有激揚敢為天下先的勇氣,惟有長存永不言敗、永不言退的鋭氣,惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣,惟有憑藉堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恆的艱苦奮鬥,才能真正孚得起人民信任,擔負起歷史使命,讓五四精神綻放新的時代光芒。

我們應該覺醒,應該用什麼來追求自己的未來呢?應該用知識把自己武裝起來,因為我們是新一代的青年,我們所處的年代不允許我們落後,然而知識是我們向時代進軍的籌碼,誰都知道“知識就是力量”的道理,而且我們終將都會戰鬥,都會攀援,都會步入社會,那麼知識就是我們飛翔的翅膀,奮鬥也是我們惟一的選擇。

奮鬥對於我們來説也是一個成長的過程,在這個過程我們總會遇到困難,就像蘇軾所説的那樣:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……”困難總是伴隨着我們。但是,我們現在僅僅面對的是一種單純的生活,沒有生活的憂愁,沒有工作的煩惱,沒有養家的責任……有的或許是學習上的苦惱,友情上的障礙,家人的不和……然它是苦澀的,或許這些是奮鬥歷程必經的。

請組織批准!

此致

敬禮!

2021年度九年級入團申請書例文2

敬愛的團組織:

你好!!

我是一名九年級學生___,我志願加入中國共產主義青年團,因為中國共產主義青年團是先進的羣眾組織,它能夠幫助帶領青年向着健康的方向發展,能夠使青年的思想、文化、學習提高得更快,在各方面起積極作用,做同學的模範。

進入國中第三年了,我思想上要求進步的願望變得非常迫切。當我看到同學們佩戴閃閃發光的團徽,心理就羨慕不已。

學校團委經常組織團員參加的各種公益活動和開展的多種有益於學習和愉快身心的活動,都受到了社會各界的讚揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和向他們學習的要求,於是,我主動學習了團的基本知識,進一步明確了共青團的性質和宗旨,申請加入共青團的願望也更加強烈了。

中國共產主義青年團是青年中的先鋒隊,是接受共產主義教育的學校,是中國共產黨忠實的後備力量,在它的幫助教育下,我們能夠成為熱愛祖國、忠於人民,有知識、守紀律,體魄健壯,勤勞勇敢,朝氣蓬勃,不怕任何困難的共產主義接班人。

我決心,加入共青團後,真正起到共青團員的先鋒模範作用,努力學習,積極幫助和團結同學、尊敬老師,關心班集體的各項工作,爭做班集體的“操心人”,協助班主任老師做好班集體的工作,按時交納團費,積極參加團組織的活動。總之,今後自己要事事嚴格要求自己,在各個方面起帶頭作用,不辜負團組織和老師對自己的期望,做一個名副其實的共青團員。如果團組織暫時沒有批准我的申請,我也不灰心喪氣,將繼續努力,積極向團組織靠攏,向好的同學看齊,努力克服自己身上存在的不足,爭取早日加入團組織。

我熱切盼望加入中國共產黨,請學校團委批准。

此致

敬禮!

2021年度九年級入團申請書例文3

敬愛的團組織:

我是一名國中生,正如每一名中學生一樣,有着自己的理想和抱負,嚮往着美好的未來,而這一切都需要有一個指路的標燈,而共青團就是青年人前進道路上的航標!我一直以來的希望就是入團,共青團是一個屬於青年人自己的組織,從國中到現在的幾年間,通過對團的知識的學習,我已經對共青團有了比較深入的瞭解,入團的心就更加熱切了。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是黨的可靠的、得力的助手和後備軍,是培養青年學習共產主義,具備優秀革命品質的大學校。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領,以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南,用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團,解放思想、實事求是,團結全國各族青年,把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家,為最終實現共產主義的社會制度而奮鬥。

她是在中國共產黨領導下發展壯大的,始終站在革命鬥爭的前列,有着光榮的歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用。我已經認識到作為一名跨世紀的青少年,就更應該積極加入中國共產主義青年團。我要從現在開始不斷地鍛鍊自己,為祖國的將來而積極奮鬥。正是如此,我更應該爭取加入中國共青團。

現在,我正式申請加入中國共產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導,遵守團的章程,執行團的決議,履行團員義務,嚴守團的紀律,勤奮學習,積極工作,吃苦在前,享受在後,為共產主義事業而奮鬥。

入團後,我會更加嚴格要求自己,在各方面起帶頭作用,做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批准我入團,説明我還存在一定的差距,我將克服不足,繼續努力,創造條件,爭取早日加入共青團組織。

希望團組織認真考慮和審查我,吸收我加入團的大家庭,為團作貢獻。我隨時準備着迎接新的挑戰,我會以自己的實際行動來證明!

此致

敬禮!

2021年度九年級入團申請書例文4

敬愛的團組織:

我通過對團章的學習,團組織和團支書的教育和幫助,認識到作為21世紀的新一代青年,必須要有強烈的上進心,積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產主義青年團。

我是一名九年級學生,馬上就要參加會考了,在七年級八年級的時候,我也有機會入團,可是我都沒有把握住,直到現在,我就要會考了,我對自己七年級八年級時不努力的想法感到後悔,我想我應該在會考前加入中國共青團,了卻我的遺憾,讓我可以在高中之前就是一面中國共青團團員。

中國共產主義青年團加強思想政治工作,堅持對青年的教育和引導,組織青年學習馬克思主義的基本原理,學習建設有中國特色社會主義的理論,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國主義,集體主義和社會主義思想教育,近代史,現代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強青年的民族自尊,自信和自強精神,樹立正確的理想,信念和價值觀。對團員還進行共產主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識,吸收和借鑑人類社會創造的一切文明成果,抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕,不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。正是因此,我要求入團的願望便更加迫切了。

共產主義青年團是我們前進的方向,前進的目標,更使我迫切要求加入的組織。共產主義青年團是當領導下的先進青年羣眾組織,也是黨的可靠的,得力的後備軍,是黨培養新一代革命人才的隊伍,是培養青年學習共產主義具有“四有”,“五愛”品質的大學校。“鐵不鍛鍊不成鋼,人不磨練不健康”,要培養自己成為一個健康的新世紀青年,就要經過團組織的考驗和自己的學習。因此,我迫切要求加入共青團。

我想加入中國共產主義青年團並不是為了炫耀自己,而是為了能接受團組織的教育,接受團組織的考驗,和給自己一個鍛鍊的機會。使自己變得有理想,有道德,有文化,有紀律。如果我被批准加入共產主義青年團,我將遵守團章,執行團的決議,遵守團的紀律,履行團員義務,做個名副其實的共青團員。

如果團組織還是沒有批准我的入團申請書的話,我也不會感到傷心,因為我一直以來都是不大順的,如果我能夠繼續上高中的話,我會在高中的時候爭取入團的,這是毋庸置疑的。如果我沒有考上高中,我就會參加工作的。如果有機會的話,我會爭取入團的,實在是沒機會的話,我只好放棄。所以請團組織對我的入團申請書慎重考慮!

此致

敬禮!

2021年度九年級入團申請書例文5

敬愛的團支部:

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年羣眾組織,是廣大青年在實踐是學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。為使自己更好的進步,努力成為一名共產黨領導下的先進青年成為共產黨後備軍,我懇切要求加入共青團。

在國中階段前兩年的學習中,在文化知識的學習上,我抓緊時間學習,多鑽研問題,改善了以往學習的方法,因此,成績不斷有所進步。同時,我還積極參加勞動,遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退,有事請假,不缺課,尊敬老師,團結同學。

在思想上,我能嚴格要求自己,不做不道德,不禮貌和對別人、對學校、對社會不利的事。

自學校開辦銅管樂隊,我就參加學習,無論是學習打小鼓,還是吹黑管,我都刻苦用功,還利用假期參加學習訓練,因此,取得了較好的成績,在全市的比賽中,和隊員一起取得全市的第二名。

但是,我也有自己的不足,就是學習還怕艱苦,缺乏一種持之以恆的紮實態度。因此,也出現成績忽高忽低。當我發奮學習時成績就猛地提高,但一鬆弛成績就往下滑今後我一定要努力發揚自己的長處,克服自己的不足,努力做一個不論在學習、思想上都不斷長進的好學生。

我十分希望加入共青團,雖然第一次申請未獲批准,但我決不放棄,繼續嚴格要求自己,爭取早日加入這個組織,遵守團章、執行團的決議,遵守團的紀履行團員的義務,參加團的工作,做個名副其實的共青團員,處處起着模範的作用。

請學校團組織早日批准我的申請。

此致

敬禮!

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