三好生自我推薦信
中隊委自薦信篇一：文明國小生的自薦書
我叫於貝貝，我申請當文明學生。 我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我利用自己的繪畫知識為班級設計板報，在運動會上為集體爭得榮譽。我誠實守信，樂於助人，經常熱情地幫助同學。積極參加學校組織的各項活動，如觀影、參觀等社會實踐活動，還參加了由市、區、校舉辦的交通徵文、奧運徵文、校園故事、沙畫、剪紙、學習少年小英雄演講比賽並獲得優異成績，還參加了製作心理簡報、奧運網頁設計、節糧宣傳活動，兩次獲得“社區之星”的稱號。我熱愛學習，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄。為擴大視野，我還利用課餘時間上了許多課外班，大量閲讀課外書，經常上網查閲資料，不斷擴大知識面。雖然我在有些方面做得還可以，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、有時侯太脆弱、愛哭，對師長有時不夠尊重等。這次不管是否能當上“文明學生”，我都會借這次機會改掉缺點，成為一名真正的文明學生。 謝謝大家。
篇二：學生文明禮儀自薦書 學生文明禮儀自薦書
什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
篇三：國小生自薦書
我是來自成都市玉林國小的楊樂天，我的名字十分易懂--天天快樂。我的性格可以用人
如其名來形容，活波、開朗、樂觀、向上，總用積極的心態去面對這複雜多變的世界。我的座右銘是“好好學習，天天快樂”。 雖然我是個外向的女孩，但我情感的流露會分場合，有的時候我是一個調皮可愛的夥伴，有的時候我化身空心勁竹，有時候我又似一朵柔弱安靜的花，卻有着應有的堅韌，又像冰雪中綻放的玫瑰，清純如清晨的露珠，用堅強的微笑掩藏心中的陰霾。 已經12歲的我，懂得了親情的>温暖、友情的珍貴，能與大家分享成功的經驗和失敗的教訓，知道感謝大自然的恩賜，知道對親人、師友、社會懷着感恩之心，更知道我們肩負的責任與重擔--為親人、民族、社會能擁有更美好的明天而努力學習！在國小六年裏，我身體健康、學習優異，主動承擔為集體服務的責任。身為勞動委員的我，總能體會到勞動的光榮與快樂；作為數學科代表，我能感受到老師的辛勤，總是很好地完成老師佈置的任務，也耐心地幫助同學。“吾日三省吾身”，每天我都會想一想今天的>收穫與不足，也同時感受到時間飛快地流逝，童年很快就會過去，令人期待的“大人”就要來到。人的一生應當是精彩的，為擁抱精彩的人生，我們必須不斷努力攀登，並堅信自己一定能不斷的進步。我已經為中學的學習做好了準備，我會自我激勵，在學習中去感受快樂，從競爭中體悟歡愉。我相信我能一步一個腳印地在人生道路上前行，並征服一個個艱難險阻，把握好自己精彩的人生。 楊樂天 2014年5月6日
中隊委自薦信篇四：三好生自薦書
三好生自薦書（一）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，一個學期轉眼間就過去了。在這個瑞雪普降的寒冬時節，我懷着無比激動和自豪的心情，榮幸地站在這個自由揮灑的舞台上，參評“三好學生”。
我身心健康，積極參加鍛鍊，經常去游泳、跑步，體育成績優良。我尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂於助人，認真工作，刻苦學習，追求上進，具有優秀的品格。我上課時認真聽講，積極思考，踴躍發言，課後認真作業。在老師的悉心教導下，我成績優異，每次考試成績都在年級名列前茅。而且，我課外知識面廣，喜歡和同學們分享知識，能在同學中起到榜樣作用。
我的各方面表現得到同學們的充分肯定。在前三個學年裏，我每學期都被評選為“好學生”，同時擔任中隊委的工作。本學期，我被推選為大隊委，並努力為班集體做出了許多貢獻。在工作過程中，我為班級爭取了升旗班的資格；班級擔任值周工作時，我帶領同學們出色完成了任務；每次學校檢查軟木板，我都認真準備素材。召開家長會時，作為接待員的我也為班級出了一份力??這些在全校師生面前展示我們班級風采的工作，為我們四（2）班增添了榮譽。這些成績的取得，與老師和同學們的支持與幫助分不開，在此謝謝大家對我工作的支持希望大家將你們寶貴而又神聖的一票投給我！再次衷心地感謝大家！
三好生自薦書（二）
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好：
伴隨着鳥兒的歌唱，春天在向我們走來！
我滿懷着自信的喜悦，來參加這次三好學生評選，並希望在大家的支持下能獲此殊榮，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。
我是萬全道國小一年十班的學生王纖雨，一個温文爾雅，積極向上的女孩。學習成績一直很不錯，在上學期期末考試獲得語、數、外三科滿分的好成績。從小受到爸爸媽媽的良好的教育和薰陶，平時團結同學，努力學習。對待工作認真負責，早晨的晨讀老師安排我領讀古詩，我認真地做好預習準備，盡職盡責的完成，從不馬虎。老師交給的活動任務一絲不苟，認真完成，是老師得力的小助手。
我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守國小生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，積極地參加學習雷鋒活動，踴躍的在班級博客上發表文章。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂於助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我上課專心聽講，積極思考。我熱愛畫畫、喜歡閲讀課外書，經常和媽媽從網上查閲資料。我喜歡體育，通過努力，我的跑步和跳繩已有了很的進步！
雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如比較靦腆，回答問題不太主動。我會發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我會做得更好。
爭當“三好生”是我努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！一年十班王**
三好生自薦書（三）
我要爭當“市三好生”，這是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，“四好少年”是我成長的座標。請同學們投我一票，因為我相信：我能行！我的性格活潑開朗，熱情大方，是一個十分陽光的女孩。但是，我也有固執的一面，儘管如此，我的人氣還是很旺盛的。因為，大家都喜歡我的耿直的性格，每個人和我在一起都會很開心。
在我對這個世界充滿了格林童話式的幻想之餘，我還不忘熱愛生活。我誠實守信，樂於助人。講道德、遵守校規、遵守國小生守則。我認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在我文弱的身體裏面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，並且，為學校、家庭做力所能及的事情。
自從我站在國小的風景線上，我就開始樂此不疲的愛上了學習。我上課專心聽講，積極思考老師提出的每一個問題，並大膽的舉手發言。我也會遇到難題，但我從不輕言放棄，而是千方百計地尋找解題方法來攻破它，去解決它。日復一日，年復一年，用自己的勤奮換來了今天自信的我。另外，我還喜愛閲讀大量的課外書籍，因為，書籍可以陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。閒暇之餘，我也上網查閲有用的資料，以此來拓寬我的知識面，而且，還充實了我的課餘生活。
在**年天津市學校陽光體育運動評選活動中被評為“陽光少年”
在和平區中國小“全國科普日”電子黑板報設計競賽活動中榮獲三等獎在**學年度第一學期獲得十佳大隊委的光榮稱號
在**學年度第一學期獲得“金榜小博士”榮譽稱號、被評為“經典誦讀金星獎”、獲得“博客發文獎。
在**年天津市大中國小體育舞蹈比賽12歲女子單人組第二名、單人單項第二名，14歲組和16歲組雙人組各第四名
時間像被風掀過的一本本日曆，在我的眉宇之間又增加了幾分成熟，在這逐漸成長的過程中，我悟到了命運不是讓人隨意翻動的書本！命運就像一艘大船，需要自己掌控船舵才能成功穿越暴風雨！我要憑藉我的實力，向所有人證明：我能行！我能當選市級三好生！相信我，我是“德智體”全面發展的一名少先隊員！
謝謝大家
