優秀團員推薦信3篇

尊敬的上級領導：

您好!

我是實驗中學初42班的一名共青團員。入團後，我深刻地認識到：共青團作為共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用。中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，在各方面都嚴格要求自己，通過不斷地學習來完善自己，為青年帶好頭，處處，爭當青年團員的模範。作為共青團中的一員，我感到非常自豪。在本學期，我申請爭當優秀共青團員，請上級領導對我的表現進行審查。

在思想上，我始終堅持正確的人生觀和價值觀;堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論三個代表重要思想和科學發展觀;堅持中國共產黨的領導，自覺服從團組織與黨中央的要求，在思想上、政治上與黨中央保持一致。行動上，我也是如此：如玉樹地震，總書記親臨。一方有難，八方支援。我主動拿出自己的壓歲錢，捐給災區人民，這就是聽黨話、跟黨走。從我做起，從小事做起，我還利用黑板報、班會、團會，宣傳當前的國家大事。讓同學們跟我一起聽黨話，跟黨走。

在學習上，我注重能力的培養。努力學好知識，掌握創新本領，是學生團員的首要任務;是聽黨話、振興中華、報效祖國的資本。我不恥下問地學，廢寢忘食地學，深鑽細研地學，把提高能力，尤其是創新能力作為學的重點，有了較好的成績，曾經獲得過閲讀競賽三等獎。在課餘時間，我也培養了許多高雅的情趣與愛好。如樂器、下棋、閲讀、畫畫等，這些方面也取得了好的成績，我的電子琴已過9級，並且在新中國成立60週年之際舉辦的中國小生個人才藝表演大賽中，我的電子琴演奏獲得市級二等獎;我的書畫作品在書畫大賽中獲得區級優秀作品。

在工作上，我在班級中擔任班長的職位。勞動方面，我勤懇踏實、積極做好自己的工作，勞動時自己總是衝在最前面，並且把班級裏的勞動工作安排的有條不紊。我的責任心強，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召，提高自身的素質。提攜後進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優秀。我還經常溝通老師和同學，提高學習效率，團結同學，共同進步。為同學做好榜樣，處處樹立共青團的光輝形象，做新時代的好榜樣.

我認為身為一名團員，應該具備一種我是團員我光榮的驕傲自豪感，因為這樣就表示着我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，請組織審查，批准!但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻!

敬禮!

篇二

***是總公司車間團支部書記。在團工作崗位上一年多來，他帶領安裝車間團支部充分發揮青年主力軍和突擊隊作用，服務青年，服務企業發展大局，激發了員工創新創效的熱情和幹勁，增強了基層團組織的向心力和凝聚力，使該支部作為一支技術過硬、凝聚力強、能打硬仗的青年團隊，多次受到集團的表彰獎勵。他本人也先後被雙星集團團委評為優秀團支部書記，被機械總公司評為青年先鋒青年技術比武狀元等。

敬業愛廠、無私奉獻。

***在入廠後被分配到**車間學習車牀。在這項技術性很強的工作面前，他不怕苦，不怕累，嚴格要求自己，努力提高自己的理論水平和操作技能，作為車工工序的佼佼者，連入廠多年的老職工都對他刮目相看。***在技術技能大比武活動中多次榮獲一等獎，多次被車間評為先進個人和崗位先鋒，並受到集團的表彰獎勵。在幹好本職工作的同時，他還積極組織好團支部活動，服務生產，服務青年。他多次放棄個人休息時間，帶領具有高超技術技能的員工與新職工結成幫扶對子，使他們在較短的時間提高操作技能，頂崗工作。

針對**車間實際情況，他還提出了分組承包的管理法。讓職工自己根據自己的操作水平自願分組，然後以小組為單位對各產品進行競標，提高了員工的技能水平及勞動效率，發揮了團員青年的排頭兵作用。

刻苦鑽研，勇於創新。

***在工作中積極服務公司發展大局,根據公司創新、降耗、做精、做細大發展的目標，他動員團員青年大力創新。2015年**車間團支部共節約挖潛10餘萬元，有15人先後獲得公司的獎勵。為了配合車間的管理工作***還組織開展了將垃圾堆變成聚寶盆的活動，利用業餘時間組織團員青年清理衞生死角的廢鋼、圓鋼料、毛坯、半成品和成品等，盤活資金2.8萬元。他自己也發揮好青年帶頭人的作用，大膽創新，每月平均提出創新項目5項，被公司授予青年先鋒的榮譽稱號。

團結同志，團隊如家。

***誠實樸素、團結同事，他雖然不到30歲，但深得員工信任，被大家當作知心人，貼心人，誰碰到困難都願意找他傾訴，讓他幫忙解決。為了調動力家的生產積極性，他利用小喇叭的形式表揚好人好事;為了慰問加班加點的員工，他自己買茶買水果送到工作現場;為了幫助家庭困難的職工渡難關，他還多次組織團員青年捐款，使廣大職工感受到了團組織的温情。

好學上進，加強團的建設。

***在不僅在工作上保持了滿腔熱情，他還注重和廣大青年一起提高思想素質和理論水平,幫助青年職工樹立正確的人生觀、價值觀。他在車間內增設閲報欄，設立團員青年活動室,和廣大青年一起認真學習公司的文件精神，宣傳好人好事，好經驗、好做法等。為了抓好支部建設，他利用業餘時間認真閲讀關於企業管理、團支部建設方面的書籍，帶動和影響廣大青年做知識型員工。